pembuatan aksi nyata yang digunakan sebagai bahan untuk jurnal khususnya di modul 1 nanti kita akan lihat bagaimana tahapan-tahapannya karena salah satu tugas terberat untuk menyelesaikan modul ini baik modul 1, modul 2, modul 3 adalah jurnal dan khusus modul 1 Bapak Ibu perlu membuat satu aksi nyata saja untuk nanti disertakan sebagai jurnal bagaimana impul lengkapnya? ikuti video ini sampai selesai Baik Bapak Ibu, sebagaimana judul yang kami sampaikan bahwa dalam modul khususnya nanti modul 1 dan juga modul 2 serta modul 3 pada prinsipnya, Bapak Ibu perlu hanya membuat satu aksi nyata saja yang nanti digunakan sebagai jurnal. Baik Bapak Ibu, di sini kami menggunakan akun yang dulu digunakan pada piloting 1. Sehingga Bapak Ibu melihat di sini semua untuk modul 1 sudah dinyatakan tervalidasi.
Tapi kita abaikan saja pesan tervalidasi ini. Kita anggap saja Bapak Ibu memang sama sekali belum menyelesaikan modul 1, modul 2, modul 3. Dan belum menyelesaikan informasi berkenaan dengan jurnal sebagai tugas piloting 2. Nah baik Bapak Ibu kita akan jelaskan di sini, kita akan masuk pada modul 1. Nah modul 1 Bapak Ibu, Bapak Ibu kan harus menyelesaikan, membaca dan mempelajari setiap topik yang ada pada modul 1. Di sini ada 4 topik yaitu penerapan UB. Kemudian berdeferensiasi Kemudian topik 3 dan topik 4 Nah dalam setiap topik ini Bapak Ibu ada perintah untuk membuat aksi nyata Namun Bapak Ibu kita tidak perlu membuat keempat-empat aksi nyata yang ada pada setiap topik Bapak Ibu cukup memilih satu aksi nyata saja pada salah satu topik Nah mengapa demikian?
Karena kita nanti akan mempersiapkan aksi nyata dari salah satu topik ini Sebagai bahan untuk jurnal Nah sebelum kita lanjutkan kita lihat dulu Bapak Ibu dalam setiap topik Nah dalam topik 1 ini ada perintah untuk membuat aksi nyata Yang ini ya Kalau ini bukan Aksi nyata yaitu bagaimana UBD membantu guru Nah disini nanti Bapak Ibu akan diperintahkan membuat membuat satu aksi nyata jika Bapak Ibu memang lebih memahami dalam konsep UBD maka silakan Bapak Ibu buat aksi nyata yang UBD kemudian kita lihat yang kedua yang berdiferensiasi di sini juga ada satu perintah untuk membuat aksi nyata merancang pembelajaran berdiferensiasi kalau Bapak Ibu lebih memahami di sini silakan membuat aksi nyata untuk topik kedua demikian juga untuk topik ketiga dan topik keempat di sini ada aksi nyata yang harus Bapak Ibu buat nah sekali lagi Bapak Ibu silakan silakan pilih saja satu dari aksi nyata yang empat ini Bapak Ibu buat satu saja sebagai bahan untuk membuat jurnal Nah setelah Bapak Ibu nanti menentukan mana salah satu dari topik ini yang akan dibuat aksi nyata nah ini kita abaikan ya untuk post-test ini Bapak Ibu kan hanya tinggal menjawab saja ya nanti akan masuk pada jurnal ini sedangkan jurnal inilah yang nanti akan dikumpulkan dimana untuk modul satu aksi nyata sebagai salah satu bahan Mari kita lihat perintah dari jurnal khususnya modul 1, modul 2, dan modul 3 nah ini Bapak Ibu perintah untuk mengerjakan jurnal pada modul 1 yaitu modul prinsip pengajaran dan assessment, apa perintahnya? kita diminta memilih satu aksi nyata terbaik nah dari 4 aksi nyata yang tadi kita sudah tunjukkan pada setiap topik ini Bapak Ibu pilih salah satu saja yang menurut Bapak Ibu memahami atau yang menurut Bapak Ibu yang terbaik itu yang akan kita jadikan aksi aksi nyata yang akan diunggah sebagai jurnal pembelajaran. Nah inilah sebabnya mengapa saya katakan hanya buat satu aksi nyata saja. Nah di dalam jurnal nanti akan menyertakan satu dokumen aksi nyata, kemudian setelah itu nanti menyertakan rancangan pembelajaran dari salah satu topik tadi.
Boleh Bapak Ibu memilih UBD atau memilih berdeferensiasi atau TARL ataupun CRT, kemudian ditambah dengan refleksi, umpan balik dari rekan sejawat. Semuanya dijadikan satu file dalam bentuk PDF yang tidak boleh lebih dari 10 MB. Nah, sekarang bagaimana cara membuat aksi nyata terlebih dahulu sebelum kita menyertakan rancangan pembelajarannya.
Nah, kita lihat dulu Bapak Ibu sistematika menyusun laporan aksi nyata. Sebenarnya aksi nyata ini sudah biasa Bapak Ibu buat dalam tugas pembelajaran mandiri di PMM. Karena aksi nyata yang ada di PMM itu sebenarnya sebagai upaya Bapak Ibu mengumpulkan sertifikat ya. Yang mana iya.
Dia ada pada menu pelatihan mandiri. Nah disini kan kita diminta membuat beberapa aksi nyata dari beberapa topik yang sudah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan. Disini Bapak Ibu akan mendapatkan sertifikat-sertifikat.
Artinya sebenarnya Bapak Ibu sudah memahami bagaimana konsep untuk membuat aksi nyata. Tetapi disini kita tunjukkan lagi bagaimana sistematika menyusun aksi nyata itu. Yang pertama tentu saja Bapak Ibu harus menetapkan masalah yang dihadapi atau latar belakang.
Kalau dalam pembelajaran mandiri, diri di PMM tentu sudah ditetapkan apa aksi nyata ataupun topik masalahnya nah demikian juga untuk aksi nyata di serdik ini, Bapak Ibu juga sudah ditetapkan aksi nyata mana dan topik apa yang harus dibuat nah langkah kedua, menentukan konsep yang akan digunakan dalam mengatasi masalah yang ada makanya tadi disitu sudah ada UBDK berdiferensiasi atau yang mana Bapak Ibu tinggal pilih, kemudian Bapak Ibu berikan penjelasan singkat tentang konsep, yaitu teori-teori dari salah satu konsep pada modus 1 tadi. Kemudian kita tambahkan rancangan pembelajaran yang akan dilakukan ini jika perlu sesuai dengan konsep yang Bapak Ibu pilih kemudian jangan lupa sertakan dokumentasi foto dan refleksi dari rekan sejawat. Nanti Bapak Ibu sekilas kita tunjukkan bagaimana cara mendapatkan refleksi dari rekan sejawat dimana aksi nyata kita itu kita sharekan melalui Google Form.
Dalam kasus ini Bapak Ibu kita akan mencontohkan salah satu aksi nyata yang sudah kita buat ataupun yang sudah sudah saya buat dari empat topik ini saya memilih topik UBD ataupun prinsip understanding by design pada pembelajaran yang akan saya jadikan jurnal sehingga aksi nyata inilah yang saya buat kebetulan aksi nyata ini kita rancang di kanva meskipun nanti Bapak Ibu bisa merancang di PowerPoint ataupun bisa merancang di Microsoft Word saja nah ini adalah halaman cover untuk aksi nyata tentang prinsip UBD dalam pembelajaran dimana topiknya tadi sebagaimana diminta dalam topik kita bagaimana Bagaimana UBD membantu guru. Nah, kemudian dalam menduanya kita langsung tambahkan beberapa teori tentang prinsip UBD. Di mana mendapatkan teori ini Bapak Ibu? Nah, di dalam modul ini sudah diberikan beberapa teori ya. Diberikan beberapa teori yang dapat Bapak Ibu ambil, copy paste untuk dijadikan bahan.
Atau Bapak Ibu bisa download di sini, di pengayaan. Di sini ada satu modul lengkap yang berisi tentang pembelajaran satu modul ya. Nah, ini ada 75 halaman.
Ini khusus untuk modul satu. yang di dalamnya terdiri dari pembahasan 4 topik. Dari sinilah teorinya Bapak Ibu bisa copy paste untuk dimasukkan ke dalam materi aksi nyata tadi. Kemudian di halaman 3-nya, masukkan juga teori berkaitan dengan langkah rancangan pembelajaran berbasis UBD tadi. Kemudian di halaman 4, Bapak Ibu masukkan tujuan pembelajarannya.
Di halaman 5, masukkan tentang assessment karena di dalam modul 1, ini juga membahas tentang assessment. Kemudian di halaman selanjutnya, masuk pada topik aksi nyatanya yaitu bagaimana UBD. membantu guru dan ini Bapak Ibu juga didapatkan dalam topik modul tadi kemudian tambahkan tentang manfaat setelah Bapak Ibu mempelajari UBD kemudian di halaman terakhir sertakan refleksi Bapak Ibu terkait UBD data inilah yang Bapak Ibu jadikan dokumen untuk disebarkan kepada rekan sejawat agar nanti Bapak Ibu mendapatkan umpan balik dan dari sini juga Bapak Ibu dapat mengumpulkan dokumentasi-dokumentasi penyebaran aksi nyata ini nah langkah Maka selanjutnya Bapak Ibu akan sebarkan ini dengan cara membagikan link ya kepada rekan sejawat.
Nah tentu saja Bapak Ibu sudah menjadikan ini sebagai video atau bisa sebagai pdf yang nanti Bapak Ibu akan sertakan ke dalam link yang di share. Berikut contoh share-nya. Nah ini adalah contoh share yang kita bagikan kepada rekan-rekan melalui grup WA. Di mana disini kita buat umpan balik aksi nyata prinsip understanding by design dalam pembelajaran. Perkenalkan nama saya ini.
ini nama guru kemudian sekolah dimana sebagai peserta PPG guru tertentu tahun 2024 Mohon sudi kiranya Bapak Ibu memberikan umpan balik terhadap aksi nyata saya tentang prinsip pembelajaran dengan UBD silahkan simak penjelasan dalam tautan berikut ini nah kebetulan file aksi nyata tadi sudah diunggah di halaman YouTube kalau Bapak Ibu hanya dengan PDF silakan nanti link-an ke PDF saja bisa Bapak Ibu upload video-nya ke Google Drive Selanjutnya umpan balik dapat disampaikan pada link Google Form di bawah ini. Nah di sini Bapak Ibu dapat mengklik ataupun merancang dulu ya Google Formnya dengan kata-kata sebagai berikut. Sementara kita lihat. Atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih. Nah ini di-share ke guru-guru sehingga rekan sejawat dapat mengklik untuk melihat bahan aksi nyatanya kemudian memberikan umpan baliknya di sini.
Nah kita coba lihat aksi nyata yang ada di dalam alaman YouTube yang sudah kita buat tadi. Nah ini akan berbagi. berputar di halaman youtube kita bisa tambahkan dengan musik pengiring, di mana bahan aksi yang tadi kita jadikan mp4 atau video, sehingga di upload di halaman youtube. Di sini ada beberapa dokumentasi yang sudah kita sertakan. Nah kemudian apabila kita ingin meminta umpan balik, yang nanti akan kita masuk.
ke dalam aksi nyata sebagai kelengkapan jurnal karena jurnal tadi meminta umpan balik dari rekan sejawat maka kita bisa merancang di Google form contohnya seperti ini nah aksi nyata prinsip pembelajaran dengan UBD nah ini ada nama Dari rekan sejawat, dari instansi mana? Kemudian di sini audiennya, dia kepala sekolah, guru, tenaga pendidikan atau orang tua. Nah di sini ya Bapak Ibu kita tulis, dari paparan yang disampaikan sebelumnya saya pikir prinsip UBD itu adalah apa? Jadi guru menjawab di sini.
Kemudian yang kedua, setelah saya mendengarkan penjelasan, umpan baliknya adalah ini. Nah ini rekan sejawat akan mengetik dan mengirim. Sehingga kita akan mendapatkan rangkuman dari umpan balik rekan-rekan sejawat. Nah setelah semuanya.
semuanya terkumpul nanti kita akan satukan aksi nyata yang sudah berisi dengan umpan balik tadi menjadi jurnal sebagai tugas akhir pada modul 1 sehingga jadilah tugas jurnal kita itu adalah sebagai berikut ini kebetulan juga kami rancang di kanva ini covernya ini adalah biodata gurunya kemudian kita masukkan sebuah kata pengantar sebagai kelengkapan kemudian di dalam lampiran 1 kita masukkan dokumen aksi nyata tadi lengkap sampai ke belakang ya kita coba Ke belakang, ke sini. Kemudian lampiran keduanya adalah rancangan pembelajaran prinsip UBD. Ini tadi tidak kita masukkan dalam aksinya tadi, karena ini merupakan kelengkapan dari jurnal.
Nah, kita lihat di sini tadi, perintah keduanya adalah menyertakan rancangan pembelajaran. Jadi aksinya tersendiri, kemudian rancangan pembelajaran tersendiri. Oleh karena itu, di sini kita jadikan lampiran dua, di mana contoh rancangan pembelajarannya sebagai berikut. Nah ini ya, masukkan subtuk kurikulumnya, kemudian masukkan tujuan dan capai.
Cepayanya ini berdasarkan UBD karena memang kita pilih yang UBD. Masukkan bagaimana mengatur asesmennya. Kemudian kegiatan di awal 10 menit, pertengahan 30 menit, kemudian penutup 10 menit.
Kemudian pada bahan jurnal ini kita tambahkan tampilan ketiga berupa dokumentasi dan refleksi serta umpan balik yang kita dapatkan tadi. Ini dokumentasinya, ada beberapa. Kemudian ini tadi kita linkan ke halaman YouTube videonya. Nah ini adalah umpan balik yang kita dapatkan dari Google Form.
Serta kita tambahkan kata-kata penutup. Nah inilah bahan jurnal yang kita susun sebagai tugas akhir dari modul 1. yang kita awali dari pemilihan aksi nyata terbaik dari 4 topik yang ada pada modul 1. Sedangkan modul 2, bahwa ibu di sini meskipun ada aksi nyata juga dalam modul 2, tugas untuk jurnalnya nanti tidak membuat aksi nyata, tetapi membuat aksi nyata. membuat tulisan refleksi pengalaman bermakna dimana nanti khusus untuk modul 2 ini jurnalnya akan kita bahas pada video lain kemudian untuk modul 3 disini diminta adalah menyertakan dokumen tugas terbaik bukan aksi nyata walaupun boleh juga aksi nyata sebagai tugas terbaik yang Bapak Ibu pilih nanti khusus untuk jurnal 3 kita juga akan buat video tersendiri dan lebih ke Bapak Ibu berkaitan dengan aksi nyata yang cukup kita buat satu saja untuk modul 1 sebagai bahan kelengkapan buat jurnal di akhir tugas modul 1 demikian assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh