Catatan Kuliah: Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas 3 SD Bakti Bangsa

Pengenalan

• Pengajar: Ibu Viona
• Topik: Pembelajaran Terdiferensiasi di kelas rombongan belajar besar

Tujuan Pembelajaran

• Mengajarkan tentang hewan peliharaan
• Diskusi interaktif tentang hewan peliharaan
  • Contoh: Kucing, kelinci

Pentingnya Perawatan Hewan Peliharaan

• Hewan peliharaan membutuhkan:
  • Makanan dan minuman
  • Perawatan kebersihan
  • Pemeriksaan kesehatan

Langkah-langkah Pengelolaan Kelas

1. Menentukan Tujuan Pembelajaran

   • Memastikan siswa memahami tujuan yang akan dicapai.

2. Pembagian Kelompok

   • Siswa dibagi menjadi kelompok kecil (4 orang per kelompok).
   • Pengelompokan berdasarkan kemampuan dan kesiapan siswa.
   • Memudahkan instruksi dan pendampingan.

Implementasi Pembelajaran Terdiferensiasi

• Strategi Diferensiasi Proses:
  • Aktivitas belajar dirancang untuk mengakomodasi keberagaman cara belajar siswa.
  • Siswa mengeksplorasi pertanyaan tentang ciri-ciri hewan peliharaan.

Aktivitas Eksplorasi

• Pilihan aktivitas untuk siswa:
  1. Membuat bagan tentang hewan tertentu dan perawatannya.
  2. Membandingkan dua atau tiga hewan dalam diagram.
  3. Mengurutkan karakteristik hewan peliharaan dari yang paling penting.

Pendekatan Pengajaran

• Ibu Viona menggunakan:
  • Aktivitas berjenjang: Semua siswa bekerja dengan pemahaman yang sama namun dengan tingkat tantangan yang berbeda.
  • Rencana yang jelas tentang apa yang siswa perlu ketahui dan lakukan.
  • Topik hewan peliharaan relevan dan menarik bagi siswa.

Kebebasan dalam Pembelajaran

• Siswa diberikan kebebasan untuk memilih media sesuai kebutuhan mereka.

Penutup

• Pentingnya evaluasi dan refleksi dalam penerapan pembelajaran terdiferensiasi.
• Harapan agar semua guru dapat menerapkan pembelajaran terdiferensiasi di kelas.

---

Selamat mencoba!