Pemetaan Kompetensi dan Kebutuhan Murid

Aug 9, 2024

Catatan Kuliah: Memetakan Kompetensi dan Kebutuhan Murid

Salam dan Pembukaan

  • Salam bahagia kepada Ibu dan Bapak Guru.
  • Lokasi: Mojo.
  • Fokus: Memahami murid melalui pemetaan kompetensi dan kebutuhan murid.

Pentingnya Keterlibatan Murid

  • Pertanyaan: Berapa persen murid yang terlibat penuh saat proses pembelajaran?
  • Tanda keterlibatan:
    • Perhatian yang tidak terfokus.
    • Pandangan kosong.
    • Murid tampak tidak memahami materi.

Tanggung Jawab Guru

  • Membantu murid memahami materi ajar dan menguasai keterampilan.
  • Memahami bahwa setiap murid adalah individu yang unik, dipengaruhi oleh lingkungan dan keluarga.
  • Mengenali karakteristik dan kebutuhan murid.

Kebutuhan Belajar

  • Definisi: Jarak atau kesenjangan antara sasaran belajar yang ingin dicapai dan kondisi real murid saat ini.
  • Tiga faktor yang mempengaruhi kebutuhan belajar:
    1. Pengetahuan.
    2. Keterampilan.
    3. Ketertarikan/antusiasme.

Contoh Kasus Tugas Membuat Poster

  • Tugas: Membuat poster dengan tema anti perlindungan.
  • Masalah: Tugas tidak tuntas meskipun unsur poster sudah dibahas.
  • Penyebab kesulitan:
    • Kesulitan menggambar.
    • Kesulitan dalam menyusun kata.
    • Kebingungan antara poster dan selebaran.

Identifikasi Kebutuhan Belajar

  • Pentingnya mengenali pengetahuan awal murid sebelum mengajarkan materi baru.
  • Contoh kegiatan untuk mengidentifikasi kompetensi:
    • Bermain melanjutkan gambar untuk kesiapan berbahasa.
    • Bermain kata bermakna.

Pemetaan Kebutuhan Belajar

  • Hasil pemetaan dapat menjadi dasar untuk:
    • Menentukan cara pembuatan poster (individu atau kelompok).
    • Menentukan durasi tugas.
  • Harapan: Siswa dapat berperan lebih aktif.

Mengamati Kelas

  • Ibu dan Bapak Guru diminta untuk memperhatikan:
    1. Murid yang jarang merespon pertanyaan.
    2. Murid yang sering tidak tuntas dalam mengerjakan tugas.
    3. Murid yang sering melamun.
  • Penting untuk memahami alasan di balik perilaku tersebut.

Penutup

  • Harapan agar guru semakin mengenali kebutuhan murid untuk proses belajar yang lebih bermakna.
  • Selamat belajar bagi Ibu dan Bapak Guru.