Modelo psicodinámico de Freud

Overview

La lección aborda el modelo psicodinámico de Freud, cubriendo la estructura de la personalidad, mecanismos de defensa y críticas al psicoanálisis.

Freud fundó la teoría psicoanalítica, centrada en el papel del inconsciente en la personalidad.
El inconsciente contiene recuerdos y deseos no accesibles directamente, pero influye en el comportamiento.
Para acceder al inconsciente se interpretan sueños, lapsus linguae y fantasías.
El preconsciente es material no amenazante y fácilmente recordable.

La personalidad se compone de id (ello), ego (yo) y superego (superyó).
El id es la parte innata, basada en el principio del placer y busca satisfacción inmediata.
El ego actúa según el principio de realidad, mediando entre id, superego y el mundo externo.
El superego representa normas sociales y morales, aprendidas de figuras importantes.
El ego equilibra las exigencias del id y el superego para evitar extremos.

Etapa oral (0-18 meses): placer centrado en la boca; conflicto principal, el destete.
Etapa anal (18 meses-3 años): placer en el control de esfínteres; fijación puede generar orden excesivo o desorden.
Etapa fálica (3-5/6 años): interés en los genitales; aparición del complejo de Edipo y envidia del pene.
Periodo de latencia (6 años-pubertad): el interés sexual disminuye temporalmente.
Etapa genital (adolescencia en adelante): sexualidad adulta madura.

Los mecanismos de defensa son estrategias inconscientes para reducir la ansiedad.
La represión es ocultar impulsos inaceptables en el inconsciente.
La negación es rechazar la realidad dolorosa.
La racionalización justifica el comportamiento para minimizar conflictos.
La proyección atribuye propios defectos o deseos a otros.
La sublimación canaliza impulsos en actividades socialmente aceptadas (el único mecanismo positivo).

El ego debe mediar continuamente entre id, superego y medio ambiente.
El uso excesivo de mecanismos de defensa lleva a neurosis.
Una personalidad saludable implica equilibrio y moderación entre los tres componentes.

Críticas a la importancia dada a la sexualidad infantil y a la rigidez de la estructura de la personalidad.
Conductistas y otros teóricos cuestionan la existencia y relevancia del inconsciente freudiano.
Erikson amplió la teoría considerando cambios en la personalidad después de la adolescencia.

Inconsciente — parte de la mente con deseos y recuerdos no accesibles a la conciencia.
Id (ello) — componente instintivo, busca placer inmediato.
Ego (yo) — mediador racional entre id, superego y realidad.
Superego (superyó) — normas y valores morales interiorizados.
Fijación — conflicto no resuelto en una etapa del desarrollo.
Represión — mecanismo por el que se excluyen pensamientos dolorosos de la conciencia.
Complejo de Edipo — deseo inconsciente del niño hacia el progenitor del sexo opuesto y rivalidad con el del mismo sexo.