Modul Memahami Assessment

Pendahuluan

• Salam dan bahagia kepada guru.
• Fokus pada memahami asesmen sebagai bukti atau informasi dalam proses pembelajaran.
• Tujuan asesmen untuk membantu murid mendapatkan pembelajaran yang bermakna.

Pengertian Asesmen

• Asesmen sering dipandang sebagai penilaian untuk menentukan penguasaan materi.
• Tanggapan murid terhadap asesmen seringkali negatif (cemas).
• Asesmen dapat digunakan untuk penilaian ranking, bukan hanya untuk menilai pemahaman.

Tujuan Asesmen

• Identifikasi tujuan asesmen:
  • Untuk pengisian rapor.
  • Menentukan kemampuan murid (pintar atau tidak).

Pandangan Terhadap Asesmen

1. Cara Pandang Lama:

   • Asesmen sebagai alat menghasilkan nilai.
   • Terbatas pada pengukuran level pengetahuan, tanpa memberikan peluang peningkatan.

2. Paradigma Baru:

   • Asesmen sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi.
   • Memantau kualitas pembelajaran.
   • Memberikan umpan balik untuk perbaikan pembelajaran.

Fungsi-Fungsi Asesmen

• Memantau posisi murid dalam rentang pembelajaran.
• Mengamati perkembangan belajar murid dari waktu ke waktu.
• Fokus pada kemajuan dibandingkan dengan kemampuan awal.

Informasi dari Asesmen yang Efektif

• Mengetahui pemahaman murid.
• Identifikasi apa yang seharusnya dilakukan oleh guru:
  • Memperbaiki pemahaman yang keliru.
  • Memulai materi baru.
  • Memberikan dukungan yang diperlukan bagi murid.

Prinsip-Prinsip Asesmen

1. Asesmen adalah bagian dari proses pembelajaran.

   • Memfasilitasi pembelajaran dan informasi utuh.
   • Umpan balik untuk guru, murid, dan orang tua.

2. Dirancang sesuai dengan fungsi umpan balik.

   • Guru memiliki keleluasaan dalam teknik dan waktu pelaksanaan.

3. Dirancang secara adil, proporsional, valid, dan reliable.

   • Untuk menjelaskan kemajuan belajar dan keputusan langkah selanjutnya.

4. Laporan kemajuan dan pencapaian murid sifatnya sederhana dan informatif.

5. Hasil asesmen digunakan sebagai bahan refleksi.

   • Untuk meningkatkan mutu pembelajaran.

Kesimpulan

• Asesmen tidak hanya untuk evaluasi murid, tetapi juga untuk guru.
• Membantu guru dalam pengelolaan pembelajaran dan keputusan tentang pengajaran.
• Pertanyaan untuk refleksi: Apa pandangan guru setelah menyimak materi ini?

Penutup

• Sampai jumpa pada materi berikutnya.
• Salam dan bahagia.