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40 Expressions Utiles pour le DELF B2

Bonjour tout le monde cette vidéo elle vous  est destinée si vous vous êtes ou si vous   pensez vous inscrire à l'examen du DELF B2 on va  vous montrer 40 expressions utiles pour pouvoir   tout faire avant de commencer à regarder  cette vidéo vous pouvez activer les sous   titres allez c'est parti on attaque alors  cette leçon va se composer de six parties   pour vous montrer toutes les expressions Alors  avant de commencer on va vous montrer un thème   d'examen ce thème nous n'allons pas le traiter  complètement aujourd'hui puisque ce n'est pas   l'objectif mais rappelez vous quand vous faites  du français il faut un contexte alors regardez on   vous laisse 30 secondes pour regarder ce thème  d'examen et on commence avec les expressions Premièrement pour pouvoir présenter ce  document nous allons utiliser des pronoms   relatifs et la mise en relief regardez le  document dont je vais parler et le numéro   6 il s'agit d'un article dont le titre est  pour ou contre les soldes c'est un article   de journal qui parle des soldes notamment  de leurs avantages et inconvénients ce qui   ressort de cet article c'est que les soldes  ne sont pas obligatoirement positives ce que   l'auteur veut nous faire comprendre c'est le  manque d'intérêt pour les soldes des personnes   la réflexion que l'on peut se faire ici est la  suivante doit-on être pour ou contre les soldes je vous prends 30 secondes premièrement pour  vous rappeler qu'il y a une liste de lecture   avec de nombreuses vidéos sur l'examen  DELF B2 vous pouvez cliquer en haut à   droite pour pouvoir la visionner à la fin de  cette leçon bien évidemment on vous invite à   rejoindre la communauté french school TV pour  cela allez sur le bouton s'abonner cliquez et   n'oubliez pas d'activer les notifications  pour pouvoir recevoir toutes nos vidéos et   bien sûr participer à nos cours de français  gratuits et en direct sur YouTube en continu deuxièmement les connecteurs et les  articulteurs du discours pour présenter   mes arguments premièrement les connecteurs  de chronologie dans un premier temps je   vais présenter les avantages des soldes  ensuite dans un deuxième temps je vais   présenter les inconvénients puis pour finir  je parlerai de mon expérience personnelle maintenant, les articulateurs du discours pour  introduire un arguments expliquer cet argument   proposer un exemple et recentrer le débat  argumenter tout d'abord je pense que les   soldes sont positives car elles aident la  croissance de l'économie en effet pendant   cette période les gens consomment car les  prix sont moins chers par exemple on peut   très facilement trouver des produits avec  une réduction de 50% bien évidemment cela   va motiver les gens à consommer voilà pourquoi  cette période a bien sûr une influence positive   sur l'économie de plus les soldes sont positives  pour lutter contre le chômage je m'explique plus   les gens achètent plus on va avoir besoin de  personnel dans les magasins pour prendre les   achats et faire les commandes à titre d'exemple  il est très commun de voir des offres d'emploi un   mois avant la période des soldes sur les vitrines  des magasins c'est la raison pour laquelle je me   présente pour les soldes par contre on peut  souligner que ce type d'emploi et précaires   c'est à dire les personnes employées le sont  pour une durée déterminée en conséquence cela   ne résout pas le problème du chômage à long  terme beaucoup de gens sont touchés comme   par exemple mon cousin qui l'année dernière a  travaillé pendant la période des soldes dans   un centre commercial puis malheureusement son  contrat n'a pas été renouvelé c'est pour cela   que les soldes n'ont pas forcément un réel intérêt  pour l'économie ou pour lutter contre le chômage en ce qui me concerne je pratique les  soldes car cela me permet d'acheter   des vêtements moins chers afin de  renouveler ma garde-robe cependant   j'essaye quand même d'acheter des produits  toute l'année dans l'objectif que ça n'ait   pas forcément un impact négatif  sur les commerces de mon quartier pour conclure j'aimerais ajouter que les  soldes ont des côtés positifs et des côtés   négatifs bien que selon moi elles ont  plus d'avantages que d'inconvénients troisièmement on va bien évidemment utiliser des  expressions d'opinion personnelle à mes yeux c'est   une bonne idée pour ma part je crois qu'il faut  réduire la période des soldes personnellement je   manque d'intérêt pour ce type de réduction  selon moi il faudrait les réduire à deux   semaines pas plus à mon avis on devrait avoir  plus de périodes de promotions pendant l'année quatrièmement utilisez des expressions avec  des adverbes afin d'exprimer l'accord et   le désaccord les adverbes vous permettent  d'augmenter le sentiment de marquer votre   interlocuteur regardez je suis totalement  contre les soldes vous pouvez dire je suis   contre les soldes mais l'adverbe permet de  renforcer le sentiment je suis totalement   contre les soldes je m'oppose formellement à  la période des soldes même chose formellement   permet d'augmenter le phénomène de position  de désaccord j'adhère vraiment à cette idée   adhérer à quelque chose être en accord  avec quelque chose je suis définitivement   en accord avec cette manière de faire  du commerce bien évidemment ici vous   voyez définitivement permet d'augmenter  le sentiment on pourrait également dire je   suis totalement d'accord complètement en accord  formellement en accord littéralement en accord cinquièmement les expressions pour argumenter  qui sont formées par il est + un adjectif + de   ou que DE avec un verbe à l'infinitif QUE avec  un verbe à l'indicatif il est indéniable que   c'est une bonne idée il est clair que cela va  faire baisser le chômage il est primordial de   prendre des mesures pour ne pas avoir des  emplois précaires vous pouvez également   utiliser l'expression il faut avec un verbe  à l'infinitif par exemple le verbe souligner   qui permet d'argumenter il faut souligner  que les soldes n'ont pas que des avantages quand vous avez terminé votre exposé il y a un  débat avec l'évaluateur ici vous allez devoir   contrer les arguments de l'évaluateur notre  sixième partie est donc dédiée à ce débat   regardez quand l'évaluateur vous dit qu'il  n'est pas d'accord avec vous et qu'il vous   donne un argument comment faire pour le  contrer ce que vous dites est intéressant   néanmoins je pense le contraire voyez vous...  voyez vous à la fin de cette expression permet   d'introduire votre argument voyez vous moi je  pense que les soldes ont plus d'avantages que   d'inconvénients ou l'inverse c'est vous qui  décidez de votre opinion je dois reconnaître   que c'est une bonne idée mais à vrai dire  je pense le contraire mais à vrai dire vous   permet d'introduire votre opinion ou votre  argument c'est pas faux toutefois j'aimerais   préciser que j'ai une opinion différente à  la vôtre c'est pas faux permet de dire que   c'est vrai j'aimerais préciser j'aimerais  souligner j'aimerais dire où j'aimerais   ajouter va vous permettre d'introduire  votre argument ou votre explication dans le débat comme l'évaluateur vous pose des  questions peut-être que vous avez la nécessité   de réfléchir avant de répondre voici quelques  expressions que les évaluateurs adorent et qu'on   va valoriser car vous réfléchissez mais en  parlant regardez c'est une bonne question je   n'y avais pas pensé voyons voir pendant cette  période cela vous permettre de réfléchir voyons   voir est une expression française qui indique que  vous êtes en train de réfléchir voyons voir mon   opinion ou la réponse à cette question c'est que  et ça vous permet de gagner quelques secondes de   réflexion excusez moi je ne suis pas sûr d'avoir  bien compris votre question vous voulez savoir ce   que je pense de quoi exactement cette formule en  plus de vous faire de vous donner du temps pour   réfléchir elle dit à l'évaluateur qu'il va répéter  plus clairement la question et donc vous gagnez du   temps pour pouvoir répondre alors pour répondre à  cette question laissez moi réfléchir 10 secondes   pareil dans le cas où vous avez réellement besoin  de réfléchir dites-le à l'évaluateur laissez moi   réfléchir 10 secondes et de cette manière on  sait qu'on va avoir une réponse après une pause alors maintenant on vous invite à nous mettre un  super j'aime à vous abonner à french school tv et   bien évidemment si ça vous intéresse à partager  le lien de cette vidéo sur vos réseaux pour faire   profiter tous vos amis de ses expressions avant  de nous quitter si vous souhaitez valoriser notre   travail vous pouvez nous offrir un fromage le lien  se trouve dans la description de cette vidéo vous   pourrez également y trouver un formulaire de  contact pour nos cours de français afin d'être   totalement prêt pour le DELF des cours privés  des cours en groupe des fiches méthodes et des   exemples de production écrite et de production  orale contactez nous et on vous 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