Hola a continuación vamos a poner a disposición tres clases en las cuales introduciremos el sistema inmune entonces este es el primero de una serie de tres videos en los cuales vamos a poder familiarizarnos con el sistema inmune sus componentes sus funciones sus mecanismos efectores y además como podemos utilizar el conocimiento sobre el sistema inmune en nuestro beneficio los contenidos que vamos a ver en este video en particular tienen que ver con la función del sistema inmune la evolución de una infección típica las diferentes etapas que se transcurren durante una infección típica y la intervención del sistema inmune el concepto de memoria inmunológica como lo podemos aplicar para el desarrollo de vacunas y además vamos a ver también el las diferencias de una red en una respuesta inmune primaria y una secundaria entonces a continuación para qué sirve el sistema inmune Cuál es la función principal del sistema inmune la prevención y el control de infecciones el sistema inmune tiene que reconocer diferentes patógenos para evitar que causen enfermedad y además también tiene que va a funcionar para poner en marcha una serie de diversos mecanismos de reparación tisular dentro de los patógenos que reconoce el sistema inmune están los virus los parásitos protozoarios las bacterias intra o extracelulares los parásitos de tipo el minto y los hongos ahora Estos patógenos son bien diferentes entre sí según sus características biológicas y sus formas de reproducción y el sistema inmune tiene que ser capaz de ser flexible para poder identificar esta gran variedad de patógenos cómo trabaja Entonces el sistema inmune primero encuentra los patógenos luego los reconoce y pone en funcionamiento una serie de mecanismos con el fin de destruirlos además de destruir a los patógenos también tiene que ser capaz de neutralizar toxinas es decir moléculas que liberan algunos patógenos para causar daño el sistema inmune tiene que neutralizar las tiene que ponerlas fuera de su mecanismo de acción para evitar que estas toxinas causen daño muerte celular o daño tisular como el sistema inmune destruye al patógeno pone en marcha una serie de mecanismos de defensa que solamente van a poder afectar a los microorganismos que causan la enfermedad al patógeno de forma de poder proteger a nuestro organismo Y estos mecanismos son universalmente tóxicos O sea que van a poder apuntar a la causar la muerte del patógeno una de las uno de los desafíos que tiene el sistema inmune al poner en marcha estos mecanismos que afectan a los patógenos es evitar el daño excesivo de el propio organismo como el sistema inmune es capaz de poder dañar únicamente al patógeno y no al sistema y no a nuestro organismo Entonces es muy importante en este caso identificar al patógeno para poder atacarlo y discriminar aquellos moléculas que son propias Es decir de nuestro propio organismo producidas por nuestro propio organismo de lo no propio Es decir de lo aquello de aquellos moléculas que son producidas por el patógeno esto es una función primordial del sistema inmune y que va a de alguna formas a garantizar que no se reconozca aquellas moléculas producidas por nuestro organismo y no se dañe el tejido de nuestro organismo Entonces qué es lo que sucede cuando un microorganismo infecta a nuestro organismo y nos enfermamos entonces en esta gráfica se ven las diferentes etapas de una infección típica en este eje se muestra el nivel del patógeno y en el eje de las x se muestra la duración de la infección el tiempo que tarda en resolverse esa infección por acá se muestra en celeste un nivel de patógeno al cual el con el cual el sistema inmune se activa cuando es muy baja esas esos niveles de microorganismos el sistema inmune adaptativo no se activa se necesita una c un una cantidad determinada de patógeno para que se active Entonces esto comienza con la entrada del microorganismo patógeno y con su reproducción el patógeno se replica el nivel del patógeno empieza a aumentar Y en este periodo que está marcado con rosado se conoce como el establecimiento de la infección aquí se llega entonces a ese nivel mínimo de patógeno necesario para activar a la respuesta inmune adaptativa y comienza Entonces esta etapa de activación de la respuesta inmune adaptativa en la cual el patógeno va a seguir replicandose y va a aumentar sus niveles en el organismo cuando se termina esta etapa el sistema inmune adaptativo se activó y allí empieza a funcionar y a poner en marcha esos mecanismos de destrucción en pasamos a la etapa 3 en la que se conoce como la respuesta inmune adaptativa al poner en marcha esos mecanismos de destrucción los niveles de patógeno empiezan a disminuir sensiblemente hasta llegar hasta destruirlo y erradicarlo completamente luego de esta fase de la respuesta inmune adaptativa el nuestro organismo va a pasar a la cuarta fase que es a la presencia de memoria inmunológica la memoria inmunológica es lo que le permite a nuestro organismo poder estar preparado ante un segundo encuentro con el mismo patógeno Entonces esta memoria inmunológica va a estar asociada directamente a una preparación posterior ante un segundo encuentro con el patógeno y es lo que se utiliza en el desarrollo de vacunas es esta característica fundamental del sistema inmune que es la memoria inmunológica en la que se explota con las vacunas entonces para poder hablar de las vacunas tenemos que presentar el caso de la viruela causada por un virus que causa estas pústulas en la piel y que fue un hito en el desarrollo de la inmunología que fue Jenner en el que en el que en 17 seis pus pudo desarrollar unos experimentos para poner en evidencia que las vacunas se podían utilizar para prevenir el desarrollo de enfermedades Entonces lo hizo en el contexto de la viruela hay un virus que es altamente relacionado con el virus de la viruela humano pero que causa una enfermedad que no es letal en vacas entonces Jenner observó que aquellas personas y es fundamentalmente mujeres que trabajaban con las vacas y que estaban en contacto con vacas enfermas pero que resolvían espontáneamente la enfermedad estas personas tenían una cierta resistencia y no se enfermaban con viruela es decir con el virus de humano entonces lo que hizo fue obtener material de las lesiones de estas vacas de las pústulas de estas vacas que como eran vacas la llamó vacuna posteriormente introdujo estas pústulas provenientes de la vaca en un niño que podía enfermarse de la viruela entonces inoculó con la vacuna a este niño este niño desarrolló una enfermedad pero que espontáneamente luego de dos meses la resolvió se recuperó de la enfermedad inducida por esta vacuna posteriormente inoculó el virus de la viruela el virus humano a este niño y vio que este niño no desarrolla viruelas este fue el punto en el que se demostró en el que las vacunas funcionan para prevenir enfermedades y dado que Jenner trabajó con material provenientes de vacas se incorporó este nombre como el nombre de vacuna como un nombre universal para referirse a preparados inmunológicos que cuya función es prevenir el desarrollo de enfermedades hoy en día la viruela está erradicada primeramente se radicó en América del Norte luego en Europa luego en América del Sur luego en Asia y luego en África en 1980 gracias a la vacunación se declara al mundo libre de viruela por supuesto hay otros hay otras enfermedades que posteriormente también fueron erradicadas o disminuidas sensiblemente entonces hablando de las vacunas y de lo que sucede cuando ese niño es primeramente desafiado con el preparado de la vacuna y posteriormente y puesto expuesto a el virus de la viruela qué es lo que sucede con el sistema inmunológico De ese niño que cuando es expuesto al virus de la viruela no desarrolla enfermedad bien lo que sucede y lo que se conoce es como una respuesta inmune primaria y una respuesta inmune secundaria la respuesta inmune primaria es aquella que se desarrolla ante la exposición inicial con un una partícula una molécula derivada de un patógeno o un patógeno en este caso el niño fue enfrentado con el preparado de la vacuna entonces desarrolla una respuesta inmune Primaria con esta respuesta inmune primaria hay un cantidad una cantidad de anticuerpos que se desarrolla pero ante una segunda exposición o sea cuando fue expuesto con el virus de la viruela ante una segunda exposición el la capacidad del sistema inmune de producir anticuerpos es mucho mayor la capacidad se producen más niveles de anticuerpos Pero además se producen en menos tiempo Y esos anticuerpos tienen mayor afinidad se unen más eficazmente a las partículas derivadas del patógeno Entonces se genera la capacidad de poder generar una respuesta inmune más fuerte más intensa y más rápida y esto es lo que le da al sistema inmune la capacidad de destruir rápidamente a esa a ese patógeno y evitar la enfermedad entonces la respuesta inmune secundaria en relación a la primaria es más rápida y produce más anticuerpos pero no solo eso sino que además de ser más rápida y más intensa los anticuerpos que se producen tienen una mayor afinidad por las moléculas que reconoce y además tiene son de una clase diferente esto lo van a ver en diferentes clases en los que van a comprender que las clases de anticuerpos se asocian con funciones diferentes de esos anticuerpos vamos a observar esta respuesta inmune primaria y secundaria de una forma más compleja en la que participan células y participan en particular long linfocitos te adaptativos entonces en la respuesta inmune primaria que la vemos aquí en en se desarrolla ante la exposición de un antígeno x un antígeno que es capaz de desencadenar la respuesta inmune adaptativa este antígeno se lo que hace es activar al linfocitos b y t y en particular linfocitos B que se van a diferenciar en células productoras de anticuerpo y además en linfocitos B que conocemos como los linfocitos de memoria son estos linfocitos de memoria que ante un segundo encuentro con el mismo antígeno van a poder diferenciarse rápidamente en células productoras de anticuerpos en células plasmáticas y producir más cantidad de anticuerpos y más rápido sin embargo si el mismo organismo que encontró un antígeno x anteriormente encuentra un antígeno y va a tener que desarrollar una respuesta primaria contra ese antígeno y porque no existen en ese organismo los linfocitos B de memorias específicos del antígeno Y entonces por eso es que se ve acá más en un color más fuerte que la intensidad de esa respuesta es similar a la del x con células plasmáticas productoras de anticuerpos diferentes que son las verdes entonces de a modo de resumir y para que tengan la información la respuesta inmune primaria se da ante un primer contacto con un antígeno proteico mientras que la respuesta inmune secundaria se da ante un segundo o posterior contacto con el antígeno en la respuesta inmune primaria responden linfocitos t y b vírgenes que nunca estuvieron expuestos a ese antígeno mientras en la respuesta inmune secundaria responden linfocitos t y b aquí Me faltó poner B de memoria en la primaria es más lenta el pico de anticuerpos ya sea el nivel máximo de anticuerpos se llega entre el 7 y 10 días luego de la exposición con el anticuerpo con el antígeno mientras que en la respuesta secundaria el pico de anticuerpos de anticuerpos se produce rápidamente entre 3 y 5 días como dijimos hay una mayor afinidad por los anticuerpos en la respuesta inmune primaria mientras que en la respuesta secundaria la afinidad es muy alta Bueno entonces en este vídeo hemos visto para qué Para qué sirve el sistema inmune como actúa Cuáles son las fases de una infección Qué es la memoria inmunológica y cómo se asocia al desarrollo de vacunas y en Cómo se caracterizan las respuestas inmunes primarias y secundarias te invito a que cualquier duda que tengas la manifiestes a través de los foros de la aula virtual