Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Selamat sore Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh Suara saya bisa didengar dengan jelas Bapak Ibu? Bisa Pak. Kita mulai karena sudah jam 3 ya Bapak Ibu sekalian. Bismillahirrahmanirrahim.
Alhamdulillahi Rabbil Alamin. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Alhamdulillahi Rabbil Alamin. Waalaikumsalam.
Bahwa salih ala si Ibn Muhammad, ala alihi ala si Ibn Muhammad. Bapak-Ibu sekalian, ya perkenalkan, nama saya Andik Purwanto ya. Dalam hal ini adalah sebagai tutor atau pembimbing lah ya namanya, pada mata kuliah PKM atau pemantapan.
kemampuan mengajak dan di barangkali secara asinkronus atau melalui e-learning UTA CID kita sudah berinteraksi Bapak Ibu sekalian ya dan di dalam PKM ini itu sedikit berbeda pelaksanaannya ya. Karena apa? Karena nanti kita akan ada tambahan Selain Bapak-Ibu beraktifitas dalam e-learning UTACD, maka nanti akan ada tambahan interaksinya dalam tutorial webinar.
Dan sengaja pada pertemuan pertama ini saya mengambil hari Kamis jam 15 sampai dengan jam 17. Indonesia bagian barat dan mudah-mudahan nanti kedepannya kita sepakati kira-kira mau masuknya jam berapa kalau di WA Group tadi itu ada teman kita yang waktu Indonesia tengah sehingga disana sudah jam 4 sore jadi kalau jam 4 sore kita mulai selesainya jam 6 sore nah saudara sekalian bapak ibu sekalian pada prosesi pembimbingan ini kita tidak setiap minggu akan bertemu secara webinar seperti ini webinar ini akan kita ketemu pada sesi 3 6 dan 7 itu ya, itu prosesi untuk kegiatan webinar kita nah mari mungkin awal ini Kita saling perkenalan terlebih dahulu Saya awali dari Pak Aswar Rusdi Siap Pak, hadir Ya hadir Pak ya Pak Aswar, kalau boleh tahu posisi di mana nih Pak? Saya lagi di rumah, saya berasal dari Ketapang, Kalimantan Barat Nah, dari Ketapang PAM Kalimantan Barat ya Salam kenal Pak Aswar ya Iya Pak salam kenal Kebetulan di tempat kami Waktu Indonesia Barat jadi aman Pak Masih aman ya Kalimantan Barat kan masih WIB Ya tidak apa-apa Dan dinasnya dimana Pak Bekerjanya Saya di SMP Negeri 2 Ketapang Pak SMP Negeri 2 Ketapang Hai mapanya pasti Ipah ya iya Pak ya pasti Pak Oke nggak papa tapi nanti Bapak bisa praktek begitu Iya Pak ya kasih siapa itu kameranya nggak bisa dibuka Pak baru samat ikan ah ah ini Pak Eh nampaknya Pak Pak wajah Bapak nggak ada masalahnya kamera saya jelek Pak Anu apa Hai buram Oh gitu karena backgroundnya yang tampil ya Iya Iya Iya backgroundnya dimatikan nanti bapak bisa Oke kita lanjutkan ya selanjutnya Pak Bayu ihsanudin salam kenal Pak ya Pak salam kenal ya Pak Bayu, posisi di mana Pak? Hai ini sedang di rumah sekarang gimana rumahnya Pak di Madiun Madiun Jawa Timur biaya berarti ya berarti untuk jam-jam segini enggak ada masalah berarti ya Jam 2 gitu mungkin ya ini tadi ah ah Ternyata ada kegiatan tapi tidak dilonggarkan untuk kegiatan yang sekarang. Oke. Pak Bayu sudah mengajar?
Sudah. Di mana mengajarnya? Kalau saya mengajarnya di PKPPS. Jadi di sekolah tapi...
masih kesetaraan gitu Oh gitu yang diajar mapel apa Pak Ipa Ipa ya ada siswanya Pak ya ada siswa ada siswa juga ada berapa orang Pak siswa yang bapak kelola sekarang sekitar berapa yang 40-an anak 40-an ya itu berjenjang ya tentunya ya ada kelas ya nama 789 Hai 89 ya 8 oke aman berarti prakteknya Pak ya ya Makasih Pak Bayu dari Madiun saya lanjutkan Ibu Kartika Indriati sama-sama Pak Oh sore lho ya saya kartu saya ingin kita dari kota Depok Jawa Barat dari kota Depok, Jawa Barat kebetulan bertugas di SIPTA Insani Mandiri oh ya, mapalnya apa Bu? SIPTA Fisika Pak Alhamdulillah, masih sesuai dengan bidang sedang di kantor ini Bu? iya Pak, betul kalau webnya turun ke jam 2 gak guna?
gak masalah Pak enggak masalah ya baik-baik karena kasihan ada yang Indonesia Timur ternyata Indonesia Tengah ya mungkin ini aja ya oke makasih ya selanjutnya Roni Baha Udin selamat sore Pak Roni Suaranya belum muncul Pak Roni, mungkin. Tiga, cek, cek. Tiga.
Oh, saya. Halo Pak Roni. Halo Pak. Ah, ya. Iya.
Perkenalkan Pak, nama saya Roni Bahaudin, saat ini domisili di Sumedang, Jawa Barat Pak. Oh, di Sumedang, Jawa Barat ya. Sudah mengajar Pak?
Saya sebenarnya mengajarnya bukan di sekolah Pak, punya lembaga bimbingan belajar sendiri. Jadi, karena memang dulunya sempat kuliah di fisika, jadi mau RPL melanjutkan di UT. Oh gitu, oke.
Iya. Tapi saya mengajarkan di bimbingan belajar itu untuk SMP SMA, pelajaran yang saya ajar itu matematika, fisika, sama kimia. Oh gitu, anu ya, rombong anu diambil semua ya.
Bimbelnya ada ruang kelasnya Pak? Ada Bapak, ada ruangnya kelas. Nanti bagaimana caranya dimodifikasi. Oke, Mas Rony Bahaudin.
Terima kasih. Sama-sama, Pak. Selanjutnya, Ibu Sarah Nur Aisyah. Selamat sore, Pak. Selamat sore, Ibu.
Perkenalkan, nama saya Sarah Nur Aisyah. Sekarang berdomisili di Sukabumi, Jawa Barat. Buka bumi. Sudah mengajar, Bu?
Sudah, kebetulan mengampu mata pelajaran IPA Fisika. Hai Ipa fisika berarti di SMP ya sampai segera ya baik-baik ya Makasih Bu Sarah selanjutnya ini yang baru masuk ada Pak Rizal er Dungyu sore Pak Hai parizal mic-nya bisa dihidupkan Pak ke masih mute mic-nya belum bisa ya eh masih cek cek cek oke masuk Pak lanjut Pak Eko Pak Rizal, silakan Pak Rizal. Baik, perkenalkan nama saya Rizal.
Rizal Dunggio, saya mengajar di SMP Negeri Satu Paukian Pantai. Untuk sekarang saya mengajar IPA untuk kelas 9. Kelas 9. Itu di mana itu Pak? Saya bertanya-tanya.
Provinsinya apa Pak? Jadi Paguyam Pantai itu berada di wilayah pemerintahan Kabupaten Buar Lemo Provinsi Gorontalo. Oh Gorontalo, waktu Indonesia Tengah berarti Pak ya? Iya, iya.
Kalau TUEB-nya minggu depan, TUEB ketiganya ya, TUEB ketiganya di jam 2 waktu Indonesia Barat bisa Pak? TUEB-nya jam 2 Indonesia Barat. Boleh. Berarti jam 3 di sana.
Jam 3 di sini, di Gorontalo. Bisa, Pak, ya? Supaya Bapak tidak terlalu malam, gitu maksudnya. Iya, iya, boleh. Ya, jadi web kedua atau pertemuan ketiga nanti, Bapak-Ibu, kita set di jam 2 lah ya.
Untuk Indonesia Barat, ya. Biar teman-teman kita bisa ikut semua, gitu. Oke, makasih, Pak Rizal.
Hai kemudian Ibu Mayla Sari kalau siapa Assalamualaikum mohon maaf Pak saya masih ada tugas jadi saya sambil ya Pak masih ada oleh silakan ya kenalan aja dulu Bu Iya iya Pak jadi kebetulan karena sekolah saya masuknya siang jadi mulai dari jam 1.00 sampai setengah 6.00 jadi mohon maaf di sambil sampai Sampai apa? Disamping pikir, disamping mengajar ya Pak. Mohon maaf Pak.
Saya Melasari dari Prodi Pendidikan Fisika. Saya mengajar di MTS Atakwa 06, Kabupaten Bokasi. Oh Bokasi.
Mengajar kelas berapa Bu? Kebetulan saya mengajar di kelas 8 dan kelas 9. Oh siap. Oke. Terima kasih ya Pak. Terima kasih Ibu Mayla Sari.
Bapak-Ibu sekalian, sudah semua ya dipanggil ya. Jadi memang UT ini hebatnya adalah mampu menyatukan kita itu dari Sabang sampai Merauke Bapak-Ibu. Jadi dalam satu ruang meeting bersama begitu ya. Jadi kita bisa bertemu pada ruang ini. Baik Bapak-Ibu sekalian.
Mohon izin untuk mengambil tangkap layar Kita akan foto bersama Bisa dihidupkan mungkin kameranya terlebih dahulu Bapak Ibu Pak Roni, mungkin bisa Mas Bayu Oke, bisa dihidupkan Kita foto bersama dulu sebagai bukti kehadiran kita Sebenarnya mahasiswanya banyak, ada 14, tapi baru bergabung 7 orang. Dan mudah-mudahan Bapak-Ibu yang ada di ruang Zoom ini sudah tergabung di WA Group yang saya share, supaya nanti memudahkan komunikasi atau memudahkan kalau ada masalah. Baik Bapak-Ibu sekalian bisa mengambil posisi yang...
Ya Pak Rizal? Untuk sekarang saya kan tidak menggunakan WhatsApp, jadi bisa saya mendapatkan info langsung lewat email Pak. Hai eh kendalanya saya memang sekarang belum Pak Oke aman Pak bisa Pak nanti saya kirim wa-nya ya hewe kirim lewat email Bapak nanti kalau ada info WhatsApp HP Hai apa-apa nanti kita kondisikan bapak saya kirim lewat apa namanya email ya email yang terdaftar di UT ya atau di LNN juga bisa komunikasi baik Bapak Ibu kita berkumpul bersama 3 2 1 oke terima kasih Baik Bapak-Ibu sekalian, jika memang Bapak-Ibu terkendala dengan jaringan, silakan mungkin Bapak-Ibu bisa mematikan videonya. Tetapi harapan saya Bapak-Ibu tetap menyimak apa yang akan kami jelaskan, supaya Bapak-Ibu bisa menjalankan PKM ini dengan...
Sesuai dengan apa yang diminta. Jika ada kendala jaringan, boleh Bapak-Ibu mematikan videonya. Karena siapa tahu videonya terlalu berat, sehingga penerimaan di Bapak-Ibu nanti terkendala. Dan juga saya mohon nanti, ya ini saya tunjuk aja lah, mungkin Bu yang bisa screenshot ya.
Ketika saya nanti memberikan materi, Bapak-Ibu saya minta ada screenshot dari pihak mahasiswa supaya itu bisa kita jadikan sebagai bukti dan bisa nanti diserahkannya lewat ini aja ya, lewat apa namanya, lewat WA Group. Bapak-Ibu sekalian izin saya mau share materi ya. Pertama, ini Bapak-Ibu sekalian tentunya sudah semuanya mengakses e-learning, UTA CID. Saya hanya menjelaskan.
Di sini ada video yang sudah saya siapkan, Bapak-Ibu sekalian. Kemudian ada petunjuk pelaksanaannya. Nah inilah yang akan kita bahas nanti secara detail Bapak Ibu bisa baca di sini ya. Saya tidak akan lari dari sini karena ini sudah disetting sedemikian rupa sehingga Bapak Ibu bisa menjalankannya.
Nah PKM kenapa pertanyaan saya tadi di awal waktu perkenalan Bapak Ibu sudah mengajar atau belum? Itu karena mata kuliah PKM ini adalah mata kuliah yang memang diterapkan atau dilaksanakannya di kelas masing-masing Bapak Ibu. Jadi di kelas Bapak Ibu. Jadi bukan kalau belum punya kelas tentu usaha pertama adalah Bapak Ibu mencari kelas.
Nah tadi... Ada beberapa rekan kita yang mengajarnya di bimbingan belajar. Tidak apa-apa, asalkan ada bentuk kelasnya, nanti bisa saja bimbingan belajar itu menjadi kelas. Tentu mungkin saat prosesi pengambilan video, nanti si anak harus menggunakan seragam sekolah. Terus pakai seragam sekolah.
Nah Bapak-Ibu sekalian mungkin bagian atas ini bercerita tentang apa itu PKM. Tentu Bapak-Ibu sudah paham lah ya hakikat PKM itu apa. PKM itu hakikatnya adalah melatih dan membekali Bapak-Ibu untuk memiliki kemampuan menyelenggarakan.
Menyelenggarakan proses pembelajaran di sekolah dengan berdasarkan prinsip-prinsip pembelajaran yang dapat dipertanggungjawabkan. Nah itu tujuannya. Nah diharapkan setelah Bapak Ibu menyelesaikan PKM ini, ya ini ada 6, nanti Bapak Ibu bisa baca lah ya. Kalau kita, saya bacakan ya percuma aja, nanti Bapak Ibu bisa buka sendiri ya.
Nah Bapak Ibu sekalian, mata kelihatan PKM ini ya sifatnya praktek. Artinya kalau praktek, Itu semua penilaian diambil dari proses praktek. Tidak ada ujian tertulisnya, Bapak-Ibu.
Ya, senang ya. Tidak ada ujian tertulisnya, tidak pusing. Jadi, semua aktivitas Bapak-Ibu harus tercatat di e-learning UTACID. Jadi, itu penekanannya. Nah, nanti Bapak Ibu harus mengerjakan 8 RPP.
Nah, ini juga sebenarnya karena Bapak Ibu ini sudah mengajar semua, tentu sudah punya 8 RPP ini. Biasanya kan di awal pertemuan itu Bapak Ibu diminta untuk membuat RPP untuk satu semester. Itu tinggal ngumpulin aja, perhatikan gitu. Jadi nanti Bapak-Ibu wajib melakukan atau menerapkan 8 ketampilan dasar mengajar.
Atau 8 RPP yang harus Bapak-Ibu kerjakan mulai dari minggu ini Bapak-Ibu. Kalau Bapak-Ibu sudah mengakses e-learningnya jauh-jauh hari pasti sudah tahu. Tidak akan berbeda yang saya sampaikan.
Bagi Bapak-Ibu yang belum mengajar, atau belum praktek, nunggu-nunggu perintah, maka masih ada waktu hari Jumat dan Sabtu. Silahkan nanti untuk praktekannya. Berapa lama prakteknya?
Tidak usah lama-lama, Bapak-Ibu. Cukup satu jepi saja. Satu jam pelajaran. Kalau di SMP itu biasanya 40 menit.
Kalau di SMA itu biasanya 45 menit. Nah itu, satu JP saja Bapak-Ibu. Artinya RPP Bapak-Ibu juga hanya untuk satu JP. Jadi kegiatan pembelajarannya, rancangannya itu satu JP, pelaksanaannya juga satu JP. Nah itu ya.
Nah penekanannya apa? Nanti ada di bawah ini akan saya jelaskan ya Bapak-Ibu sekalian penekanannya. Ini secara rinci nanti Bapak-Ibu akan mempraktekkan 8 RPP mulai dari sesi 1 sampai dengan 7 dan 2 RPP untuk ujian praktek PKM. Dan juga menyusun laporan PKM.
Itu harapannya di sesi ke-8 ini sudah selesai semua. Dan semua itu harus terdokumentasikan di e-learning UTACID. Itu ya Bapak-Ibu ya.
Nah, secara rinci apa? Ini secara rinci Bapak-Ibu. Secara rinci, nanti Bapak-Ibu itu pekerjaannya ini.
Pada sesi 1, sesi 1 ini sudah mulai tanggal 14 ya Bapak-Ibu ya. 14 Oktober 2024. Ini berarti sesi 1 plus 2Web. Nanti Bapak-Ibu, ini kan 2Web-nya hari ini, hari Kamis.
Ada 2 tugas, yaitu tugas 1A. Tentang praktek keterampilan bertanya. Tugas 1B.
Tentang keterampilan memberi penguatan. Nah ini. Jadi nanti pada sesi pertama minggu ini. Bapak-Ibu sudah harus menyusun dan mengunggah RPP 1A dan 1B.
Kemudian mempraktek. tekan RPP 1A dan 1B, serta mengunggah Link video pelaksanaan pembelajarannya. Jadi, Bapak-Ibu, setiap kali Bapak-Ibu melakukan kegiatan praktek RPP, harus dividiokan.
Selama, kalau SMP 40 menit, kalau SMA 45 menit. Nah, kemudian video itu... Tak usah diedit Pokoknya Bapak rekam dari awal sampai akhir Kemudian upload di Google Drive masing-masing Nanti link Google Drive-nya Bapak Ibu sertakan Ya dalam laporannya Jadi itu Jadi nanti akan ada 8 video Bapak Ibu Dari sesi 1 sampai dengan sesi 7 Itu nanti akan ada 8 video ya.
Tolong dicatat ya. Jadi setiap minggunya Bapak-Ibu wajib melakukan perekaman video. Tidak usah diedit. Biarkan saja.
Kemudian di-upload di Google Drive masing-masing. Kemudian link-nya di-share dalam tugas ini. Paham ya Bapak-Ibu ya?
Apa? Ya. Pak, saya mau tanya itu pak tentang sesi 1 plus 2 web 1. Kan untuk yang RPP 1A sama 1B itu kan sudah dilaksanakan, sudah membuat video pembelajaran. Berarti 40 menit dalam 1 JP, karena ini ada 2, perintah kan ada 2 1A sama 1B, berarti dia 2 perlakuan yang berbeda.
Nah 2 perlakuan yang berbeda ini, ini dikirim di... Di upload link video ini Kita ambil di upload melalui Youtube Atau kita kirimkan melalui Google Drive Ya itu aja Pak Rigo pertanyaannya Iya iya iya Pak Baik saya jawab ya Bapak Ibu Jadi benar yang disampaikan beliau Nanti atau kalau Bapak Ibu sudah melakukan prosesi perekaman RPP 1A dan 1B. Tentu 1A dan 1B itu topiknya yang dibicarakan tidak boleh sama.
Misal, sama-sama pengukuran. Ini materi fisikanya kita ambil. Mungkin babnya itu tentang pengukuran.
Pada RPP 1A, Bapak, pengukuran. Besaran panjang. Pada 1B, Bapak, pengukuran besaran waktu, misalnya. Itu sudah berbeda.
Yang diharapkan seperti itu. Jadi tidak boleh sama. Misalkan 1A, 1B sama-sama pengukuran besaran panjang.
Tidak boleh. Harus berbeda topik yang dipraktekkan. Termasuk di sini ada keterampilan bertanya dan keterampilan memberikan penguatan. Gitu ya.
Nah, kemudian ketika Bapak Ibu sudah mendapatkan video 1JP, yang bisa 40 menit, bisa 45 ya. Kalau SMP itu 40 menit biasanya. Kalau SMA itu 45 menit biasanya.
Nanti Bapak Ibu pilih yang mana. Silahkan sesuai dengan. penempatan tugasnya masing-masing. Nah, Bapak Ibu boleh upload di Google Drive masing-masing.
Nanti Google Drive-nya itu kan ada fasilitas share. Share Google Drive. File, share file.
Nah, itu boleh lewat situ, Pak Rido. Atau ketika Bapak Ibu sudah upload ke YouTube masing-masing. Jadi, link YouTube-nya yang di-share. Boleh, Pak.
silahkan Bapak Ibu mau upload di Google Drive boleh atau upload di Google di Youtube juga boleh begitu ya ini nampaknya langsung banyak pertanyaan ini Pak Roni silahkan Pak Roni boleh reset ya terima kasih Pak izin bertanya Pak yang pertama tadi untuk Yang bimbingan belajar itu dikatakan kelas itu ada syarat minimal siswa tidak di dalamnya. Terus yang kedua. Ini kan sesi 1 ini kalau kita tuton itu kan waktunya 2 minggu Pak ya?
Kalau dituton. Betul, betul. Nah, apakah sesi 1 di PKM ini juga 2 minggu sehingga masih ada waktu sampai minggu depan? Atau cuma tinggal tersisa waktu hari Kamis dan Jumat dan Sabtu ini saja?
Karena jujur saya belum mulai apa-apa Pak. Tadi ini sempat kepikiran kalau bimbel nggak bisa saya harus mengajukan. praktek di sekolah terdekat gitu kan, jadi mau minta arahan di sini, mungkin itu aja Pak Andik, terima kasih mohon maaf, Assalamualaikum Bapak Ibu kalau Bapak Ibu yang di sekolah gak ada masalah ya seserah, bisa dipraktekan nah ini yang bimbel ini Yang dikatakan ruang kelas itu ya ada bapan tulisnya, ada kursinya, ada mejanya untuk guru gitu ya.
Itu ruang kelas. Nah, kemudian berapa jumlah minimal pesertanya? Ya Bapak kalau pesertanya ada 10 juga boleh Pak, satu kelas itu.
Silahkan dipakai. Nah, tapi Pak mohon nanti kiranya kalau prosesi perekaman. Sedapat mungkin anaknya menggunakan baju sekolah ya Nah tolong dikondisikan lah Untuk 8 kali pertemuan Untuk 8 kali video Peserta Bapak itu pakai seragam sekolah Tentunya kalau level SMP seragamnya sama lah ya kan Level SMA juga seragamnya sama Begitu Pak Boleh Nah ini kenapa? Karena kalau Bapak Ibu harus Bapak yang gak punya sekolah harus mencari Sekolah itu prosesnya agak panjang Berarti butuh perizinan Nah kalau memang kita punya Kelas misalnya Ya kelasnya ruang 3x3 Juga gak apa-apa Siswanya 10 orang gak apa-apa Itu ya Pak ya Mungkin sudah menjawab Pak Pertanyaan pertama Pak yang kedua Untuk sesi pertama ini Waktu Oh iya, iya. Beda Pak.
Sebentar, lupa saya. Bapak Ibu mohon dimengerti untuk PKM sesinya itu bukan 2 minggu ya Pak ya. Sesinya 1 minggu.
Ya, gitu. Jadi besok masih ada hari Jumat. Mudah-mudahan Bapak Ibu yang belum bisa mengambil video perekaman.
Ya, karena di... Disitu ada batas waktunya. Karena minggu depan Bapak-Ibu sudah harus praktek lagi.
Untuk video yang kedua. Ini RPP yang kedua kan ini ya. Ini 1A, 1B.
Jika memang Bapak-Ibu, Pak, nggak mungkin Pak. Ini kan cuma sehari besok. Nggak mungkin saya merakam sehari itu dua kali.
Ya bolehlah. Hari Senin boleh nanti di ini kan. Yang tugas 1A, 1B masih fleksibel lah Pak ya. Jadi masih boleh Pak.
Tapi memang sesinya itu per minggu Pak. Ya, gitu. Oke, Pak. Saya lanjutkan ya.
Ya, terima kasih Pak Andi. Oke, siap. Bapak-Ibu, selain dalam proses praktek di lapangannya tadi, Bapak-Ibu memvideokan, Bapak-Ibu juga harus mencari... teman sejawat. Nah ini sebagai supervisor 2. Jadi supervisor 2 itu tugasnya apa?
Mengobservasi pelaksanaan pembelajaran yang Bapak Ibu lakukan. Kemudian membantu Bapak Ibu melakukan refleksi. refleksi pembelajaran.
Maka di sini di poin sesi 1 ini ya, C menyusun dan mengunggah lembar pengamatan atau lembar observasi pembelajaran 1A dan 1B, kemudian menyusun dan mengunggah hasil refleksi. Nah ini siapa yang membantu? Yang membantu adalah Supervisor 2. Siapa Supervisor 2? teman sejawat Bapak Ibu ya ini ada pertanyaan Bu Mayla Sari silahkan sebenarnya saya ingin bertanya tentang sebelumnya Pak oh boleh silahkan Ya, yang saya tanyakan adalah untuk tugas 1A adalah praktek keterampilan bertanya.
Ini maksudnya keterampilan bertanyanya itu dari muridnya atau bagaimana ya Pak? Baik. Sama yang keterampilan, kalau penguatan kan berarti dari kita ya Pak, yang jadi guru ya untuk memberikan penguatan.
Nah kalau untuk keterampilan bertanyanya bagaimana ya Pak? Itu yang pertama. Yang kedua adalah selama 40 menit itu... kan kita isinya tidak hanya memberikan materi ya Pak, kalau saya sendiri sih ada memberikan kesempatan mereka menulis terus mengerjakan latihan jadi dalam waktu 40 menit ini kan berarti kan mencakup dengan latihan anak-anak ya Pak, latihan latihan soal, latihan menangkan gitu ya itu apakah kita akan semuanya termasuk mereka mengerjakan latihan gitu Pak saya rasa itu aja Pak Cukup?
Baik. Ya, pertanyaan yang sangat baik dari Ibu Mai. Jadi Bapak-Ibu, proses pembelajaran itu diawali dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Jadi dalam RPP Bapak-Ibu, itu harus tergambar.
Ya, kegiatan. Awal itu apa, pembukaan itu seperti apa, kegiatan inti seperti apa, kegiatan penutup seperti apa. Jadi yang Ibu tanyakan tadi ya tetap dilakukan. Apakah si anak dikasih tugas, kemudian dia mengerjakan. Ya itu tetap direkam selama proses pembelajaran 1JP itu.
Jadi kalau konsep... Pembelajaran itu ya harus lengkap. Ada kegiatan pendahuluan atau pembukaan. Mulai dari mengucap salam, mengabsensi misalnya, memberikan apersepsi misalnya. Kemudian masuk dalam kegiatan inti, ibu kasih apa.
Kemudian di kegiatan penutupnya. Nah seperti itu ya. Nah kemudian. Berkaitan dengan pertanyaan yang lain, apakah keterampilan yang ingin dipraktekkan ini dilihat keterampilan dari pihak mana?
Keterampilan dari pihak guru. Bagaimana nanti dalam proses 40 menit itu Bapak-Ibu bisa mempraktekkan keterampilan bertanya. Keterampilan bertanya itu kan ada dua ya.
Keterampilan dasar dan keterampilan bertanyalan. Lanjut. Jadi dari kita, nanti cara merekam videonya satu arah saja Bapak Ibu.
Misalnya dari arah belakang, Bapak Ibu pakai tripod atau apa begitu ke arah depan. Satu arah saja, tidak usah videonya bergerak ke mana-mana. Jadi mulai dari awal pembelajaran hingga akhir pembelajaran, nanti satu arah saja.
Yang bisa menangkap. menangkap semua keadaan kelas itu gitu ya jadi enggak usah videonya bergerak gitu kalau videonya bergerakkan berarti minta tolong sama orang lain gitu kan tapi kalau dari satu enggel saja mau dari samping atau dari belakang gitu itu bisa satu arah saja Nah gitu ya Bu Mei jadi keterampilannya keterampilan kita keterampilan kayak bagaimana kita bertanya Bagaimana kita memberi penguatan, reinforcement, begitu ya. Nah itu Bu May.
Sudah menjawab belum Bu May? Sudah Pak. Baik, terima kasih Pak.
Assalamualaikum Pak. Waalaikumsalam. Nah ini saya Aswarusdi Pak mau nanya. Oh iya Pak.
Nah itu berarti untuk praktek yang RPP 1A dan 1B itu jadi satu kah videonya atau dibagi dua Pak? Dua Pak. Dua video Pak Masing-masing 40 menit Pak ya Iya betul 40 menit itu Kalau sesuai dengan JP Bapak loh ya 1 JP kan 40 menit SMP Pak Oh iya boleh Soalnya kan saya nengok di tutun itu Pak Di edit 15 menit Berarti tak perlu di edit sekarang Pak Gak usah lah Pak Yang penting Google Drive nya aja Bapak kirim Kemarin saya tanyakan juga ke Kaprodi kita Hai apakah perlu diedit ya kalau sis takutnya mahasiswanya tidak semuanya bisa ngedit ya bolehlah Pak nggak usah dididik juga nggak papa soalnya kredit ya Soalnya soal ditonton kan diedit 15 menit satu video kan Pak? Nah, nggak apa-apa. Kan linknya aja Pak.
Nanti biar secara utuh aja. Jadi berarti pas RPP 1A dan 1B 2JP lah Pak ya? Dibedakan ya Pak ya videonya ya Pak ya?
Ya, maksudnya ketika 40 menit pertama saya buat video yang tentang keterampilan bertanya. Boleh. Terus video kedua kan kita buat tentang keterampilan memberi penguatan berarti Pak ya?
Betul. Betul Pak. Masih 40 menit.
Terima kasih info-nya Pak. Topik materinya berbeda loh Pak ya. Masalah topiknya itu Pak, berbeda ya Pak ya.
Berbeda. Tadi saya sudah contoh. Ada 8 video Pak ya, berarti Pak, misalkan video 1 tentang besaran satuan. Boleh. Video 2 tentang pengukuran.
Boleh. Terus nanti video 3 tentang suhu. Boleh.
Tentang kalor, tentang apa, berarti beda-beda Pak ya. Boleh. Terima kasih Pak Dan itu Sebentar Pak Tentang materinya Bapak Ibu Itu harus menyesuaikan Kondisi di lapangan ya Kalau Bapak Ibu sekarang Materinya tentang apa Ngikut materi itu ya Oh iya Pak berarti saat ini kan Kami sedang masuk Oke jadi suhu ya Sesuai dengan kurikulum Yang terlaku di lapangan Iya Cuma kan kalau SMP itu kan ada fisika, ada biologi, Pak.
Takutnya ini nanti ada sampai ke-8 video, Pak. Gimana, Pak? Berarti kita bagi-bagi saja, Pak, ya? Di subuh kita pacar-pacar. Siap, Pak.
Diusahakan Bapak-Ibu ngambilnya videonya fisika, ya, Bapak-Ibu. Jangan yang biologi. Karena Bapak-Ibu kan prodinya pendidikan fisika. Silakan lanjut.
Ada tadi mohon maaf, ada yang mau. Pak Sofya, silakan pak. Jadi berdasarkan penjelasan bapak tadi terkait video sama RPP itu, kemarin itu waktu di hari, yang kemarin saya itu pas-pas dengan topik biologi.
Saya tidak tahu ternyata yang harus mau di-upload di video itu memang seharusnya topik fisika. Kemarin itu saya masuk di sistem reproduksi di hari Selasa. Dan ini hari Kamis tadi, saya masih tetap untuk yang topik RPP 1B. Masih tetap lagi yang untuk biologi. Makanya video itu saya ambil karena masih seputaran itu.
Menyesuaikan dengan yang sementara juga jalan untuk pembelajaran di sekolah. Nah, yang selanjutnya saya juga ingin bertanya, Pak. Apakah... Kurikulum yang akan kami susun ini, RPP yang kami susun ini mengacu ke kurikulum K-13 atau kurikulum Merdeka Belajar.
Dan ini juga Pak, saya juga menyampaikan, saya tidak tahu ternyata harus hanya pakai, menggunakan tripod untuk pengambilan video. Karena perlakuan saya di RPP 1A sama 1B itu saya meminta teman guru untuk memvideokan saya. Jadi kira-kira bagaimana menolong solusinya, Pak?
Baik, Bapak. Jadi gini, Bapak. Saya bicara tadi dalam tataran ideal. Diusahakan materinya adalah materi fisika. Namun dalam kenyataannya, ternyata materi fisika ini karena IPA ya.
Itu gabungan antara biologi dengan fisika. Itu bagaimana? Ya sudah.
lanjutkan saja materi Bapak biologi. Ya kan? Karena kurikulum Bapak di sekolah saat ini sedang pada materi biologi. Yang penting adalah kesesuaian antara RPP dengan videonya.
Jangan sampai RPP-nya nanti materi tentang pengukuran. Bapak videonya tentang Reproduksi, gak nyambung Itu gak boleh Kan disini intinya sebenarnya Bagaimana Bapak Ibu Mempraktekan keterampilan bertanyanya Dengan materi apapun Sebenarnya tidak masalah Karena ini kondisi lapangannya Bapak Ibu kan IPA Kalau fisika semua kan gampang urusnya Karena IPA ini ada juga Nanti materi kimia Jadi ada keluasan disitu Pak Ini masih diperbolehkan Terima kasih Pak Kemudian bicara tentang kurikulum Apakah kami K13 atau kurikulum berdeka? Sekali lagi jawabannya, sesuai dengan kurikulum yang ada di sekolah Bapak Ibu. Clear ya Bapak Ibu?
Jelas sekali ya? Iya, iya. Clear Pak.
Itu sesuai dengan kurikulum yang berlaku di sekolah Bapak Ibu. Kemudian, teknis pengambilan video. Kalau ada yang bantu, alhamdulillah. Boleh. Ini kan masalahnya kalau nggak ada yang bantu.
Kalau nggak ada yang bantu, ya sendiri itu pakai tripod, Pak. Itu tapi kalau Bapak ada yang bantu, ya bagus sekali. Silahkan, Pak. Boleh, Pak.
Terima kasih, Pak. Oh iya, Pak. Untuk masalah pengambilan video itu berarti guru dengan siswanya nampak, Pak. Oh iya dong. Guru saja.
atau fokus ke guru? Nggak ya? Guru siswa.
Guru siswa nampak ada interaksi antara guru dengan siswa, Pak. Terus ini nampaknya, Pak, yang dua video itu yang tugas satu ya, Pak? Tugas selanjutnya cuma satu video, Pak. Terima kasih, Pak.
Jadi, Bapak-Ibu, tugas minggu pertama ini memang berat, Bapak-Ibu. Dua video langsung. Nanti ke belakangnya ringan. Ini nampaknya seperti PPL, Pak, ya? Ya memang PPL Pak Kalau di Universitas kan PPL Saya kan dulu pernah kuliah Pak Tahun 97 udah kuliah 2002 skripsi nggak saya kerjakan Harusnya kalau dikerjakan Skripsinya udah selesai itu Anak-anak puaroki gerung Pak Pak Iya iya Oke oke Jadi gitu Bapak Ibu ya jelas ya Selanjutnya ini ada resen ini.
Bu Kartika. Silakan Bu Kartika. Bu Kartika.
Ya Pak. Silakan. Di sekolah kondisi apa kebetulan mengenai kurikulum sebenarnya tadi sudah terjawab oleh Bapak.
Kalau kurikulum yang kami gunakan kan kurikulum berdekat Pak. Jadi kemungkinan nanti format-format RPP-nya sudah pakai CPATP. Sudah dikonfirmasi kan tadi boleh sama Bapak.
Boleh ya boleh. Sekolah kami kan sedang melaksanakan proyek penguatan profil pelajar Pancasila nih, Pak. Ya, P5.
Kan P5 itu kan lintas mapel ya, Pak. Kebetulan saya juga ada mengisi materi saya fisika. Kebetulan SDG, Sustainable Development Goals, masih masuk ke dalam materi fisika juga.
Itu ada di kelas 10. Bagaimana kalau misalnya boleh sudah kalau saya pakai itu, tapi kondisi suasananya P5, Pak. Tapi tetap saya buatkan RTP dan simulasi kelasnya gimana, Pak? Kalau untuk Curriculum Merdeka, Bapak-Ibu, yang dikumpulkan videonya adalah video pembelajaran di kelas ya, ataupun video pembelajaran di laboratorium.
Jadi bukan pelaksanaan proyek P5-nya. Mohon maaf ya, Bu. Jadi saya mesti tarik anak-anak di kelas mata pelajaran saya untuk membuat... Ya bukan simulasi sih, belajaran beneran Karena kan saya sudah selesai nih Untuk intrakurikulernya Sekarang kan lagi tahun 5, berarti saya sisipkan lagi ya Pak Ke materi Mohon disisipkan ya Bu Jadi yang diminta Di sini penekanannya adalah Bagaimana Bapak Ibu mengelola Pembelajaran di kelas Ya Dalam kurikulum merdeka itu ada Project sih sebenarnya ya Project based learning ya Pembelajaran berbasis proyek Nanti kalau memang Bapak Ibu Mampu melaksanakan proyek Ya boleh namun Ini ditekankan Bagaimana kita Melaksanakan pembelajaran di kelas gitu Jadi di awal ini bagaimana kita Melakukan proses pembelajarannya di kelas Itu ya Bu ya Jadi P5-nya ditunda saja dulu.
Nanti untuk PKP gitu ya. Nah itu ya Bapak-Ibu sekalian. Jadi kalau nanti mohon dicermati, memang di sesi satu itu ada dua video dan hasilnya nanti Bapak-Ibu menyusun dan mengunggah lembar pengamatan.
Yang mengisi lembar pengamatan ini adalah Supervisor 2, Bapak-Ibu. Jadi dalam proses pembelajarannya. Harus ditemani oleh Supervisor 2. Siapa itu Supervisor 2? Adalah rekan Bapak Ibu di sekolah.
Tentu diharapkan sesama guru fisika. Nah kalau di sekolah Bapak Ibu ternyata guru fisikanya itu hanya Bapak Ibu sendiri, maka boleh mengambil guru yang serumpun. yang sesama MIPA, ya, matematik, kimia, biologi, nah, itu boleh, silakan. Nanti tugasnya adalah menemani Bapak-Ibu dalam mengisi lembar pengamatan pembelajaran. Dan itu, Bapak-Ibu, harus dilaporkan ke UT melalui, apa ini Bapak-Ibu, di sesi satu ini ada form-nya, nah, ini ya, ini form-nya.
Form, nih, format surat kesediaan menjadi supervisor 2 atau teman sejawab senior. Nah, ini wajib Bapak-Ibu isi, nanti Bapak-Ibu upload, ya, termasuk lembar surat rekomendasi kepala sekolah. Ini ya, ini yang pertama, ini yang kedua, ya.
Surat rekomendasi kepala sekolah di mana Bapak-Ibu? bertugas. Nah, bagaimana dengan bimbel tadi? Ini masalahnya kan. Nah, yang bimbel tadi, mungkin rekomendasinya ya kalau bisa tetap dari kepala sekolah ya Pak ya.
Itu kan hanya sekedar untuk pelengkap administrasi. Nah, ini semua nanti harus dilaporkan. Karena apa Bapak Ibu sekalian nanti ada muncul pembiayaan.
Honor. Honor untuk Supervisor 2. Walaupun kecil ya ada lah. Oleh UT itu disediakan.
Nah ini ya. Nah mana lembar observasi itu ini Bapak Ibu? Ini diisi oleh Supervisor 2. Bapak Ibu download saja.
Ini Alhamdulillah adalah bentuk file Word. Jadi nanti bisa langsung diisi ya. Ini kalau di download akan nanti di download ini ya. Mana ini.
Bapak Ibu nampak nggak lembar observasi yang saya download? Tidak Pak. Oh tidak ya, nanti saya stop share dulu kalau gitu.
Stop share bagian itu, kemudian share lagi potnya. Nah ini Bapak Ibu, bentuknya seperti ini. Ini hasil downloadannya. Jadi bagaimana bagi kami yang sudah terlanjur praktek? Nggak apa-apa Bapak Ibu.
Bapak-Ibu kan sudah memvideokan. Nanti suruhlah Supervisor 2 itu nonton videonya. Kemudian checklist ini.
Ini yang diisi. Misalnya nama mahasiswanya Ibu Kartika Indriati. Mata pelajarannya IPA pada pokok bahasan pengukuran misalnya.
Kelas pengukuran itu kelas 7 ya. Kelas 7 misalnya. Kapan prakteknya? Dibuat tanggalnya di sini.
Pokok bahasanya apa? Namanya siapa? Nama pembimbingnya Budi.
Dibuat nomor HP-nya berapa. Nah, kemudian ini harus di-checklist Bapak-Ibu. Misalnya, menyediakan pijakan atau keterampilan membuka pelajaran dalam pelaksanaan.
Ada apa enggak? Ada. Checklist. Ada.
Seterusnya, kalau tidak ada, Bapak-Ibu, misalnya poin ke-11. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan tidak muncul. Apa keterangannya?
Kenapa tidak muncul? Misalnya, keterangannya adalah karena model pembelajaran yang digunakan adalah klasikal, bukan belajar kelompok. Kemudian di sini juga disimpulkan, disuruh buat kesimpulan. Secara umum, pembelajaran yang dilakukan pada praktek 1A oleh Bu Kartika Indriawati sudah baik.
Nah ini tanda tangan, misalnya tadi Bu Indriati dari Bogor ya? Bogor, Bogor apa Depok tadi ya? Depok Pak.
Oh Depok ya? Depok. Anggal berapa prakteknya?
2024. Nah ini teman sejawatnya namanya siapa? Kalau dia PNS kasih NIP-nya, kalau dia yayasan kasih NIP-nyayasan, kalau dia nggak ada punya kosongin. Nomor HP-nya masukkan.
Dan itu harus ditanda tangani kepala sekolah ya Bapak Ibu. Harus dengan kepala sekolah. Nah sekarang pertanyaannya. Tanda tangannya harus langsung atau boleh scan? Ya misalnya Bapak Ibu punya tanda tangan scan.
Tempelin sini. Boleh Bapak Ibu ya. Nanti-nanti filenya semuanya ini harus dalam bentuk PDF. Jadi bisa saja kalau ini tidak perlu di print. Kalau Bapak Ibu bisa nuliskan di sini checklistnya Kemudian bisa di ini kan Tidak perlu di print Bapak Ibu ya Boleh menggunakan file dalam bentuk ini Ini yang namanya lembar observasi Nah ini harus ada nih Lembar observasi praktek PKM ke 1A Lembar observasi praktek PKM ke 1B Jadi nanti ada dua di sini ya Oke, ada yang resen nih Ibu Mayla Sari, silakan Terima kasih Bapak Saya ingin bertanya Untuk yang rekan sejawat ya Pak Ini kan selama 8 video Haruskah satu orang yang sama atau bisa berbeda rekan Pak?
Tapi masih dalam satu rumpun ya Terima kasih Pak Ya Satu saja Bu, gak usah banyak-banyak. Satu orang ya Bapak Ibu. Maksud saya gini Pak, jadi kan kadang apa namanya, gak setiap hari ada gitu Pak, guru yang sama gitu loh Pak maksud saya. Jadi misalkan pertemuan satu keempat, guru A, nanti kelima atau ke delapan, guru B gitu. Bisa gak ya Pak?
Atau memang harus gimana? Hai kaitannya dengan administrasi Bu kalau ganti-ganti nanti susah mau di honornya dikirim sama siapa itu ya Oke selanjutnya Pak Azwar lagi silakan warna ini mau nanya yang dilembar ini kan Pak ada tanggal kan Pak Nah misalkan kami ini kan saya ini minggu ini belum buat rencana mungkin ini atau Selasa itu tanggalnya sesuai kita praktek atau tanggal diambil di minggu itu Pak tanggal minggu ini ya Pak ya Oh jadi buat biarpun kita prakteknya minggu depan tanggalnya di minggu ini Pak ya siapa siapa siapa siapa siapa yang yang tadi untuk supervisor dikirimnya kemana Bapak Ibu kumpulkan dulu, nanti akan ada tempatnya. Oh, siap, Pak. Pokoknya dapatkan dulu ya.
Nanti saya kasih. Terima kasih, Pak. Ini untuk lembar observasi. Selanjutnya ada namanya lembar refleksi, Bapak Ibu.
Ini setiap pembelajaran harus dibuat. Saya share kembali Bapak Ibu. Nah, selain lembar observasi, Bapak Ibu dalam setiap akhir pembelajaran, Bapak Ibu wajib membuat lembar refleksi pembelajaran.
Ini ada di e-learning UTA CID, Bapak Ibu. tinggal download saja ini misalnya, ini berarti ke 1A ini tulisannya kan, 1A nama, ini program studi, BCC mana tanggal pelaksanaannya mana refleksi komponen pembelajaran, ini untuk mengisinya Bapak Ibu berdiskusilah dengan teman sejawat tadi Ya, teman senior. Ya, untuk mengisinya.
Contoh isiannya ada di modul, Bapak Ibu. Saya lupa alaman berapa itu. Nanti dibuka saja ya. Contoh bagaimana mengisi.
Misal, apakah kegiatan pembelajaran yang telah saya lakukan sesuai dengan indikator yang saya tentukan. Indikator apa? Indikator pembelajaran. Kalau Bapak jawab sesuai, tentu apa yang terjadi digambarkan.
Kalau kurang sesuai, apa yang terjadi digambarkan. Nah ini Bapak Ibu Nanti gunanya Selain untuk pemenuhan tugas Setiap sesinya Gunanya untuk Menyusun laporan Akhir Jadi semua ini harus diisi Bapak Ibu Ini namanya lembar refleksi Diisi bersama-sama Dengan observer Ini gak perlu tanda tangan memang Bapak Ibu Ya, tidak perlu tanda tangan di sini. Boleh diketik, Pak? Boleh. Ya, di paperless lah kita pakai ini saja.
Tapi jangan salah, di sini harus dikasih nama ya. 1A, 1B, gitu. Oke, ada pertanyaan? Pak Aswar lagi, silakan. Itu, Pak, yang untuk tugas pertama berarti dua lagi ya, Pak, ya?
Setelah melakukan 1A, kemudian ke 1B. Untuk lembar... Pengamatan tadi juga dua ya Pak ya? Iya. Terus lembar refleksi dua juga Pak ya?
Dua. Terus videonya dua juga loh Pak. Oh iya Pak.
Nanti Bapak Ibu saya kirimkan lewat WA Group dan mungkin lewat email tadi Pak Rigo ya. Totalnya seperti apa? Nah ini Bapak Ibu. Saya sudah kumpulin.
Tugas 1 Bapak Ibu itu formatnya seperti ini nanti. Nanti ngumpulkannya dalam bentuk file PDF. Ini mana tadi? Hilang?
Jangan-jangan. Nah ini dia. Ini saya kirim ke WA ya Bapak Ibu ya. Bagi yang belum tergabung dalam WA, mohon Bapak Ibu bisa segera. Bergabung dalam WA dan hanya satu orang memang Pak Rudi, Rigo ya Pak Rigo karena memang belum punya WA sebentar.
Ini sudah saya buatkan rangkuman seluruh tugasnya Bapak Ibu. Ini sudah saya kirim silahkan di download dan dicermati supaya. apa namanya, gak kececer nah ini Bapak Ibu saya share kembali, nah ini filenya sudah ada di WA Group kita Bapak Ibu, inilah tugas-tugasnya ada 8 item Sekali lagi Bapak Ibu yang di pertemuan inilah yang tugasnya banyak. Nanti minggu depan nggak banyak lagi.
Ini ya. Nah ini susunannya mengingatkan ada 8 poin. Nanti Bapak Ibu gunakan saja ini. Gunakan saja ini.
Nah ini ada 13 halaman. Nah ini Bapak Ibu. Tugas praktek 1A, 1B.
RPP 1A untuk 1 jam pelajaran. Bapak copy di bawahnya sini. Copy kan.
RPP-nya seperti apa. Apakah dalam bentuk RPP atau dalam bentuk modul ajar. Silakan.
Diringkas-ringkas saja ya Bapak-Ibu ya. Tidak usah lengkap-lengkap niat. Yang penting kan sebenarnya kalau kita bicara RPP itu yang penting. penting ada identitas ya identitas rpp-nya kemudian CP atau KD kalau K13 kalau Merdeka itu CP kemudian dari KD atau CP itu diturunkan menjadi TP tahu TP ya tujuan pembelajaran Kemudian dari tujuan pembelajaran itu biasanya ada aktivitas pembelajaran. Aktivitas pembelajaran itu terbagi tiga kegiatan.
Pendahuluan, misalnya lima menit. Kegiatan inti misalnya 20 menit. Kegiatan penutup misalnya 5 menit.
Jadi totalnya berapa itu? 40 ya. Nah, dan gitu.
Intinya itu. Dibuatlah di situ. Yang terakhir harus ada evaluasi. Nah, ini. Dikopi, dimasukkan bagian ini.
Kemudian, nah ini. Praktek RPP 1A selama 1 jam pelajaran. Membuat video pelaksanaan pembelajaran ke 1A. Yang mengacu pada RPP ke 1A. Ini Bapak-Ibu mau edit.
Ya, enggak usah lah di-edit ya. Jadilah itu. Cukup semuanya aja. Nanti nambahin kerjaan Bapak-Ibu. Langsung nanti.
Boleh menggunakan YouTube atau Google Drive. Copy link-nya di sini. Copy link-nya di sini. Link-nya di copy di sini. Oke.
Nah, kemudian. Nah, ini. Oh, sudah ada.
Masya Allah. Tinggal. Tapi sayangnya ini, Anu ya Bapak Ibu ya. Sayangnya ini gambar. Ya.
Nanti yang inilah. Yang tadi fail-nya taruh aja di sini. Ini gambar ini Bapak Ibu.
Tanda tangan. Kanan-kiri. Nah, ini juga lembar.
Oh ini kalau ini malah Yang ini gambar Nanti diganti aja lah Itu selesai Satu A nya Kemudian satu B Nah ini satu B Nah selesai Mudah-mudahan dengan Digabung seperti ini Itu mempermudah Bapak Ibu sekalian Untuk melaksanakan tugas 1A dan 1B-nya. Itu. Ada pertanyaan? Pak Azwar? Tidak, Pak.
Terpencet. Oh, saya pikir ada resen itu ada pertanyaan. Apa? Ya, enggak apa-apa. Mohon izin, Pak.
Ya, silakan, Bu Sara. Untuk. Pengumpulan tenggak video, apakah boleh berbarengan dengan pengumpulan sesi kedua?
Ya, bolehlah Bu. Ada dispensasi untuk yang minggu ini. Ya, kebetulan hari Jumat sampai hari Senin saya harus praktek ke Bogor, praktikum fisika 2. Ya, ada dispensasi lah Bu.
Oh iya, terima kasih Pak. Boleh. Mudah-mudahan Bapak-Ibu tidak memanfaatkan dispensasi terus-menerus ya. Nanti mentang-mentangnya itu dispensasi terus.
Karena masalahnya LMS-nya itu ada kuncinya loh Bapak-Ibu ya. Ada e-learning Bapak-Ibu itu kalau tanggalnya sudah lewat. maka nggak bisa dibuka saya juga nggak bisa mengedit apapun begitu itu ditentukan oleh ut pusatnya begitu jadi sedapat mungkin Bapak Ibu menyelesaikannya dalam waktu yang sudah ditentukan ya ada lagi silakan Ibu tentang bagaimana melaksanakan praktek PKM nya Jika ada pertanyaan, boleh.
Sudah jelas ya berarti ya. Iya Pak, Assalamualaikum Pak. Assalamualaikum, silakan Pak.
Ah, yang tadi kan video kita 40 menit ya Pak ya? Iya. Nah, tadi pun ada sempat kawan bertanya, cuma saya kurang mendengar. Di 40 menit kan ada siswa itu mengerjakan soal. Apakah itu tetap di video juga enggak masalah Pak ya?
Ya enggak papa pokoknya semua 40 menit setah siapa semua beraktivitas saya siapa siapa ya semua aktivitas Bapak dalam 40 menit itu Bapak rekam lah siapa boleh siap-siap terima kasih silakan Bu Maela Sari Hai banyak Bapak mohon izin, tadi saya sedikit terlewat tentang supervisor ya Pak, supervisor 2. Saya sedikit terlewat untuk perekaman pada saat praktek ya Pak. Pada saat praktek, apakah supervisornya itu harus standby di ruang kelas atau, tadi saya cuma dengar sepintas ya Pak, masuk apa dia hanya melihat dari hasil video yang kita kirimkan saja ya Pak? Maksudnya yang video yang kita buat si Supervisor 2-nya itu dia observasi dari situ apakah harus hadir di ruang kelas. Itu saja Bu. Terima kasih.
Ya, konteks. Tadi saya menjelaskan ada dua konteks ya Bu ya. Konteks yang pertama, nanti Bapak Ibu saat praktek harus ditemani oleh Supervisor 2. Maknanya supervisor 2 itu ada di kelas. Karena dia akan mengobservasi secara langsung. Itu konteks pertama.
Konteks kedua, tadi ada pertanyaan. Pak, saya sudah merekam video untuk tugas 1A dan 1B. Tapi supervisor 2-nya belum ada. Bagaimana Pak untuk mengisi lembar observasi? Maka...
Si observer 2 silahkan melihat pembelajaran Bapak Ibu hasil dari rekaman. Jadi tak perlu mengulang pembelajaran. Itu konteksnya Bu May. Bisa dipahami Bu?
Bisa Pak. Baik. Berarti kalau misalkan belum terlewat tetap harus hadir di ruang kelas ya Pak? G. Benar sekali.
Oh ya. Terima kasih. Oke, Bapak-Ibu sekalian.
Saya lanjutkan overview dari mata kuliah kita. Ini mata kuliah kita. Nanti kalau ada pertanyaan boleh dipotong ya.
Saya overview saja. Jadi mata kuliah kita ini Bapak Ibu berkaitan nanti dengan mata kuliah PKP. Kalau PKM itu singkatan apa? Bu Sarah Nur Aisyah.
Saya panggil dulu nih Bu Sarah. Bisa merespon saya Bu Sarah? Iya Pak Apa singkatan PKM Bu? Pemantapan Kemampuan Mengajar Kalau PKP?
Pemantapan Kemampuan Profesional Ya itu ya Terima kasih Bu Sara. Ini cuma sekaligus ngetes aja. Bu Sara masih ada nggak?
Ternyata masih ada. Jadi Bapak-Ibu sekalian. Nanti mata kuliah ini akan memberikan pembekalan kepada Bapak-Ibu saat akan melakukan PKP.
Nah apa bedanya? Bedanya ada di bagian tujuannya. Kalau PKM itu fokusnya pada keterampilan dasar mengajar.
Sementara kalau PKP perbaikan dan penanganan masalah pembelajaran. izin sebentar Bapak Ibu ya saya Ya, mohon maaf Bapak Ibu, ini memang jam menjemput sekolah. Ini anak saya jam 4 baru keluar. Ya, saya lanjutkan ya. Nah ini, nanti Bapak Ibu ketika Bapak Ibu mengambil mata kuliah PKP, nah ini nanti selain Bapak Ibu punya kemampuan mengajar, juga perlu nanti...
Melakukan perbaikan. Nah, oleh karenanya pada PKM ini diharapkan sekali Bapak Ibu mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar. Itu harapannya.
Sehingga nanti pada saat PKP Bapak Ibu enggak kesulitan. Itu. Ya.
Oke. Yang lain-lain saya pikir tidak ada masalah. Ya.
Nah, ini. Jadi, ini karena saya lihat ada beberapa yang mungkin masuknya terlambat tadi dalam penjelasan saya di awal. Ini saya menggunakan slide PPT biar lebih jelas.
Bapak-Ibu, dalam mata kuliah PKM, Bapak-Ibu akan mendapatkan... bimbingan secara webinar sebanyak 4 kali pertemuan yaitu pada pertemuan 1 kali ini pertemuan 3 kemudian pertemuan 6 dan pertemuan 7 ya Bapak-Ibu Silakan manfaatkan untuk prosesi webinar ini. Biasanya kalau di pertemuan tujuh itu yang dicarakan adalah teknis ujiannya sekaligus pembuatan laporan. Nah ini. Kemudian bahasiswa mencari supervisor dua, formatnya sudah ada pada sesi satu.
Silakan nanti di-download, penuhi semua. Nah ini saya kira gak ada masalah Aplikasinya Microsoft Team Nanti linknya akan saya upload Dalam sesi-sesi yang bersangkutan Nah ini Dan jangan lupa Semua tugas Bapak Ibu Wajib di upload disini Ya Jika Bapak Ibu tidak Walaupun Pak saya sudah ngerjain loh Tugas satu saya udah selesai Tapi ternyata Bapak Ibu nggak upload di sini. Nanti yang di-upload filenya PDF ya Bapak Ibu ya. Biar ukurannya kecil.
Kalau word biasanya ukurannya gede. Itu Bapak Ibu sudah nge-upload gitu. Belum nge-upload tapi udah ngerjain. Pas tanggalnya sudah lewat. Itu mohon tidak terjadi.
Kemudian yang selanjutnya, nah ini Bapak-Ibu, jumlah RPP yang dibuat untuk Fisika, ya itu ada 10 RPP ya Bapak Ibu ya. Pak tadi 8. Ya, Bapak bilang tadi 8, kok ini 10? Mana yang benar kan gitu pertanyaannya. Ini komponennya Bapak Ibu.
Diharapkan Bapak Ibu bisa membuat RPP atau modul ajar 4 buah. Yang materinya teori. Empat buah yang materinya berupa praktek. Atau praktikum.
Itu diharapkan. Lupa. Untuk semester ini enggak ada lagi praktikumnya.
Ya enggak apa-apa. Berarti yang ada aja gitu. Nah fleksibel aja kita ngikuti aja.
Nah, nanti Bapak Ibu yang RPP 1, 2 dan 2 RPP itu untuk prosesi ujian. Ujiannya di mana? Ujiannya di sekolah Bapak Ibu masing-masing. Dengan siapa?
Ya dengan Supervisor 2. Makanya Bapak Ibu Supervisor 2-nya carilah Supervisor 2 yang bisa membimbing Bapak Ibu. Jangan cari supervisor 2 yang menyulitkan Bapak Ibu. Nanti pengujinya siapa? Supervisor 2 dan supervisor 1. Atau pembimbing 1. Saya, Bapak Ibu. Pak Andi pengujinya lewat apa?
Lewat video. Berarti videonya nanti 8 plus 2. Gitu. Jadi, delapan latihan, dua ujian. Nanti saya menilainya lewat video. Karena nggak mungkin saya pergi ke Managorontalo dari ke Kalimantan Barat.
Ya, nggak mungkin Bapak-Ibu. Nanti begitu. Nah, apa yang pola pengerjaan tugasnya?
Nah, begini Bapak-Ibu. Jadi mulai start minggu ini, Bapak-Ibu, Bapak-Ibu harus segera menyusun RPP. RPP itu didiskusikan dengan siapa?
Dengan Supervisor 2. Kemudian dilaksanakan dengan pengamatan Supervisor 2 dan dividiokan. Kemudian direfleksi. Selesai, masuk RPP 1B.
Begitu seterusnya. Sampai dengan 8 RPP, Bapak-Ibu. Beginilah. Berarti nanti nyusun sendirian.
Diskusi, 1. Laksanaan, 1. Refleksi, 2. Berarti ini ada ketemu dengan Supervisor 2 setidak-tidaknya. 1, 2, 3. Tiga kali. Nah, karena Bapak-Ibu ditemani oleh Supervisor 2, tentu... Saya harus tahu, benar nggak ditemani oleh Supervisor 2?
Nah, untuk membuktikan Bapak-Ibu ditemani oleh Supervisor 2, maka Bapak-Ibu sekalian ada namanya format pembimbingan. Mana itu format pembimbingannya? Ini download saja di sesi 1 pada Judulnya itu, POM Jurnal Pembimbingan Dengan Teman Sejawa.
Nah ini, setelah saya download bentuknya seperti ini Bapak-Ibu. Nah ini, satu RPP paling tidak tiga kali pertemuan. Misalnya hari, apa, yang sudah lewat ya dibuat saja lah.
Hari Senin tanggal 14 Oktober. Oktober 2024, apa kegiatannya? Diskusi penyusunan RPP 1A dan 1B.
Hasil komentarnya apa? Ini tujuannya perlu diperbaiki misalnya. Tanda tangan mahasiswa, tanda tangan supervisor 2. Kemudian hari Rabu misalnya. Apa kegiatannya? Melakukan praktik.
tekst 1A dan 1B apa komentarnya tuliskan tanda tangan begitu ya Bapak Ibu ya Dan ini sifatnya wajib jika laporan Bapak-Ibu tidak ada lembar ini, maka laporannya dikembalikan. Banyak sekali Pak adminnya. Betul.
Jadi banyak sekali administrasi yang harus disiapkan Bapak-Ibu. Dan semua itu sudah dituangkan dalam sesi 1. Baik Pak Azwar, ada pertanyaan Pak? Iya, Assalamualaikum Pak. Itu tadi Bapak bilang kan, untuk 1 RPP berarti 3 kali.
Diskusi dengan Supervisor 2. Jadi kalau kita kan 10 RPP ya Pak ya? Eh, iya kan 8? 8 Pak, 8 Pak. Oh yang 2 berarti yang ujian tidak masuk Pak ya?
Yang 2 itu nanti Bapak bikin sendiri menurut versi Bapak yang terbaik. Kemudian nanti supervisor 2 itu sebagai penguji Pak. Oh siap Pak.
Jadi 3 x 8 24 nomor berarti Pak ya? Iya. Berarti yang ujian ini, tadi itu sempat terpotong saya Pak. Untuk yang RPP ujian itu bagaimana Pak?
Kalau RPP ujian itu nanti di akhir Pak. Itu nggak perlu masuk dalam laporan Pak. Ini hanya sebagai untuk pengambilan nilai ujian. Nanti saya jelaskan, Pak.
Saya belum selesai. Oh, keduluan. Saya baru menjelaskan sampai pola pengerjaan tugasnya, Pak.
Tugasnya 1 sampai 8. Ini ya, Bapak-Ibu. Sebenarnya pekerjaannya itu enggak banyak. Tapi karena berulang. Dan kalau Bapak-Ibu tumpuk, Nah, itu banyak sekali. Nanti ada yang ketinggalan.
Makanya nggak boleh ditumpuk. Minggu pertama, dua. Nanti minggu kedua, satu.
Jadi, minggu ke-6 itu sudah selesai. Nah, apa penilaiannya? Nah, ini.
Ini penilaiannya. Komponen penilaian. Ini semua ada di modul. PKM ya Bapak Ibu ini saya hanya merampum saja nilai pembimbingan PKM terdiri dari 5% kelengkapan tugas jadi mulai dari tugas 1A, 1B sampai dengan tugas RPP ke 8 nah ini 5% nanti dikumpulin Kemudian ada nilai partisipasi Bapak Ibu.
Ini partisipasi itu diambil dari mana? Kehadiran Bapak Ibu setiap sesi minggunya. Maka Bapak Ibu jangan lupa setiap minggunya mengakses e-learningnya ya.
Karena di situ ada absensinya. Jangan lupa di klik absensinya. Misalnya Bapak Ibu mulainya tanggal 14, tutupnya tanggal hari Minggu misalnya. Pokoknya diklik aja kehadiran itu.
Jangan tidak. Itu nanti menyumbang 5%. Kemudian nilai praktek pembelajaran. Nah ini nilai praktek pembelajaran ini diambil dari mana? Dari 8 prakteknya Bapak Ibu.
1A, 1B, 2, 3, 4. 4, 5, 6, 7. Semua komponen tadi, 4 komponen tadi, diambil semuanya, kemudian dirata-ratakan. Jadi bisa jadi, mungkin Bapak-Ibu terlupakan tugas ketiga misalnya, belum buat. Jadi nanti tetap dibaginya 8 nilainya Bapak-Ibu, karena 8 kali praktek. Jadi kalau Bapak Ibu misalnya dapat nilai 100 tapi cuma 1 dibagi 8 ya sudah habis nilainya.
Gitu ya. Ini 20%. Kemudian ada nilai ujian praktek. Nah ini yang ditanya Pak Suar tadi. Jadi 2RBB itu Bapak Ibu sekalian itu digunakan untuk nilai praktek ujian.
Nah nanti nilai praktek. taktik ujian akan saya jelaskan ya Bapak Ibu kalau sudah mendekati fase-fase ujiannya kalau belum nanti di pertemuan 6D saya jelaskan kalau sekarang nanti Bapak Ibu malah Bingung. Enggak usah dipikirkan ujiannya. Pikirkan praktek 1A dan 1B.
Nah, kemudian komponen ketiga, Bapak-Ibu, ada nilai laporan. Nah, ini 30%. Nah, Bapak-Ibu, diharapkan, ini Bapak-Ibu kan sudah masuk web ini ya, sudah menyisakan waktu.
Waktu 2 jam. Jangan sampai mengulang Bapak Ibu. Karena kalau mengulang itu bayarnya mahal.
Kalau tidak salah Rp700.000. Mana mengulang, mana mengulang juga pekerjaannya lagi. Mengajar lagi, direkam lagi.
Itu usahakan Bapak Ibu tidak mengulang ya. Karena kelulusan mata kuliah ini minimal B, Bapak-Ibu. Kalau Bapak-Ibu dapat B-min, itu nggak lulus.
Nilainya dari mana? Ya dari sini semua, Bapak-Ibu. Tidak ada diambil dari lain-lain.
Nilai itu diambil dari inilah, Bapak-Ibu, komponennya. Jadi sangat... Tergantung sekali dengan Kemampuan Bapak Ibu Melakukan praktek Di lapangan Jadi gak ada istilahnya Campur tangannya Ujian tertulis gak ada Jadi disini lah Ya gitu ya Pak Aswar ya Mudah-mudahan yang ditanyakan tadi Sudah terjawab ya Ujian Pak Menter Sun Ya Bapak Ibu yang lain Asyik Jika ada Bapak-Ibu, ini nanti rekamannya ada di link kita. Mudah-mudahan Bapak-Ibu juga bisa mengakses rekamannya ditonton ulang.
Baik, Pak Rony Bahudin. Silakan Pak Rony. Ini tadi kan kata Bapak untuk nilai partisipasi itu absen di e-learning, Pak ya?
Betul, Pak. Tapi di sesi satu ini... saya lihat enggak ada untuk absensinya Pak. Masa Pak? Saya aja lihat ada Pak.
Nggak tahu ya kalau teman-teman yang lain. Tapi kalau saya lihat enggak ada. Sama Pak saya dengan Pak Rony tidak ada Pak.
Oh gitu? Iya. Ini saya juga di Kopi Kedaya juga enggak ada Pak.
Soalnya saya sambil buka juga ini Pak. Oke. Kita buka.
Sama-sama kita buka ya. Kalau yang saya jelasin ini ini Ada pertanyaan Bapak Ibu? Saya paham Pak Ini saya stop kalau gitu Saya akan share Di e-learning Bapak Ibu Oke Ini ya Semuanya ada disini ya Bapak Ibu File-nya Hai nih jurnal bimbingannya tadi ya ini file pengumpulan tugasnya Bapak Ibu bisa download disini ya tinggal templatenya ini dipakai selesai nanti uploadnya disini ke absensi duh Oh iya ya Oke, Bapak-Ibu, nampaknya absensinya digantikan dengan diskusi, Bapak-Ibu. Jadi silakan nanti mengisi diskusi ini ya. Nampaknya absensinya diganti dengan diskusi.
Nah, ini diskusi satu. Ini sudah ada beberapa rekan-rekan kita menjawab. Misalnya, Bu Insani.
Pak Rizal, Pak Taufik. Nah ini digantikan dengan diskusi Bapak-Ibu. Jadi jangan lupa mereplay diskusinya ya di sini. Pertanyaannya adalah diskusikan hal-hal yang kurang jelas terkait dengan keterampilan bertanya dan memberi penguatan.
Ya silakan mungkin Bapak-Ibu menjelaskan keterampilan bertanya dan penguatan seperti apa. di replay disini Sudah biasa lah ya, saya yakin. Nah, nanti akan muncul misalnya Insana Manukuti, 15 Oktober, jam 8.12 AM. Nah, dari sini diambil presensinya.
Sepertinya begitu. Karena kemarin petunjuknya diharapkan semua mahasiswa dapat melakukan diskusi. Nah, itu aktivitinya.
Gitu ya, Bapak-Ibu ya. Siap, Pak. Jadi tidak ada absensi seperti mata kuliah ini. Misalnya saya yang mata kuliah kedua ya, Bapak-Ibu. Ini ada absensinya.
Nah, ini misalnya. Ini kehadiran. Ini ternyata kehadirannya digantikan dengan diskusi. Jadi silakan Bapak-Ibu aktif di bagian diskusi.
Kemudian aktif mengupload tugas ini. Ini tugas, eh sorry, tugas praktek salib. Ini tweetnya, link tweetnya. Oke, yang lain mungkin?
Silakan Bapak Ibu. Ini, oh ya Pak Roni, tadi sudah ya. Bagaimana, Bapak-Ibu?
Kira-kira melaksanakan 2M-nya? Apa? PKM-nya? Aman ya?
Insya Allah aman, Pak. Dijalani, Pak. Jangan dipikirkan kita jalani.
Kita jalani. Kalau dipikirkan tidak bakal jalan, Pak. Betul, Pak.
Kalau hanya dipikirkan saja tidak jalan. Tapi harus dikerja. siapa Terima kasih ya nih Alhamdulillah nambah 10 orang nih tadi yang belum kenalan kayaknya Bu Rizky Wijayanti mananya Bu Rizky ini lo Bu Rizky mic-nya masih mati Bu Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Waalaikumsalam Perkenalkan nama saya Rizky Ujayanti Saya di Mojokerto, Jawa Timur Mojokerto, Jawa Timur Itu tetangga saya berarti Bu Oh iya Bapak mana Bapak aslinya? Saya Kediri Bu Oh Kediri ya Tapi dulu Dulu Sekarang tinggalnya di Bengkulu Bu Sumatera Numpang lahir aja Bu di Kediri Bu Rizky Sudah tugas Sudah dinas Sudah Pak di SMP Islam Bawijaya Mojokerto Mojokerto Ngajarnya tentu IPA ya berarti ya Iya Bisa praktek lah ya Tentang PKMnya ya Insya Allah bisa ya Oke.
Ada pertanyaan, Bu, Rizky? Sudah, tidak ada. Sudah paham, Pak.
Alhamdulillah. Sudah paham, ya. Kalau tuwebnya minggu depan jam 2, bisa ya, Bu, ya? Karena ada permintaan teman kita yang dari Indonesia Tengah.
Nanti kemalaman. Mereka kalau sekarang sudah setengah 6. Bisa ya? Bisa. Hai saat sepertinya adalah gini yang belum kenalan ini karena sudah 11 orang yang belum dipanggil belum sempat saya panggil Oh ini Pak Taufik ya Pak Taufik Hidayat Assalamualaikum Pak dari Samarinda Pak, Kalimantan Timur. Oh, Kalimantan Timur.
Tadi ada temannya yang dari Kalimantan Barat lho Pak. Oh, siap-siap Pak. Kalau Timur ini berarti Indonesia Tengah ya?
Ya, berarti. Sudah malam juga di situ. Pak Aswar tadi ya? Iya Pak, dari Kalbar Pak, ke Tapang Kalbar.
Oh, nanti ini aja diskusinya bisa ke Kalimantan Barat. Jauh juga ya. Jawa Pak, Kalimantan Pak.
Tidak macam di Jawa Pak. Hai dekat IKN gak ini berdua nih kami jauh mungkin beliau Pak topi kali kalau saya ya kurang lebih dua jam lewat dari Samarinda lagi jadi punggung tanah negara itu Pak kalau kami bisa sehari semalam Pak Iya bener ya ke IKN jauh-jauh Kalimantan luas saya beberapa kali Dinas ke Kalimantan Banjarmasin ya Hai itu ya lumayan nih pesawatnya jauh Pak Taufik sudah mengajar Pak Alhamdulillah sudah Pak di jenjakan muka swasta Pak OSM Oh iya Bapak yang cerita hidrolik tadi ya Iya betul ya betul ya itu mungkin untuk RP saya Pak menyesuaikan bisa saya boleh-boleh enggak saya ngajarnya ya itu tadi Bukan ke fisika saya ngajarnya kebetulan. Tapi ini disesuaikan aja Pak ya dengan fisikanya gitu.
Siap-siap. Bisa kan ya? Mudah-mudahan bisa Pak.
Nanti kan di hidrolik kayaknya bisa nyambung itu Mas Pak. Ya itu kalau hidrolik itu di fluida biasanya Pak. Nanti di ini aja Pak.
Disesuaikan kan. Karena nanti Bapak itu keluarnya sarjana pendidikan fisika loh Pak masalahnya Pak. sejauh ini ada pertanyaan Pak Taufik? Alhamdulillah cukup aja lho Pak nanti yang penting kita jalan ke tugas ya dulu semampu Bapak Ibu karena di sesi 2 itu kita nggak ada 2 web ya Bapak Ibu nanti optimalkan diskusinya di apa namanya di WA Group boleh atau di SMS apa namanya pesan di e-learning ya Bapak Ibu ya, boleh menggunakan jalur itu, tapi kalau pesan itu memang tidak responnya tidak secepat WA ya, karena WA itu langsung muncul di HP saya tapi kalau di SMS di pesan di e-learning kita itu ya nunggu saya buka dulu baru bisa tapi aktivitasnya tolong diskusinya ya, ini paling tidak ada 11 10 lah ya, 10 berarti 4 orang lagi yang belum tergabung itu aktivitas, salah satu aktivitasnya itu menjadi komponen penilaian ya, di diskusi ya, di diskusi mohon dapat merespon, mohon tidak meng-copy ya Bapak Ibu ya meng-copy jawaban temennya gitu ya, dari atas di-copy lagi, ya nah Jadi harus di Apa namanya Harus di create sendiri lah Apalagi sekarang ya Bapak Ibu Sekarang ini jamannya Artificial intelligence ya Mungkin Bapak Ibu sudah Lebih paham dari saya kayaknya Kalau masalah AI Nah itu apapun Yang kita tanya Insya Allah AI bisa jawab gitu kan. Namun apakah jawaban itu benar atau tidak, itu tergantung dari Bapak Ibu sendiri.
AI itu hanya pendamping. Jadi ada hati-hati maksud saya, karena saya lihat Bapak Ibu ini rata-rata ngambil tujuh mata kuliah ya. Tujuh mata kuliah ada bersikap kuantum gitu ya.
Itu berat sekali, psikokontum. Ada listrik mana? Saya lihat, wah ngeri-ngeri mata kuliah Bapak Ibu. Yang ringannya cuma PKM aja kayaknya.
Iya Bapak Ibu ya? Ringan Pak, tapi laporannya luar biasa ya praktiknya. Iya, yang ringannya yang hanya praktiknya cuma PKM aja. Yang lainnya berpikir berat.
Karena Bapak Ibu saya juga dosen ya, saya dosen di program studi pendidikan fisika Bapak Ibu, di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Benggulu. Ya jadi tahulah betapa beratnya mata kuliah yang Bapak ambil pada semester ini ya, berat-berat semua. Lihat dari laporannya, wah ini ngambil mata kuliahnya lumayan juga, tapi nggak apa-apa.
Jadi kita Jalani saja lah Ada lagi yang belum dipanggil? Tadi Bu Rizky sudah Pak Taufik sudah Sepertinya itu ya yang belum silakan Bapak Ibu, masih ada waktu kita sekitar 10 menit lagi kalau ada hal-hal yang ingin ditanyakan tentang pelaksanaan PKM atau hal-hal yang mungkin saya bisa jawab, saya jawab, kalau tidak nanti kita tanya aja sama Bu Widi ya Bu Widi kan sebagai ketua Prodigital di pendidikan fisikal kita tanya sama beliau Bapak Ibu di sini ada yang udah S1 ke 2 Bapak Ibu nggak ada ya belum Pak Bu Kartika S1 ke 2 saya kebetulan ekonomi Pak yang pertama amputasi oh iya iya Kalau saya nyaris Pak, tahun 97 kuliah, tahun 98 kebanyakan demo. Oh 98?
Kalau 98 kakak tingkat saya Pak, saya kuliah itu angkatan 99 Pak. Saya 97 Pak, di waktu itu masih ikib negeri Semarang Pak. Oh di Semarang.
Harusnya 2002 itu selesai tinggal skripsi nggak ngurus. Oh berarti Bapak ini anu ya. Enggak mengikut-ikut 98 kan luar biasa Betul Tapi berkat 98 terjadi itu Ya Ya Bu, Mayla Sari Ya Pak Ada pertanyaan silahkan Oh enggak Pak, sorry Ada mau merespon boleh Bu silahkan Sekaligus cek jaringan ini Kebetulan saya ambil S1 yang kedua kali Pak di sini, di UT. Yang pertama beda jurusan Pak. Yang pertama apa itu?
Saya akutansi Pak. Kemudian lulus tahun 2019 kemarin. Oke. Jadi karena kebetulan mengajar.
Ya, karena dapat mengajar di MTS. Jadi saya ambil pendidikannya. Kalau yang L. Akutansinya kan bukan pendidikan ya Pak, akutansi profesi.
Ya, mantap itu Bu. Nanti S1 ke 2 kan nanti kalau harapannya ketika Bapak Ibu sudah selesai, itu ikut pendidikan profesi, profesi guru. Nah itu program pemerintah kita sedang berjalan.
Untuk guru dalam jabatan supaya bisa tersertifikasi. Oh iya Pak, untuk PPG sendiri ya Pak, itu harus sudah lulus pendidikan S1 pendidikan ya Pak, baru bisa ikut PPG ya? Untuk PPG guru tertentu, dalam hal ini namanya guru tertentu ya Bapak-Ibu, artinya posisi Bapak-Ibu yang sudah mengajar.
tapi belum tersertifikasi, baik itu swasta maupun negeri, itu syaratnya adalah sudah S1. Nah, S1-nya itu harus sesuai atau linier dengan bidang sertifikasinya. Misalnya, Bapak-Ibu ingin sertifikasi fisika, maka Bapak-Ibu harus lulus fisika. Jadi kalau Bapak Ibu S1 pertamanya ada misalnya akutansi, kemudian Bapak Ibu mau sertifikasi akutansi, maka Bapak Ibu nanti ngajarnya di SMK bagian akutansi. Itu Bu.
Iya, baik Pak. Terima kasih informasinya. Kalau menunggu dari Kemenak agak lama ya Pak Prosesnya.
Bulan kan sudah, memang sampai saat ini sudah 6 bulan. Belum ada panggilan PPG lagi Pak. Ya, kalau Kemenak itu biasanya lama Bu. Tapi kalau di Kementerian Pendidikan, itu kuotanya lebih besar daripada kemenang. Itu masalah kuota aja, Bu.
Kuota itu nanti berkaitan dengan pendanaan, Bu. Dananya dikemenangkan sedikit Gitu Oke Terima kasih Pak informasinya Ya boleh Karena kebetulan saya juga Mengelola PPG di Universitas Bengkulu Di profesi pendidikan guru Sebagai sekretaris Juga Jadi itu Bapak-Ibu sekalian ya. Semudahan apa yang kita bicarakan sore hari ini menambah penguatan bagaimana Bapak-Ibu menjalankan PKN-nya ya.
Jadi jika nanti ada masalah, jangan segan-segan Bapak-Ibu. Kalau masalah itu sifatnya umum, maka ada baiknya Bapak-Ibu berkomunikasinya lewat WA Group. Karena supaya kita bisa menularkan kalau ada kasus yang sama dengan teman-teman, itu bisa diselesaikan seperti itu. Namun kalau masalah itu sifatnya pribadi, tentu masalah ini berkaitan dengan PKM ya Bapak-Ibu ya.
Bukan masalah yang lain-lain, misalnya masalah duit ya jangan tanya ke saya. Nah itu silahkan, boleh berkomunikasi Bapak-Ibu ya. Tujuannya adalah saya ingin Bapak-Ibu sekalian itu sukses dalam menjalankan PKM-nya. Jangan sampai mengulang.
Kalau mengulang itu biayanya cukup mahal. 700 ribu, belum lagi waktunya, dan lain-lain. Demikian Bapak-Ibu. Jika masih ada pertanyaan, saya kasih kesempatan. Nampaknya tidak ada Pak.
Minta doanya semoga kami kuat melaksanakan praktek ini Pak. Siap. Tidak sulit Pak.
Itu kan prakteknya tidak berat kalau sudah mengajar. Untuk kami semua Pak. Minta doanya untuk kami semua. Baik. Kita mungkin foto bersama untuk sesi penutup Bapak-Ibu bisa on-cam kembali.
Kalau sebentar kan enggak susah on-cam-nya. Bapak-Ibu bisa juga mengambil gambar sehingga bisa dikumpulkan di WA Group supaya jadi bukti kita. Baik, 3, 2, 1. Terima kasih Bapak-Ibu sekalian.
Demikian perjumpaan kita pada sesi pertama. Dan kita akan ketemu lagi secara sinkronus pada sesi ketiga ya Bapak-Ibu. Dan itu nanti saya sesuaikan. Kita tetap di hari Kamis, tapi pelaksanaannya di jam 14.00 untuk waktu Indonesia Barat, karena ada rekan kita yang dari Indonesia Timur.
Terima kasih. Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat beristirahat, Bapak-Ibu.
Waalaikumsalam warahmatullahi wabarakatuh. Terima kasih, Pak. Terima kasih, Pak. Terima kasih, Pak. Ya, sama-sama.
Boleh lift duluan, Bapak-Ibu. Silakan. Bukmai, boleh lip.