Catatan Kuliah Pembelajaran Sosial Emosional

Salam Pembuka

• Salam Iman, Imun, dan Aman.
• Tantangan yang dihadapi sebagai dosen dalam proses pembelajaran.

Fokus Pembelajaran

• Kondisi Sosial Emosional
  • Pentingnya memahami kondisi sosial emosional guru dan siswa.
  • Menciptakan ruang belajar yang menyenangkan.
• Kompetensi Sosial Emosional
  • 5 kompetensi sosial emosional berdasarkan kerangka kolaborasi CASEL.

Struktur Mata Kuliah

• Durasi: 14 pertemuan + 2 ujian.
• Bobot: 3 SKS.
• Topik Utama:
  1. Pengenalan KESEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning).
  2. Peran guru dalam penerapan CASEL.
  3. Experiential learning untuk pembelajaran sosial emosional.
  4. Manajemen emosi dalam interaksi.
  5. School wellbeing.

Pendekatan Alur Merdeka

1. Mulai dari Diri Sendiri: Refleksi diri melalui pertanyaan pemantik.
2. Eksplorasi Konsep: Memperdalam materi dan konten inti.
3. Ruang Kolaborasi: Diskusi kelompok.
4. Demonstrasi Kontekstual: Presentasi dan bermain peran.
5. Elaborasi Pemahaman: Diskusi dan tanya jawab.
6. Koneksi Antarmateri: Praktik keterampilan berbahasa.
7. Aksi Nyata: Refleksi capaian hasil pembelajaran.

Materi yang Diajarkan

• Pengenalan KESEL: Pentingnya kompetensi sosial-emosional di pendidikan.
• Mengelola Emosi: Empati, mindfulness, self-compassion, observasi lingkungan, berpikir kritis.
• Experiential Learning: Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
• Program Pengembangan: Berdasarkan evaluasi materi sebelumnya untuk menciptakan ruang belajar yang positif.

Metode Pembelajaran

• Kegiatan: Tatap muka, tugas terstruktur, tugas mandiri.
• Metode: Observasi, analisis kasus, praktik rencana pembelajaran.
• Penilaian: Presentasi, partisipasi, jurnal refleksi, projek.

Penutup

• Harapan agar mahasiswa mampu menjadi guru yang memotivasi dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan.
• Gerakan menuju guru profesional dalam wujudkan Merdeka Belajar.