[Muziek] Hoi welkom bij het eind examenspreekuur Nederlands voor VMBO glt voordat ik jullie ga voorstellen aan onze docenten van vandaag eerst nog even naar het examen van gisteren want toen was jullie eerste examendag ehm er is heel veel geklaagd bij het lxs met name over het examen Engels vorig jaar waren daar zo'n 3000 klachten over en nu al meer dan 13.000 klachten Nou wij zijn heel erg benieuwd wat er nou mis was met dat hele examen we hebben daarvoor speciaal een no stories tiplijn opgezet eh de qr-code daarvan verschijnt op dit moment in beeld scan even die tiplijn en laat ons even weten of scan die qr-code en laat ons eventjes weten eh wat er mis was met dat examen daarnaast was er ook nog een ander gek verhaal Er is blijkbaar bij een examen ergens in Nederland was er een een examinator die zijn kind een peuter me de les innam of mee het lokaal innam Nou zijn we ook heel erg benieuwd zat jij nou in die klas zat jij nou daar en eh heb jij daar een verhaal over laat het ons dan ook even weten want nou ja daar zijn we heel erg benieuwd naar goed we gaan snel verder naar Nederlands Ik ga jullie voorstellen a onze [Muziek] docenten En onze eerste docent van vandaag dat is Karin Hallo hoe gaat het met je Ja goed Ja Ja hoe zit het met jouw Zen want ik voorstellen van de leerlingen even die morgen examen hebben nou die zijn natuurlijk misschien een beetje gespannen of hop ik helemaal niet Hoe is het bij jou Ik denk dat ik eh nu net zo gespannen ben als mijn leerlingen Ja ja komt helemaal goed ja Ehm we doen natuurlijk altijd wat leuke vragen van tevoren voordat we de verder gaan met het examenspreekuur Welk woord hoor jij nou het meest terug in jouw lessen ehm ik heb niet echt een speciaal woord dat ze vaak gebruiken maar mijn leerlingen komen meestal op maandag binnen met vrouw ho was u weekend dus dat is is eh echt het leuke aan mijn leerlingen heel dat is wel leuk ja dat is wel lachen toch Ja klopt ze zijn heel er geïnteresseerd Goed zo we gaan Z meteen Verder hebben over Nederlands maar eerst eventjes naar aruna die staat hier al te wachten bij de live chat ja ehm nou er worden al best wel wat dingetjes getikt zie ik allemaal en jullie staan hier zo meteen ook om inhoudelijk antwoord te geven op de vragen dus stel vooral je vragen via de live chat aruna ja vind j Nou Nederlands de allermooiste taal die er is Oeh kan ik dat zo stellen als docent Nederlands Nou ja dat vind ik eigenlijk niet ik vind eh Ik vind Frans vind ik heel mooi ja ja vind ik een prachtige taal Ja en wat vind je dan qua als je als je denkt aan de klank van Nederlands vind je vind je dat een mooie taal verder wel dan of is het maar vooral in een interessante taal Nou ik vind het niet per se een mooie taal maar ik vind wel eh als je in Nederland woont vind ik het wel heel belangrijk dat je de taal goed beheerst ehm dus dat is eigenlijk voor mij de reden dat ik eh dat ik Nederlands wel een heel belangrijk vak vindt Ja Nou we gaan er Z meteen meer over horen we gaan snel door naar de toets matatri en daar gaat Karin jullie meer over vertellen Ja ehm ik ga jullie even uitleggen hoee het examen is opgebouwd dan weet je wat je kunt verwachten eh waar je de punten op kunt scoren en eh dat zie je hier eh achter mij Ehm het examen bestaat uit 11 open vragen en open vragen is dus iets wat je moet schrijven invullen ehm en daarnaast heb je 20 gesloten vragen ook zie je dat hier in het overzicht je kunt in totaal 49 punten behalen en misschien is het niet heel duidelijk allemaal te lezen maar je kunt het allemaal nog terugkijken of even pauzeren als je dat wil ehm maar je ziet dus de eerste 31 vragen eh die zijn of open of gesloten dan heb je bij de gesloten vragen ook eh alternatieven oftewel de meerkeuzevragen dus dat zijn er 20 met vier alternatieven Dus je hebt 20 eh meerkeuzevragen waarbij je a b c of d eh moet kiezen dus dat valt mee toch ehm en dan als laatste heb je de schrijfopdracht je ziet dat hier staan dat is 32 1 2 en 3 en daar komen we later uitgebreid op terug want daar kun je veel punten verdienen ehm voor de inhoud zitten daar ongeveer zes punten of exact zes punten eh voor het taalgebruik kun je vijf punten scoren en voor de conventies de regeltjes voor het examen eh kun jij eh twee punten scoren eh dus al met al 13 punten voor alleen al de schrijfopdracht dus eh 13 punten van de 49 is een behoorlijk aantal dus het is ook goed dat je die voorbereidt yes Yes dankjewel Karin Dat is altijd wel die 13 punten vragen die grote vragen dat zijn wel altijd spannende opdrachten volgens mij toch warar Ja klopt daar besteden we ook heel veel aandacht Z meteen aan omdat dat eh best wel een bottleneck is voor de voor de leerlingen en wordt ook veel geoefend bij ons op school Ik neem aan ook bij Arena ja eh dus dat bereiden we altijd heel goed voor zodat zij kunnen Vooren gel daar gaan jullie dus nog veel over terug Zen Arena je bent al druk aan het typen maar ook nog een kijkersvraag en die komt van Nikita Hallo mijn naam is Nikita Ik zit zit op de opening tiavo in Hilversum en mijn vraag voor het fak Nederlands is Hoe ontdek je het doel van een tekst Hoe ontdek je het doel van de tekst kan je daar wat mee Ja die ga ik beantwoorden mog je die vank wisselen Ja dat is goed dankjewel zo Nou Nikita dat is een hele goede vraag eh En voordat ik hem echt ga beantwoorden wil ik eerst heel graag even naar wat tips gaan eh tips voor het lezen van een tekst ehm omdat eh als je je examen gaat doen dan eh dan heb je natuurlijk een aantal teksten en voordat je daar echt helemaal induikt is het eerst heel fijn om eh de tekst globaal te gaan lezen dus dat betekent dat je bijvoorbeeld kijkt naar de titel dat je kijkt naar de tussenkopjes Misschien staan er wel plaatjes bij en dat je ook kijkt hoang de tekst ongeveer is want het kan namelijk best wel zijn dat als je gelijk aan zo'n tekst Begint dus als je gelijk gaat lezen dat je dan gedurende het lezen dat je heel snel gaat afdwalen nou om dat te voorkomen is het heel fijn als je eerst de tekst globaal leest want dan weet je in ieder geval Oké de tekst heeft zoveel alinea's en als je bijvoorbeeld bij tekst of bij eh alinea 4 bent dan weet je bijvoorbeeld van Nou ik ben er bijna en niet dat je dan in je hoofd jezelf gaat afleiden door bijvoorbeeld te denken eh hoe lang duurt deze tekst nog dus eerst de tekst globaal lezen en daarna ga je de tekst intensief lezen maar dan weet je dus eigenlijk al een beetje waar die over gaat nou vervolgens ga je naar de vragen dus dan ga je de vraag goed lezen die ga je wel gelijk goed en intensief lezen en In sommige eh vragen staat bijvoorbeeld een regelnummer of een eh of een alinea Nou als je dan eh een regelnummer of een alinea ziet dan weet je dus ook echt dat je de antwoord eh van die vraag dat je die ook echt gaat vinden in die alinea dus dan hoef je ook niet verder in de tekst te kijken nou gaan we even verder naar het onderwerp en de hoofdgedachte want dat gaat je ook helpen als je wil weten wat het tekstdoel is eh en het onderwerp van de tekst eh geeft eigenlijk aan waar het over gaat en dat is vaak in één woord en soms in een paar woorden maar dan weet je dus hier gaat tekst over de hoofdgedachte is wat anders want dat is eigenlijk wat er over het onderwerp wordt gezegd dus stel ehm ik heb een onderwerp en eh in mijn of aan mijn leerlingen eh geef ik bijvoorbeeld het onderwerp en dan zeg ik ik wil heel graag dat jullie hier allemaal een tekst over gaan maken dan kan ik kan het zijn dat ik over hetzelfde onderwerp dat ik eh 26 verschillende hoofdgedachten krijg dus wat er over het onderwerp wordt gezegd nou een examenvraag is bijvoorbeeld welke zin geeft het beste de hoofdgedachte van de tekst weer ehm en dan gaan we door want dan komen we namelijk uit bij de tekstdoelen en eh het eerste tekstdoel is eh is informeren dan wil de schrijver wil informatie geven dus dan ga jij echt kijken wat is het doel van deze tekst en soms zeker bij gltl zitten er meerdere tekstdoelen in dus dan eh heb je bijvoorbeeld een vraag dan wordt er gezegd eh tekstdoel is informeren maar wat is het andere tekels moet je jezelf altijd gaan afvragen wat is het doel van de schrijver nou je kan als je bijvoorbeeld eh iemand tot handelen wil aansporen zou bijvoorbeeld kunnen zijn dat je wil dat iemand geld gaat doneren dan kan het nooit zomaar zijn dat je zegt oké ik heb eh een tekst en ik wil heel graag dat je dat je geld gaat geven nee dan moet je eerst informeren dus dan moet je eerst gaan vertellen hoe is de huidige situatie eh Waarom wordt er geld op gehaald eh Wat willen ze precies met het geld gaan doen en dat is eigenlijk allemaal informeren dus informeren zit er heel vaak bij en dan ga je kan je gaan kijken wat willen ze nog meer en dat zou bijvoorbeeld tot handelen aansporen kunnen zijn als je denkt ehm ik weet eigenlijk niet wat het tekstdoel van deze tekst is dan zou het wel eens amuseren kunnen zijn want bij amuseren heb je eigenlijk dat eh de de de schrijver wil dat jij je vermaakt ehm en dan hebben we er nog eentje eh die wil ik ook nog eventjes noemen en dat is overtuigen omdat ik had de onderste al even genoemd dat is namelijk overhalen activeren of tot handelen aansporen dan wil je echt dat de lezer iets gaat doen maar we hebben ook nog overtuigen en bij overtuigen wil je eigenlijk Als schrijver dat iemand zijn of haar mening verandert Maar dan wil je voor de rest niet eh dat iemand iets gaat doen dan is het echt dat je dus aan het einde zegt Oh ja ik ben het er eigenlijk wel mee eens ehm dus ik hoop dat dat eh dat dat je geholpen heeft ehm ik blijf even bij leesvaardig Want ik wil ook nog wat vertellen over de feiten en de meningen omdat eh feiten en meningen komen ook voor in je examen dus dan wordt er bijvoorbeeld gevraagd is dit een feit of een mening eh een feit kun je controleren en dat is bijvoorbeeld ook voor iedereen hetzelfde en een mening is iets wat iemand vindt nou in de tekst kun je verschillende meningen hebben dus soms dan heb je dat je een tekst leest en dat je dat je heel veel meningen ziet maar dat je aan het einde van de tekst eigenlijk denkt ik weet überhaupt niet eh hoe de schrijver hierover denkt dus dan heb je allemaal meningen gelezen maar niet die van de schrijver kan ook zijn dat je een tekst krijgt waarin je juist de mening van de schrijver krijgt en geen meningen van anderen en dan heb je nog de laatste optie en dat is dat ehm dat je een tekst hebt waarin beide wordt genoemd dus zowel de mening van de schrijver als de mening van anderen nou Soms heb je dat een eh een mening een feit kan lijken dus dan wordt iets gepretendeerd alsof het waar is maar dan moet je altijd goed blijven denken is het echt zo of is het gewoon iemand die dit heel overtuigend zegt ehm dan gaan we nog naar de tekstverbanden en de signaalwoorden ik vermoed Karin dat jij daar ook al wel vragen over hebt gehad ja we zien al best wel veel voorbijkomen hè in de chat preciese ja nou dat is eigenlijk altijd zo ehm en wordt ook zeker gevraagd en daarvoor ga ik heel eventjes naar de lightbox zo ehm voordat ik ga beginnen ehm het is als je als ik bijvoorbeeld gelijk begin met het uitleggen wat een opsomming is of een tegenstelling vind ik het belangrijk dat je eerst goed weet ehm hoe gebruik dit nou eigenlijk en hoe wordt dit eh in de tekst neergezet nou wat ik op school altijd doe even kijken hoor Heb je hier bijvoorbeeld een alinea Dit is alinea 1 dat is vaak de inleiding dan heb je alinea 2 dan ga je naar alinea 3 en dan heb je bijvoorbeeld nog alinea 4 Nou dan maak ik hem even helemaal mooi af en dan doe ik ook het slot er nog eventjes bij zo dus dit zou bijvoorbeeld je tekst kunnen zijn nou dan heb je alinea 1 is bijvoorbeeld je inleiding dan heb je alinea 2 dan ga je lezen en dan ga je kijken wat wordt hier nou eigenlijk gezegd en als je dan de tekst op alinea hebt gelezen dan zou het heel goed kunnen zijn dat jij zegt Hey hier staat een voordeel in en als je dan de derde alinea leest Dan kan je tot de conclusie komen nou zou je misschien een andere stift willen pakken want we kunnen het niet heel goed zien op het eh op het beeld Ja natuurlijk top even kijken hoor Ehm kijken dan pas ik deze nog oh ja dit is inderdaad veel beter en de inleiding inleiding zo als je dan alinea 3 gaat lezen en daar eh staat bijvoorbeeld ook een voordeel in en dan kom je bij alinea 4 dat zou dan bijvoorbeeld een nadeel kunnen zijn en dan heb je alinea 5 is bijvoorbeeld het slot Nou als je dan gaat kijken naar je examenvragen en je hebt bijvoorbeeld dat eh dat er een vraag wordt gesteld Ehm wat is het Aline verband tussen alinea 2 en alinea 3 Nou dan heb jij dus gelezen en je weet dus van H in alinea 2 staat een voordeel in alinea 3 ook Dus je bent eigenlijk ben je op zoek naar dit verband en dan weet je dat ga ik je Z meteen nog uitleggen maar dan weet je dus he Dit is een opsomming Dit is namelijk een opsomming van voordelen ehm en als er dan bijvoorbeeld nog een eh vraag over gaat zou bijvoorbeeld de vraag kunnen zijn Wat is het Aline verband tussen 3 en 4 dus dan wordt er gevraagd wat heeft deze alinea met deze alinea te maken eh en een voordeel en een nadeel misschien weet je dat dat is een tegenstelling stelling zo ehm dus zo ehm gebruik je de Aline verbanden Ik loop heel eventjes terug en dan ga ik eh ga ik alle alinea verbanden uitleggen zo ehm hier staan ze opstomen tegenstelling Nou ik neem ze heel eventjes met jullie door eh de opsomming is inderdaad dus als je meerdere van hetzelfde hebt dus dat je inderdaad zegt eh een voordeel en nog een voordeel Nou dat kan je bijvoorbeeld ook herkennen aan de signaalwoorden die erbij staan Ik heb niet zo heel veel vragen gezien afgelopen tijd over de de signaalwoorden dus er wordt niet zo heel veel meer gevraagd naar Wat is eh wat is het signaalwoord bij ehm eh bij dat Aline verband Ik vind het wel belangrijk dat je het weet maar vooral dat je het herkent en Als jij bijvoorbeeld een opsomming hebt dan weet je bijvoorbeeld het woordje n of ook of ten eerste ten tweede dat hoort allemaal bij een opsomming nou tegenstelling had ik ook al eventjes laten zien dus dan krijg je een voordeel en daar tegenover krijg je een nadeel en dan heb je bijvoorbeeld een vergelijking dus dan wordt alinea 2 wordt iets genoemd bijvoorbeeld een product en in alinea 3 eh wordt een ander product met dat eerste product vergeleken dus dan is het alinea verband een vergelijking oorzaak gevolg heb je bijvoorbeeld nog dus dan staat in de ene alinea een oorzaak en alinea daarna alle gevolgen eh van die gevolgen zou je bijvoorbeeld ook weer een opsomming kunnen maken dus dan krijg je eerst een oorzaak dan een gevolg en misschien wel alinea's daarna ook nog meer gevolgen dus dat zou dan weer een opsomming zijn ehm dan gaan we nog naar eh doel middel Nou als je een doel hebt gesteld wat is daar dan voor nodig om dat doel te bereiken Nou heb je bijvoorbeeld in alinea 2 worden doel genoemd of misschien wel in de inleiding dat zou ook kunnen in eerste alinea en in eh alinea daarna het middel dus wat is er dan nodig om dat doel te bereiken ehm reden argument Nou ja dat is ehm eh wat je ergens van vindt ehm en dan vervolgens je argumenten erbij ehm ook weer de signaal worden bijvoorbeeld aangezien of omdat eh vanwege bijvoorbeeld eh dan heb je nog voorbeeld toelichting dus dan wordt er eerst een voorbeeld genoemd en dan vervolgens krijg je daar een toelichting bij dat is ook vaak met eh met voorbeelden dus bijvoorbeeld of ter illustratie Nou ze staan ook allemaal achter mij nog dus die kan je gewoon nog rustig even nakijken ehm je hebt bijvoorbeeld ook uitspraak voorwaarden dus ehm Er wordt bijvoorbeeld iets toegezegd van eh Stel dat je dit wil dan moet je eerst wat anders doen en dat is dan de voorwaarde ehm de conclusie die zit vaak in het slot dus dan heb je allemaal voor en nadelen gehad misschien wel verschillende mensen eh gehoord dus verschillende meningen gehoord en dan zou het kunnen zijn dat je in het slot bijvoorbeeld de conclusie krijgt want hier komt het dan op neer en eh laatste alinea verband zou ook nog kunnen zijn dat het een samenvatting is van wat er in de alinea Daarvoor is gezegd dus dan eh dan heb je eigenlijk alle alinea verbanden nog even op een rijtje al dankjewel aruna ehm Karin Het is best wel druk in de chat hè klopt Ehm het gaat heel erg veel over de zakelijke brief over de e-mail ehm daar kan jij volgens mij wat over uitleggen Ja ik eh kan wel even wat uitleggen over de zakelijke e-mail ja Mogen jullie wisselen van plek gaan we daar meteen even naartoe oké geswitcht yes dank je Oké nou het het ging net helemaal los in de chat over de zakelijke e-mail eh het artikel of de zakelijke brief eh ik zal alvast even zeggen de zakelijke brief komt al 9 jaar niet meer voor op het examen en nou wij verwachten eigenlijk als docent in Nederlands dat hij ook niet meer gaat komen Mocht het wel zo zijn Hij lijkt ontzettend veel op de zakelijke e-mail eh en dan hoef je waarschijnlijk ook die adresgegevens al niet meer eh in te vullen vandaar dat wij de zakelijke e-mail uitleggen en aruna later het artikel eh ik had een begin al even uitgelegd je kunt 13 punten voor deze opdracht krijgen dus het is belangrijk dat je dit goed voorbereidt en ook om alle vragen even eh weg te nemen probeer ik het zo goed mogelijk uit te leggen Eh nou je ziet hier achter mij de opdracht dit zit normaal gesproken dus in je boekje Eh en dat ziet er dus zo uit je krijgt de schrijf opdracht zonder het arceren trouwens dat heb ik gedaan eh en eh de opdracht uitgesplitst in een opsomming met alle puntjes die er sowieso in moeten en dan zal ik je even uitleggen hoe je dat nou moet aanpakken en Welke regels je vooral ook moet eh gebruiken e je leest altijd eerst even die schrijfopdracht goed door hier staat eigenlijk alle informatie in die je nodig hebt om eh die brief te schrijven of die e-mail te schrijven ehm en eh Er is ook een tekst geweest tekst 4 die heb je daarvoor gemaakt Heb je vragen over beantwoord heb je goed gelezen en eh dat heeft hiermee te maken dus dit gaat over het zwerf afval rondom de school daar moet jij iets over gaan schrijven in dit geval dus de e-mail en ehm daar heb je dus een hele tekst over gelezen wat met eh zwerf alval te maken heeft of met een soortgelijke problemen waardoor je al een beetje inspiratie hebt ehm over wat je dus in die e-mail kunt verwerken maar je hebt het in principe niet nodig dit is wat je nodig hebt nou lees dat dus goed door dit is ook weer helemaal mooi opgebouwd in het begin staan de dingen die je ook echt nodig hebt natuurlijk Waar gaat het over eh en aan het einde wat je dus uiteindelijk wil bereiken met die e-mail nou wat hebben ze dan gedaan eh de opdracht splitsen ze helemaal uit voor je dus je kunt dat gewoon puntsgewijs eh gaan volgen en eh Je moet dus een e-mail schrijven aan mevrouw uit hoeven in dit geval dit is het examen van vorig jaar eh van de McDonald's en het gaat dus over dat zwerfafval rondom de school en daar moet wat aan gebeuren Je krijgt eh alle gegevens die niet in de opdracht staan Moet je zelf bedenken maar voor de rest staat alles hier in En kun je het gewoon overnemen dan kom ik even bij mijn tips want eh het is dus gewoon belangrijk dat je eerst goed leest Wat is de bedoeling veel leerlingen willen heel snel door naar doen probeer echt goed te begrijpen wat wordt er van mij gevraagd Dus lees hem even door ehm en vervolgens moet je dus al die punten van de opdracht ook even doornemen want je hebt dat verhaaltje gelezen maar al die puntjes zijn al voor je uitgesplitst dus je weet al hoe die hele e-mail opgebouwd wordt daardoor eh dus die lees je door en eh dan krijg je dit op je antwoord het formulier Zeg maar waar je al je antwoorden moet gaan invullen en dan zie je al staan eh dat het e-mailadres van degene Aan wie hem adresseert staat al ingegeven en ik heb dit even geel gemaakt want dit is belangrijk Je geeft een onderwerp daar hoef je niet te lang over na te denken gewoon heel erg kort Je kunt dus gewoon eh zwerfafval of zwerfafval rondom school of zwerfafval McDonald's Het maakt niet zoveel uit Maar hou het kort doe dat in een paar woorden eh één woord is soms ook al genoeg maar hou dat kort maar Vul in ieder geval in Waar gaat het over Waarom stuur jij die e-mail naar die mevrouw Wat wil je daarmee als je dit vergeet kost je dat een punt dus van die 13 Ben je er dan al eentje kwijt en het gebeurt helaas dus het is gewoon heel zonde ehm en dan heb ik gezegd houd de volgorde aan nou wat bedoel ik daarmee ze hebben je een hele logische opbouw gemaakt hier staat eh besteed in jouw e-mail aandacht aan de volgende punten dat betekent niet doe dit ongeveer nee ieder puntje is ook een punt die je kunt verdienen of in ieder geval kwijtraken je hebt er zes voor de inhoud iedere keer als je hier eentje van mist gaat er een punt af dus probeer gewoon alles te benoemen in je eh e-mail en het is deze volgorde die is dus heel belangrijk De aanleiding voor het schrijven van de e-mail heel logisch je vertelt waarom je dat gaat doen de uitnodiging voor een gesprek met klas Nou dat moest je blijkbaar doen stond in de opdracht eh vervolgens eh een reden waarom zwerfafval rondom de school een probleem is nou dat kun je heel eenvoudig ontvangen door te zeggen zwerfafval rondom de school is een probleem omdat en dat neem je zoveel mogelijk over zo krijg je een heel gestructureerde eh zakelijke e-mail mensen vragen zich in de chat af wat moet je eigenlijk bij die CC inschrijven of moet je daar wat schrijven of dat kan je gewoon skippen dat kan je skippen De CC is eh een carbon copy heet dat en eh carbon copy betekent dat er gewoon een kopie daarvan naar iemand anders gaat die het ook moet lezen maar je hebt niet aan diegene geschreven Nou tot nu toe hebben we nog nooit meegemaakt dat je dat in moet vullen zou dat wel zo zijn dat je dat in moet vullen dan eh zal ik eventjes eentje verder gaan zou je dat wel in moeten vullen dan staat dat expliciet in de opdracht en ik vermoed zelfs als eh als je dat moet doen in de opdracht of dat hij als een kopie mee moet dat dat ook al ingevuld wordt hebben we nog nooit gezien is ook niet heel belangrijk dus dus vandaar dat ik dat ook buiten beschouwing heb gelaten ehm ga ik nog even terug want eh al deze dingen die je dus moet noemen Ik heb een aantal dingen gearceerd kun je zien die zijn één op één terug te vinden in die tekst zo maak je eh als je dat dus letterlijk overneemt maak je heel weinig spelfouten dus ook voor de leerlingen die het moeilijk vinden om zinnen te formuleren of zelf iets te bedenken of dyslexie hebben en moeite hebben met spellen probeer zoveel mogelijk hiervan over te nemen dus Ik raad je ook echt aan om een assers tift mee te nemen of een markeerstift en dit allemaal te arceren wat je kunt gebruiken om letterlijk over te nemen eh in de e-mail zal ook nog een vraag voorbij komen over ehm moet je het e-mailadres overnemen staat er een e-mailadres moet je dat zelf bedenken Nee dat staat eh mooi voorgedrukt Kan ik even laten zien Dit is iedere keer het aan eh dus aan wie die wordt gestuurd eh dat staat er al wat je wel moet doen eh is je eigen afsluiting maar ook de aanhef die sommige leerlingen misschien ook al eh hebben zitten stampen geachten ehm en eh dan natuurlijk de naam met hoofdletter gespeeld de komma erachter wit regel eronder ook dat staat de laatste de jaren altijd al voorgedrukt dus het wordt je heel makkelijk gemaakt wat dat betreft ehm even kijken ik zeg Ja neem zoveel mogelijk dus letterlijk over hier staat Nou uitnodiging voor een gesprek met klas Nou dat staat hier ook hè een uitnodiging voor een gesprek met je klas over het tegengaan van zwerfafval rondom school kun je gewoon die hele zin lekker overnemen je moet minimaal 100 woorden schrijven zodat je daarop eh beoordeeld wordt op je taalgebruik en dat je die punten daarvoor kunt krijgen eh maar als je alle puntjes gewoon volgt kom je daar makkelijk aan dus probeer gewoon zoveel mogelijk te kijken oh dit staat hier dat haal ik daaruit en dat staat daar dat haal ik daaruit D is heel makkelijk eh om eh De inspiratie als die even kwijt is om dat heel makkelijk over te nemen en eh je maakt dus gewoon heel weinig spelfouten eh volgende waar ik je even op wil attenderen is deze zin deze kun je ook straks voor het artikel gebruiken maar dan schrijf je natuurlijk dit artikel maar ik leer mijn leerlingen altijd om te beginnen met deze e-mail schrijf ik komma omdat Waarom doen we dat als je deze zin stampt en je begint daarmee weet je sowieso dat je met een hoofdletter begint want dat heb je natuurlijk geleerd ook al komt hier een komma hier begin je altijd weer met de hoofdletter na de aanhef komt de hoofdletter dan zeg je deze e-mail schrijf ik omdat en dan komt kan niet anders De aanleiding want je legt uit waarom je die e-mail schrijft en dat is ook meteen het eerste puntje wat je hierin moet gebruiken de aanleiding om het schrijf van artikel is altijd het eerste wat je je moet gaan zeggen ehm dus als jij begint met die zin ontvang je meteen het probleem eh van dat je eh niet met een hoofdletter Begint dus dat spelfout je eh voorkom je dan al ehm en daarnaast Heb je de komma op de juiste plaats voor een voegwoord en je geeft meteen de aanleiding aan dus volgens mij is het een heel kort zinnetje als je dat leert en je begint daarmee deze e-mail schrijft Ik kom Dat zit je in ieder geval al met één punt gebakken eh ik krijg ook al wat vragen in de chat van Hoeveel eh alinea's moet je dan maken in zo'n eh schrijfopdracht dat geldt voor zowel het artikel zal aruna Z meteen uitleggen maar ook voor de zakelijke e-mail Je moet er altijd drie maken een inleiding een middenstuk en een slot nu komt het niet zo precies dat je moet zeggen nou dit was de inleiding en dan is dit het middenstuk en dat is het slot zit wel een beetje logica in maar als je drie alinea's maakt is het vaak al voldoende eh ik zeg vaak tegen mijn leerlingen zorg ervoor dat je hier alvast je alinea indeling maakt je mag na lekker strepen en lekker kleuren op je examen Dus doe dat dan ook zeg gewoon Nou die eerste twee puntjes vind ik mijn inleiding dan maak ik hier een wit regel dan doe ik die puntjes en dan uiteindelijk als ik met mijn voorstel en mijn verzoek kom Dat is wel een heel mooi slot Doe ik de laatste twee puntjes als slot Je mag hem meer maken eh maar we houden toch meestal aan drie alinea's eh wat ik net zei inleiding middenstuk slot ehm dus dat is ook een hele goede tip doe dat alvast van tevoren de volgorde Ehm kijk ik nog even verder je sluit je brief af met Met vriendelijke groet nou degene die het al even goed gelezen hebben die hebben al gezien in die schrijfopdracht dat er gewoon letterlijk staat sluit je opdracht af met Met vriendelijke groet eh er staat ook Hoogachtend bij mag ook Ik zeg altijd tegen mijn leerlingen we zijn niet de koning of de koningin Dus doe maar met vriendelijke groed maar geen Groetjes geen vriendelijke groeten en ik hou gewoon dit aan staat ook in de opdracht neem het lekker over plaats die komma aan het einde eh wit regel eronder en dan je na dus je voor en je achternaam ehm omdat je een zakelijke e-mail schrijft ga je ervanuit dat je dus iemand schrijft die je niet kent moet professioneel blijven dus je eindigt met je voor en achternaam daaronder en als laatste Check je spelling ehm jullie willen niet weten hoe vaak het gebeurt dat er bijvoorbeeld gevraagd wordt om een interview eh of dat het belangrijk is dat dat in de opdracht staat en dan lees ik terug in de opdracht dat er leerlingen zijn die belangrijk schrijven of die die interview met een u ertussen schrijven terwijl dat woord in de opdracht staat dus kijk voornamelijk goed naar wat hier staat discussie met dubbel s of eh nou ja allerlei uit de hoeven deze mevrouw die heeft dubbele t's erin staan check vooral even heb ik die woorden die hier ook al in staan Heb ik die goed gespeld zou heel zonde zijn als je dat verkeerd spelt eh nou dat waren wel een beetje mijn eh tips Dankjewel Karin Dankjewel aruna er is in de chat wat verwarring over hoe je jezelf dan beste moet voorstellen en hoe Hoe zit het met het gebruik van het woord ik bijvoorbeeld Ja het is niet goed als je begint met het woord ik maar je kan wel altijd beginnen met mijn naam is en dan stel jezelf voor en dan kan je bijvoorbeeld je leeftijd nog noemen vertellen eh Op welke school je zit en wat eh wat eigenlijk het doel is van je e-mail ja is het dus wordt het afgekeurd of is het fout als je begint met het woord ik of is het gewoon het is niet netjes niet gewenst ehm nee Ja het wordt in het correctiemodel staat wel of de leerling eh eh de juiste Toon eh eh heeft Gebr Ja het iset ik dus dan Z het inder wel fout kunen zijn maar goed Jullie kijken nu dus ik zou morgen lekker eh mijn naam is gebruiken en dan hoef je ook helemaal niet eh met ik te beginnen maar ik snap wel dat er verwarring is van eh ehm hoe begin ik dan wel want dat las ik inderdaad heel vaak in de chat maar begin gewoon met mijn naam gewoon even even goed stun dat ja een andere vraag van Im is het slimmer om te beginnen met leesvaardigheid of met opdracht Ja dat is een goede vraag want ik zag inderdaad ook in de chat iemand die dan zegt Je kan beter met de schrijfopdracht beginnen eh dat is niet zo want dat komt eigenlijk omdat er eh heel vaak een andere tekst in het examen gaat over hetzelfde onderwerp Dus als jij bijvoorbeeld een zakelijke e-mail moet schrijven of een artikel eh dan als je die tekst niet hebt gelezen moet je heel veel dingen zelf bedenken en er staat bijvoorbeeld ook bij de schrijfopdracht je kan voor deze schrijfopdracht kan je ook de informatie uit tekst 4 gebruiken bijvoorbeeld dus vandaar dat ik eigenlijk altijd wel gewoon adviseer om eh om de volgorde van het examen aan te houden Yes goee Laten we snel doorgaan over advertenties dat ben ik Ja dat ben jij mogen jullie wissen van plek Ja helemaal goed dank je eh ja één van de teksten die je kan krijgen Dat is een advertentie en een advertentie is eh is net iets anders dan een gewone tekst omdat eh de afbeelding of het plaatje eh heeft heel erg Ehm eh heeft heel veel ehm invloed op hoe je de vragen gaat beantwoorden omdat bij een tekst gaat het natuurlijk voornamelijk om eh om wat er staat maar bij een advertentie moet je ook echt gaan kijken van wat zie ik ehm en daarom is het heel slim om eh nou ik heb hier ook wat tips Daan maar daarom is het ook heel slim om eh eerst alleen naar eh de tekst te kijken dus wat wordt er nou eigenlijk gezegd en daarna ook nog even apart eh naar het plaatje te kijken van eh Wat zie ik nou En als je dat doet Dus als je naar beide eh als je als je naar beid kijkt dan kan je vervolgens kan je de combinatie maken en dan kan je zeggen oké dit is wat ik zie dit is wat ik lees en nu snap ik eigenlijk de bedoeling van de advertentie Nou ik wil heel graag wil ik eh wil ik ook eh een paar vragen met jullie doornemen dus ga ik eventjes naar de volgende dat is eh nou ja advertentie met een aantal vragen erbij er staat boven kerstcadeau tip eh muskieten nette €25 geef een kerstpakket waarmee je levens RT met €25 geef je 10 netten om mensen tegen malaria te beschermen eh door de coronapandemie rampen en conflicten is wereldwijd meer dan ooit dringend medische zorg nodig zorg waar ieder mens recht op heeft Artsen zonder Grenzen bereikt de mensen die onze hulp het harste nodig hebben ook tijdens de feestdagen noodhulp is teamwork help mee en vul een kerstpakket met levensreddende hulpgoederen dan staat daaronder nog scan de qr-code en vul een pakket Nou dat is ehm dat is de de Nou ja advertentie eigenlijk en wat je ziet dus als je kijkt naar het plaatje dan zie je een eh een muskietennet ook eh Het ziet er niet heel erg eh mooi uit Het is niet dat het in een eh vier sterren hotel is waarbij je waarbij heel romantisch een eh nou ja muskietennet hebt of dat het heel mooi is opgemaakt dat is niet zo Eh je kan wel aan het plaatje kan je ook wel zien dat het eh eh dat het noodzaak is en dat het dus misschien wel eh mensenlevens redt ehm de vragen daarbij deze komt uit het examen van vorig jaar tweede tijdvak eh de eerste vraag is vraag 19 die bij deze tekst hoort eh die is vorig jaar uit het examen gehaald want Die bleek dus niet duidelijk te zijn Ik heb hem voor nu even aangepast zodat ik hem wel kan gebruiken in het spreekuur en de vraag is de afbeelding in deze advertentie trekt de aandacht van de lezer Welke andere functie heeft deze afbeelding nou Kruis het juiste antwoord aan in de tabel in de uitwerkbijlage nou wat we nog niet hebben verteld is dat morgen Je doet natuurlijk examen op papier Dan heb je drie verschillende boekjes en het eerste boekje daar staan eigenlijk al je teksten in dan heb je het tweede boekje daar staan alle vragen in en het derde boekje Dat is je uitwerkbijlage nou daar schrijf je dus alle antwoorden in dus dat betekent ook dat dat hetgene is wat je docenten nakijken ehm je schrijft ook met pen dus niet met potlood en je mag ook geen correctie gebruiken correctie is bijvoorbeeld tpex of wat anders Nou dat is allemaal om vouden tegen te gaan maar dit is dus een stukje uit de uitwerkbijlage en daar moet je dus in dit geval één antwoord aankruisen eh de afbeelding is nodig om de tekst te kunnen begrijpen ondersteun de inhoud van de tekst sport nadrukkelijk aan om de bijbehorende tekst te lezen voeg nieuwe inhoudselementen aan de tekst toe Nou als je naar deze kijkt bijvoorbeeld de onderste voeg nieuwe inhoudselementen aan de tekst toe ja dat is niet zo omdat weet je het gaat over mosquit netten dat staat ook uitgeschreven en het is niet zo dat als je dan naar het blaadje kijkt dat je dan denkt oh maar dat nu snap ik het pas dat is niet zo ehm kijk is nodig om de tekst beter te kunnen begrijpen is ook niet zo dat stond wel in eerste instantie in het correctiemodel maar dat is dus de reden dat deze vraag eruit is gehaald omdat als het plaatje weg is ja dan kan je de tekst eigenlijk nog steeds wel begrijpen eh ondersteunt de inhoud van de tekst Kijk dat klopt dus inderdaad wel want het is nou ja wat er staat dat zie je inderdaad ook op het plaatje ehm en hebben deze nog sport nadrukkelijk aan om de bijbehorende tekst te gaan lezen nou dat is ook niet per se zo want dat zou bijvoorbeeld iets moeten zijn waarbij je echt eh vragen hebt dat je denkt waar kijk ik nou naar eh nou dat is ook niet het geval dus in dit geval is eigenlijk ondersteun de inhoud van de tekst is het juiste antwoord gaan we door naar de volgende vraag onder aan de advertentie staat de zin scan de qr-code en vul een pakket nou Deze zin is vet gedrukt Waarom is ervoor gekozen om jij deze zin extra te laten opvallen Vul de zin in de uitwerkbijlage aan Nou als je kijkt naar die zin dan zie je dat dat eigenlijk eh hetgeen is waarbij het tekstdoel duidelijk wordt dus op het moment dat jij ehm dat jij gaat lezen Nou dan kan je inderdaad je Het is voornamelijk informatief Dit is aan de hand Dit is de situatie en als je kijkt naar tekstdoel daaronder dan moet je echt scan de qr-code dus dat is een handeling en dan word je dus ook echt tot handelen aangezet en dan ga je ook verschil maken dus dat is eh dat is de reden dat die eh vet is gedrukt Er zitten nog twee vragen bij eh deze advertentie op welke doelgroep richt deze advertentie zich vooral vooral op de lezers die nou dan ga je dus kijken naar het publiek en het publiek is ook altijd heel belangrijk zowel bij leesvaardig als bij schrijfvaardigheden tekst gaat schrijven dat jij Als jij bijvoorbeeld weet ik schrijf voor mensen met heel veel voorkennis dan kan je anders schrijven of als jij weet ik schrijf voor eh voor jongeren Nou dat is voor jou natuurlijk heel makkelijk want dat ben je zelf ook en in dit geval is het bij leesvaardig wordt er ook gekeken voor wie is deze advertentie bedoeld nou verschillende opties heb je eh voor vooral lezers die een goed doel willen steunen het belang van een muskietennet inzien met Kerstmis graag cadeaus willen geven of willen helpen om kerstpakketten in te pakken Nou ik heb eh gekeken naar deze antwoorden eh en die een goed doel willen steunen Nou volgens mij wel dus dat zou wel eens kunnen kloppen ik vul hem nog niet gelijk in want ik wil eerst weten wat er nog meer aan Opties zijn eh het belang van muskietennetten inzien Nou dat vind ik vind ik niet per se ehm maar goed Wie weet eh gaan we door naar de volgende dat is die met Kerstmis graag cadeaus geven Nou het is op zich wel zeker de titel dus kerstcadeau tip zeker de titel denk ik ehm nou ja als ik op zoek ben naar kerstcadeau en ik zie dit nou dan zou het best wel kunnen zijn dat ik me daarin ga verdiepen of in ieder geval dat ik verder ga lezen ehm maar als ik echt op zoek ben naar een cadeau dan kijk ik denk ik toch snel verder eh en de laatste is eh mensen die willen helpen om eh kerstpakketten in te pakken nou Da staat eigenlijk alleen onderin dat je de code kan scannen om een kerstpakket in te pakken maar dat is dan niet letterlijk zo Eh dus nu heb ik alle antwoorden gelezen Er zijn er een paar die ik eh die ik eigenlijk gelijk wel kan wegstrepen eh en degene die voor mij echt overblijft is mensen die een goed doel willen steunen want eh als je dan naar de advertentie kijkt dan denk je H Dit vind ik interessant dit ga ik uitlezen en dan ga ik uiteindelijk ook de qr-code scannen Nou dan is er nog één vraag ehm even kijken hoor in de tekst staat noodhulp is teamwork help mee en vul een kerstpakket Met levensreddende hulpgoederen welk verband is sprake van welk verband is sprake tussen de twee zinnen Nou ik heb natuurlijk de alinea verbanden heb ik uitgelegd maar hier zie je dat je de Aline verbanden ook weer terug kan zien in bijvoorbeeld de vragen nou doel middel heb ik uitgelegd eh maar moet je gaan kijken noodhulp is teamwork is dat dan eh het doel en dat dan het middel zou zijn help mee en vul een kerstpakket Klinkt voor mij niet logisch ehm oorzaak gevolg de oorzaak is noodhulp is teamwork en het gevolg zou dan zijn help mee en vul een kerstpakket vind ik ook niet heel logisch een tegenstelling eh nou die hebben we natuurlijk net gehad voordeel nadeel dan zou hier noodhulp is teamwork help mee en vul een kerstpakket nou dat is ook geen tegenstelling we hebben er nog eentje open dus ik hoop dat die beter is uitspraak toelichting noodhulp is teamwork dat zou dan de uitspraak zijn en de toelichting zou dan zijn help mee en vul een kerstpakket met levensreddende hulpgoederen Nou dat vind ik een heel goed antwoord ik kijk A B en C kijk ik toch nog eventjes door maar uiteindelijk blijf ik eh blijf ik bij antwoord D dankjewel aruna dankjewel ehm even snel naar de chat want het gaat heel veel over het artikel daar gaan jullie Z meteen nog over uitleggen dus dat komt eraan ehm Kan jij misschien kort wat meer vertellen over de hoofdgedachte want daar kregen we ook een vraag over ja de hoofdgedachte wordt eigenlijk altijd bevraagd op het eh examen Eh en dat is eigenlijk de kleinste samenvatting die je van de tekst kunt maken dus in één zin waar gaat die hele tekst over en wat wordt er gezegd over het onderwerp dus het onderwerp is één of enkele woorden en wat wordt er in één zin in die tekst over dat onderwerp verteld Nou gelukkig hoef je dat zelf niet te bedenken ehm maar die kun je dus uit de tekst opzoeken die staat vaak in de inleiding of in het slot want daar staat de belangrijkste de belangrijkste dingen de hoofdzaken zeg maar ehm maar het is ook altijd een meerkeuzevraag Dus je hebt vier opties en eh daar ga ik Z meteen even op in hoe we dat eh hoe je dat het beste aan kan pakken die meer keuz vragen ook hoe je de open vragen aan kunt pakken maar hoofdgedachte is dus altijd zo'n meer keuz vragen op het examen Nou laten we dat meteen gaan doen Dankjewel mogen jullie wissen van plek Oké thanks Oké eh ik ga jullie even wat uitleggen over hoe je nou zo'n open vraag eh eh aan kunt pakken en eh Welke open vrag Je kunt verwachten op dit examen n je ziet altijd eh de Noem twee of Welke twee lees die vraag gewoon goed want dat is het eerste wat je moet doen je moet gaan kijken ehm wat wordt van mij gevraagd hoe Hoeveel dingen moet ik noemen eh En waar staat dat dat wordt ook altijd in de opdracht gezegd kijk in alinea 3 of 4 en in eh die alinea wordt gezegd dat er twee redenen zijn bijvoorbeeld voor zwerfafval rondom de school dan zoek je dus twee op en je schrijft er ook echt maar twee op schrijf je één op heb je natuurlijk tekort krijg je vaak geen punten ook niet eentje eh en eh als je er meer op schrijven wordt er alleen naar de eerste twee gekeken dus het is ook een beetje zinloos om dat te doen dus schrijf dan gewoon twee op Als ze vragen Welke twee of Noem twee eh en dit zijn vaak redenen ergens voor dus dat kun je eh verwachten ehm Leg uit verklaar of lig toe Dat is een eh open vraag en vaak kun je dat ook gewoon letterlijk uit die tekst halen ehm dus je geeft dan een uitleg in je eigen woorden eh maar je kunt dat een beetje ehm eh parafraseren noemen we dat dus je tekst die je gelezen hebt ombouwen tot je eigen eh maar dat mag je niet letterlijk citeren daar komen we Z meteen nog op terug want ik heb gezien dat er heel veel eh vragen in de de chat over waren over citeren dus dat ga ik Z meteen even uitleggen maar dat neem je dus niet eh over je legt het uit verklaart het of ligt het toe in je eigen woorden gebaseerd op de tekst dus niet je eigen mening eh nou citeer een zin citeer een zins gedeelte eh die twee dingen daar worden heel veel vragen over gesteld in de chat dus ik ga even naar het lightboard toe om jullie uit te leggen hoe je nou citeert en wat je dan wel of juist niet moet doen Ja oké goed daar ben ik dan Ik hoop dat dit de goede stift is eh nou ik heb even een eh een voorbeeldje uit het eh examen van vorig jaar gepakt ehm en dat is een vrij lange zin nou wat mag je doen Je mag die hele zin overnemen Tuurlijk zijn er eh voordelen daaraan Want dan weet je precies wat je moet schrijven maar het nadeel daaraan is dat jij eh fouten kunt maken eh Maar ook dat het veel tijd kost eh Maar over het algemeen beginnen we dan gewoon met twee aanhalingstekens dus dat is het haakjes openen en eh de zin die ik even als voorbeeld heb genomen dat is Vraag 2 van het examen van vorig jaar is niemand en ik hoop dat ik genoeg ruimte heb niemand die het geleerd heeft geleerd heeft en dan staat er een komma dus het is ook belangrijk om die over te nemen omdat gedacht werd dat ze het wel weten omdat gedacht werd dat ze het wel weten en jullie zien dat dit ontzettend veel tijd kost natuurlijk om dit eh over te nemen misschien zijn een paar al afgehaakt omdat ze hier moe van worden maar dit kost dus tijd ehm en dan zet je er voor de volledigheid even bij regel eh 27 tot 29 Nou hoe kan dat nou makkelijker en hoe mag je nou ook citeren een aantal van jullie heeft waarschijnlijk al oefenexamens gedaan en eh dan zie je altijd op het examen model of het correctiemodel dat eh de hele zin erin staat ehm dat is gewoon voor ons ook makkelijk om te weten wat die hele zin is maar je mag citeren door alleen de eerste twee woorden en de laatste twee woorden te nemen dus dan als ik het even heel goed weg krijg Nee met deze dan houd ik haakjes openen en dan staat hier niemand die en de rest hoef ik dus niet te gebruiken dan maak ik in plaats van die hele zin op te schrijven schrijf ik 1 2 3 puntjes Dat betekent Hier staat nog van alles tussen maar dat ga ik nu allemaal niet overnemen en de laatste twee woorden is wel weten deze zin eindigt met een punt je ziet ook dat ik hier begin met de hoofdletter want die hoofdletter die staat ook in de tekst dus ik neem dat precies zo over als het daar staat Ik sluit mijn citaat weer en ik zeg even weer Ja dat was een regel 27 tot 29 is voor ons makkelijk ook voor de tweede corrector die vind het helemaal fantastisch dat jij even zegt het staat daar en dan weten we dat jij de juiste zin bedoelt en nu komen we op zins gedeelte Dit was een vrij lange zin het kan best zijn dat ze in het examen vragen Go Ik wil alleen maar een gedeelte van een zin als je dan begint met de hoofdletter en met een punt weet je meteen al dat je het verkeerd hebt want jij hebt een hele zin geciteerd dat is dus teveel krijg je geen punten nul ehm als iemand nou zegt nou dat laatste gedeelte wilden we alleen weten omdat gedacht werd dat ze het wel weten dan begin je natuurlijk weer met je aanhalingstekens openen dit is eh het gedeelte van de zin wat ik over letterlijk overneem en dan is het dus omdat gedacht werd dat ze het wel weten Daar zet ik drie puntjes voor in de plaats en dan zeg ik weer wel weten punt sluit ik hem weer en dan zeg ik dit is alleen regel 29 waarschijnlijk zo regel 29 daar heb ik hem gevonden Je ziet dat ik hier met de kleine letter begin Hoe komt dat omdat het in de zin de tekst die ik heb gebruikt ook met een kleine letter wordt geschreven dus het is letterlijk uit de tekst geciteerd ja er wordt gevraagd of ehm de puntjes tussen haakjes zetten of dat ook oké is of niet daar zat verwarring over ehm ik zie het wel eens eh gebeuren maar je hoeft dus niet die puntjes tussen haakjes te zett OK is ook niet fout D is niet fout Nee Nee is niet fout maar het hoeft niet en het is weer extra tijd natuurlijk hè ehm en hoe weet ik nou of het een zins gedeelte is nou dat is heel vaak van de hoofdletter tot aan de eerste komma die hier dus tussen stond of vanaf de komma tot aan de punt Dat is een gedeelte van een zin dus dat wat of tussen haakjes staat of tussen de komma staat en de komma en de punt Dat is een gedeelte van een zin dus zo herken je ook een zins gedeelte nu komt de laatste tijd ook op het examen citeer twee op één volgende zinnen maar dat werkt natuurlijk precies hetzelfde als dit je begint al met de eerste twee woorden uit de zin die je als eerste gebruikt en het volgende zin eindigt met twee andere woorden die noteer je dan en op dezelfde manier openen drie puntjes ertussen sluiten eh dus eerste twee woorden laatste twee woorden en even die regelnummers erbij zetten yes Dankjewel Karin gaan we wisselen Ja ja dan gaan we naar het artikel waar iedereen heel erg op zit te wachten Oké goed gedaan Ja het artikel kwamen inderdaad heel veel vragen over omdat eh artikel is inderdaad een schrijfopdracht die je kan krijgen en eh boven je artikel zet je eigenlijk altijd een titel neer eh voor de rest is het een informatieve tekst dus je geeft informatie over een bepaald onderwerp en in de inleiding noem je sowieso het onderwerp en kan je bijvoorbeeld eh De aanleiding noemen of een voorbeeld geven kan ook zijn dat je iemand voorstelt of een belangrijke vraag stelt en in het middenstuk dan maak je mooie alinea's Dus je laat af en toe een witregel over en eh in het middenstuk vertel je eigenlijk alles over de verschillende deelonderwerpen ehm in het slot ga je je tekst netjes afsluiten Nou dat kan zijn dat je bijvoorbeeld een samenvatting geeft dat je als je een vraag hebt gesteld in de inleiding dat je in het slot dat je die nog gaat beantwoorden als je allemaal voor en nadelen hebt besproken dat je in het slot ehm bijvoorbeeld eh de conclusie trekt nou Dat kan allemaal staat hier ook nog uitgeschreven en ik heb een voorbeeld en het onderwerp van het artikel dat is de basketbalvereniging Triple trad eh en dan kan het bijvoorbeeld zijn dat je eh in het examen dat je bijvoorbeeld tekst 4 dat dat over hetzelfde onderwerp gaat dus dan weet je dat je vanwege die tekst dat je al heel veel voorkennis hebt nou ik heb hier het schrijfplan en dan staat er eh het onderwerp is Triple trad ehm tekstdoel is informeren en in het slot een heel klein beetje tot handelen aansporen eh publiek is voor jongeren dus je schrijft eigenlijk voor je eigen leeftijd en dan heb je de situatie omschrijving Dus dan kan het bijvoorbeeld zijn dat het een tijdje niet zo goed met je ging eh dat je de verkeerde keuzes maakte dat je veel op straat was en dat het ook niet goed ging op school en dat er een docent is geweest die heeft gezegd eh nou ja misschien moet je gaan basketballen en die heeft jou Eigenlijk in contact gebracht met de basketbalvereniging tripel tret Nou daar speel je nu een jaar en inmiddels gaat het zoveel beter met je En eh nu heeft die docent aan jou gevraagd zou jij eh een artikel willen schrijven voor de nieuwsbrief van school eh met jouw ervaring over eh dat jaar bij trippelt tret Nou dat wil je graag doen Ehm en dan maak je eerst maak je een schrijfplan aan de hand van de inhoud nou wat je dan krijgt is dat je in de inleiding dat je sowieso het onderwerp noemt en de aanleiding dus dan zou je bijvoorbeeld kunnen zeggen dat het een tijdje niet zo goed ging met je en dat eh dat eh je nu bent gaan basketballen bij Triple trad en dat dat heel veel verschil heeft gemaakt eh dan ga je bijvoorbeeld naar de Volgende alinea dat is eh alinea 2 dan begin je met het deelonderwerp bijvoorbeeld over Triple trad dus dan zou je eerst wat meer informatie moeten geven dus dan kan je beginnen bij eh de oprichter dat is Okra donkor dat hij eh in 2009 eh jongeren activiteiten is gestart eh samen met een paar vrienden en dat je nu basketbaltraining van hem hebt ehm dat hij ehm nou eigenlijk een soort rolmodel is voor jou omdat eh hij een beetje hetzelfde heeft meegemaakt misschien ook opgegroeid in armoede misschien ook weinig perspectief en dat het feit dat hij zo'n rolmodel is voor jou dat je daarom ehm daarom extra iets van hem aanneemt dat werkt natuurlijk vaak goed en eh een stukje over bijvoorbeeld de keuzevrijheid die je hebt geleerd van eh van Triple trad en van Okra dat je bijvoorbeeld altijd de keuze hebt om naar de basketbal training te gaan of dat je eh de keuze hebt om op straat te hangen nou dan ga je naar de Volgende alinea dan komen we echt bij de sport Dus dan kan je gaan aangeven wat heeft eh het sporten jou opgeleverd nou sowieso dat je er heel veel plezier in hebt eh misschien wel dat je je na de training altijd beter voelt dan daarvoor Eh je kan bijvoorbeeld zeggen Het geeft mij structuur en perspectief want ik weet dat ik minimaal drie keer per week in de sporthal ben en de viere en de vijfde keer ben ik ook welkom want dan kan ik altijd naar het clubhuis kan ook zijn dat je dat je een aantal levenslessen hebt geleerd bijvoorbeeld eh nou ja denk aan discipline Zo kwam je een keer te laat tijdens een training en toen moest niet alleen jij je een aantal keer opdrukken maar ook al je teamgenoten wat betekent dat je samen verantwoordelijk bent ehm dan ga je naar de Volgende alinea dat is alinea 4 eh dan wil je eigenlijk praten over het gevolg dus wat heeft dat jaar bij Triple tread jou gebracht nou dan zou je bijvoorbeeld kunnen zeggen eh sinds ik daar speel heb ik een heel groot sociaal netwerk ehm niet alleen binnen mijn eigen team maar ook eh nou ja eigenlijk de hele club want we zijn echt één familie zo hadden we met kerst bijvoorbeeld een een kerstdiner nou kan ook zijn dat je zegt dat je nu zelf ook training geeft dus dat je nu eh training geeft aan jongeren onder 10 en dat je ehm nu zelf dus eigenlijk een rolmodel bent ehm en het kan bijvoorbeeld zijn dat je zegt het gaat nu veel beter op school omdat eh ik heb geleerd om op tijd te komen Ik heb heb eh geleerd dat ik me aan de afspraken moet houden en dat eh nou ja dat effect heeft het dus ook op school dat heeft je docent ook gezien en dan ga je naar het slot dus dan sla je weer een regel over en dan krijg je bijvoorbeeld Mocht je je herkennen in mijn verhaal En wil jij ook lekker sporten eh kom dan bij Triple trad want bij eh de Triple trad familie is er altijd plek voor eentje meer nou dan ga je even naar de volgende omdat kan zijn dat je nu zegt nou dat is wel heel makkelijk geschreeven maar bij het examen krijg je altijd een puntenlijst je dat zag ik in de chat ook al een beetje voorbij komen en een goede tip is eigenlijk dat je altijd het puntenlijst je aanhoudt en ook de volgorde van het puntenlijst want eigenlijk is daarmee de inhoud van je artikel eigenlijk al geschreven Nou hier staat dus ook in de inleiding noem je de aanleiding voor het schrijven van het artikel dus dan zou je bijvoorbeeld kunnen zeggen Het ging een tijdje niet zo goed met me en ehm ik ging sporten bij Triple tret en dat heeft verschil gemaakt Nou als je zoiets al noemt dat heb ik hier ook gedaan in het voorbeeld dan zie je eigenlijk dat je artikel zich aan de hand van het puntenlijst je zich vanzelf gaat schrijven nou net zoals eh vertel over Okra donkor Heb je ook gedaan staat bijvoorbeeld ook eh hoe Triple trad werkt met rolmodellen als er zo'n soort eh punt staat bij je puntenlijst je zorg dan ook dat je dat soort woorden ook echt laat terugkomen in je artikel dus ik kan hem hier ook gewoon aanwijzen dat daar ook weer het woord word rolmodellen genoemd wordt nou staat bijvoorbeeld hier eh Geef drie voorbeelden waarbij sport je heeft geholpen nou noem er dan ook echt drie en zorg ervoor dat als jij je artikel hebt geschreven Dat heb ik hier gedaan dat je ze ook echt zelf kan aanwijzen van H sporten geeft mij plezier Het geeft me structuur en perspectief en ehm ik heb lessen geleerd die ik eh mee kan nemen naar dagelijks leven nou zo werk je eigenlijk dat hele puntenlijst af in het slot staat ook geef een advies aan alle jongeren die zich herkennen in jouw verhaal Nou dat doe je dan ook netjes in het slot vervolgens heb je als je klaar bent met je artikel heb je een titel dus welkom bij de familie zorg dat die erboven staat en daaronder je voornaam en achternaam Max van der Tristan komma Haarlem Ik heb nu mijn Haarlem gedaan want dat is bijvoorbeeld je woonplaats Soms staat er in je opdracht dat je je klas moet noemen Als dat zo is dan doe je natuurlijk niet je woonplaats maar dan doe je natuurlijk je klas Dankjewel Arena Er zijn best wel wat vragen over witregels hoe eh zit het daarmee precies ja ja nou een witregel geeft eigenlijk aan dat het een alinea is en ik wil sowieso dat je een inleiding maakt dat je een middenstuk hebt en dat je een slot hebt en ik heb hier heb ik eh vijf alinea's gemaakt maar ik wil er minimaal drie Dus na de inleiding wil ik sowieso een witregel en na het middenstuk dus voor het slot wil ik ook sowieso een eh een witregel dat maakt namelijk je alinea's en in het correctiemodel moeten wij ook kijken of de leerling dat gedaan heeft en ehm Daar krijg je ook weer punten voor en moet je die ook nummeren Nee die hoef je niet te nummeren nee oké zag ik ook nog wat vragen over kladpapier ehm mag je je kladpapier mee naar huis nemen aan het einde van je examen ehm ja dat mag wel maar dan moet je wel wachten tot ehm eh tot de zeg maar totdat de tijd voorbij is dus het kan bijvoorbeeld zijn dat jij al eerder klaar bent dat je gaat en dan kan je bijvoorbeeld na het examen kan je nog teruggaan naar het lokaal en dan kan je zeggen Nou ik wil heel graag mijn klapp papier meenemen heel veel leerlingen doen dat ook dus die schrijven heel snel nog even op welke antwoorden ze hebben ge ingevuld want dan kunnen ze daarna op examenblad kunnen ze zichzelf eigenlijk al nakijken dus ja dat kan maar niet meteen Dus als jij eerder weggaat dan kan het niet ja en dus wel handig Mocht je nog tijd over hebben in ieder geval zeker Ja om dat te doen Ehm Karin is er nog iets bij de chat wat je graag wil toelichten misschien nog wa van je denkt dat kan ik nog wel even kort ehm ja ehm eh er zijn wat dingen over eh het citer nog eh ik zeg vooral Kijk dat eventjes terug en eh meer keuz vragen wil ik jullie even op het hart drukken ehm meer keuz vragen echt heel makkelijk te doen maar lees gewoon eerst de vraag niet te antwoorden daar ga je door twijfelen moet je niet doen je leest de vraag je kijkt even waar gaat het over in de tekst lees dat stukje tekst dan ook nog even weer door en ga dan kijken met je eigen antwoord staat hij tussen die opties ehm nou dan hou je vaak twee antwoorden over die het misschien wel kunnen zijn die andere twee streepje gewoon weg en kies daar dan de beste uit ga voor je eerste gevoel ga vooral niet denken Oh ik heb heel vaak Aang gehad dus het zal wel niet meer aan zijn dat mag heel random hè dat op examen staat allemaal door elkaar en eh het is allemaal op alfabetische volgorde dus Als eh dus het kan heel vaak a of b achter elkaar zijn dat zegt helemaal niks dus gewoon kiezen voor je gevoel dan en eh het is ook niet altijd het langste antwoord ga daar niet van uit Laat jezelf er niet inleggen door dat soort dingetjes pre Dankjewel ehm Gooi sowieso eventjes wat liefde voor deze twe docenten in de chat jullie hebben ontzettend veel uitgelegd kijk ook nog even de vorige Streams terug van vorig jaar en van het jaar daarvoor ehm de ultieme tip wat je nog echt zou willen meegeven voor iedereen die morgen dit examen gaat eh gaat strijden Nou laat je vooral niet gek maken jullie hebben eh alle kennis wel in huis jullie kunnen dit gewoon we hebben jullie als het goed is allemaal goed voorbereid daarop ehm dus blijf rustig eh en als je dan uiteindelijk die half uur Dat wordt omgeroepen half uur nog de tijd hebt en je bent nog niet aan je schrijfopdracht begonnen start jaor goede concrete tip aruna Ja wat zou jij nog willen meegeven aan iedereen vanmorgen Nou ik zeg altijd dat je in ieder geval alles moet invullen ook al weet je het niet zeker eh maar toch heb ik ieder jaar weer leerlingen die vragen openlaten en dat vind ik zo zonde Nou het is eigenlijk eh als je denkt nou deze weet ik echt niet ehm Karin heeft net van alles verteld over citeren maar als er bijvoorbeeld niet een citeer vraag is maar gewoon een andere open vraag betekent niet dat je niet iets uit de tekst mag halen dus dan kan je ook gewoon eh naar de tekst kijken en bijvoorbeeld alsnog iets iets letterlijk overschrijven dat is prima Dat is altijd beter dan dat je dan dat je een vraag openlaat precies zoveel mogelijk punten scoren erin nogmaals check even de livestreams van vorig jaar ook terug daar is ook heel goed uitgelegd heel veel succes morgen you got this [Muziek]