Tarih Dersi Notları - Ramazan Yetkin \n\n## KpssS Tarih Videoları \n- Öğretmenin Tanıtımı \n - Ramazan Yetkin, tarih öğretmeni. \n - 16 yıl öğretim deneyimi. \n - Dumlupınar Üniversitesi Tarih Bölümü ve Kanarya Üniversitesi Pedagojik Formasyon mezunu. \n\n## Dersin Amacı ve İçeriği \n- Amaç: \n - Tarih dersini sevdirmek ve sınav hazırlığı yapmak. \n - Temel hedef, öğrenciyi sınav için en iyi şekilde hazırlamak. \n- Sınavda çıkacak tarih soruları: \n - Toplamda 27 soru. \n - 3 soru Osmanlı, 9 soru Osmanlı, 12 soru İnkılap, 3 soru Çağdaş. \n\n## Videoların Özellikleri \n- 2022 videoları \n - Önceki videolarla değişiklikler var. \n - Süreler kısaltılarak verimlilik artırıldı (90-95 saat). \n - Her ünite sonunda 25 adet soruyla konu pekiştirme yapılacak. \n - General tekrar videosu da bulunacak. \n\n## İzlenebilecek Kitle \n- Kimler izleyebilir? \n - KpssS'ye giren tüm düzeyler: lisans, ön lisans, orta öğretim. \n - Müfredat ve soru sayısı tüm seviyelerde aynıdır. \n\n## Eğitim Kaynakları \n- Video takip defteri ve kitaplar var. \n- Klasik tarih konu anlatımı ve tarih haritaları sunsan. \n - Bozkırın kuyumcuları ve hayvan üslubu öğretilerini vurgulayan konular içerir. \n\n## Tanıtım \n- 2022 programı araçları\n - Mezuniyet sonrası atama planları için hazırlıklar. \n - Duyurular ve önemli bilgiler için sosyal medya iletişimi. \n\n## Türklerin İlk Tarihî Süreçleri \n- Orta Asya öncesinde Türklerin kökeni \n - Orta Asya'nın iklim koşulları ve yaşam tarzı. \n - Kuraklığın karşısında göç ve toplumsal yapı. \n\n## Türk Adı ve Anlamları \n- Türk adının anlamı: \n- Orta Asya'daki ilk terim: "Çin kaynakları"\n - Devlete bağlı halk, olgun insan, kanun sahibi gibi anlamlar. \n\n## Türk Kültürel Merkezleri \n- Kültür merkezleri \n - Afenasyon, Tagar, Anam, Karasuk ve Kelle Bir gibi yerler. \n\n## Türk Göçlerinin Nedenleri ve Sonuçları \n- Göç Nedenleri \n 1. Kuraklık \n 2. Kar fırtınaları \n 3. Hayvan hastalıkları \n 4. Çin ve Moğol baskıları \n 5. Yeni yerler görme isteği \n 6. Nüfus artışı ve kaynakların azalması \n\n- Göç Sonuçları \n 1. Türk kültürünün yayılması \n 2. Türk dili ve din yapılarındaki değişiklikler \n 3. Devlet kurma yeteneği \n\n## İskitler \n- İlk Türk Boyu ve Devleti \n - İskitler: Alper Tunga, Tomris Hatun \n - Üzengi icadı \n - Bozkırın kuyumcuları \n\n## Hun Devleti \n- Mete ve Teoman \n - Ötüken ilk Türk devleti \n - 26 Türk kavmini birleştiren ilk hükümdar: Mete \n - Onlu sistem \n - Vatan sevgisi \n\n## Sınav Stratejileri \n- Sınavda başarılı olmak için düzenli çalışma ve doğru kaynak kullanımı. \n- Çalışmalarınızı planlayın \n - Sadece iyi bir hoca değil, anlamanızı sağlayacak bir hoca seçin. \n\n## Günümüzde Türklerin Tarihine Bakış \n- Kültürel etkiler ve isimlendirme \n - Bugünün şartlarıyla tarih anlaşılmaz, dönemin koşuluyla değerlendirilmeli. \n\n## Sonuç \n- Sınavda çalışkan, azimli ve düzenli olanların kazanacağı vurgulanıyor. Teşvik edici notlar. \n- İlk 6 dersin önemli olduğu ve önemli yerlerin altının çizilmesi gerektiği belirtiliyor.