[Musik] memulai pertemuan dengan tepat waktu adalah salah satu cara menjaga pertemuan komunitas berjalan efektif karena waktu pertemuan hanya 1 jam dan ada banyak hal yang bisa didiskusikan tapi jam segini belum mulai juga selain perihal waktu masih ada hal lain yang membuat pertemuan komunitas belajar efektif Yuk kita lihat contoh pertemuan yang tidak efektif versus yang efektif poin yang akan kita bahas pertama adalah tentang bagaimana berbagi masalah di kelas Yuk kita lihat contoh tidak efektifnya Ibu tahu enggak sih Sarina yang suka bikin iibu di kelas kakaknya dulu pernah sekolah di sini juga dia pintar dia rajin Bahkan dia jadi ketua kelas terus Masa begitu sih Iya itu kan yang orang tuanya suka ribut di grup chat ibu dan bapak kira-kira kenapa ya contoh adegan tadi merupakanto peremuan komunitas belajar yang tidak efektif ya karena para guru di adegan tadi tidak berfokus pada penyelesaian masalah sekarang Mari kita lihat versi pertemuan efektif dari kasus tadi bu saya butuh bantuan nih dalam seminggu ini Sarina sudah berkali-kali tidak memperhatikan saya pada saat saya sedang mengajar bahkan sudah memulai pertengkaran di dalam kelasnya hari ini sampai ada yang menangis heeh ada saran bagaimana cara mengatasinya m Mungkin kita bisa cari tahu dulu latar belakangnya Sarina Bu Apakah di rumah dia ada masalah atau di lingkungan sekolahnya itu ada masalah sampai-sampai Sarina ini bersikap seperti itu atau kita bisa diskusi dengan orang tuanya mungkin benar Bu Bu begitu ya Bu ya Selain itu mungkin Ibu bisa Coba lihat video tentang topik disiplin positif yang ada di platform Merdeka mengajar nah di sana juga ada pembahasan soal restitusi Bu sepertinya teknik itu bisa Ibu gunakan saat berbicara empat mata dengan Sarina Apakah ibu dan bapak bisa melihat bedanya pertemuan komunitas belajar yang efektif bukan hanya berbicara tentang masalah tapi juga mencari solusi dan cara untuk membantu guru memberikan pembelajaran terbaik kepada murid pertemuan komunitas belajar yang efektif akan membantu guru menyelesaikan permasalahannya meningkatkan kompetensinya dan pada akhirnya berdampak ke hasil belajar murid guru pada akhirnya akan merasa bahwau komunitas belajar sesuatu yang berharga dan penting untuk dia lakukan semakin efektif komunitas belajarnya maka semakin kompeten gurunya dan semakin baik pula hasil belajar muridnya ibu dan bapak guru Mari kita lihat contoh kedua I Minggu depan saya berencana akan mengarkan anak-anak tentang sistem penan manusiaong tapi Ibu sudah bikin RPP belum Sudah dong saya kan sudah mencari di PME nah Kebetulan saya pakai RPP Ibu aja Ya seperti yang kita lihat tidak ada pembahasan tentang perencanaan pembelajaran yang akan dilakukan di contoh tadi Bagaimana cara membuatnya lebih efektif Mari kita lihat minggu depan murid di kelas saya sudah siap dengan memulai topik baru Saya berencana akan memberikan materi tentang sistem pencernaan pada manusia tetapi buku paket yang saya punya masih terlalu banyak hafalan dan teori nih kira-kira apa ya kompetensi esensial untuk para siswa pelajari saat belajar tentang sistem pencernaan manusia Iya betul Bu menurut saya ee kompetensi esensialnya itu adalah mereka bisa menjelaskan proses pencernaan makanan dari mulut sampai dengan anus dan juga mereka bisa menunjukkan nih organ-organ pencernaan makanan itu sampai dengan fungsi-fungsinya juga I kan Pak Setuju Bu Selain itu Bu mereka harus memahami Bagaimana sistem pencernaan berdampak pada kesehatan dan juga kehidupan sehari-hari mereka Bu nah mungkin kita juga bisa memasukkan elemen Bagaimana makanan yang kita konsumsi mempengaruhi sistem pencernaan ini yang bagus maka saya akan lebih menekankan pada pemahaman proses dan sistem pencernakan dalam kehidupan sehari-hari siswa bukan hanya teori dan hafalan saja setuju Terima kasih Pak Terima kasih Bu sama-sama-ama segala produk termasuk perencanaan pembelajaran dapat dibangun bersama-sama dengan saling memberi masukan dan berdiskusi rencana pelajaran kita ini Jadi lebih tajam semoga contoh ini bisa membantu ibu dan bapak dalam menyelenggarakan pertemuan komunitas belajar yang efektif aduh bu Marta aku minta maaf tadi habis bikin kopi ketemu pat Hakim terus kita ngobrol tentang persiapan pinta seni Maaf ya bu gak apaapa bu Aduh maaf maaf tadi saya habis koreksi kerjaan anak-anak besok harus dibagikan kita nunggu yang lain Bapak Ibu yuk hargai waktu biar efektif proses [Musik] belajarnya than