سخنرانی در مورد نوروآناتومی مهره‌داران

مقدمه

• درس: ۹.۱۴ (MIT)
• تمرکز بر به‌دست آوردن یک چهارچوب از نوروآناتومی مهره‌داران با تأکید بر پستانداران.
• نوروآناتومی می‌تواند بدون درک هدف و تکامل آن بی‌اهمیت باشد.

مواد درسی

• کتاب درسی: نوشته شده توسط مدرس، پوشش‌دهنده توسعه و تکامل نوروآناتومی.
• کتاب‌های کمکی: کتاب آلمن (نزول از چاپ) و کتاب نوتا و فایرتالک.
• سایر کتب توصیه شده: کتاب لری سوانسون با عنوان "معماری مغز".
• اهمیت لغت‌نامه‌ها به دلیل اصطلاحات متعدد استفاده شده در نوروآناتومی.

اهداف دوره

• درک ساختار مغز در رابطه با تکامل، توسعه و عملکرد.

اصطلاحات و مفاهیم پایه

• سیستم عصبی مرکزی (CNS): شامل مغز و نخاع.
  • بخش‌های مغز: پیش‌مغز، مغز میانی، پس‌مغز.
• اصطلاحات جهت‌دار:
  • روستال/کائدال: جلو/عقب.
  • دورسال/ونترال: بالا/پایین.
  • تفاوت‌ها در انسان‌ها و حیوانات.
• تقسیمات اصلی مغز:
  • پس‌مغز (ماله‌یُا بلاُنگاتا، پونز)، مغز میانی، پیش‌مغز (نیمکره‌های مغزی).

هیستولوژی و ساختار سلولی

• استفاده از رنگ‌دانه‌ها برای مشاهده اجزاء مختلف:
  • رنگ‌دانه نیسل: برجسته‌سازی اجسام سلولی.
  • رنگ‌دانه‌های فیبری: برجسته‌سازی مسیرهای آکسونی.
• اهمیت درک مکانیزم‌های ابتدایی سلولی یافت شده در نورون‌ها و منشاء تکاملی آن‌ها.

ساختار و عملکرد نورون

• سیناپس در مقابل بوتون:
  • بوتون: بزرگ‌شدگی آکسون که سیناپس‌ها در آن رخ می‌دهد.
  • سیناپس: نقطه تماس ویژه برای ارتباط بین سلول‌ها.
• پتانسیل‌های عملکردی:
  • نیاز به توسعه کانال‌های یونی وابسته به ولتاژ.
  • ضروری برای ارتباط آکسونی.
• پتانسیل‌های پس‌سیناپسی تحریک‌کننده/بازدارنده:
  • EPSP: دپلاریزاسیون، تقویت کننده پتانسیل‌های عملکردی.
  • IPSP: هیپرپولاریزاسیون، ممانعت کننده پتانسیل‌های عملکردی.

میلینه‌دار شدن و هدایت

• میلین: تولید شده توسط سلول‌های شوآن (PNS) و الیگودندروسیت‌ها (CNS).
  • تسهیل هدایت نمکی، افزایش سرعت با هدایت جستی.

سوالات و بحث‌ها

• بحث در مورد جنبه‌های بنیادی مختلف مانند گانگلیون‌های ریشه پشتی، انواع سلول‌های گیرنده و نقش اکتین و میوزین در نورون‌ها.
• برجسته‌سازی دستاوردهای آتو لووی در فهم انتقال سیناپس شیمیایی.

منابع و تمرین‌های اضافی

• تشویق به دسترسی به مواد اضافی و مشارکت در بحث‌های کلاس.
• اختصاص خواندنی‌ها و سوالات برای تقویت یادگیری.

نتیجه‌گیری

• تأکید بر درک ارتباطات و عملکردها برای اینکه یادگیری نوروآناتومی معنادار و به‌یادماندنی باشد.