🔭

Lezione su Galileo Galilei e la Scienza Moderna

May 25, 2025

Prima Lezione su Galileo Galilei

Introduzione

  • Focus su:
    • Critica al principio di autorità (ipsedixit)
    • Critica agli aristotelici
  • Galileo Galilei (1564-1642): Fondatore della scienza moderna
  • Importanza del metodo scientifico moderno

Contesto Storico

  • Rivoluzione astronomica iniziata con Copernico
  • Sfida all'autorità religiosa, esempio di Giordano Bruno
  • Importanza del telescopio nella scoperta scientifica

Meriti di Galileo Galilei

  • Difesa del copernicanesimo
  • Fondazione di un metodo scientifico basato su osservazione ed empirismo
  • Separazione tra scienza e filosofia, scienza e religione

Separazione Scienza e Filosofia

  • Antichità: Sovrapposizione tra filosofia e scienza (es. Talete, Pitagora, Aristotele)
  • Medioevo: Unione di teologia, filosofia, scienza e matematica
  • Età Moderna: Separazione tra scienza (empirica e quantitativa) e filosofia (etica, morale, politica)

Separazione Scienza e Religione

  • Scienza: Indagine empirica e razionale
  • Religione: Basata su autorità, dogmi e fede
  • Metodo scientifico: Quantitativo, osservativo, empirico, matematico
  • Metodo religioso: Speculazione interiore, fede, verità rivelate

Critica al Principio di Autorità

  • Sapere scientifico: Osservazione empirica, ipotesi, ragionamento, esperimento, matematica
  • Sapere d'autorità: Basato su testi e figure autoritarie (es. Bibbia, Aristotele)
  • Conoscenza scientifica: Progresso continuo, messa in discussione delle scoperte
  • Conoscenza d'autorità: Autoreferenziale, non fertile, non indaga la realtà

Critica agli Aristotelici

  • Non critica Aristotele stesso, ma i suoi seguaci
  • Aristotele: Grande indagatore della natura
  • Aristotelici: Tradiscono lo spirito di osservazione di Aristotele
  • Importanza di studiare la natura attraverso l'osservazione, non solo attraverso i libri

Conclusione

  • Galileo esalta lo spirito di indagine e osservazione diretta
  • Invito a chiudere i libri e immergersi nella realtà empirica