Catatan Kuliah: Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi

Pengantar

Pembelajaran berdiferensiasi penting untuk memenuhi kebutuhan belajar murid.
Tiga aspek pemetaan kebutuhan:
- Kesiapan belajar
- Minat
- Profil belajar murid

Seri strategi diferensiasi yang dibahas:

Konten adalah apa yang diajarkan kepada murid.
Konten dibedakan berdasarkan:
- Tingkat kesiapan
- Minat
- Profil belajar
Equlizer dari Tomlinson digunakan untuk mengukur kesiapan murid.
- Menentukan jenis informasi yang disiapkan:
  - Foundation: Bahan belajar dasar (fakta, prinsip).
  - Transformasional: Bahan untuk mengembangkan ide lebih dalam.
Perlu mempertimbangkan:
- Kesiapan belajar secara konkrit vs abstrak.
- Menyediakan bahan ajar sesuai dengan gaya belajar murid (visual, auditori) dan minat mereka.

Proses mengacu pada bagaimana murid memahami materi.
Pertimbangan untuk diferensiasi proses:
- Kerja mandiri vs kelompok.
- Jumlah bantuan yang diberikan.
Contoh metode diferensiasi proses:
1. Kegiatan berjenjang: Semua murid membangun pemahaman dengan tingkat dukungan berbeda.
2. Pertanyaan pemandu: Diberikan sesuai dengan minat dan kemampuan.
3. Agenda individual: Daftar tugas umum dan tugas khusus untuk murid.
4. Variasi waktu penyelesaian: Menyesuaikan dengan kemampuan murid.
5. Pengelompokan fleksibel: Sesuai dengan kesiapan, kemampuan, dan minat.

Memikirkan hasil pekerjaan atau unjuk kerja murid.
Produk harus mencerminkan pemahaman murid dan berhubungan dengan tujuan pembelajaran.
Cara melakukan diferensiasi produk:
1. Memberikan tantangan dan keragaman.
2. Memberikan pilihan cara ekspresi pembelajaran.
Penting untuk menentukan ekspektasi kualitas produk dan komunikasi indikator kualitas yang diharapkan.