Catatan Kuliah tentang Minoritas dan Kejadian di Sekolah

Kehidupan sebagai Minoritas

• Penulis adalah satu-satunya Muslim di sekolah yang mayoritas Katolik.
• Situasi umum berjalan normal; tidak ada masalah berarti meskipun berpuasa.
• Teman-teman sering membantu saat waktu azan, menghentikan kegiatan agar penulis bisa buka puasa.
• Contoh: Saat bermain bola, teman-teman menghentikan permainan saat azan agar penulis bisa buka puasa.

Pengalaman dengan Yosuke

• Yosuke, pelajar dari Jepang, datang ke sekolah untuk pertukaran pelajar.
• Yosuke masih belajar bahasa Indonesia dan mengalami kesulitan berkomunikasi.

Kejadian Memalak Yosuke

• Yosuke dipalak oleh seorang preman saat membeli teh botol.
• Preeman yang mabuk tidak mengerti Yosuke yang tidak mengerti bahasa Indonesia.
• Teman-teman penulis melihat kejadian tersebut dan berusaha membantu Yosuke.
• Terjadi keributan; preman dipukuli oleh teman-teman penulis.

Pesan Moral

• Tindakan kekerasan tidak dibenarkan, meski pelaku salah.
• "Hanya karena kita benar, bukan berarti kita berhak melakukan hal salah."

Reaksi Setelah Kejadian

• Keesokan harinya, preman dan teman-temannya datang kembali untuk membalas dendam.
• Mereka datang dengan senjata seperti linggis dan parang.

Pertolongan dari Anak-anak THS

• Anak-anak THS, kelompok bela diri di sekolah, dipanggil untuk membantu.
• Mereka tampil berani, menggunakan genteng dan besi untuk melawan preman.
• Hasilnya, preman melarikan diri karena ketakutan.

Kesimpulan

• Dendam tidak ada habisnya; menyelesaikan masalah dengan kekerasan hanya menambah masalah.
• Penting untuk menyadari bahwa tindakan kita harus tetap dalam batas yang benar, meskipun merasa teraniaya.