Välkommen till del två av den här föreläsningsserien som handlar om 1,5-3-åringen. Den här perioden kallas ibland även för koltoldern. Barn i tvåårsåldern är ofta väldigt aktiva och deras rörelseförmåga utvecklas mycket. Barnen lär sig nu springa, hoppa, hoppa jämfota, stå på ett ben, gå på tå, gå baklänges, gå i trappor och mycket annat. Man kan se hur de utvecklar sin motorik genom att titta på hur de går i trappor.
Först går de med båda fötterna på varje trappsteg som sedan ändras så att den går med en fot till höget. Många av barn lär sig också att cykla på trehjulingar under den här perioden. Det brukar börja med att de sitter och sparkar sig fram på cykeln och efterhand så börjar de förstå hur man ska trampa och så småningom så börjar de trampa. Det är bra att känna till att den fysiska aktiviteten stimulerar hjärnans utveckling. Någon gång under kolthållden börjar de flesta barnen också att intressera sig för det som kommer i blöjan.
Och de talar om när de kissar och bajsar. Det kan då vara dags att skaffa en botta. Men barn kan fortsätta ha blöja ända upp till fyraårsåldern utan att det är konstigt.
Och när barnen väl börjar intressera sig för att gå på pottan ska man aldrig tvinga barnen dit. Utan låta barnen gå när de själva vill, även om det råkar bli mitt i maten. Det är inte ovanligt att barn blir bajsnödiga i samband med måltider. Eftersom tarmens tömningsreflexer ofta utlöses några minuter efter att man börjat äta.
Barn i den här åldern kan också använda barnsax och bygga med klossar och med lego. De kan ofta rita något som påminner om en huvudfoting, fast utan... armar och ben.
Många gillar att måla med tjocka penslar och kritor i starka färger. Men de håller penseln eller pennan med hela handen. I den här åldern har barnet utvecklat sitt pincettgrepp också.
Det är helt utvecklat nu och är ett av barnets viktigaste redskap. När de ska göra olika saker, plocka upp saker och så. Och i den här åldern så slutar de också oftast att stoppa saker i mun. Att upprepa saker och därefter repetera dem är det viktigaste sättet för barn att lära sig nya saker.
Det gäller både när det gäller motoriska saker men även intellektuella saker. Därför gillar barn upprepningar, till exempel att åka rutschkana om och om igen. Eller sparka på en boll. Eller faktiskt höra samma berättelse om och om igen. Två-treåringen är ofta mycket trotsig.
Och det här beror ju också på att de testar sin tillvaro. Och den här perioden kan också upplevas som väldigt arbetsam av många föräldrar. Man vet inte riktigt hur man ska bemöta sin ilskna lilla skrutt som blir arg när de inte får som de vill. Och när de inte får bestämma.
Det kan vara då viktigt att sätta gränser och visa barn vad gränserna går. Barnets språk fortsätter naturligtvis att utvecklas och det utvecklas individuellt. Vilket medför att ett barn som är mycket motoriskt aktivt kanske är senare i den språkliga utvecklingen. Men för de allra flesta treåringar så kan de göra sig förstådda och talar i hela meningar.
Men alla pratar inte rent och det här är helt normalt. Ja, nu har ni fått en kort sammanställning av barns utveckling i koltoldern. Och för den som är intresserad så kan man själv läsa mer i den litteratur som ingår i kursen. Tack!