Selamat pagi ya, ada semua? Pagi, Ibu Oke, bagaimana kabar kalian hari ini? Baik Oke Jadi awalnya itu banyak masalah-masalah yang terjadi di kelas, seperti kayak muridnya itu ngantuk, sulit konsentrasi, kebanyakan bengong, agak kesulitan anak-anak itu belajar, apalagi untuk materi pembelajaran yang lumayan cukup padat, seperti materi IPS.
Jadi di situ kendalanya. Oke, anak-anak hari ini seperti yang guru sudah bahas kemarin, kita belajar tentang kerjasama dalam bidang ekonomi di kawasan ASEAN. ASEAN atau Asean? Asean! Setelah tiap hari, kita akan belajar tentang perubahan ekonomi di kawasan Asean.
mengikuti kegiatan beberapa pelatihan tentang kompetensi pedagogi guru saya ketemu tentang pembelajaran diferensiasi dimana mengakomodasi kebutuhan belajar siswa Nah dari situ saya mulai mengakses awal dulu, ternyata itu banyak murid-murid saya itu yang suka atau yang bercita-cita menjadi seorang atlet, atlet bola, terus juga dokter. Nah, jadi saya berusaha menghadirkan pembelajaran yang mengakomodasi hobi dan cita-cita mereka. Jadi, mulai dari itu, aksesmen awal yang saya lakukan, itu saya lihat minat belajar siswa, profilnya seperti apa, nah dari situ saya mulai melakukan pendekatan. Oh, mata pekerjaan itu ya, spesial budayanya. Budaya di seluruh BNR ini, mereka terdiri dari banyak artis ya, di seluruh BNR, banyak sih artis yang artis.
Jadi pembelajaran diferensiasi konten ini tidak hanya konten saja, ada prosesnya juga, ada juga sampai ke produknya. Jadi bisa nanti sesuai dengan minat, profil, dan kebutuhan belajar anak. Jadi memang benar-benar diferensiasi ini. mengakomodasi kebutuhan dan keberagaman dari setiap keunikan anak-anak masing-masing. Silahkan kalian pilih satu negara, tulis di keynote-nya, mengapa kalian memilih negara tersebut dan ingin mempelajari negara tersebut lebih lanjut.
Sebelum itu, Bu Guru akan tampilkan satu buah video yang berkaitan tentang peran dan posisi masing-masing negara dalam kegiatan ekonomi. sudah belajar tentang negara-negara ASEAN berbaik kegiatan ekonominya selanjutnya untuk menambah wawasanmu mari kita capati informasi berikut dengan seksama Indonesia mengeksplorasi umis seperti Tila tembaga, besi, minyak, gas, dan ikan. Selain itu, Indonesia menghasilkan botol-botol, karet, kopi, lapas, sawit, dan tembakau. Ikan tuna, uban, dan petai juga diekspor ke negara lain.
Anak-anak itu lebih senang, lebih bersemangat, dan lebih ketika mempelajari sebuah materi, mereka akan mempelajarinya duluan. Jadi sebelum saya masuk kelas, mereka sudah mempunyai bekal di rumahnya. keterampilan sebelumnya.
Jadi benar-benar pembelajarannya bisa tersampaikan dengan baik. Silakan, terluangkan kertas kondigami kalian. Nah, informasi tadi itu dicatat di kertas kondigami dan dibuat dalam bentuk petang konser.
Ya, sangat jauh sekali ya berbedanya. Apalagi anak-anak itu yang awalnya itu kita harus suruh dulu anak-anak belajar. Anak-anak itu harus kita tuntun dulu di sekolah belajar. Tapi kalau udah...
dengan diferensiasi konten ini, anak-anak sudah mencari tahu dan sudah punya seperangkat pengetahuannya sendiri. Jadi, ketika mereka belajar di kelas pun, mereka untuk menghubungkan atau mengkoneksi antar materinya itu lebih cepat. Jadi, pembelajaran di kelas itu jauh lebih menyenangkan daripada sebelumnya. Oke, sudah selesai?
Oke, kita berterima kasih.