Catatan Kuliah: Kurikulum dan Pembelajaran

Pendahuluan

• Penjelasan mengenai pentingnya memahami kurikulum dan perannya dalam pembelajaran.

Pertanyaan Awal

• Mengapa kita harus menjaga bumi?
• Rasa ingin tahu anak-anak meningkat, contoh pertanyaan tentang makanan (gudeg).

Peran Guru

• Guru bukan lagi satu-satunya sumber pengetahuan.
• Kemajuan teknologi mempengaruhi cara belajar murid.
• Pentingnya guru untuk belajar dan beradaptasi dengan dunia baru.

Kompetensi Masa Depan

• Perlunya memikirkan kompetensi yang dibutuhkan oleh murid 10 tahun ke depan.
• Keterampilan dan kompetensi yang diperlukan untuk berkontribusi di berbagai lingkup.

Definisi Kurikulum

• Belum ada pengertian kurikulum yang mengikat secara universal.
• Kurikulum sebagai keseluruhan pengalaman belajar murid.
• Komponen kurikulum menurut Ras Taylor:
  • Tujuan
  • Konten
  • Metode
  • Evaluasi

Peran dan Fungsi Kurikulum

• Kurikulum sebagai pedoman dalam pendidikan nasional.
• Fungsi kurikulum bagi guru:
  1. Mewariskan nilai dan budaya.
  2. Mengembangkan kebutuhan saat ini dan masa depan.
  3. Menilai sesuatu yang relevan sebagai kontrol sosial.

Pengembangan Kurikulum

• Perlu disesuaikan dengan kebutuhan satuan pendidikan.
• Peran guru sebagai pengembang kurikulum yang sesuai dengan konteks dan karakteristik murid.

Kompetensi yang Diperlukan

• Fokus pada literasi, numerasi, kesehatan mental, dan sosial emosional.
• Pembelajaran berbasis nilai dan karakter.

Pembelajaran Baru

• Paradigma baru dalam pembelajaran:
  • Penguatan kompetensi dan materi esensial.
  • Siklus pembelajaran inkuiri:
    1. Menyemai rasa ingin tahu.
    2. Mencari tahu, mengumpulkan data.
    3. Memilah, mengorganisir, menganalisa.
    4. Membuat koneksi.
    5. Mendalami makna dari pembelajaran.
    6. Aksi nyata dari hasil pembelajaran.

Transformasi Pembelajaran

• Fokus pada pengembangan karakter berdasarkan nilai-nilai Pancasila.
• Pembelajaran berbasis proyek untuk memberikan dampak positif.

Penutup

• Mendorong guru untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid.