Transcript for:
Pelajaran Sehari: Uang dan Musik

Siap, silahkan. Selamat pagi anak-anak Selamat pagi Apa kabar semuanya? Baik Alhamdulillah Luar biasa Allahu Akbar Hari ini semangat Semangat Pintar semuanya Anak-anak hari ini Kita mulai belajar seperti biasa Siapa yang siap Kita berdoa dipimpin sama Alphard Tepuk tangan buat Alphard Kita berdoa ya semua ya Siap Berdoa B Berdoa Ya, terima kasih.

Boleh? Oh juga cerita boleh? Suaranya keras ya?

Biar teman-temannya mendengar. Yuk, bangun pagi. Yang keras sayang?

Teman-teman dengar suaranya? Ya. Kita puter biar keras suaranya Bangun pagi Ya Sarapan Sarapan bangun pagi Ya yang keras Sarapan Teman-teman terdengar suaranya?

Tidak. Lebih keras lagi sayang. Satu, dua, tiga. Bangun pagi. Terus mandi.

Sarapan. Dan? Ayo. Apa lagi? Sarapan, bangun pagi, terus?

Lihat kendaraan. Lihat kendaraan. Eh, diantar sama siapa sekolah?

Sama ayah. Sama ayah pakai apa? Motor. Motor.

Motor besar, motor besar, motor kecil. Oh, motor kecil. Terus? Pakai helm nggak? Pakai helm.

Supaya? Kalau pakai helm? Tidak. Anak-anak, hari ini kita mulai belajar tentang tema? Tiga.

Siapa yang bawa bukunya? Aku. Ayah, siap.

Boleh dikeluarkan bukunya? Yuk. Buku tema.

Iya dong, buku tema dong. Nah anak-anak hari ini tujuan belajarnya, satu ibu ingin mengajak kalian mengenal letak rumah dan kemudian ibu akan mengajak kalian mengenal pola irama pola irama dengan bermain sumpit nanti ada nadanya ya terus kita akan bermain mengenal dengan nilai Nilai apa kemarin? Kita lanjutkan nilai uang Bu guru punya uang logam Nah nanti kita belajar ya sama-sama ya Belajar mengenal nilai uang Siap sekarang semua sudah dibuka bukunya?

Siap Boleh yuk kita perhatikan dulu ya semua ya Iya kita lihat semua Lihat ya ada rumah? Ada rumah? Ada rumah? Mana suaranya kelompok 5? Adi.

Kelompok 1? Adi. Ada rumah?

Adi. Kelompok 2 ada rumah? Adi. Kelompok 3 ada rumah? Ada rumah.

Eh, musola. Ada? Musola.

Kemudian ada nama? Jalan. Jalan. Jalan.

Jalan. Jalan. Jalan.

Jalan. Jalan. Jalan. Jalan. Jalan.

Jalan. Jalan. Jalan. Jalan. Jalan.

Jalan. Jalan. Jalan. Jalan.

Jalan. Jalan. Jalan. Jalan.

Jalan. Jalan. Nah, siapa yang pernah dengar? denger jalan Ki Hajar Dewantara Dewantara itu siapa ya Ki Hajar Dewantara papahnya Syamil atau pahlawan pinter Ki Hajar Dewantara itu pahlawan apa Indonesia nah anak-anak sekarang kita belajar tentang denah rumah dulu ya ya ibu punya LK seperti ini siapa yang mau mengisi siapa yang mau bertanya dulu tentang LK yang ibu bagikan ini Ada yang mau bertanya dulu?

Nah ada yang bertanya sebelah kiri sebelah kanan rumah siapa? Ini ada di tengah-tengah ada tulisan bacaannya apa ya? Tulisannya ini apa ya? Siapa yang bisa baca? Rumahku Rumahku berarti rumahnya siapa?

Rumah sendiri Apa rumah sendiri sebelah kanannya ada rumah siapa? Di sebelah kiri kiri ia sebelah kanan kemudian jalannya jalan rumah sendiri jalan apa Iya boleh diisi ya hai hai Sudah, ibu masih ada satu lagi LK. LK-nya kita apa nak? Sentang uang. Ibu punya uang receh.

Sambil kalian lihat di bukunya, boleh? Sambil lihat di bukunya. Di buku kalian ada nilai uang, nilai uang kita itu namanya rupiah apa peso apa dolar? Rupiah. Iya, pinter.

Rupiah. Iya, rupiah. Yang di buku kalian ada...

Ada nilai rupiah berapa saja? Lihat. Jumlah kalian berapa?

Coba dilihat. Seribu. Seribu.

Coba. Seribu. Ini uang logam seribunya seperti ini. Seribu.

Dilihat. Nolnya ada berapa? Seribu.

Tiga. Tiga. Kemudian di sebelahnya lagi. Ada nilai uang berapa?

Lima ratus. Tulisannya seperti ini. 500 rupiah Sekarang kalian perhatikan 1000 Lihat di sebelah kirinya ada 1000 dengan 500 Lebih besar mana 1000 dengan 500? 1000 Jadi ditulis lebih besar 1000 lebih besar Dengan 500 Boleh ditulis disitu Boleh disini Bu guru punya LK lagi Nah Tulisnya dimana? Tulisnya disini Nanti yang pintar bu guru kasih Kasih apa?

Good job Perhatikan semua, kita ulang lagi ya. Ada uang? Uang logam. Uang logam berapa? 100. Dibacanya?

100 rupiah. Tulisan rupiahnya ditulis 100RP100. 100 nolnya berapa? 2. Seribu nolnya berapa?

Tiga. Pintar, betul gak tiga ya? Kita hitung. Satu, dua, tiga.

Tiga, hebat. Siapa yang ke depan nulis ya? Nanti kamu boleh tulis gini, 500 dengan 200. Ditulis boleh pakai tanda matematika, simbol matematika.

Kalau lebih kecil bagaimana? Lebih kecil ya? Iya.

Kalau lebih besar? Iya. Iya, tapi hari ini Bu Guru minta.

tanya kamu menuliskan dengan huruf yang di atas dengan huruf yang dibawah kalian nanti menuliskan mata uang siapa yang mau ke depan siap aku sini sampai naik-naik ya aku sini pinter sini lewat ya sayang hahaha maaf dong sok diulis ini nilainya berapa 100 sok ditulis tulisan yang yang besar 500 tulis disini disini saya 5 hai hai Hai patuh kalau ini pakai erpe coba rp500 nolnya berapa 5 03 pinter hebat ini ini ini yang ini belum berapa berapa lihat angkanya 2 3 Di sini pakai tanda matematika lebih kecil atau lebih besar? Pakai gini, simbol matematika lebih besar atau lebih kecil? Yang gitu, yang gini. Ini kan lebih kecil, ini lebih besar, ini sama dengan. Yang mana kamu pilih?

Ini. Ya, silahkan. Iya, pinter.

Yang ini ya pakai tulisan. Lebih besar. Yuk kita nyanyi yuk Siap 1, 2, 3 Siapa suka hati bunyi sumpit Siapa suka hati pukul meja siapa suka hati petik jari yang salah dihukum loh siapa suka hati injak bumi ya Nah, kelompok tiga akan menampilkan pola irama. Coba, dicoba dulu. Pola irama.

Budung kakak tua, tinggal di jendela. Pinter. Nenek sudah tua, giginya tinggal dua. Pinter, lagi.

Tlekdung, tlekdung, tlekdung lalala Tlekdung, tlekdung, tlekdung lalala Tlekdung, tlekdung, tlekdung lalala Berhutang kakak dua Iya, pinter! Terima kasih, Samil. Pinter, hebat. Anak-anak, tadi kita sudah belajar pola irama. Sekarang kita akan main.

Terima kasih, Samil. mau ikut main sama buku ru iya boleh tapi permainannya kalian harus tertib 1 tertib 2 Ibu minta kalian keluarkan dulu meja jalannya Ibu akan bagikan LK LK ini nanti kita akan pakai isi untuk pergi ke toko buku ya ya dibagikan dulu ya kan ya ya boleh ditulis dulu nama tulis dulu namanya yuk sekarang kita keluar dulu yuk yuk Tulis namanya Yuk anak-anak sekarang kita keluar Baris dulu yuk disini Yuk kita lewat sini Yuk anak-anak ayo kita bermain bersama Semuanya kesini ya Ayo kesini semua Boleh kelompok satu Kelompok dua Mana kelompok yang lain Semua boleh perhatikan ke papan nama Kalian tadi di kelas sudah belajar tentang apa ya? Denah itu untuk apa? Mengetahui letak pintar jalan Nah, hari ini kita akan bermain bersama Hooray!

Siapa yang mau ikut bermain? Iya Alphard Tadak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tidak Tali kaji, tiga, tinggal dua. Black room, black room, silakan. Lari, anggil.

Satu, dua, tiga. Ayo, yang lain kita kasih semangat. Ayo, ayo.

Iya, waktunya habis. Selanjutnya, siapa yang mau belanja? Silahkan. Anak-anak, sudah sampai di toko buku. Siapa yang mau belanja?

Saya. Iya, boleh. Siapa yang mau bertanya dulu sama ibu? Felis, ya silahkan. Hai terus-terus hebat siapa yang mau menabung hai hai hai itu sayang, itu seribu seribu itu hitung seratus satu, itu dua, terus pintar terus empat lima, lapan 7, 8, 9, 10 Anak-anak tadi kalian sudah bermain game Dena Ada yang pemenangnya?

Mau tahu? Mau tahu Pemenangnya semua jadi Atis Juara Tepuk tangan Terima kasih Hari sudah siap? Siapa yang mau bercerita kegiatan kita hari ini? Mulai dari tadi masuk.

Terus kita belajar apa? Belajar apa? Siapa? Belajar Dena.

Belajar apa lagi? Uang. Tentang uang.

Belajar apa lagi? Tentang matematika. Matematika, ya betul.

Matematikanya tentang apa? Uang. Uang. Uangnya tentang apa? Uang.

uang rupiah uang logam rupiah rupiah itu nama untuk Indonesia pinter terus tadi kita belajar apa lagi yang pakai musik-musik di ramak belajar apa lagi tadi yang kedepan membaca Ibu minta satu orang untuk presentasi kedepan hasil belajar kita hari ini Siapa ya? Pinter ya? Gantian A, gantian?

Rahel, Rahel cerita ya, belajar apa tadi? Tentang uang, tentang dana, musik, harus rajin menampung. Menabung, rajin menabung, pinter berhitung, pinter mengenal letak dana. Tepuk tangan buat terakhir. Kalian menemukan uang, jatuh nih.

Di jalan, lagi pulang Terus menemukan uang Bagaimana harusnya? Taruh lagi di tempatnya Boleh Dikembalikannya Boleh, apa lagi? Tidak mengambil Tidak mengambil Terus apa lagi kalau menemukan uang? Tidak dijajanin Tidak dijajanin, harusnya diapain? Kalau nemuin uang Kalau Kalau, ini gini gini ya ini Halo Halo gini Bu guru sedang jalan terus ketemu samil samilnya jalan nemu uang nemu uang Rp5.000 nah yang Rp5.000 itu sama samil pernah nemu uang Rp5.000 terus sama apa Bagaimana uangnya taruh lagi di tempatnya boleh ada lagi yang punya pendapat kalau nemu uang harus bagaimana dimana kan tidak diambil ya apakan bagi eh pinter pelis disumbangin ke masjid karena uang itu tidak bertuan tidak bertuan itu tidak ada yang punya nah kata Balkis Bagaimana sini eh Pakis pelis ini bagaimana kalau nemu uang disumbangin ke masjid Disumbangin ke masjid.

Betul? Betul. Tepuk tangan.

Iya. Karena uang itu bukan milik kita. Korupsi?

No. Oh, sekali lagi. Korupsi?

No. Anti korupsi? Yes.

Berbohong? No. Nyontek?

No. Jujur? Yes.

Barusan pelis jujur? Iya. Tepuk tangan buat pelis.

Terima kasih. Nah. Nah.

Anak-anak pesan moral dari ibu seperti itu. Jangan lupa sisikan uang jajan. Yuk kita nyanyi menabung. Satu, dua, tiga. Satu, dua, tiga.

Bangbingbung yuk kita nabung. Satu lagi. Tangtingdung yuk kita nabung. Bagus. Tangtingdung.

Hei, jangan bingung. Kau tahu kita nanti dapat untung. Siapa yang di rumahnya punya celengan baju? banyak alhamdulillah ya bagus bagus celengan nya dilanjutkan di rumah belajar lagi yang tertib di rumah dan ibu akan kasih tugas-tugasnya apa ya tugasnya nanti Halo tugasnya nanti kalian boleh diteruskan ditanya tadi ada yang masih tidak kenal Nama tetangga sebelahnya Hari ini pelajarannya selesai Siapa yang mau pulang?

Siap berdoa Selesai beri salam Salam Salam Salam Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh Kalian pulang dijemput sama siapa? Saya Yang belum dijemput tunggu dulu Tunggu dulu Yang sudah dijemput boleh main Tidak lupa sholat Juhur Juhur Juhur Kalau pulang sekolah jam siang-siang solat apa? Juhur Ya, anak-anak sampai ketemu besok lagi Dadah Terima kasih.