Föreläsning om Satsschemat

Inledning

• Fokus på meningar, satsdelar och satsschema.
• Satsschemat används för att skapa korrekta meningar.
• Gäller huvudsatser.

Satsdelar

• Viktigt att ha en mening för att diskutera subjekt, verb, objekt, adverbial.
• Exempel:
  • "Pennan är svart" - subjekt.
  • "Jag skriver med pennan" - objekt.

Ordklasser

• Substantiv, adjektiv, pronomen är ordklasser.
• Verb finns både som ordklass och satsdel (predikat).

Satsschemat

• Fundament: Första delen i meningen.

  • Vanligast med subjekt först.
  • Kan också vara adverbial (tid/plats) eller frågeord.
  • Exempel:
    • "Jag dricker kaffe."
    • "På morgonen dricker jag kaffe." (omvänd ordföljd)

• Verb 1: Måste vara presens eller preteritum.

  • Exempel: "dricker", "drack".

• Subjekt: Personen eller objektet som utför handlingen.

  • Kan vara en person, sak, djur etc.
  • Exempel: "Bilen står på parkeringen."

• Satsadverbial: Ändrar betydelsen av meningen.

  • Vanliga: "inte", "kanske", "alltid", "aldrig".
  • Position: Efter verb och subjekt.

• Verb 2: För hjälpverb används infinitiv eller supinum.

  • Exempel: "Jag ska dricka."
  • Hjälpverb: "ska", "ska dricka".

• Reflexiv och Verbpartikel: Position efter verb 2.

  • Reflexiv pronomen: "mig", "sig".
  • Verbpartikel: "tycker om".

• Objekt

  • Direkt objekt: Vad eller vem?
    • Exempel: "Jag köper en present."
  • Indirekt objekt: "åt", "för", "till" någon.
    • Exempel: "Jag köper en present till min fru."
  • Prepositionsobjekt: Med prepositioner som "med".
    • Exempel: "Jag går till skolan med en kompis."

• Adverbial: Tid, plats, orsak, sättet hur något görs.

  • Exempel: "Jag går hem därför att det regnar."

Avslutning

• Satsschemat för huvudsats förklarat.
• Nästa föreläsning: Satsschema för bisatser och flera huvudsatser.
• Tack för idag. Vi ses!