Курс биологии поведения человека (Био 150)

Введение

• Приветствие студентов, обсуждение курса.
• Рассказ истории о мужчине, который неожиданно меняет свое поведение.
  • Возможные причины: генетика, кризис среднего возраста, мутация.

Вопросы для обсуждения

• Влияние генетики на сексуальную ориентацию и политические взгляды.
• Вопросы о вере, свободе воли и биологии.
• Дискуссия о различиях между полами в агрессии и интеллекте.

Основные темы курса

Гормоны и поведение

• Обсуждение четырех явлений:
  • Месячные, опухоль мозга, сладости, анаболические стероиды.
  • Все случаи использовались в суде для объяснения поведения.

Взаимодействие физиологии и поведения

• Первый тезис курса: процессы в организме влияют на поведение.
• Второй тезис: то, что происходит в голове, влияет на тело.
• Цель курса: понять взаимодействие физиологии и поведения.

Стратегия изучения

• Мыслить категориями, делить континуумы на категории.
• Примеры категориального мышления:
  • Линейка, скорости бега, цвета.
• Проблемы категориального мышления:
  • Недооценка различий в одной категории.
  • Переоценка различий между категориями.
  • Потеря общей картины.

Примеры категориального мышления

• Различные числа (телефонные номера, последовательности).
• Границы категорий могут скрывать важные детали.

Интеллектуальные проблемы

1. Принятие того, что мы не отличаемся от других животных.
2. Использование общих черт по-разному.
3. Уникальные человеческие поведения.

Структура курса

• Первая часть: введение в рамки (эволюция, молекулярная генетика, биология поведения).
• Вторая часть: рассмотрение конкретных примеров поведения.
• Изучение внешнего проявления поведения и всех факторов, влияющих на него.

Задания и дополнительные занятия

• Дополнительные занятия для студентов без подготовки.
• Рекомендуемая литература:
  • Книга автора Джеймса Глейка "Хаос".
  • Обсуждение подходов к пониманию сложных систем.

Заключение

• Подчеркивание важности курса для всех студентов.
• Применение биологии поведения в различных жизни ситуациях.