قم بالمعلم تباجيلا وقف أدبا إن المعلم تاج يعتني فينا بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين وصلى الله وسلم على المبعوث رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين أما بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مرحبا بجميع متابعي القناة أرجو أن تكونوا بخير وعافية اليوم إن شاء الله لدينا درس مهم لتلميذ السنة الأولى متوسط من المقطع الأول الحياة العائلية الميدان فهم المكتوب ظاهر الوغوية ألا وهو الضمير وأنواعه إذن الضمير وأنواعه قبل أن نبدأ اشترك في القناة وفعل زر الجرس ولا تنسى دعمنا بزر الإعجاب فدعمكم هو مزيد عطائنا تعريف الضمير الضمير هو اسم معرفة يدل على متكلم مثل أنا أو مخاطب مثل أنت أو غائب مثل هو إذن الضمير هو اسم إذن هو اسم وليس فعلا وليس حرفا إذن الضمير من الأسماء وهو معرفة أي أنه من المعارف وليس من النكرات يدل على متكلم مثل نحن أنا أو مخاطب مثل أنت أنت أنتما أو غائب مثل هو هي أنواع الضمائر الضمائر تنقسم إلى قسمين الضمائر الظاهرة والضمائر المستترة إذن الضمائر نوعان ضمير ظاهر وضمير مستتر والظاهر كذلك نوعان منفصل ومتصل إذن نأتي إلى التفصيل أولا الضمير الظاهر وهو الضمير البارز الذي له صورة وينقسم إلى قسمين أولاً الضمير المنفصل وهو كل ضمير يأتي مستقلاً في النطق والكتابة وهو أنواع ضمائر رفع منفصلة إذن عندنا ضمائر الرفع المنفصلة ضمائر الرفع المنفصلة هي للمتكلم أنا نحن للمخاطب أنت أنت أنتما أنتما إذن بحسب المخاطب المفرد المذكر أنت المفرد المؤنث أنت المثنى المذكر أنتما مثنى المؤنث أنتما جمع المذكر أنتم جمع المؤنث أنتما أما ضمائر الرفع المنفصلة للغائب فعندنا للمفرد المذكر هو للمفرد المؤنث هي للمثنى المذكري هما للمثنى المؤنث هما لجمع المذكري هم لجمع المؤنث هن إذن هذه هي ضمائر الرفع المنفصلة إذن وهي ضمائر بارزة أي لها صورة انظر تكتب أنا نحن با ضمائر نصب منفصلة إذن الضمائر الأولى تكون مرفوعة أما هذه فتكون منصوبة إذن عندنا ضمائر النصب المنفصلة هي كالتالي التكلم المفرد تقول إيايا في المذكر وإيايا كذلك في المؤنث والمثنى تقول إيانا وفي الجمع نقول في المذكر إيانا وفي المؤنث كذلك إيانا المخاطب ضمير النصب المنفصل المخاطب في المفرد تقول إياك للمذكر وللمؤنث إياك وللمثنى بنوعه إياكما وللجمع إياكم وللجمع المؤنث إذن للجمع المذكر إياكم وللجمع المؤنث إياكن الغائب إذا إياه للمذكر وإياها للمؤنث وإياهما للمثنى بنوعيه المذكر والمؤنث وللجمع إياهم الجمع المذكر وللجمع المؤنث إياهن إذن هذه هي ضمائر النصب المنفصلة ملاحظة لا توجد ضمائر جر منفصلة إذن عندنا ضمائر رفع منفصلة وضمائر نصب منفصلة لا توجد ضمائر جر منفصلة إذن نأتي إلى كيفية الإعراب الآن كيفية إعراب ضمائر الرفع المنفصلة تعرب في محل رفع مبتدأ إذا جاءت في الجمل الإسمية إذن مثل نحن التلاميذ المتفوقون نحن التلاميذ المتفوقون إذن نحن من ضمائر الرفع المنفصلة كيف يعرب في هذه الجملة؟ نحن ضمير منفصل مبني على الضم في محل رفع مبتدأ إذن نحن ابتدأنا به هنا فنعربه في محل رفع مبتدأ إذن ضمير منفصل مبني على الضم في محل رفع مبتدأ ثانيا تعرب في محل رفع فاعل أو في محل رفع نائب فاعل مثل ما حضر الاجتماع إلا أنت وهذا من أسلوب الاستثناء المنفي إذن أنت كيف تعرب أنت هنا تعرب في محل رفع فاعل ومثال آخر ما نودي من الحاضرين إلا أنت إذن المثال الأول أنت هنا ضمير منفصل مبني على الفتح في محل رفع فاعل لماذا؟ لأن حضر هنا مبني للمعلوم وأنت هنا في المثال الثاني انظروا نودي هنا مبني للمجهول إذن لهذا هنا سيكون نائب فاعل أنت ضمير منفصل مبني على الكسر في محل رفع نائب فاعل الآن كيفية إعراب ضمائر النصب المنفصلة تعرب في محل نصب مفعول به إذا جاءت في الجملة الفعلية مثال إياك نعبد في قوله تعالى إياك نعبد وإياك نستعين كيف نعرب هنا هذا الضمير ضمير النصب المنفصل إذا نقول إياك ضمير منفصل مبني على السكون في محل نصب مفعول به حل له من الإعراب ونستطيع أن نقول مباشرة إياك ضمير منفصل مبني في محل نصب مفعول به دون تفصيل إذن هذا الأول الضمير المنفصل الآن ثانيا الضمير المتصل وهو الضمير الذي لا يمكن النطق به وحده بل ينطق مع الكلمة إذا اتصل بها ويتصل بالأفعال والأسماء والحروف إذن الضمير المتصل يتصل بالأفعال ويتصل بالأسماء ويتصل بالحروف وسنرى كيف ذلك وكيف نعربه الضمائر المتصلة كذلك أنواع عندنا ألف ضمائر الرفع المتصلة ضمائر الرفع المتصلة وهي ضمائر تتصل بالأفعال فقط إذن هذه ضمائر الرفع تتصل بالأفعال فقط وهي تاء الفاعل تاء الفاعل مثل فهمت فهمت فهمت فهمت ما فهمتنا وهكذا فهمتم إذن هذه تسمى تاء الفاعل الضمير الثاني وهو ألف الاثنين وهو من ضمائر الرفع المتصلة مثل دخلا يفهمان تفهمان وهكذا إذن ضمائر ألف الاثنين كذلك واو الجماعة مثل عملوا تعملون إذن واو الجماعة كذلك من ضمائر الرفع المتصلة نون النسوة كذلك من ضمائر الرفع المتصلة مثل عملنا يعملنا مثلا في المضارع ياء المخاطبة كذلك من ضمائر الرفع المتصلة مثل تعملين تكتبين وهكذا إذن كيف نعرب ضمائر الرفع المتصلة؟ تعرب ضمائر الرفع المتصلة في محل رفع فاعل إذا اتصلت بفعل مبني للمعلوم إذن إذا اتصلت بفعل مبني للمعلوم فتعرب ضميرا متصلا في محل رفع فاعل مثل فهمت فهمت هنا كيف نعربها؟ إذن فهمت فعل ماضي مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل وتاء الفاعل ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل ومثلها فهمت وفهمت وفهمتما وفهمتنا وفهمتم وهكذا إذن في محل رفع فاعل تعرب كذلك في محل رفع نائب فاعل إذا اتصلت بفعل مبني للمجهول إذن في الأول اتصلت بفعل مبني للمعلوم أما إذا اتصلت بفعل مبني للمجهول مثل علمت يعلماني مثلا علمت علمت هنا فعل ماضي مبني للمجهول إذن علمت فعل ماضي مبني للمجهول والتاء هنا ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع نائب فاعل يعلمان هنا كذلك فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة الأفعال الخمسة درسناها في السنة الخامسة ابتدائي ثم بعد ذلك نقول والألف ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع نائب فاعل لماذا في محل رفع نائب فاعل؟ لأن الفعل مبني للمجهول إذن كذلك تأتي في محل رفع اسم الأفعال الناقصة مثل صرت طبيبا إذن صرت فعل ماضي ناقص والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع اسم صارة في محل رفع اسم صارة وطبيبا طبعا خبر صارة منصوب علامة نصبه الفتحة والظاهرة على آخره مثال آخر الأطفال كانوا منتبهين كانوا منتبهين إذن كيف نعرب كانوا كانوا فعل ماضي ناقص مبني على الضم هنا لاتصاله بواو الجماعة وواو الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع اسم كان ومنتبهين هو خبر كان وهو منصب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم والأطفال هنا طبعا تعرب مبتدأ مرفوعا وجملة كانوا منتبهين خبر لهذا المبتدأ باء ضمائر النصب والجر المتصلة إذن رأينا في البداية ضمائر الرفع المتصلة الآن ضمائر النصب والجر المتصلة إذن تكون أحيانا منصوبة وأحيانا مجرورة وهي ضمائر تتصل بالفعل والاسم والحرف إذن هذه الضمائر تتصل بالفعل والاسم والحرف كاف الخطاب مثل أكرمتك عملك رائع إذن هنا انظروا اتصلت بفعل وهنا اتصلت باسم عملك رائع أفتخر بك هنا كذلك اتصلت بحرف إنك بطل إنك بطل هنا اتصلت يا أبنائي بماذا؟ بإن وهي حرف ناسخ هاء الغائب إذن من ضمائر النصب والجر المتصلة هاء الغائب مثل أكرمته عمله رائع أفتخر به كأنه حزين إذن هنا اتصلت هاء الغائب بالفعل وهنا بالاسم وهنا بالحرف وهنا بإحدى أخواتي إن ياء المتكلم كذلك من ضمائر النصب والجر المتصلة ياء المتكلم مثل أكرمني عملي رائع هذا القلم لي إني مجتهد إذن وهنا اتصلت بالفعل وهنا اتصلت بالاسم وهنا بالحرف وهنا بإن إذن كيف نعربها فإذا اتصلت بالفعل تعرب في محل نصب مفعول به مثال هنا أكرمتك فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل وتاء الفاعل ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به هنا كذلك أكرمته مثلها تعرب وأكرمني كذلك مثلها تعرب إذن نقول هنا ولياء ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به وإذا اتصلت بالاسم تعرب في محل جر مضاف إليه إذا اتصلت بالاسم تعرب في محل جر مضاف إليه إذن عملك رائع هنا اتصلت ب بالاسم كيف نعرب الكاف هنا والهاء والياء إذن هنا عملك عملك مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف والكاف ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه كذلك هنا عمله كذلك يعرب كهذه عملي أيضا إذن الياء هنا ضمير متصل مبني على السكون في محل جر مضاف إليه وإذا اتصلت بالحرف تعرب في محل جر اسم مجرور إذن في محل جر اسم مجرور إذن كيف نعرب هنا أفتخر بك بك الباء حرف جر والكافو ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر اسم مجرور هي الها ضمير متصل مبني على الكسر في محل جر اسم مجرور ولي كذلك الياء ضمير متصل مبني على السكون في محل جر اسم مجرور وإذا اتصلت بإن أو إحدى أخواتها تعرب في محل نصب اسم لها إذن تعرب في محل نصب اسم لها إنك بطل إن حرف مشبه بالفعل والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل نصب اسم إن هنا كذلك كأنه حزين كأن حرف مشبه بالفعل والهاء ضمير متصل مبني على الضم في محل نصب اسم كأن وهنا كذلك إني إذن هكذا تعلمنا كيف نعرب ضمائر النصب والجر المتصلة جيم ضمائر الرفع والنصب والجر المتصلة إذن ضمائر الرفع والنصب والجر المتصلة وهو ضمير واحد هو ناء وهو الضمير ناء ويتصل بالاسم والفعل والحرف مثل عمالنا مفيد قدمنا عملا مفيدا المعلم يرشدنا إذن يتصل بالاسم والفعل والحرف فهنا إذا اتصل بالاسم يعرب في محل جر مضاف إليه عمل نا مفيد عمل هنا مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره وهو مضاف ونا ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه ومفيد هو الخبر هنا قدمنا هنا يعرب في محل رفع فاعل لماذا؟ لأنه فاعل هنا من قدم؟ نحن قدمنا إذن قدمنا فعل ماضي مبني على السكون ونا ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل المعلم يرشدنا إذن يرشدنا المعلم إذن يرشدنا فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر تقديره هو المعلم ونا ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به هنا في محل نصب إذن رأيتم كيف يكون في محل جر وفي محل رفع وفي محل نصب هنا كذلك وهو يتصل بالاسم والفعل والحرف وفينا رسول الله يتلو كتابه إذن شق معروف من الصبح ساطعو وفينا رسول الله يتلو كتابه فينا إذن في حرف جر ونا ضمير متصل مبني في محل جر اسم مجرور هنا اتصل بالحرف هنا اتصل بالاسم هنا اتصل بالفعل وهنا اتصل بالفعل إذن إذا اتصل بالفعل الماضي يكون في محل رفع فاعل وإذا اتصل بالفعل المضارع يكون في محل نصب مفعول به وإذا اتصل بالاسم يكون في محل جر مضاف إليه وإذا اتصل بالحرف يكون في محل جر اسم مجرور ثانيا الضمير المستتر إذن في البداية رأينا الضمير الظاهر والآن الضمير المستتر الضمير المستتر وهو الذي ليس له صورة في اللفظ وإنما نقدره وإنما نقدره وينقسم الضمير المستتر إلى قسمين الضمير المستتر جوازاً وهو الذي نستطيع تعويضه باسم ظاهر مثل محمد يعمل بجد محمد يعمل بجد إذن هنا يعمل لا يوجد الفاعل هنا الفاعل ضمير مستتر محمد مبتدأ ويعمل فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره والفاعل ضمير مستتر تقديره هو يعمل هو وبجد حرف جر واسم مجرور إذن هنا يعمل الفاعل ضمير مستتر ولكننا يمكننا تعويضه باسم ظاهر فنستطيع أن نقول هنا يعمل محمد بجد يعمل محمد بجد فيصبح محمد هو ذاك الضمير المستتر فيصبح اسما ظاهرا إذن هنا نستطيع أن نعوض الضمير المستتر باسم ظاهر إذن فهنا نقول يعمل فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضم الظاهر على آخره والفاعل ضمير مستتر جوازا لماذا جوازا؟ لأننا نستطيع تعويضه باسم ظاهر ما هو تقديره؟ تقديره هو الضمير المستتر وجوبا الضمير المستتر وجوباً وهو الذي لا نستطيع تعويضه باسم ظاهر مثل اجتهد في دراستك اجتهد فعل أمر مبني على السكون والفاعل ضمير مستتر هنا وجوباً لماذا لأننا لا نستطيع تعويضه باسم ظاهر إذن اجتهد فعل أمر مبني على السكون والفاعل ضمير مستتر تقديره أنت اجتهد أنت والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت إذن فهنا لا نستطيع تعويض الضمير باسم ظاهر والضمير المستتر قد يكون فاعلا وقد يكون نائب فاعل وقد يكون اسما لناسخ أمثلة اعمل الخير نقول هنا اعمل فعل أمر مبني على السكون والفاعل ضمير مستتر وجوبا تقديره أنت اعمل الخير أنت الخير مفعول به منصب علامة نصبه الفتح الظاهرة على آخره هنا أرضنا تزرع كل عام أرضنا تزرع ونائب الفاعل هنا نقول ونائب الفاعل وليس والفاعل لماذا؟ لأنه تزرع ونائب الفاعل ضمير مستتر جوازا تقديره هي لماذا قلنا جوازا لأننا نستطيع تعويض نائب الفاعل هنا فنقول تزرع أرضنا كل عام إذن بما أننا استطعنا تعويض ذاك الضمير الذي هو نائب فاعل باسم ظاهر وهو هنا أرضنا إذن فنقول جوازا إذن تزرع أرضنا فأرضنا هنا لو غيرنا الجملة هي التي تصبح نائب فاعل محمد كان غائبا إذن كان فعل ماضي ناقص أين اسمها؟ إذن اسمها ضمير مستتر جوازا تقديره هو أقديره هو لماذا قلنا جوازا؟ لأننا نستطيع تعديل هذه الجملة ونعوض الضمير المستتر باسم ظاهر وهو هنا محمد كان محمد غائبا إذن بهذا نكون قد أنهينا شرح هذا الدرس وقد فصلنا فيه كثيرا أرجو أن تكونوا قد استوعبتموه أعيد المراجعة اسمعوا للفيديو ومرة ومرتين حتى تستوعبوه جيدا لا تنسوا الاشتراك في القناة وتفعيل زر الجرس حتى يصلكم كل جديد تمتم في رعاية الله وحفظه والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته