Comprendre le moment d'une force

Salam alaikoum, marahbabékoum. Faisions une nouvelle vidéo sur la physique. On va voir aujourd'hui le moment d'une force. On va intéresser le moment d'une force par rapport à un droit fixe. Vous savez, le moment d'une force par rapport à un point. Donc, le moment d'une force interagit dans le sens de l'équilibre d'un solide à gérer, à se jeter, à tourner autour d'un axe fixe. Donc, qu'est-ce que le moment de force ? de force. Il ne m'a pas donné de force, il y a des canades. Rotation, on parle de moment de force. Si on n'a pas de rotation, on ne parle pas de moment de force. Donc, la rotation, le tour, est un joueur ici, dans le moment de force. C'est-à-dire, le moment, c'est comme si on disait mouvement de rotation. C'est clair ? Donc, regardez, par exemple, on entre directement dans l'exemple qui est devant nous. On a la porte. C'est la porte de notre maison. Donc, le porte-cadre tourne vers l'extérieur, vers l'extérieur. L'extérieur, c'est ce qu'on appelle l'extérieur. Par exemple, ici, les chrétiens l'appellent l'extérieur Delta. C'est l'extérieur Delta. Donc, la porte ou le porte-cadre ne tourne pas vers l'extérieur. Il tourne vers l'extérieur. Par exemple, il tourne vers l'extérieur ou vers l'extérieur. Il tourne vers l'extérieur. On a pris un doigt et on a dit qu'il y avait un port ici, donc il va tourner vers le côté de là, qui est le delta. Je vais appliquer quelques forces sur le port. Par exemple, je vais prendre ma main ici et je vais commencer à coller le port dans ce sens. Donc, j'ai fait quoi ? Je vais coller ma main sur force F. Est-ce que je vais commencer à coller ? On suppose qu'on a retiré le bêb de l'autre côté et qu'on a commencé à couper l'autre côté. On applique une force F2 ou F1. Est-ce que le bêb tourne ou non ? On a donc remarqué que le bêb ne tourne pas. On retourne à la position première et on coupe l'autre côté. Autre force. Est-ce que le bêb tourne ici ? ou le « la'h'dhu » qui ne tourne pas. Si je suis dans le « bèb » et que je veux me dévouer, dans cet esprit, force, par exemple, F4, 2, 2, 8. Donc, le « bèb » ne tourne pas. Le « la'h'dhu » qui est dans une certaine direction, dans un certain sens, mais que tu ne veux pas te dévouer, le « bèb » ne tourne pas. C'est clair ? Donc, si je veux, par exemple, appliquer force, par exemple, force « heidi » dans l'indicatif. Par exemple, comme ceci. Notez que le B fait une rotation. C'est clair ? Donc, il y a quelques directions, nous allons les connaître, et quelques sens de force quand vous les utilisez. Donc, il n'y a pas de rotation. Donc, le fait de rotation, on dit est nul. C'est clair ? Donc, ici, si nous utilisons une force comme la force verte, donc, il y a un effet de rotation. Donc, nous avons déjà l'examené, il y a une rotation ou non, avant de le faire, c'est-à-dire que c'est une petite approche, un petit avantage pour commencer à faire de la force, et comprendre. Nous ne voulons pas commencer directement par la force, la définition, l'expression, etc. Donc, c'est une approche pédagogique, c'est-à-dire une approche pédagogique pour comprendre et comprendre, c'est-à-dire petit à petit. Vous avez remarqué que la force F, qui est la force de force, qui est la force de force, elle se déplace à l'axe de rotation, elle se déplace ici. Et la force F3 est parallèle à l'axe d'action. C'est-à-dire qu'il y a deux forces. Une force qui est parallèle à l'axe de rotation, qui est la force de rotation, Oul, force. coupe, tu as le flux de rotation ici, tu le coupes sur une pointe et tu dis, le flux de rotation est nul ensuite tu vois le moment de force pour C2k est égal à 0 Nm, l'unité du moment est Nm, voilà, on ne va pas passer au défi, je te parle avec moi pour que tu puisses comprendre ce que je dis, je dis une force dans la droite d'action, je vais vous faire un petit tour Dans la droite d'action, on va s'appeler droite d'action. Ce que nous avons à l'intérieur de la force, c'est le mode de l'action. Il s'agit de couper l'axe de rotation, qui est delta. L'axe de rotation entre parenthèses. Delta, vous comprenez ? Il y a un effet de rotation nul sur ce solide. un effet de rotation nulle sur ce solide. Le solide est le PIB. C'est le solide ou le système que nous sommes. Une force dont la droite d'action est parallèle, comme la droite de F. Donc, comment dire... à un effet nu de même, on n'a pas encore le même mot, pour une force parallèle à delta. Voilà. Donc, cette fonction et cette explication vont être utilisées un peu plus tard. Voilà. Vous voyez, ici, on a perdu le mot physique, qui est le moment d'une force. Bon. Ici, le moment d'une force par rapport à l'axe de rotation, l'axe delta, est donné par la formule suivante. Je vous montre la formule suivante. moment par rapport à l'axe delta de force F. Là, vous voyez le moment, c'est une grandeur scalaire. C'est-à-dire qu'elle est une grandeur vectorielle. Donc, elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? positif et de connexion et plus ou moins interroger le temps de te pêcher plus de moitié de biais policier mois ou à la plus ou moins énorme de cette force fois d. Bien. Donc, on va se faire voir ce qu'est d. Bien. Regardez. On a la force. Comme vous le savez, la force, c'est l'unité de Newton. d, c'est une distance de l'unité de mètre. Donc, le moment où ça sort, c'est l'unité de Newton fois mètre. Newton fois mètre. Voilà. Donc, tu peux écrire les vecteurs comme ça. Donc, c'est une grandeur scalaire, pas une grandeur vecteurielle. C'est clair ? Bien. On va voir ce que c'est. La distance d, on la fait comme ça pour que tu la saches. Donc, d est la distance. C'est la plus importante chose d. La plus importante chose de la force. Si tu la fais comme ça, tu ne vas pas le trouver. La distance D entre l'axe de rotation et la droite d'action de force F. Et la droite d'action de force F. F. Voilà. Donc, qu'est-ce que c'est ? Il y a un nom. C'est le bras du levier. Donc, D. D, c'est le déprime. Appelez. Appelez quoi ? Bras du levier. Tu as compris ? Bras du levier. D, c'est le bras. de la vie. Voilà. Bien. Bien. J'ai mis pour vous des photos, des schémas, trois des thélétés de l'épargne pour que vous compreniez l'équation de l'épargne. Bien. Qu'avons-nous ici ? Nous avons ce qui est l'axe delta, qui est l'axe de rotation. Bien. C'est l'axe delta. Par exemple, si nous prenons le sens de rotation sur ce son c'est très bien. Par exemple, c'est mon point O. C'est le plan P. C'est important de le voir. Ici, on a la force F. La force F. On va la prendre dans la rotation de l'axe. On la prend dans ce sens. Par exemple, c'est le plan T. Le plan noir. C'est ce que nous appelons... Tige de cuivre ou d'aluminium. C'est la force F. C'est la force F. C'est quoi ? C'est l'action. C'est-à-dire le support de la force F. C'est clair ? C'est bon. Regardez ici. Ici, c'est perpendiculaire. Et ici, c'est perpendiculaire. C'est bon. Quelle est la distance entre le U et le M ? C'est le bras de la vie. C'est clair ? Bien. Ici, le moment est la norme de la force. Le foie de la tête nous donne le moment. C'est clair ? Bien. La remarque de la T. Le bras du levier est perpendiculaire à la droite d'action de force F. Le levier est perpendiculaire à la droite d'action de force F. Le moment peut être de valeur négative ou de valeur positive. Si on veut choisir le sens positif, on choisit le sens positif. Si on voit que la force a tendance à marcher dans le sens positif, on choisit le sens positif. Donc, on va dire que le moment supérieur est positif. Si on voit que la force a tendance à aller vers l'inverse, on choisit le sens positif. On va dire que le moment est positif. Donc, si vous choisissez une chose dans l'exercice, le sens arbitraire, le système et le service sont tous complets. Par exemple, ici, nous avons un solide. Je vais vous montrer un solide. Quelqu'un comme ça. Ce solide va se tourner en suivant un axe. Par exemple, ici, axe delta. Qu'est-ce que ça veut dire axe delta ? Vous avez fait une note, c'est un sortant. Vous devez vous imaginer que l'axe vient le visage est direct si tu regardes la vidéo et que tu as un visage direct et ici on a une force pour chercher le solide dans l'intérêt force F j'ai choisi le sens de mouvement on a dit que le sens de mouvement était positif donc on a ici C'est D, donc D qui est le bras de l'évier. C'est clair que c'est le l'axe delta. Ici, le sens est positif. Donc, le moment de force F est égal. Donc, regardez la force pour aller dans le même sens. Le sens que j'ai choisi, qui est le sens arbitraire, le sens de l'étoile. Donc, F. fois D. Lorsque j'ai fait un exemple, j'ai dit que ce n'est pas le sens arbitraire. Alors, je vais dire que je choisis le sens positif. Si c'est le sens positif, c'est le sens négatif. Donc, je vais ajouter ces numéros. Parce que le sens positif, On a donc la tendance de rotation de cette force. Cette force peut se manifester dans le sens que vous avez choisi. Donc, c'est une chose ou une autre. Donc, je vais faire un signe moins. Donc, je vais écrire le moment de force par rapport à l'intermédiaire delta qui est égal à moins f. pour des rois d'or. Pour bien comprendre, on va voir quelques exemples pour calculer le moment de force. Tapons. Tapons par exemple, ici, le bleu est Tige. Ici, l'axe de rotation est Delta. C'est-à-dire que le delta est à l'avant. Ici, angle Alpha. On fait Tige. avec le verticale ici, par exemple, la longueur de la pierre combien de longueur ? par exemple, on prend un petit L ou grand L qu'est-ce qu'on a ici ? on a une force pour appliquer une force c'est-à-dire pour que la pierre se tourne la pierre est dans ce sens cette force F pour tourner la pierre de l'axe Delta. Donc, j'ai pris cette position. Donc, si on applique cette base, le moment par rapport à l'axe Delta de F est égal, par exemple, je vais prendre ce sens de mouvement positif, c'est-à-dire la force F et le sens de mouvement Bonne abeille, donc positif. F fois D. D, on ne peut pas le terminer comme ça. Je vais le dire. D, c'est l'axe d'action. La force, c'est l'axe d'action. L'axe d'action, c'est cette force, qui est la force de l'axe d'action. C'est clair ? C'est le droit d'action. Bien. Donc, pour le déclencher, comment on fait ? On fait la prépondérance. Donc, la distance D, comment elle se déclenche ? Elle est entre le l'axe de delta. Donc, le droit qui déclenche le l'axe delta de rotation et déclenche le droit d'action de force. Donc, c'est la distance D. Vraiment ? Bien. Il dit pourquoi je suis toujours sur D sur D, pourquoi je suis toujours sur D, donc F directement sur D. Nous allons vous faire une explication simple, et cette explication ne vous sert pas à vous, vous allez voir l'exercice, vous l'utilisez directement sur vous. Cette explication, vous allez comprendre, vous allez lui montrer son expérience scientifique dans la physique. Regardez, pour savoir, nous savons que la force a deux composants, A force ou A vecteur, comme je vous l'ai déclaré dans la vidéo dernière. Deux composantes, l'effe a une composante normale et une composante parallèle. Parallèle et normale. J'ai un tige bleu. Pour en rajouter un peu, je vais le mettre dans le chapitre. Donc, la composante parallèle. La f est une vecteur parallèle à l'aile. Elle est donc étoilée. Et le normal est étoilé. Et la f est étoilée. C'est tout. On est à 100%. C'est tout. C'est une composition de force F. C'est une projection orthogonale. C'est F parallèle. C'est normal. C'est normal. C'est parallèle. Vous voyez que F est dans le même champ d'action pour dépasser le champ Delta. Donc le moment de F est égal à zéro. F parallèle. Comment le moment de F est égal à F normal ? Je vous laisse avec une nouvelle vidéo. de force F est égale au moment de F normal plus le moment de F parallèle. Si vous avez une force droite ou le support de force droite ou parallèle, droite de rotation le haut delta, donc le moment est égal à zéro. Voilà, donc ici, le moment est zéro. Donc, le moment de force est égal à le moment de force Fn. Donc, si on écrit le moment de force Fn, il est perpendiculaire. Donc, le moment de force Fn est égal à la norme de Fn fois L. Très simple. Donc, D est la même que L, ou le déprime. Le mot est le bras de l'évier, qui est ici L. Ce n'est pas nécessaire de le nommer comme ça, mais le bras de l'évier est L. C'est un grand L, un grand L. Le mot est le bras de l'évier. Donc, ici, c'est F, N, T, L, L. Norme fois L. Nous sommes dans le moment de la force F. Nous avons cos α qui est égal à cos α. cos α est égal à d sur L. C'est clair ? cos α est égal à quoi ? C'est égal à quoi ? On le met ici. Donc, on peut ajouter cos α est égal à d sur L. Donc, on va faire la même chose. C'est la norme de Fn. On va le faire dans le triangle. On va le faire dans le triangle. Fn sur norme de F. C'est-à-dire que c'est une norme de F. C'est-à-dire que c'est une norme de F. C'est clair ? Faites le avec moi et ne vous en faites pas. Avant de commencer, je voudrais vous rappeler que c'est la même chose. l'angle alpha, regardez ici, c'est le même alpha donc vous pouvez vérifier mathématiquement ce qui est très facile dans le math c'est clair ? donc la norme de Fn est la norme de Ft cos alpha qui est la même d sur L d est le bras de levier de force F et Fn ou PtL est le bras de levier de Fn dans ce système Il y a beaucoup de forces appliquées à ce système. Toutes les forces ont un bras de vie, et elles sont utilisées pour faire des choses. Comme vous le comprenez, je vous le dis toujours. Premièrement, vous devez prendre en compte le temps de prolongation de la force. Ensuite, vous devez prendre en compte les droits qui dépassent l'axe de rotation de la force. Et vous devez donc prendre en compte les droits d'action de cette force. D'accord ? Vous avez compris ? Donc, ici, vous voyez ? Tu écris ici. On a donc Fn, d'après la relation présidente, qui est égal à la norme de F fois cosinus alpha. C'est clair ? Oui. Le moment de F est égal à quoi ? On a dit qu'on était égal au moment de Fn, qui est égal à F. Fn fois L. C'est une démonstration. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. On va voir. on a Fn qui est F coïncident et on a l'alien qui est F F Donc, je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Donc, vous avez compris la démonstration. Il faut toujours être en support et sortir de la maison. Et il faut aussi faire un rapport avec le président de la République. C'est une petite démonstration, mais c'est pas un problème. Aucun élève peut faire ça. Donc, tu vas faire ça directement. D'abord, tu vas commencer par tracer la droite d'action de force puis le bras dérivé. Tu ne commences pas avec le bras dérivé d'abord. Donc, tu vas prolonger le flux d'action et la droite d'action de force sur ton point de départ. Ensuite, tu te concentres sur ton bras dérivé pour travailler sur le sol. On va prendre un autre exemple. Pour comprendre ce que je veux dire, regardez l'exemple de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la cl Pour commencer à tourner, on va commencer par tourner dans ce sens. Ce sens est positif. Donc, notre force est dirigée vers l'autre côté. C'est la force F. La force F est la main de l'homme qui tourne dans le bol. C'est clair ? Donc, c'est le luxe delta. Je vous ai dit que la première chose à faire, c'est de tourner avec les forces d'action de la force F. C'est-à-dire les forces d'action. C'est-à-dire que le chargeur va se mettre ici, à ce point-là. C'est clair ? Donc, la prise de levier, comme je l'ai fait, doit être de l'extérieur. Tu coupes le droit de delta et tu appuies sur le droit d'action de F. C'est clair, les enfants ? Donc, la partie bleue est D. De là à là, c'est D. Donc, un moment très simple par rapport à l'axe de rotation delta de F est égal à positif, en ce sens, fois D, direct. Voilà, c'est ce que je viens de dire, perpendiculaire. On passe maintenant au moment d'un couple de forces. C'est-à-dire un deux-couples. On appelle le couple C un système de deux forces, une courbe parallèle. de même intensité, je ne dis pas de même intensité, c'est-à-dire que la norme de F1 est égale à la norme de F2, et dans le sens contraire, nous n'avons pas la même droite d'action. Nous n'avons pas la même droite d'action. Donc, la norme de C est égale à la norme de F1, F2, F3, F4, c'est-à-dire que la couple est de deux forces. D'accord ? Prenons un exemple, par exemple, nous avons un solide en rotation, par exemple, le solide ici. Mais, dans le solide, ce n'est pas le même. Nous avons l'axe de rotation. Par exemple, l'axe de rotation est ici. L'axe de rotation qui donne le solide est l'axe, ce n'est pas le même que le delta. C'est clair ? Nous avons ici, par exemple, le point O. Et nous avons ici, je vais faire pour que vous soyez plus clair. Au-delà du soleil, je ne vous en prie pas. Je vous montre par exemple ceci. Ici, ce n'est pas ce que vous voyez. Ici, nous avons une force comme celle-ci. Celle-ci est longue. Et celle-ci est à l'extérieur. Ici, c'est perpendiculaire. Ici, c'est... L'axe de rotation est F1 et F2. Donc, le moment de force de F1 est égal à F1, la norme de F1 fois F1. Prenons par exemple le sens positif. L'axe de force de F1 est positif. Le moment de force par rapport au delta de ce couple les étés gardes moment par rapport au delta de f1 plus le moment par rapport au delta de f2. Voilà. Donc, éthiqueur f1. On va voir, vous voyez, ce que nous avons vu, on a fait f1, l'entoncité de l'éthiqueur f2. C'est-à-dire que nous allons écrire une force pour éteindre la déclaration. fois d1 plus f2. Donc, à partir de la force en facture, puisqu'ils sont égales à l'un, on écrit F1 ou F2. On écrit F1 fois D1 plus D2. Tel que D1 plus D2 est égal à D. Donc, on peut directement l'écrire. C'est égal à F1 fois D. C'est tout. De là à là, c'est D. C'est clair ? On prend un autre exemple pour comprendre. On a ici le turbochamp, vous le connaissez. Donc, il va commencer à tourner le turbochamp. Par exemple, on a ici le luxe de delta qui va tourner le turbochamp. Et là, le résultat sera comme ceci. Le luxe de delta. Donc, le turbochamp, vous le tournez en deux parties. L'un est dans cet esprit. Donc, l'autre ne va pas commencer dans cet esprit. C'est la même chose que pour le coup de main. Pour que ce soit plus clair, on va faire comme ceci. On va passer par le l'axe. On va faire un perpondiculaire. C'est la force F1 et c'est la force F2. Ici, on fait un perpondiculaire et ici, on fait un perpondiculaire. attention, ici c'est d1 et ici c'est d2 et ici c'est d1 comme d'habitude, comme on le fait dans l'anglais donc, la même résultat, on ne le ressent pas f1 d1 et f2 d2 pour le moment de force m1 et m2 dans la leçon, on a dit que le moment de force c'est le couple f1 et f2 donc f1 est la norme de f2 puisque les deux ont la même intensité n'est que d'autres exemples. L'exemple de cette vidéo est un exemple de l'échec des enfants. Les enfants font du boulot. le caravane est bien, il marche, il ne se déplace pas, il marche, il change de poignée, il repart. Bien, qu'est-ce qu'on a ici ? On a ici, on dit, tu tournes, tu commences à pousser, donc tu commences à pousser, tu as une force qui commence dans cet endroit, et l'autre force qui commence à sortir. Donc, le poignard tourne avec elle dans le même endroit, il fonctionne dans le même sens de mouvement. par exemple, si nous faisons ce sens ici. Donc, c'est la distance D entre les deux. Donc, la distance D est celle-ci. Nous la disons. La distance D est celle-ci. Et celle-ci est F1. Et celle-ci est F2. Donc, c'est le même système et le même résultat. Donc, La lax delta est la rotation. La lax, vous savez ce que ça signifie. La lax fixe est émise. Vous avez vu le théorème de moment. Donc, le théorème est de la lax fixe delta, et de l'équilibre. Vous avez vu l'écran rouge. Vous ne pouvez pas le faire. Et l'équilibre, c'est la somme totale de moments. force appliquée à son solide est égale à 0. Par exemple, là, on a 3 forces. C'est-à-dire que I est égale à 1 et N est égale à 3. Donc, je te fais la leçon. De delta de Fi, on a I, et N est égale à 3. C'est-à-dire que F, on a le I, plus, on va le faire avec 2. Donc nous avons 3 forces, plus 1 sur 3, la sonde de MediGar est 0, à condition que le solide soit équilibré. Il faut que vous l'appréciez. Bon, on va voir dans la machine simple. Dans la machine simple, on voit les types de levier. Nous avons 3 types de levier. Le premier type est l'inter-appui. inter-appui. Je ne vois pas. Je ne vois pas. Je ne vois pas. Le schéma, Je vais vous montrer comment on peut faire pour ne pas se faire mal. C'est clair ? On va commencer par le type 1, 2 et 3. Vous comprenez ? C'est parti. Donc, le type 1 est un appui. L'appui est là pour concentrer la rotation. La rotation ne se concentre pas ici. C'est le point d'appui. C'est le point d'appui. Bien. Nous avons ici le doigt, le doigt, le doigt, le doigt. Pour qu'il se mette sur cette planche. Voilà. Donc, pour qu'il se mette sur cette direction. Donc, pour qu'on soit dans cette situation, nous allons appliquer une force. et ça m'en rend Fm, qu'est-ce que ça veut dire ? C'est une force motrice. C'est clair ? Donc ici, c'est la charge, c'est le solide S. Par exemple, le solide S a une force dirigée vers le bas. C'est Fr. Parfois, on l'appelle Ur. Qu'est-ce que ça veut dire ? C'est une force résistante. C'est une force qui se déplace avec la force que vous appliquez. Nous avons appliqué une force motrice, donc le solide S a une masse qui est pour appliquer une force qui est plus élevée que la force de résistance ou de charge. Cette force est différente du poids. Nous allons maintenant aller vers le bas. La réaction du solide est réelle. C'est la réaction du support, du plan, etc. Granteur, force, résistance, force motrice. On va prendre un exemple. On a l'exemple qui est pied de biche. On va mettre l'arrière-plan sur ce point. Pour appuyer la force motrice, on va mettre le bas de la main sur le bas de la main. Donc, si vous voulez mettre la main sur le bas de la main, vous n'avez pas besoin de mettre la main directement sur le bas de la main pour qu'elle se déplace. Donc, il y a la force motrice. Donc, le système est le même que le système de la main. Regardez ici. F, M, et le point d'appui, c'est ce point d'appui, le point d'appui ici. Regardez, le point d'appui est la force de résistance, et la force de... ce n'est pas de la résistance électrique, mais de la résistance de la résistance électrique. Et la force est motrice. Voilà. Et regardez, au lieu de la force ici, la force ici, et la force ici, sont de même sens. Elles marchent dans le même sens. Et là, il faut plus. C'est clair ? Donc, on termine. Du type 1, on passe au type 2, qui est ceci. C'est le type numéro 2. Je l'ai appelé ce type. Mais avant de passer au type 2, je vais faire une petite explication pour que vous compreniez. Je veux que vous compreniez. Vous avez vu la réaction de ce point grand R prime, par exemple. C'est appelé R prime. Le moment de force de R prime, ici, Et égal à 0,4, c'est la couple axé delta. Et le moment de force Fm est égal à la distance de là, qui est ici, par exemple, fois la norme de Fm. Et ici, par exemple, on va prendre le sens positif. Donc, ici, je vais choisir la norme du moment de Fr, ou la grande R, qui est la norme de la grande R. On va la mettre ici, par exemple, par le sens du mouvement de la fenêtre, fois la distance ici. par exemple D1 ou D2 etc. Pour savoir ce que nous devons calculer, nous avons même un problème. C'est clair ? C'est la même chose ici. Dans le cas de la foire, nous pouvons la coller et la coller sur D et D' etc. Donc, si vous avez des exercices pour vous faire des dessins, c'est clair. Il n'y a pas de problème. C'est clair ? Nous allons passer à un autre exemple. Euh... type 1, et le deuxième type, inter résistant inter résistant, c'est la résistance entre le force FM et la force motrice Nous avons ici la force résistance ou la force résistance. Et ici, l'axe Delta, où nous avons le point d'appui, ou l'axe Delta, ou le pivot. Donc, pour ce type de levier, la force de résistance est appliquée entre la force motrice et le pivot. Les deux forces opposées. Je vais vous montrer comment ces deux forces sont opposées. Le meilleur exemple est la brouette. Les gens de la brouette, vous le savez. Donc, quand on dit la brouette, qu'est-ce qu'on prend ici ? Regardez ce qu'on voit ici. Le point de départ est toujours à l'extrême. Si vous ne l'avez pas, vous avez un délétère à droite. C'est comme si la photo était en train de se faire. C'est la même chose si on met un délétère à droite. C'est comme si on avait un délétère à droite. J'ai voulu vous faire un délétère à droite. C'est clair ? Donc, ici, on a un délétère. Dans ce point, on a un point qui est le centre de gravité. Il s'agit de la résistance FU. Si je bouge le haut de ma main, c'est Fm. et des forces force motrice Donc, c'est le même exemple ici. Voilà. On prend un autre exemple. On prend ce qui s'appelle le masque de machine, qui s'appelle Masicotte Olivier. Donc, ici, on a, tu veux que tu te battes dans ce sens, à ta maison, donc tu veux que tu appuies sur le force Fm. Donc, ce masque ici, va faire une opposition. Il va opposer cette force. On ne veut pas se casser ou se serrer. On veut se débrouiller. Donc, qu'est-ce que ça veut dire ? C'est un débrouillage qui est un erreur. Ici, on a un luxe Delta qui donne un luxe de rotation. C'est la même chose pour le Browell. On a aussi un troisième type, un levier intermoteur. Ceci est un levier intermoteur. Vous voyez ? Qu'est-ce que vous voyez ? Pour ce type de levier, La force motrice est appliquée entre la force de résistance et le pivot, c'est-à-dire l'axe de levier. Les deux forces sont de sens opposés. L'axe de levier est dirigé vers le bas, le grand R, et l'axe de la force motrice est dirigé vers le haut. la force motrice entre le pivot et le luxe delta ici on a une force qui est élevée par exemple ici on a un ressort qui nous donne une force qui est élevée vers le haut donc de sens opposé Si nous prenons un exemple, le pince à sucre et vous verrez ici le rotation on peut le mettre de l'autre côté et où est le subacoustique pour le lot c'est le fm le mot de la phrase Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. C'est clair ? C'est simple, il n'y a rien de faux. C'est tout pour aujourd'hui. pour que vous puissiez le faire. Maintenant, on va faire le jambon. N'oubliez pas de vous abonner pour ne manquer aucune de mes vidéos Et de vous abonner sur votre portable, PC ou Gmail Pour ne pas manquer de temps Salut !

Salam alaikoum, marahbabékoum. Faisions une nouvelle vidéo sur la physique. On va voir aujourd'hui le moment d'une force. On va intéresser le moment d'une force par rapport à un droit fixe.

Vous savez, le moment d'une force par rapport à un point. Donc, le moment d'une force interagit dans le sens de l'équilibre d'un solide à gérer, à se jeter, à tourner autour d'un axe fixe. Donc, qu'est-ce que le moment de force ? de force. Il ne m'a pas donné de force, il y a des canades.

Rotation, on parle de moment de force. Si on n'a pas de rotation, on ne parle pas de moment de force. Donc, la rotation, le tour, est un joueur ici, dans le moment de force. C'est-à-dire, le moment, c'est comme si on disait mouvement de rotation. C'est clair ?

Donc, regardez, par exemple, on entre directement dans l'exemple qui est devant nous. On a la porte. C'est la porte de notre maison. Donc, le porte-cadre tourne vers l'extérieur, vers l'extérieur. L'extérieur, c'est ce qu'on appelle l'extérieur.

Par exemple, ici, les chrétiens l'appellent l'extérieur Delta. C'est l'extérieur Delta. Donc, la porte ou le porte-cadre ne tourne pas vers l'extérieur.

Il tourne vers l'extérieur. Par exemple, il tourne vers l'extérieur ou vers l'extérieur. Il tourne vers l'extérieur.

On a pris un doigt et on a dit qu'il y avait un port ici, donc il va tourner vers le côté de là, qui est le delta. Je vais appliquer quelques forces sur le port. Par exemple, je vais prendre ma main ici et je vais commencer à coller le port dans ce sens. Donc, j'ai fait quoi ? Je vais coller ma main sur force F.

Est-ce que je vais commencer à coller ? On suppose qu'on a retiré le bêb de l'autre côté et qu'on a commencé à couper l'autre côté. On applique une force F2 ou F1.

Est-ce que le bêb tourne ou non ? On a donc remarqué que le bêb ne tourne pas. On retourne à la position première et on coupe l'autre côté.

Autre force. Est-ce que le bêb tourne ici ? ou le « la'h'dhu » qui ne tourne pas. Si je suis dans le « bèb » et que je veux me dévouer, dans cet esprit, force, par exemple, F4, 2, 2, 8. Donc, le « bèb » ne tourne pas. Le « la'h'dhu » qui est dans une certaine direction, dans un certain sens, mais que tu ne veux pas te dévouer, le « bèb » ne tourne pas.

C'est clair ? Donc, si je veux, par exemple, appliquer force, par exemple, force « heidi » dans l'indicatif. Par exemple, comme ceci.

Notez que le B fait une rotation. C'est clair ? Donc, il y a quelques directions, nous allons les connaître, et quelques sens de force quand vous les utilisez. Donc, il n'y a pas de rotation. Donc, le fait de rotation, on dit est nul.

C'est clair ? Donc, ici, si nous utilisons une force comme la force verte, donc, il y a un effet de rotation. Donc, nous avons déjà l'examené, il y a une rotation ou non, avant de le faire, c'est-à-dire que c'est une petite approche, un petit avantage pour commencer à faire de la force, et comprendre. Nous ne voulons pas commencer directement par la force, la définition, l'expression, etc. Donc, c'est une approche pédagogique, c'est-à-dire une approche pédagogique pour comprendre et comprendre, c'est-à-dire petit à petit.

Vous avez remarqué que la force F, qui est la force de force, qui est la force de force, elle se déplace à l'axe de rotation, elle se déplace ici. Et la force F3 est parallèle à l'axe d'action. C'est-à-dire qu'il y a deux forces.

Une force qui est parallèle à l'axe de rotation, qui est la force de rotation, Oul, force. coupe, tu as le flux de rotation ici, tu le coupes sur une pointe et tu dis, le flux de rotation est nul ensuite tu vois le moment de force pour C2k est égal à 0 Nm, l'unité du moment est Nm, voilà, on ne va pas passer au défi, je te parle avec moi pour que tu puisses comprendre ce que je dis, je dis une force dans la droite d'action, je vais vous faire un petit tour Dans la droite d'action, on va s'appeler droite d'action. Ce que nous avons à l'intérieur de la force, c'est le mode de l'action.

Il s'agit de couper l'axe de rotation, qui est delta. L'axe de rotation entre parenthèses. Delta, vous comprenez ?

Il y a un effet de rotation nul sur ce solide. un effet de rotation nulle sur ce solide. Le solide est le PIB.

C'est le solide ou le système que nous sommes. Une force dont la droite d'action est parallèle, comme la droite de F. Donc, comment dire...

à un effet nu de même, on n'a pas encore le même mot, pour une force parallèle à delta. Voilà. Donc, cette fonction et cette explication vont être utilisées un peu plus tard. Voilà.

Vous voyez, ici, on a perdu le mot physique, qui est le moment d'une force. Bon. Ici, le moment d'une force par rapport à l'axe de rotation, l'axe delta, est donné par la formule suivante. Je vous montre la formule suivante. moment par rapport à l'axe delta de force F.

Là, vous voyez le moment, c'est une grandeur scalaire. C'est-à-dire qu'elle est une grandeur vectorielle. Donc, elle est égale à quoi ?

Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ?

Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? Elle est égale à quoi ? positif et de connexion et plus ou moins interroger le temps de te pêcher plus de moitié de biais policier mois ou à la plus ou moins énorme de cette force fois d.

Bien. Donc, on va se faire voir ce qu'est d. Bien. Regardez.

On a la force. Comme vous le savez, la force, c'est l'unité de Newton. d, c'est une distance de l'unité de mètre.

Donc, le moment où ça sort, c'est l'unité de Newton fois mètre. Newton fois mètre. Voilà. Donc, tu peux écrire les vecteurs comme ça.

Donc, c'est une grandeur scalaire, pas une grandeur vecteurielle. C'est clair ? Bien. On va voir ce que c'est. La distance d, on la fait comme ça pour que tu la saches.

Donc, d est la distance. C'est la plus importante chose d. La plus importante chose de la force. Si tu la fais comme ça, tu ne vas pas le trouver. La distance D entre l'axe de rotation et la droite d'action de force F.

Et la droite d'action de force F. F. Voilà. Donc, qu'est-ce que c'est ?

Il y a un nom. C'est le bras du levier. Donc, D. D, c'est le déprime. Appelez.

Appelez quoi ? Bras du levier. Tu as compris ? Bras du levier. D, c'est le bras.

de la vie. Voilà. Bien. Bien.

J'ai mis pour vous des photos, des schémas, trois des thélétés de l'épargne pour que vous compreniez l'équation de l'épargne. Bien. Qu'avons-nous ici ? Nous avons ce qui est l'axe delta, qui est l'axe de rotation.

Bien. C'est l'axe delta. Par exemple, si nous prenons le sens de rotation sur ce son c'est très bien. Par exemple, c'est mon point O. C'est le plan P.

C'est important de le voir. Ici, on a la force F. La force F. On va la prendre dans la rotation de l'axe.

On la prend dans ce sens. Par exemple, c'est le plan T. Le plan noir. C'est ce que nous appelons...

Tige de cuivre ou d'aluminium. C'est la force F. C'est la force F. C'est quoi ? C'est l'action.

C'est-à-dire le support de la force F. C'est clair ? C'est bon. Regardez ici.

Ici, c'est perpendiculaire. Et ici, c'est perpendiculaire. C'est bon. Quelle est la distance entre le U et le M ? C'est le bras de la vie.

C'est clair ? Bien. Ici, le moment est la norme de la force.

Le foie de la tête nous donne le moment. C'est clair ? Bien. La remarque de la T. Le bras du levier est perpendiculaire à la droite d'action de force F.

Le levier est perpendiculaire à la droite d'action de force F. Le moment peut être de valeur négative ou de valeur positive. Si on veut choisir le sens positif, on choisit le sens positif.

Si on voit que la force a tendance à marcher dans le sens positif, on choisit le sens positif. Donc, on va dire que le moment supérieur est positif. Si on voit que la force a tendance à aller vers l'inverse, on choisit le sens positif. On va dire que le moment est positif.

Donc, si vous choisissez une chose dans l'exercice, le sens arbitraire, le système et le service sont tous complets. Par exemple, ici, nous avons un solide. Je vais vous montrer un solide. Quelqu'un comme ça. Ce solide va se tourner en suivant un axe.

Par exemple, ici, axe delta. Qu'est-ce que ça veut dire axe delta ? Vous avez fait une note, c'est un sortant. Vous devez vous imaginer que l'axe vient le visage est direct si tu regardes la vidéo et que tu as un visage direct et ici on a une force pour chercher le solide dans l'intérêt force F j'ai choisi le sens de mouvement on a dit que le sens de mouvement était positif donc on a ici C'est D, donc D qui est le bras de l'évier. C'est clair que c'est le l'axe delta.

Ici, le sens est positif. Donc, le moment de force F est égal. Donc, regardez la force pour aller dans le même sens. Le sens que j'ai choisi, qui est le sens arbitraire, le sens de l'étoile. Donc, F. fois D.

Lorsque j'ai fait un exemple, j'ai dit que ce n'est pas le sens arbitraire. Alors, je vais dire que je choisis le sens positif. Si c'est le sens positif, c'est le sens négatif.

Donc, je vais ajouter ces numéros. Parce que le sens positif, On a donc la tendance de rotation de cette force. Cette force peut se manifester dans le sens que vous avez choisi.

Donc, c'est une chose ou une autre. Donc, je vais faire un signe moins. Donc, je vais écrire le moment de force par rapport à l'intermédiaire delta qui est égal à moins f. pour des rois d'or. Pour bien comprendre, on va voir quelques exemples pour calculer le moment de force.

Tapons. Tapons par exemple, ici, le bleu est Tige. Ici, l'axe de rotation est Delta.

C'est-à-dire que le delta est à l'avant. Ici, angle Alpha. On fait Tige. avec le verticale ici, par exemple, la longueur de la pierre combien de longueur ?

par exemple, on prend un petit L ou grand L qu'est-ce qu'on a ici ? on a une force pour appliquer une force c'est-à-dire pour que la pierre se tourne la pierre est dans ce sens cette force F pour tourner la pierre de l'axe Delta. Donc, j'ai pris cette position. Donc, si on applique cette base, le moment par rapport à l'axe Delta de F est égal, par exemple, je vais prendre ce sens de mouvement positif, c'est-à-dire la force F et le sens de mouvement Bonne abeille, donc positif.

F fois D. D, on ne peut pas le terminer comme ça. Je vais le dire. D, c'est l'axe d'action.

La force, c'est l'axe d'action. L'axe d'action, c'est cette force, qui est la force de l'axe d'action. C'est clair ?

C'est le droit d'action. Bien. Donc, pour le déclencher, comment on fait ?

On fait la prépondérance. Donc, la distance D, comment elle se déclenche ? Elle est entre le l'axe de delta. Donc, le droit qui déclenche le l'axe delta de rotation et déclenche le droit d'action de force.

Donc, c'est la distance D. Vraiment ? Bien. Il dit pourquoi je suis toujours sur D sur D, pourquoi je suis toujours sur D, donc F directement sur D. Nous allons vous faire une explication simple, et cette explication ne vous sert pas à vous, vous allez voir l'exercice, vous l'utilisez directement sur vous.

Cette explication, vous allez comprendre, vous allez lui montrer son expérience scientifique dans la physique. Regardez, pour savoir, nous savons que la force a deux composants, A force ou A vecteur, comme je vous l'ai déclaré dans la vidéo dernière. Deux composantes, l'effe a une composante normale et une composante parallèle.

Parallèle et normale. J'ai un tige bleu. Pour en rajouter un peu, je vais le mettre dans le chapitre.

Donc, la composante parallèle. La f est une vecteur parallèle à l'aile. Elle est donc étoilée.

Et le normal est étoilé. Et la f est étoilée. C'est tout.

On est à 100%. C'est tout. C'est une composition de force F.

C'est une projection orthogonale. C'est F parallèle. C'est normal. C'est normal.

C'est parallèle. Vous voyez que F est dans le même champ d'action pour dépasser le champ Delta. Donc le moment de F est égal à zéro. F parallèle. Comment le moment de F est égal à F normal ?

Je vous laisse avec une nouvelle vidéo. de force F est égale au moment de F normal plus le moment de F parallèle. Si vous avez une force droite ou le support de force droite ou parallèle, droite de rotation le haut delta, donc le moment est égal à zéro.

Voilà, donc ici, le moment est zéro. Donc, le moment de force est égal à le moment de force Fn. Donc, si on écrit le moment de force Fn, il est perpendiculaire. Donc, le moment de force Fn est égal à la norme de Fn fois L. Très simple.

Donc, D est la même que L, ou le déprime. Le mot est le bras de l'évier, qui est ici L. Ce n'est pas nécessaire de le nommer comme ça, mais le bras de l'évier est L.

C'est un grand L, un grand L. Le mot est le bras de l'évier. Donc, ici, c'est F, N, T, L, L. Norme fois L. Nous sommes dans le moment de la force F. Nous avons cos α qui est égal à cos α.

cos α est égal à d sur L. C'est clair ? cos α est égal à quoi ?

C'est égal à quoi ? On le met ici. Donc, on peut ajouter cos α est égal à d sur L.

Donc, on va faire la même chose. C'est la norme de Fn. On va le faire dans le triangle. On va le faire dans le triangle.

Fn sur norme de F. C'est-à-dire que c'est une norme de F. C'est-à-dire que c'est une norme de F. C'est clair ?

Faites le avec moi et ne vous en faites pas. Avant de commencer, je voudrais vous rappeler que c'est la même chose. l'angle alpha, regardez ici, c'est le même alpha donc vous pouvez vérifier mathématiquement ce qui est très facile dans le math c'est clair ? donc la norme de Fn est la norme de Ft cos alpha qui est la même d sur L d est le bras de levier de force F et Fn ou PtL est le bras de levier de Fn dans ce système Il y a beaucoup de forces appliquées à ce système.

Toutes les forces ont un bras de vie, et elles sont utilisées pour faire des choses. Comme vous le comprenez, je vous le dis toujours. Premièrement, vous devez prendre en compte le temps de prolongation de la force.

Ensuite, vous devez prendre en compte les droits qui dépassent l'axe de rotation de la force. Et vous devez donc prendre en compte les droits d'action de cette force. D'accord ?

Vous avez compris ? Donc, ici, vous voyez ? Tu écris ici. On a donc Fn, d'après la relation présidente, qui est égal à la norme de F fois cosinus alpha.

C'est clair ? Oui. Le moment de F est égal à quoi ?

On a dit qu'on était égal au moment de Fn, qui est égal à F. Fn fois L. C'est une démonstration. On va voir. On va voir.

On va voir. On va voir. On va voir.

On va voir. On va voir. On va voir. On va voir.

On va voir. On va voir. on a Fn qui est F coïncident et on a l'alien qui est F F Donc, je vais faire la même chose pour le moment f fois d.

Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d. Je vais faire la même chose pour le moment f fois d.

Donc, vous avez compris la démonstration. Il faut toujours être en support et sortir de la maison. Et il faut aussi faire un rapport avec le président de la République. C'est une petite démonstration, mais c'est pas un problème.

Aucun élève peut faire ça. Donc, tu vas faire ça directement. D'abord, tu vas commencer par tracer la droite d'action de force puis le bras dérivé. Tu ne commences pas avec le bras dérivé d'abord. Donc, tu vas prolonger le flux d'action et la droite d'action de force sur ton point de départ.

Ensuite, tu te concentres sur ton bras dérivé pour travailler sur le sol. On va prendre un autre exemple. Pour comprendre ce que je veux dire, regardez l'exemple de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la clé de la cl Pour commencer à tourner, on va commencer par tourner dans ce sens. Ce sens est positif. Donc, notre force est dirigée vers l'autre côté. C'est la force F.

La force F est la main de l'homme qui tourne dans le bol. C'est clair ? Donc, c'est le luxe delta. Je vous ai dit que la première chose à faire, c'est de tourner avec les forces d'action de la force F.

C'est-à-dire les forces d'action. C'est-à-dire que le chargeur va se mettre ici, à ce point-là. C'est clair ? Donc, la prise de levier, comme je l'ai fait, doit être de l'extérieur.

Tu coupes le droit de delta et tu appuies sur le droit d'action de F. C'est clair, les enfants ? Donc, la partie bleue est D. De là à là, c'est D.

Donc, un moment très simple par rapport à l'axe de rotation delta de F est égal à positif, en ce sens, fois D, direct. Voilà, c'est ce que je viens de dire, perpendiculaire. On passe maintenant au moment d'un couple de forces.

C'est-à-dire un deux-couples. On appelle le couple C un système de deux forces, une courbe parallèle. de même intensité, je ne dis pas de même intensité, c'est-à-dire que la norme de F1 est égale à la norme de F2, et dans le sens contraire, nous n'avons pas la même droite d'action.

Nous n'avons pas la même droite d'action. Donc, la norme de C est égale à la norme de F1, F2, F3, F4, c'est-à-dire que la couple est de deux forces. D'accord ?

Prenons un exemple, par exemple, nous avons un solide en rotation, par exemple, le solide ici. Mais, dans le solide, ce n'est pas le même. Nous avons l'axe de rotation.

Par exemple, l'axe de rotation est ici. L'axe de rotation qui donne le solide est l'axe, ce n'est pas le même que le delta. C'est clair ? Nous avons ici, par exemple, le point O. Et nous avons ici, je vais faire pour que vous soyez plus clair.

Au-delà du soleil, je ne vous en prie pas. Je vous montre par exemple ceci. Ici, ce n'est pas ce que vous voyez. Ici, nous avons une force comme celle-ci. Celle-ci est longue.

Et celle-ci est à l'extérieur. Ici, c'est perpendiculaire. Ici, c'est...

L'axe de rotation est F1 et F2. Donc, le moment de force de F1 est égal à F1, la norme de F1 fois F1. Prenons par exemple le sens positif. L'axe de force de F1 est positif. Le moment de force par rapport au delta de ce couple les étés gardes moment par rapport au delta de f1 plus le moment par rapport au delta de f2.

Voilà. Donc, éthiqueur f1. On va voir, vous voyez, ce que nous avons vu, on a fait f1, l'entoncité de l'éthiqueur f2.

C'est-à-dire que nous allons écrire une force pour éteindre la déclaration. fois d1 plus f2. Donc, à partir de la force en facture, puisqu'ils sont égales à l'un, on écrit F1 ou F2. On écrit F1 fois D1 plus D2.

Tel que D1 plus D2 est égal à D. Donc, on peut directement l'écrire. C'est égal à F1 fois D.

C'est tout. De là à là, c'est D. C'est clair ? On prend un autre exemple pour comprendre. On a ici le turbochamp, vous le connaissez.

Donc, il va commencer à tourner le turbochamp. Par exemple, on a ici le luxe de delta qui va tourner le turbochamp. Et là, le résultat sera comme ceci.

Le luxe de delta. Donc, le turbochamp, vous le tournez en deux parties. L'un est dans cet esprit. Donc, l'autre ne va pas commencer dans cet esprit.

C'est la même chose que pour le coup de main. Pour que ce soit plus clair, on va faire comme ceci. On va passer par le l'axe. On va faire un perpondiculaire. C'est la force F1 et c'est la force F2.

Ici, on fait un perpondiculaire et ici, on fait un perpondiculaire. attention, ici c'est d1 et ici c'est d2 et ici c'est d1 comme d'habitude, comme on le fait dans l'anglais donc, la même résultat, on ne le ressent pas f1 d1 et f2 d2 pour le moment de force m1 et m2 dans la leçon, on a dit que le moment de force c'est le couple f1 et f2 donc f1 est la norme de f2 puisque les deux ont la même intensité n'est que d'autres exemples. L'exemple de cette vidéo est un exemple de l'échec des enfants. Les enfants font du boulot.

le caravane est bien, il marche, il ne se déplace pas, il marche, il change de poignée, il repart. Bien, qu'est-ce qu'on a ici ? On a ici, on dit, tu tournes, tu commences à pousser, donc tu commences à pousser, tu as une force qui commence dans cet endroit, et l'autre force qui commence à sortir.

Donc, le poignard tourne avec elle dans le même endroit, il fonctionne dans le même sens de mouvement. par exemple, si nous faisons ce sens ici. Donc, c'est la distance D entre les deux.

Donc, la distance D est celle-ci. Nous la disons. La distance D est celle-ci.

Et celle-ci est F1. Et celle-ci est F2. Donc, c'est le même système et le même résultat.

Donc, La lax delta est la rotation. La lax, vous savez ce que ça signifie. La lax fixe est émise. Vous avez vu le théorème de moment. Donc, le théorème est de la lax fixe delta, et de l'équilibre.

Vous avez vu l'écran rouge. Vous ne pouvez pas le faire. Et l'équilibre, c'est la somme totale de moments. force appliquée à son solide est égale à 0. Par exemple, là, on a 3 forces. C'est-à-dire que I est égale à 1 et N est égale à 3. Donc, je te fais la leçon.

De delta de Fi, on a I, et N est égale à 3. C'est-à-dire que F, on a le I, plus, on va le faire avec 2. Donc nous avons 3 forces, plus 1 sur 3, la sonde de MediGar est 0, à condition que le solide soit équilibré. Il faut que vous l'appréciez. Bon, on va voir dans la machine simple.

Dans la machine simple, on voit les types de levier. Nous avons 3 types de levier. Le premier type est l'inter-appui.

inter-appui. Je ne vois pas. Je ne vois pas. Je ne vois pas.

Le schéma, Je vais vous montrer comment on peut faire pour ne pas se faire mal. C'est clair ? On va commencer par le type 1, 2 et 3. Vous comprenez ?

C'est parti. Donc, le type 1 est un appui. L'appui est là pour concentrer la rotation. La rotation ne se concentre pas ici.

C'est le point d'appui. C'est le point d'appui. Bien. Nous avons ici le doigt, le doigt, le doigt, le doigt. Pour qu'il se mette sur cette planche.

Voilà. Donc, pour qu'il se mette sur cette direction. Donc, pour qu'on soit dans cette situation, nous allons appliquer une force.

et ça m'en rend Fm, qu'est-ce que ça veut dire ? C'est une force motrice. C'est clair ?

Donc ici, c'est la charge, c'est le solide S. Par exemple, le solide S a une force dirigée vers le bas. C'est Fr.

Parfois, on l'appelle Ur. Qu'est-ce que ça veut dire ? C'est une force résistante.

C'est une force qui se déplace avec la force que vous appliquez. Nous avons appliqué une force motrice, donc le solide S a une masse qui est pour appliquer une force qui est plus élevée que la force de résistance ou de charge. Cette force est différente du poids. Nous allons maintenant aller vers le bas.

La réaction du solide est réelle. C'est la réaction du support, du plan, etc. Granteur, force, résistance, force motrice. On va prendre un exemple. On a l'exemple qui est pied de biche.

On va mettre l'arrière-plan sur ce point. Pour appuyer la force motrice, on va mettre le bas de la main sur le bas de la main. Donc, si vous voulez mettre la main sur le bas de la main, vous n'avez pas besoin de mettre la main directement sur le bas de la main pour qu'elle se déplace. Donc, il y a la force motrice.

Donc, le système est le même que le système de la main. Regardez ici. F, M, et le point d'appui, c'est ce point d'appui, le point d'appui ici. Regardez, le point d'appui est la force de résistance, et la force de...

ce n'est pas de la résistance électrique, mais de la résistance de la résistance électrique. Et la force est motrice. Voilà. Et regardez, au lieu de la force ici, la force ici, et la force ici, sont de même sens. Elles marchent dans le même sens. Et là, il faut plus.

C'est clair ? Donc, on termine. Du type 1, on passe au type 2, qui est ceci.

C'est le type numéro 2. Je l'ai appelé ce type. Mais avant de passer au type 2, je vais faire une petite explication pour que vous compreniez. Je veux que vous compreniez.

Vous avez vu la réaction de ce point grand R prime, par exemple. C'est appelé R prime. Le moment de force de R prime, ici, Et égal à 0,4, c'est la couple axé delta. Et le moment de force Fm est égal à la distance de là, qui est ici, par exemple, fois la norme de Fm. Et ici, par exemple, on va prendre le sens positif.

Donc, ici, je vais choisir la norme du moment de Fr, ou la grande R, qui est la norme de la grande R. On va la mettre ici, par exemple, par le sens du mouvement de la fenêtre, fois la distance ici. par exemple D1 ou D2 etc. Pour savoir ce que nous devons calculer, nous avons même un problème.

C'est clair ? C'est la même chose ici. Dans le cas de la foire, nous pouvons la coller et la coller sur D et D' etc.

Donc, si vous avez des exercices pour vous faire des dessins, c'est clair. Il n'y a pas de problème. C'est clair ?

Nous allons passer à un autre exemple. Euh... type 1, et le deuxième type, inter résistant inter résistant, c'est la résistance entre le force FM et la force motrice Nous avons ici la force résistance ou la force résistance.

Et ici, l'axe Delta, où nous avons le point d'appui, ou l'axe Delta, ou le pivot. Donc, pour ce type de levier, la force de résistance est appliquée entre la force motrice et le pivot. Les deux forces opposées. Je vais vous montrer comment ces deux forces sont opposées.

Le meilleur exemple est la brouette. Les gens de la brouette, vous le savez. Donc, quand on dit la brouette, qu'est-ce qu'on prend ici ? Regardez ce qu'on voit ici.

Le point de départ est toujours à l'extrême. Si vous ne l'avez pas, vous avez un délétère à droite. C'est comme si la photo était en train de se faire. C'est la même chose si on met un délétère à droite. C'est comme si on avait un délétère à droite.

J'ai voulu vous faire un délétère à droite. C'est clair ? Donc, ici, on a un délétère.

Dans ce point, on a un point qui est le centre de gravité. Il s'agit de la résistance FU. Si je bouge le haut de ma main, c'est Fm. et des forces force motrice Donc, c'est le même exemple ici.

Voilà. On prend un autre exemple. On prend ce qui s'appelle le masque de machine, qui s'appelle Masicotte Olivier. Donc, ici, on a, tu veux que tu te battes dans ce sens, à ta maison, donc tu veux que tu appuies sur le force Fm.

Donc, ce masque ici, va faire une opposition. Il va opposer cette force. On ne veut pas se casser ou se serrer. On veut se débrouiller.

Donc, qu'est-ce que ça veut dire ? C'est un débrouillage qui est un erreur. Ici, on a un luxe Delta qui donne un luxe de rotation. C'est la même chose pour le Browell.

On a aussi un troisième type, un levier intermoteur. Ceci est un levier intermoteur. Vous voyez ? Qu'est-ce que vous voyez ?

Pour ce type de levier, La force motrice est appliquée entre la force de résistance et le pivot, c'est-à-dire l'axe de levier. Les deux forces sont de sens opposés. L'axe de levier est dirigé vers le bas, le grand R, et l'axe de la force motrice est dirigé vers le haut.

la force motrice entre le pivot et le luxe delta ici on a une force qui est élevée par exemple ici on a un ressort qui nous donne une force qui est élevée vers le haut donc de sens opposé Si nous prenons un exemple, le pince à sucre et vous verrez ici le rotation on peut le mettre de l'autre côté et où est le subacoustique pour le lot c'est le fm le mot de la phrase Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance.

Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance.

Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance.

Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. Donc, c'est une résistance. C'est clair ?

C'est simple, il n'y a rien de faux. C'est tout pour aujourd'hui. pour que vous puissiez le faire. Maintenant, on va faire le jambon.

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Comprendre le moment d'une force