Untuk mencapai capaian pembelajaran (CP) di akhir fase, pendidik perlu menurunkan CP menjadi tujuan pembelajaran (TP).
Kita akan membahas langkah kedua dalam perencanaan pembelajaran: merumuskan TP.
Langkah Dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Perencanaan Tujuan Pembelajaran
Rancang tujuan pembelajaran yang operasional dan konkret.
Urutkan tujuan pembelajaran pada tahap berikutnya.
Pertimbangan dalam Merumuskan Tujuan
Perhatikan karakteristik:
Mata pelajaran
Konsep atau topik yang dipelajari
Karakteristik peserta didik
Konteks lingkungan pembelajaran
Komponen Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
Kemampuan atau keterampilan yang harus ditunjukkan oleh peserta didik.
Pertanyaan panduan:
Kemampuan apa yang perlu ditunjukkan peserta didik?
Tahap berpikir apa yang perlu ditunjukkan?
Ruang Lingkup Materi
Konten dan konsep utama yang harus dipahami pada akhir unit pembelajaran.
Pertanyaan panduan:
Hal apa saja yang perlu dipelajari dari konsep besar dalam CP?
Bagaimana konteks kehidupan peserta didik dapat digunakan dalam pembelajaran?
Catatan Penting
Tujuan pembelajaran adalah tujuan umum, bukan tujuan harian.
Gunakan kata kunci dari capaian pembelajaran saat merumuskan TP.
Pendekatan dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Pendekatan yang bisa digunakan:
Taksonomi Bloom (rev. Anderson dan Cradwell, 2001)
Enam bentuk pemahaman (Tige dan Wiggins, 2005)
Tiga sistem dalam domain pengetahuan (Marzano)
Pendidik dapat menggunakan teori lain yang relevan.
Alternatif dalam Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tiga cara untuk merumuskan TP:
Merumuskan TP langsung berdasarkan CP.
Menganalisis kompetensi dan lingkup materi dari CP.
Merumuskan TP lintas elemen dari CP.
Sumber Tambahan
Pendidik dapat menggunakan tujuan pembelajaran yang disediakan pemerintah pusat di platform Merdeka Mengajar, yang dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan.