Introduction à l'odontologie pédiatrique et au développement de l'enfant

Informations du cours

• Module: UE 1
• Professeur: Anne-Laure BONNET
• Ronotypeur 1: Ania BER DJEGHLOUL
• Date: 09/01/2024

Plan du cours

1. Les dents temporaires
2. Prise en charge selon l'âge de l'enfant
3. Organisation et objectifs du semestre
   • Organisation
   • Objectif général
   • Objectif de l'Enseignement Dirigé

Odontologie pédiatrique et prévention

Introduction

• Odontologie pédiatrique: s'applique aux patients de 0 à 16 ans.
• Cas particulier: Adolescent de 14 ans avec dents permanentes et développement psychologique d'adulte n'entre plus dans le cadre pédiatrique.
• Prise en charge (PEC) en pédodontie:
  • Diffère d'une PEC classique.

Particularités de la PEC chez les enfants

• Psychologie

  • Importance de l'environnement et de l'aspect social.
  • Focus sur l'enfant plutôt que sur l'acte technique.
  • Relation de confiance à établir.
  • Praticien rassure l'enfant et les parents.
  • Soins rapides et plaisants.

• Dents temporaires

  • Durée de vie réduite (3-4 ans).
  • Préparer mise en place d'une denture adulte fonctionnelle.
  • Exemple: préférer une pulpotomie à un coiffage en cas de proximité pulpaire.
  • Objectif: éviter lésions carieuses dans les dents permanentes.

I) Les dents temporaires

• Caractéristiques:

  • Globuleuses
  • Plus blanches que les dents permanentes (plus jaunes)
  • Chambre et cornes pulpaires proéminentes

• Approche:

  • Pulpotomie préférée pour éviter réintervention.

II) Prise en charge selon l'âge de l'enfant

• 4 ans

  • Soucis scolaires et séparation des parents.
  • Importance de rassurer et de communiquer.

• 8 ans

  • Peurs sociales ou antécédents chez le dentiste.
  • Utilisation de persuasion.

III) Organisation et objectif du semestre

Organisation

• Cours magistraux (CM) sur divers aspects de l'odontologie pédiatrique et du développement de l'enfant.
• Importance des cours sur la denture et dentition.

Objectif général

• Décrire le développement physique et psychologique de l'enfant.
• Identifier normalité et retards de développement.

Objectif de l'Enseignement Dirigé

• Analyser facteurs influençant la croissance et utiliser le carnet de santé pour adapter la PEC.

Conclusion

• PEC des enfants est spécifique physiquement et psychologiquement.
• Adaptation nécessaire pour garantir la qualité des soins.

Contact: Pour questions, contacter Anne-Laure BONNET à [email protected]

Remarque: Référer à la rono de l'année précédente pour des notions complémentaires.