Bonjour à tous et bienvenue dans cette vidéo de SVT Facile consacrée au programme de Terminal d'enseignement de spécialité et au chapitre Reproduction de la plante entre vie fixée et mobilité. Voici une photographie d'une plante à fleurs, un fraisier, qui vous montre la mise en place de tiges aériennes rampantes au niveau du sol qui permettent une reproduction asexuée de cette espèce, en plus de la reproduction sexuée permise par la formation de fleurs. Et on peut se demander alors comment cette plante se multiplie-t-elle ? Pour répondre à cette problématique, voici le plan de la leçon, composé de 5 parties. Une première intitulée une reproduction asexuée sans gamètes ni fécondation. Une seconde partie, la fleur contient les organes de la reproduction sexuée. En troisième temps, on verra la pollinisation et table de mobilité nécessaire à la fécondation. Dans une quatrième partie, on traitera du passage de la fleur aux fruits. Et puis en dernier lieu, on s'intéressera à la dissémination des graines, autre étape de mobilité. Quels organes des plantes permettent une multiplication par clonage ? Une reproduction asexuée sans gamètes ni fécondation. La reproduction asexuée repose sur la totipotence des cellules végétales, c'est-à-dire leur capacité à se différencier et à se redifférencier, mais aussi sur les capacités de croissance indéfinies des plantes. Ce mode de reproduction produit des clones, génétiquement identiques à leurs uniques parents. Qu'elles mettent en jeu ou non des organes spécialisés, la reproduction asexuée permet à la plante de coloniser rapidement et à moindre coût énergétique son environnement. Ces propriétés sont exploitées par l'homme dans ses pratiques culturales et les techniques de clonage in vitro notamment. Comment les fleurs sont-elles organisées ? La fleur contient les organes de la reproduction sexuée. Chez les enjeux spermes ou les plantes à fleurs, la fleur est organisée en enveloppes concentriques et comporte des pièces stériles qui sont les sépales et les pétales et des pièces fertiles qui sont les étamines et carpelles, carpelles constituant le pistil. C'est au sein de ces étamines et carpelles que se forment par méiose les grains de pollen et les ovules renfermant respectivement les gamètes mâles et le gamète femelle. Comment les gamètes parviennent-ils à se rencontrer pour fusionner ? La pollinisation, étape de mobilité nécessaire à la fécondation. Bien que la plupart des fleurs soient hermaphrodites, l'autofécondation est souvent impossible, et les plantes, du fait de leur immobilité, doivent recourir au transport de leur pollen afin de réaliser une fécondation croisée. Cette pollinisation est assurée selon les espèces par le vent, l'eau ou les animaux, principalement les insectes. Ces derniers sont attirés par divers signaux et la collaboration plante-polynosateur qui se construit grâce aux influences réciproques entre les deux partenaires est le résultat d'une coévolution. Comment se forment les fruits et les graines et comment ces graines évoluent-elles pour donner une planctule ? De la fleur aux fruits. A la suite de la pollinisation, les grains de pollen déposés sur le stigmate du pistil germent et amènent chacun un noyau mâle au contact d'un noyau femelle contenu dans l'ovule. La fécondation peut se produire et les ovules se transforment en graines contenues dans le fruit résultant de la transformation de l'ovaire. La graine contient un embryon et des réserves organiques qui seront utilisées pour développer au moment de la germination une nouvelle plante génétiquement différente de ses parents. Quels sont les dispositifs développés par les plantes pour disséminer leurs graines ? La dissémination des graines aux traitables de mobilité. La dissémination des graines permet la conquête de nouveaux territoires, mais évite aussi la compétition avec la plante mère. Les fruits et les graines présentent des adaptations en relation avec leur mode de dissémination par des vecteurs différents, que ce soit le vent, l'eau ou des animaux. Dans ce cas, elle peut être le résultat d'une coévolution également. Pour terminer, voici les mots à retenir de cette leçon. Clonage, c'est une reproduction d'un organisme à partir d'un explant constitué d'une cellule, d'un tissu ou d'un organe. La coévolution, c'est une évolution simultanée et adaptation de deux espèces ayant des relations écologiques étroites. La dissémination, c'est un transport des graines à distance de la plante mère. Les étamines sont des pièces florales constituant l'organe reproducteur mâle de la fleur. Une fleur est un ensemble d'organes assurant la reproduction sexuée chez la plupart des plantes à fleurs. Cet organe se compose de pièces stériles et de pièces fertiles. Le fruit est un organe issu de la transformation de l'ovaire après fécondation et contenant une ou plusieurs graines. La germination, c'est un phénomène au cours duquel l'embryon présent dans la graine se développe en un nouvel individu. Un grain de pollen, c'est un grain de très petite taille produit et libéré par une étamine, et contenant le gamète ou les gamètes mâles. Une graine, c'est un organe issu de la transformation d'un ovule végétal fécondé, qui contient, protège et nourrit un embryon. Un ovule, c'est une structure pluricellulaire située dans l'ovaire, contenant le gamètre femelle. Le pistil, c'est une pièce florale constituant l'organe reproducteur femelle de la fleur. La pollinisation, c'est le transport des grains de pollen depuis les étamines vers un pistil apte à être fécondé. La reproduction asexuée, c'est un mode de reproduction d'un organisme sans intervention de cellules sexuelles, autrement dit de gamètes. Et la tautipotence, c'est la capacité d'une cellule à se différencier en n'importe quelle autre cellule différenciée. De plus, une cellule tautipotente peut engendrer un organe, voire un organisme tout entier. Merci pour votre attention, et dites-vous bien que les étés ce n'est pas si difficile. A très bientôt !