Catatan Kuliah: Merumuskan Tujuan Pembelajaran

Pendahuluan

• Untuk mencapai capaian pembelajaran (CP), pendidik perlu menurunkan CP menjadi tujuan pembelajaran (TP).
• Pembelajaran yang akan dipelajari adalah langkah kedua dalam perencanaan pembelajaran.

Merumuskan Tujuan Pembelajaran

• Tujuan pembelajaran harus lebih operasional dan konkret.
• Pengurutan tujuan pembelajaran akan disusun pada tahap berikutnya.

Pertimbangan dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran

1. Karakteristik Mata Pelajaran:

   • Mempertimbangkan konsep atau topik yang akan dipelajari.

2. Karakteristik Peserta Didik:

   • Memahami kebutuhan dan konteks peserta didik.

3. Konteks Lingkungan Pembelajaran:

   • Lingkungan sekitar sebagai konteks pembelajaran.

Komponen Tujuan Pembelajaran

• Kompetensi:

  • Kemampuan atau keterampilan yang perlu ditunjukkan peserta didik.
  • Pertanyaan panduan untuk kompetensi:
    • Kemampuan apa yang perlu ditunjukkan peserta didik secara konkret?
    • Tahap berpikir apa yang perlu ditunjukkan?

• Ruang Lingkup Materi:

  • Konten dan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir unit pembelajaran.
  • Pertanyaan panduan untuk lingkup materi:
    • Apa yang perlu dipelajari dari suatu konsep yang dinyatakan dalam CP?
    • Dapatkah lingkungan sekitar digunakan sebagai konteks untuk mempelajari konten CP?

Perbedaan Tujuan Pembelajaran

• Tujuan pembelajaran adalah umum, bukan tujuan harian.
• Tujuan instruksional umum berbeda dengan tujuan instruksional khusus.
• Mencari tujuan yang lebih umum dengan menggali kata kunci dari CP.

Pendekatan Teori dalam Rumusan Tujuan Pembelajaran

• Menggunakan pendekatan teori seperti:
  • Taksonomi Bloom (revisi Anderson dan Cradwell, 2001)
  • Pendekatan Tige dan Wiggins (2005)
  • Tiga sistem dalam domain pengetahuan (Marzano)
• Pendekatan lain dapat digunakan jika relevan.

Tiga Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran

1. Alternatif 1: Merumuskan tujuan langsung berdasarkan CP.
2. Alternatif 2: Menganalisis kompetensi dan lingkup materi pada CP.
3. Alternatif 3: Merumuskan tujuan lintas elemen CP.

• Contoh detail cara merumuskan akan dibahas di video-video selanjutnya.
• Pendidik dapat memilih alternatif yang sesuai dengan kebutuhan.
• Penggunaan tujuan yang disediakan pemerintah di platform Merdeka Mengajar juga diperbolehkan.

Penutup

• Pendidik dapat menyesuaikan tujuan pembelajaran dengan kebutuhan dan proses belajar masing-masing.
• Selamat mencoba!