Абонирайте се! Здравейте, седмокласници! Вие сте с телевизионната поредица на Фокус 7-ми клас, а аз съм Наталия Войнова, учител по български език и литература в Софийското, 121-го средно... на училище Георги Измирлиев.
Днес ще продължим да си говорим за глагола като най-голямата категория сред частите на речта в български язик. Но ще спрем вниманието си на неговите нелични форми. Причастие идея причасти. В миналия урок казах, че глаголът е изменяема част на речта, която означава динамичен признак на лице или предмет като процес във времето. Кучето лае, детето играеше, моливът падна.
В случая приписвам някакви динамични признаци, действия. На кучето, което лае, на детето, което играе, на молива, който падна. Това са глаголи, глаголни форми, които си изменят по време, лице, число. Лае е глагол. Сегашно време, трето лице, единствено число.
Играеше е в минало несвършено време, трето лице, единствено число. глаголът падна е в мислията. минало свършено време, трето лице, единствено число.
Причастието, идея причастието, са нелични глаголни форми, защото нямат лице. Не се променят по лице, но пък имат род и могат да са. се членуват.
Затова казваме, че приличат и на глаголи, и на прилагателни имена. Те означават признак, като резултат от някакво действие и съобразуват от основата на глаголи, като към тази основа се добавят различни наставки. Л, Щ, М, Т и кратко К.
Писал, Пишел, Пишещ, Писан, Пишейки. Дядото живял дълго и щастливо със своята внучка. Причастието живял означава признат на дядото като резултат от минало действие. То е образувано от глагол голос живея с наставката Л и Е в мъжки род.
Единствено число. В изречението изпълнява служба на сказуемо. Всеки ден майката пеела на детето си. Пеела е е причастие и означава признак на майката. Причастието е в женски род, единствено число, и е образувано от основата на глагола пея и наставката ла.
В изречението изпълнява служба на сказуемо. Летящата птица е Штъркел. Летящата е причастие, което означава динамичен признак на Штъркела. Обра.
Образувано е от глагол на основа и на ставката Щ. Той е в женски род единствено число и е членувано с определителен член Т. За женски род. В изречението изпълнява служба на определение. Тук, ако направим съпоставка с предходните две причастия, ще видим, че причастията живял и пела приличат повече.
че на глаголи, защото отговарят на въпроса какво прави. Докато при частието летящата има характер на прилагателно име, което пояснява съществителното птица с въпроса каква птица летящата птица. Подобен е и следващият случай.
На облеченото момиче трепереш ...от студ. Причастието не облеченото означава признак на съществителното момиче, като го пояснява с въпроса, какво момиче? Има повече характер на прилагателното момиче. и е в среден народ. Единствено число от членувано с определителен член то за среден народ.
Изпълнява служба на определение в изречението. Както отличаваме причастията от прилагателните имена? Много лесно.
В основата им стои винаги глагол. Плетя, облека. Докато в основата на прилагателните имена няма глагол.
Красив, грозен, зелен, висок и тъй нататък. Обратното. У нези причастия, които приличат на глаголи, се отличават от тях по това, че не се изменят по лице. Аз съм живял, ти си живял, той е живял. Причастието живял не се променя по лице, а си остава в една и съща форма.
Да разгледаме и последния пример. Тичайки към нас, той изведнъж спря. Тичайки е дея причастие, което означава действие, извършващо се едновременно, строго действие от едно и също лице. Де е причастието е неизменяема глаголна форма и винаги изпълнява служба в изречението на обособено обстоятелствено пояснение. Докато тича, той спира и действието тичане е означено с де е причастие тичайки.
Ека сега да спрем вниманието си на всеки един, на всяка една от неличните глаголни форми, като започнем с унези, които сме изучавали в пети класи. Най-напред минало свършено деятелно причастие. Означава признак, който е резултат от минало действие, извършено от глаголното лице.
Момчето пораснало, но нищо не умеело. Пораснало, минало свършено, деятелно причастие. Образува се от основата за минало свършено време на глагола с наставка Л.
Играл, пял, говорил, ходил, казвал, стрелял са все минали свършени деятелни причасти. В някои форми на този вид причасти наблюдаваме непостоянно Рекъл, но рекла, рекло, рекли. Или пък пекъл, но пекла, пекло, пекли.
В други форми има променливо я. В единствено число пял, пяла, пяло, но в множествено число пели. Озрял, озряло, но но, в множествен участ... Число «озрели».
И частицата «не». При този вид причастие, при минало свършено деятелно причастие, тя се пише по два начина. Ако причастието в изречението може да се членува, то се пише слято с частицата «не». Неозрелият плод има кисел вкус.
Ако обаче не може да се членува... То частицата не се пише отделно. Плодът не озирял на време. И сега нека да упражним това, което изговорихме за миналото свършено деятелно причастие. Кое редът на миналите свършени деятелни причастие?
Живял, слизал, гледал. Б. Изминат, подгонена, опечено.
В Дъвчещ можещи грешащи. И гън търпели ходела мислял. Да видим. Това е под точка А.
Живял, слизал, гледал. Минали свършени деятелни причастия. И сега, къде е допусната грешка?
Под точка А. косачите налягали около огъня. По точка Б момъкът не чакал дълго да го повикат.
По точка В бащата хвърли поглед към незаспалите си деца. И по точка Г пели момичетата, смели се, после си легнали. Да видим, вероятно вече сте забелязали, че в подточка В миналото свършено деятелно причастие не за спалите е написано отделно.
А понеже е определено... деления на деца трябва да бъде написано слято. Освен това, и според практическото правило, то може и е членувано.
Отиваме към следващия вид причастие минало несвършено деятелно причастие. То означава признак, като резултат от минало действие. Действие, което е извършено но в определен минал момент за който се говори.
Вдовицата глезала сина си и на нищо не го учала. Глезала, не учала, са минали несвършени деятелни причастия. Образува се от глаголната основа за минало несвършено време на глагола и отново с наставката Л.
Сел Пел, пел, ходел, говорил, мислял, качвал, казвал. В изречението този вид причастие винаги е сказуемо. Ходел момъкът навред по света и правил добрини.
И тук в формите на някои причастия наблюдаваме променливо я. Търп! Търпяло, търпяло, търпяло, но в множествено число търпели.
Частицата не тук се пише винаги отделно. Пътникът не носа обичайната шапка на главата си. И накрая внимание. Тъй като много си приличат двата вида причастия, Минало свършено и минало не свършено деятелно причастие.
не бива да ги бъркаме и таки заменяме едно с друго. Преди години той често ходел при сестра си. Ходел, а не ходил.
Това е граматична грешка. И сега нека да упражним. Кое редът на миналите несвършени деятелни причасти? А браснат на битковани? Б.
Учила, плетяла, търпял. В. Стоящ, губещ, дремещ. Г.
Пробол, рекал, излезли. Да видим. Под точка Б.
Учила, плетяла, търпял. Са минали несвършени деятелни причастия. Другото упражнение къде е допусната грешка? Всяка вечер ходел на тренировки.
Дълги години двамата се мъчили да свързват двата край. То бил млад, носил всичко на гръб. И накрая през цялото време тя не мисляла за последиците.
Да видим грешката. се мъчели. В първомъчалния вариант е използвано минусвършено деятелно причастие мъчели, което няма място в това изред.
Дълги години двамата продължително правили това нещо, се мъчили, свързват двата края. И сега минаваме към следващия вид причастие, вече изучаването на това. в 6-ти клас.
Сегашно деятелно причастие. То означава признак, който е резултат от действие. Но това действие се извършва едновременно с действието означено с глагола сказуемо.
Желаящите ученици подават заявление в канцеларията. Желаящите сегашното деятелно причастие. ...причастие и подават сказуемото в изречението.
Действието по раждащо признака се върши от притежателя на признака. Учениците, които желаят, за това и определя... Причастието като деятел. Най-често този вид причастие изпълнява служба на определение. Желаящите ученици подават заявление.
Какви ученици? Желаящи. Сегашното деятелно причастие се образува от основата на глагол с наставки ящ, ащ, ещ и ща.
Пишещ, четящ, говорещ, мислещ, казващ, рисуващ. Сегашното деятелно причастие се пише винаги слято с частицата НЕ. Не пишеш, не говореш, не рисуваш.
И сега да упражним изговоренето. за сегашното деятелно причастие. Кой е редът на сегашните деятелни причастия? Получил, узнал, донесал. Четял, ходел, седели.
Летящ, можеща, хвърчащо, щупени, обърнат и спят. Предполагам, че вече сте забелязали коя редът, но да проверим. Подточкава летящ, можеща, хвърчащо.
И още едно упражнение върху сегашното деятелно причастие. Къде е допусната грешка? В подточка получаваме Във подточка Б четящ, ходещо, неседящата.
Във подточка В летящ, неможеща, хвърчащия. И във подточка Г чупещата, обръщащ, пеещ. Да видим грешката в подточка В.
Сегашното деятелно причастие не можеш да. Трябва да се напише слято с частицата Н. И сега отиваме към следващия вид.
Причастие, минало, страдателно причастие. С него се означава признак, като резултат от действие, извършено в миналото. Изплашените хора побягнаха към изхода.
Притежателят на признака не е вършител на действието, а то се извършва върху него, върху притежателите. За това причастието е страдателно. Хората са изплашени. Образува се от основата на минало свършено време на глагола с наставките на и та.
Избран, поискан, покрит, изпят. И тук можем да наблюдаваме променливоя при някои минали страдателни причини. причастия.
Извървян, но извървени в множествено число. Изляд, но излени в множествено число. Частицата не се пише винаги слято, с миналото страдателно причастие. Все още неогряна от слънцето, улицата беше пуста.
Неогряна слято с частицата не. И сега да упражним коя редът на миналите страдателни причастия. А. Тръгнало, носели, лежала.
Б. Губещ, хвърчаща, стрелещ. В.
Плел, рекал, донесли. И Г. Рисуван, усмихнал. Да видим. Редът на миналите страдателни причастия е под точка Г рисуван усмихната засмяно.
И още едно обръщане. ...върху минало страдателно причастие, къде е допусната грешка. А. Селцата, огряни от слънцето, сияеха в утринен плясък.
Б. Къщата така си и стои незаключена В. Това е ненаписаната история на техния род И по точка Г. За сетите жито ниви се зеленееха на хоризонта Верният отговор е в подточка А.
Селцата Огрени, променливо я, в множествено число, се пише и изговаря като е Огрени, а не Огряни, както беше написано в първоначалния вариант. И накрая, Д е причастие. Неизменяема глаголна форма, с която се означава допълнително действие.
Това допълнително действие се измени. извършва едновременно с основното действие в изречението, означено с казуемото. И още нещо, двете действия се извършват от едно и също лице.
Ако трите условия не са изпълнени, нямаме основание да използваме Д е причастие. Допускаме грешка. Граматична грешка.
И така, той се вслушваше в разговора, мислейки за утрешния ден. Основното действие вслушваше. Допълнителното действие означено сде е причастие.
Мислейки. Двете действия се извършват едновременно от някой, от някого, който е назован в изречението той. Той се вслушва, той и мисли.
Мислейки. Той се вслушваше, мислейки. Деепричастието се образува от основата за сегашно време на глагола и наставка.
И кратко ки. Четейки, играйки, викайки. Частицата не се пише винаги отделно от дея причастието, тъй като то означава действие.
Тоест има повече характер на глагола. Знаем, че от глаголите частицата не се пише отделно. Това е и причината да пишем винаги отделно от дея причастието частицата не.
Не умейки, не виждайки, не пишейки. Има две изключения. Дея причастие образувани от глаголи с представка до.
Не до чувайки, не до виждайки. Се пишат слято с частицата не. Както и де-причастия образувани от глаголи, които нямат положителна форма, като нехая-нехаеки, негодувам-негодувайки, също се изписват слято с частица.
Не. Сега към нещо друго. Прекомерната употреба на Деепричастия в текста прави речта ни прекалено книжна, прекалено изкуствена, а изказът еднообразен. Затова трябва да се стремим да използваме и други синтактични конструкции, а не само такива с ДП.
причастия. Дала съм тук един пример. Събуждайки се, разтърка очи, поглеждайки нагоре.
Две дея причастия в едно изречение. Това обикновенно не се прави. В две последователни се използват дея причастия, но пак е много.
Варианта. Като се събуди, разтърка очи, поглеждайки нагоре. Или обратното. Събуждайки ики се, разтърка очи, като погледна нагоре. И накрая, де е причастието и неговите пояснения се отделят винаги с запетая.
Петър, прибира ики се, от двете страни запетая, запетай видя поразиите на Чав. Сега да упражним. Изговореното за Деепричастието.
Редактирайте допуснатите при употребата на Деепричастия грешки. Девойката, търсейки изход, неочаквано и помогнаха с съвет. Той много се огурчи, слушайки разискванията за бъдещето на тази сграда. Натискайки звънеца, вратата се отвори и не плащайки за бирата.
си, Байганю тръгва да гони маневриращия влак. Грешките. Девойката, търсейки изход, неочаквано получи помощ с съвет.
В първото изречение, така както беше конструирано първоначално, вършителя на Дейси действието не беше само девойката, но и някакви други хора, които й помагат. Затова променяме, за да остане дея причастието, трябва да превърнем девойката във вършител и на двете действия. на търсенето и на получаването на помощ. Така че девойката, търсейки изход, неочаквано получи помощ с съвет, е един правилен вариант на това изречение. Във второто изречение грешката е пропусната, запетая с която да бъде отделен израза, който съдържа да е причастие.
Той много се огорчи, слушайки разискванията за бъдещето на тази скрада. В третото изред. отново различни вършители на двете действия в изречението.
Варианта, който съм дала, докато натисках звънеца, вратата се отвори. В случая е възможно изобщо да не използваме Д при части, тогава няма да имаме грешка. И последното изречение, частицата Н.
В първоначалния вариант беше написана слято с Д е причастието плащайки, трябва да бъде написано отделно. Не плащайки. И сега няколко упражнения върху всички нелични глаголни форми. Причастие и Д е причастие.
В кой ред посочената дума не е причастие? А. Сечени Б. Пуснати В забележителни и Г изработи. Забележителни прилагателно име, а не причастие.
Обърнах ви внимание в началото на урока, че причастията имат в основата си глаголи. Докато забележителни прилагателното от забележителност е образувано. В края на урока, отново да напомня за вашето е. Верни помощници, официалния правописен речник на българския език и вашите учители по български език и литература.
Пожелавам ви хубав ден, бъдете здрави!