Добрий день, вітаєте. Так, всі ви готові на сидунку? Дякую.
Такий, ну, трошки незвичайний роман. Ми сюди будемо крім вандалів, такий, подружок, вандрувати, ось там іншим червоним глибом. Чоловік так не назвав, червона, ну, тощо. Доброго вечора! Сьогодні ми з'явимося з тією книги.
Тема нашого уроку це множення і ділення звичайних донорів. Це основна тема з 11. Так, будь ласка, взяли. Взяли, залишили.
Заказали, що ми з'явимося з цього уроку. Підложені, зроблені і тут, і там є в гарному роздранні, бачите? Так. І вийшов термогубець.
...вжоруч, або вчасно, сьогодні у нас підвести підсумок того, що ми вже вивчили, що є візки знання. І мета нашого сьогоднішнього уроку така, ми сьогодні повинні закріпити інтелігентні навички, розв'язувати вправи наложень... і виховувати і у вас, і у нас любов до природи.
Ось така у вас вихована тема уроку. Тому що тема уроку записали і попрошують. І так. Огромна дарківля це захист нашого світу і його діхотвороти.
природи, рослин і тварин, дуже важливо, тому що люди заворожують, руйнують місця, де живуть тварини і рослини, палюють на тварин, щоб мати їх м'ясо і футуру. Тому за ідеєю... Англійського професора, ізолога і тераспонта була затверджена червона книга.
Міжнародна червона книга. Я виручую, давайте запишемо нахуй і знімемо. Міжнародна...
Червона книга, вона була надрукована 1968 року. І автором цієї книги був англійський зоолог Пітер Скотт. Це першого візу Пітер Скотт.
Міжнародна червона книга, натуркована 1968 році, і автором її Вітер Скотт. Йому англійський зоолог. Зараз книга червона.
Захищати тваринний рослинний світ треба і в Україні. У Україні теж створена була така червона книга. Давайте запишемо.
Червона книга України. Наруховуємо, і без обов'язків, 350... Ці плани, які вийшли в цю червону міну, вони, Я вам покажу ці книги шаргоні книги. Оце «Творинний світ», бачите?
І «Котелі кюрні» шаргоні. І оце, яка розкриється. От у вас такі книги. Ви з ними ще будьте знайомі.
Є в нас в Україні. Коли ж ця пліга була надрухнувана? Ми з вами зараз ясуємо і запишемо, коли виконуємо такий вкусний правоприклад. І так, обчислимо.
Чотири цілих, одна друга поможете на твій дев'ятий. Трішки добре. Щоб обчисити цей приклад, треба спочатку першочисово перекрестити і ми визначаємо, на кого її діяти.
Тобто буде 2, 2, 2, 2. А ще раз. Де рівень? Де рівень?
Рівень можна. І скільки це буде? Це буде 1. Так.
Далі, наступний приклад сідає. Виконати додавання. Додавання власне. Спочатку ми видаємо цілий чисел.
5 плюс 3, рівняє 8. Потім додаємо чисельник. 2 плюс 5 дорівнює 7 і буде 8,7. Або 9. Правильно.
Наступне. Наступне. Так, так.
Ще одне і ті ж дітки. Ну, давайте уважно. Три другої кістю з другого степеня поможете на чотири.
Так, швидше, швидше, будь ласка. Спочатку треба перші дії, три другі. Ну, швидше, швидше, перші. Треба другий пік зними, поверни. Один, три, три, швидше, третій.
Змінити дію множини. Так, ну і буде скільки зверху? Піднести до квадрату.
Ну, швидше, швидше. Так, можу ходити. Що треба зробити? Помножити на 3, 2, само на себе і буде? І помножити на 4?
Це м'якіли. Сідемо. І останній приклад виконати дію на місце. Що буде? Перші три залишити, а другі замінити обережною.
І виконати дію? Дію зможемо. Три четверти поможемо.
І вісім третіх. І дві перших. Або дві і ці.
І так, почитаємо. Тому що, в порядку, як ми робили колекцію. Значить, один відповідь, дев'ять, дев'ять і два. Значить, який рік затвердження цієї книги? Відкат?
1992. От повернулися сюди, там описали, чому на книгу України написано 1992 рік. Тож і пізніше. Так, будь ласка, бачите, теж якась керамозніка червона. Так.
І написано, що вона була затверджена в 1992 році. Є цей основний державний документ, а затверджена вона була Верховною Радою України. Постановою Верховної Ради України. Ну, трошки розібралися, побачили, яка ще вона є.
Але так продовжуємо. Наступний там наш облокот це буде розминка. І розминку ми проводимо як розконтакт. Я сам питання записала, ми будемо вчитати і виповнювати. Ви будете відповідати, допомагати мені, а я буду заповнювати цей розмір.
І так, перше питання. Дивимось. Корінь рівняння. Діти, тут це означає звичайний дріб.
Це одна ціла, 16, 17, і 7 цілих, одна, 17. Так, значить, треба знайти корінь цього рівняння, знайти рівняння. Ви можете дати від'ємність. Так, і виходить? Виходить 8,17 або 9. Або 9. Значить, першу слову я не запрошую.
Це буде яке? Де? Я. Так, наступне питання. Наступне питання. Що поділити один дріб на другий?
Треба ділене помножити на число? Обернення. Поділення. Так, значить, почнемо обернення. Так, наступне питання.
Число на яке ділять? Діляння. Число на який ділить?
Так, на цей ділить. Так, наступне питання. Результат ділення 25 четверти поділили на 5 четверти. Скільки виходить?
5. Так, дай. О, ну це ім'я вченого математика, в рожиця якого можна дізнатися, тобто дізнатися, розв'язавши рівняння на... де там написано?
На злобній плечі. Це я вам теж не підкажу. Діти зрозуміли, що ви цього не правите.
Ви знаєте, що завжди на другій платі пишеться, що день володження і кінець життя. Чому ж тут написана така задача? Тому що це був такий вчений грек Діофан. Він жив в Греції десь приблизно на 3 столиці, але дату точно його народження, дату точно смерті ніхто не знав. Але щоб порахувати скільки років він прожив, то була задача складена і ця задача була написана.
на надгробній плиті. Задача така, от я вам прочитаю, вона теж пов'язана з дробами. Так, діапазон провів одну шосту частину життя, майже в дитячому, і одну дванадцяту частину в юнацькому віці. Потім він одружився і прожив бездітному шлюбу одну сьому частину життя і ще п'ять років, після чого в нього народився син, який прожив лише половину віку батька. Батько прожив, пережив сина на 4 роки.
І от якщо розв'язати цю задачу, рівняння скласти, розв'язати, ми цього не можемо ще робити, тому що в нас всі правила розв'язання рівняння ми ще вившили в 6 класі, то виходить число 84. Тобто Діафант прожив скільки років? 64. І він займався рівняннями, розв'язком рівняння великих степенів. Значить, давайте запишемо, я запишу, і ви рівнян.
А ви запам'ятайте, хочете запитати, запишіть в зошиті. Ді-о-пан. Це було біло, не серце. Ді-о-пан.
Наступний. Я го записую в два поверхи. Ді-о-пан.
І останнє. Довго, довго. Замірно оберніть числа завжди до рівня. Завжди до рівня. Одині.
Одині. А тепер давайте подивимось. Ось такий цикл, який у нас вийшло. Яке слово ви дивитесь? Дев'ять.
Оце ми подрапили з вами на старинну червону книгу. І я вас проділяю, отовчись до уроку. і зготувати.
Що ви знаєте? Що ви знаєте в червоній книзі про дельфіни? Будь ласка, хто готував? О, ну звісно, може звісно, звісно, не треба згадувати. Найбільший морський савець це дельфін Білобочка.
Він мешкає біля берегів України. У його щелепі 200 дуже гостих зубів. 200 зубів.
Він може бригати за обличчя 5 метрів і розливає швидкість 50 км за годину. Він у середньому важить 119,5 кг, а ростим вдовж 3 метри. Він належить до підрядно-зубастих китів. Живляться вони переважно рибою, малюском, кількою.
Наступне завдання буде таке. Ну, як кажуть, математика без розв'язування рівне. Тому наступний етап нашого урока ми з вами будемо розв'язувати рівне.
І так, в першому розв'язати рівне. І перше рівне. Ну, усі додатково розв'язували рівне.
Тепер, щоб вийти на дождь, тоді можеш... Скажіть, чи вам таке може бути? Що? Перші ножі з другим ножом піддобуток. Що значить перші ножі?
Треба добуток поділити на відомі ножі. Перші ножі. Ножніть піддобутки. Ось.
Ні. Ні. Ножніть і ножі. Ні. 2 в 3 степені означає, що 2 помножити 3 рази буде 12. А ще раз.
Два на два і на два. Ти ж сказала три рази, помножитися. Так, а зупиниться. А тепер давайте подивимось на дужку. Ще раз скажи, будь ласка, я знайти невідомий можливий.
Треба поділити на дві умноження. Все сказала правильно, започинала неуважно. А тепер?
Вісім цілих це вісім перших. Поділити на дві шляхи. Добре.
Що поділити? А що, коли один рівно другий, треба перший рівно залишити як є, а другий замінити оберненим? І виконати дію?
І виконати дію множення. 8 перших умножити на 5 других. Ми бачимо, що 20 пальмів числа, тому можна їх скоротити на два. Буде 4 на 5 20 і тут 1. Буде 20. Заходимо. Тепер знаходимо смешане.
Щоб знайти смешане, треба до різниці додати від'єм. Додати 8, дорівнює 27. Молодий час, але не погано, коментував свою річ, але де були помилки? Неуважно, сказано правильно, записала нове замовлення. 2 в 3 степені.
А скажіть, будь ласка, а 2 в 4 степені що треба зробити? Треба 2 помножити 4 на 7. Само? На 7. На 7. Сідаємо. Так, ну, після байду. Все ж таки, вовні.
Так, наступна рівня. Так, наступна рівня. Чотири весні.
Де є? Так, поєднуєшся. Що знайти? Невідомий. Ну що тут за відпорядок?
Ми маємо ці 4-5 садик перевести на звичайний ділянк. Діти, ну ви знаєте, що ми маємо зв'язати з ділянком, і ми виходимо з ділянком. Але це вже, якщо ми вирали звичайний, то давайте ділянком і зі м'яким звичайним. Так, далі.
Ну, виконуємо, Сашечко. Так, це саме початок. Тобто, кожен раз, коли ми не зброщуємо другу частину, першу кожен раз пишемо. Так, якою разом не.
Щоб ми виконали ті, які там, дно і дно, і тим, хто... Замінити. Замінити, обрати.
І виконати множення. Добре. 5, 10, 9, І залишилось знайти Х. Якщо можеш, отут збоку. Нам треба, щоб вся частинка дошла.
Х дорівнює. І що це за компонент? Воно стоїть на другому місці, як відозивається.
Ну давай по порядку тоді. Перше як називається? Далі.
Від'ємник. Сьогодні повторювали це слово. Від'ємник і рівниця. Треба знайти від'ємник. Від'ємник дорівнює рівницю.
І відповідь. Можна тут написати, напишемо, що тут, там, зі стримами, вирівнюємо. Добре, так. Так, Саша, ну непогано розповідала, непогано. Трошки так в кінці засиловувалась, так, сідай, 10. Так, далі наступне рівняння, ще одне, останнє, от, то не може, відділіться.
Так, третє рівняння, Сашко. 3, 2, 1, 0. Можна. Треба від різниці відняти відмінку.
Щоб знайти зменшуване, треба різницю додати відмінку. Так, ви ж казали зменшуване, від нього тягнули, тягнули, треба ще вороги повертати, правда? Так. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 52, 53 Тут просто тому, що у нас які з ними такі будуть?
Три. А, так. Не треба головки, вони будуть спільно з нами. Так, він вже вглотований.
Так, тепер знаходимо ікс. Тепер сідаєш і не маєш. Знака не був. ...можна перетікнути.
І також треба від того, до Число перевести, попросити, навіть, шо робити. Звичайний дріб. Чотири вношення, три додатки.
Два додатки, чотирнадцять. Чотирнадцять, третій. Додатки.
Два вношення, три додатки. Один додаток, сім додаток. Де третій кабель?
Де третій? Щоб поділити число, треба перше тріба залишити, а друге обернути і поможете. Так, правильно. Обернути і поможете. На три.
14,7, 9,7. 14,2, 7,1. Рівня 2,3. Він не скоротив, але 3,3 ви за рома бачите, що треба, що треба.
Він прийде за шкопа, мені допоможе. Ми зберемо наступний коренник. Підкреслимо.
А ми зробимо неріг порядку зразка. Який сайт? Одна тіла, дві треті. Це була карточка під номером 2. Потім?
Дві тіла. Це була карточка під номером 3. Потім 28. А потім скільки? 28. Оце в порядку зростання. А тепер давай перевертаємо на ту сторіночку.
Перевертаємо першу картку. І останній. І ми читаємо наступне слово. Перліка.
Перліка, який теж потрапив до Червоної книги. Та про Перліка не згодом розповіла. Перліка не жале. Вони, мабуть, всі були у Київському державному зону.
У полікана під довгим сливним дзьомом знаходиться об'ємний шов, який розтягується. Відкривається, відкритим цьому, що є вода, то коли болює за пасікомері, то в ній буде знаходитися вода і плаваюча вода спадає. Коли він закриває дзьоб, то отримує повноцінний обід. Але щоб з'їсти цю рибку, поліканаві доводиться перед тим. і процедити воду, але іноді на це виходить ціла хвилина.
Буває таке, що пелікан може набрати зі мною більше води, ніж вважає сам пак. Якби він не проповнював цю воду, він би не взутів. І він знаходиться у червоній книзі. Це облисне. Тобто, я не пишу на екрані.
Так, готовий сідай. Ну, діти, давайте, щоб не відволікатися, ще раз нагадаємо деякі цікаві паці, ще воно і в них. Так, можна покласти ручки, трошки почити і послухати. Значить, початку давайте представимо собі, уявимо, герб України. Ви вже являєтесь?
Із якою птицею пов'язаний цей герб? Ану, будь ласка, почекай, я вас розбуду вісь. Згодні з версією Малий Герб в нашій країні Тризуб є стилізованим враженням Зокова Сапсана. Час накладу у нас довгий.
Київські князі намагалися відобразити в цьому гербі стиль швидкість м'яків. Наші предки полюбляли вікижних птахів. ...перевадження на качок та полуги, перевадження з порученим таком соколом-орлом або ястребом, який вбивав казяну дичину, здавна була найголовнішою розвагою знаці. Нині сокол, як мин, що зникає, занес... Він зараз у червоній книжці.
У минулому його нижчими як ідрілого птаха. Тепер у голові дільки браконьєлю зараз і сьогодні полювати. Так, сідай, спеціально.
Ну, що ж ми все про тварин, про птиць, давайте ще про рослинок поговоримо. І розказник теж занесений до червоної крики. А от навесні які розтвітають крики?
Ці сніжні сніжники, пролізки. І бачили, торгні ці крики на крику. Але ця квітка занесена до червоної крики. Вона може зникнути. Вона дуже гарна і красива.
Вона розтворюється. В принципі, пік та хіп, в червоної крики, це найсиніші квіти. І квіти виглядають так.
...збирати ранню весну.... Сніжки це не перші квіти, які ростуть в околині на весні. Вони є обережниками весни....
на вулиці 0 градусів. Виявляється, що в цей час в середині квітці до 8 градусів тепла. Чуєте?
На вулиці 0, а в квітечці всередині скільки градусів тепла? Пісніжник має таку будову, що його чашечка вбирає сонячні промені. Ця квітка здатна звісти до 10 градусів морозу.
Находиться заповідник, який охороняється. Один з таких заповідників відомий це заповідник Аскалія Нова. Ось повірте, повість, море, кавар.
Це людина зберігає рості, яка вирішує, що охороняється. Найвідоміші дні це запобідники та національні природні парки. Це лабораторії, у природі яких вернуться лише доступні роботи. А стальній нова це перші запобідні в Україні.
І повністю російський енергій знову у 1879 році. Ось ми маємо ліку повністю їх. Медвідріх Едуардович Фетцперін. Здатону для фамілія. Так.
Також є можливість на початку 12 років, високого століця вховати розвиток на цей період. В цей час було дуже мало природи. Сьогодні там живуть черні лебеді, живі на ній кресавки, павичі, храни, паразали і так далі. Останній мовний діагноз виражено ділянка утеплення цифрових фібр.
Так, отож, можна дати чотири кози датчику. От качаємо ділянку, що ми вирішили дати чотири датчики. Почнемо додатчик. Наші кунтюри, друге відніки, останні нова.
Оформляється саптів 30, витяг, різний, качить 30 біля. Що становить 6,8 всіх тварин цього заповінного кашу. А що занесене до човненої книги? Знаєте, скільки тварин охороняється в цьому заповіді? Треба тридцять поділити на дві восьми.
На шість восьми. Як називається такий візит? Ми знаходимо число за його дроби. Тридцять це у нас тіло, що ми виставляємо до нього одинично.
Не знаю, па, знам'ятаю. Дів'ять дітей ми заміняємо дією мовлення. Ми 30, перші розставляємо. Шіше слово ми обертаємо.
36, так. 30 буде значення 5. А у старому 2. І відходить... 40 видів тварин з цього заповідника занесені до чогось.
А діти в тому дітей. А нацентр не хоче там трошечки підправити щось на дурці. Там є така декорація. Коли можна скорочувати?
Ми скорочували дрібність. Коли допустять, дві на лісточках. Так, сідає.
Непогано, що ти розв'язав. Тут були такі нюанси. І приймав участь. Сьогодні розказував нам про диризу України. Тому я ставлю таку віценочку.
Дивіться, точно не поміч. Наступне завдання. Приклад. Давайте ще розв'яжемо один приклад. Підпишись на канал.
Звучить музика. Так, перший день. П'ятдесятий. П'ятдесятий.
Добре. Можна зв'язувати звичайні? Можна. Ну, можна і з десяткових звичайних будемо. У нас тема уроку сьогодні звичайна.
Можна і звичайних. Я сіла п'ять десяток, а до нестерпної. Так, до шкафу.
Тому що до третєї. Ось, не обійміть. Зайдіть і за мене підносите.
Так, так, так. Зупиніться, дітки чогось руки тягнуть. А що було? Там до другого ступіння, до третєї. То третє діємо.
А, ні, ні, ні. Все правильно. Але тут я думала ви інакше щось хочете сказати мені.
А ну подивіться на ті п'ятьдесятих, щоб швидше все ж було. П'ятьдесятих, що можна зробити? Скоротити постав дужечка в третього степеню. І скоротити цей дід буде швидше.
Одна дужка. До третього степеня не забуває дужка. Так і це буде?
Це на другу, поміж тим, що на другу, поміж тим, що на другу. Це рівні одному. Ось, ось, так, так, швидше далі.
Друга діля. Друга діля. Переконавчий на 2,6 мінус 1, дорівнює 5,8. Так, третя дія. Так, третя дія.
Ось так вона була написана, тобі 0,5. 0,5 віднести в дорівнює... Пороботи в насученні древних.
Триня п'ятдесятих, піднести у другу степень. Триня одна друга, піднести у другу степень. Піднести.
Безобразно тут написано, що це не слово. Ладно, все, давай, будь-пробуй. Триня друга, піднести на одну степень. Виходить на четверте.
Так, уступне ділянко. Четверте. Так, четверте. Значить сілих. Вісімдесятих.
Народжені. Народжені четверте. Відповідальність 12,70, помножити на 1,4. Відповідальність 12,70, помножити на 1,4.
80 помножити на 1 четверту. Можна скоротити. 128 на 4. Трією є 12 на 4. І 32? 32. Заможна поділити на 2?
Так. Рівня 3,2 до 16. Так, а це 5. І відповідь на це точно 16 п'ятих. 16 п'ятих.
Так, виділяємо цілу частину. Це буде? 3,1.
І останній діяк, якщо ми на цій дошці п'ята знімемо, значить 3,1 вийшло? 1,5. 1,5 поділити. 1,5 поділити.
1,5. На тошно-тушечка на одну четверту. А разом на одну четверту?
На п'ять восьмих. Три помножити на п'ять. Рівня 15 плюс 1. 16, 15. Поділити на п'ять восьмих.
Рівня 16, 15. Рівня 16, 15. Якщо ми їх зруйняємо обережним, то тільки множимо. Але бачимо, що нічого не можна. Так, хочемо відповідь.
Шитати на 8. У нас це дорівнює 200. 100. 128 128 25 Так, і це про те, що ви вигадаєте? Тіло чисто Так, дорівнює. А що означає поділати тіло?
Скільки року ви знаєте? Ділаєте внизу, а що ви робите? Як ви, діти?
Просто немає часу, треба, щоб ти перевірила усі числа. Так, буде. Як? Так, я залишаюся.
Залишається. Добре, все, хочемо відповідь. Скільки цілих мишна? П'ять цілих.
Три. Раз, п'яти. Ось так, сідає.
Непогано, не зв'язувала. Довгий приклад тобі достався. Так, так, добре, добре. А тепер давайте все поставимо у цій вірковій ді. Сім квадратів, то буквами, літерами які написані тут літерами?
Так, перша літера була яка? Одна восьма. Семь, одна восьма.
Яка була? Наступна? П'ять. П'ять восьми.
Так, далі. Одна четверта. Далі. Так, напишуть, що тут довжинно прагне дійснення.
І остання буква. Значить, у нас вишло. Яке слово?
Полоз. Так, хто нам розкаже про полоза, хто розповість, будь ласка. даючи своїй гострійний численний званий за руку або вулиця кривдника.
Основна здобуча полозів тахий та різоний. Значить, діти, ми сьогодні готували постійну чернову каву. Це зовсім трошечки. Значить, ознайомлені з тією книгою, ви продовжите на уроках географію, біологію.
Але що я хочу сказати, тому сьогодні згадували заповідник Аскаляї. А ви, діти? У Чернигівському районі є багато таких рослин, тварин, які залежать до Червоної книги.
Це, Тетяна Михайловна, послужіть нам. Це кроти, бобри, метели кризні, жуки і жуки, олень, жук, рогач. Діти, ви розумієте, що всі вони необхідні, потрібні, красиві вони, гарні.
Тому нам треба їх охороняти і охороняти природу. Як сьогоднішній день, як ми бачили ті піснішні кровіски сьогодні з вами. І вони ж радують ока людське, правда? На цьому ми закінчуємо нашу луку.
Доброго вечора.