Développement général de l'enfant

Module UE 1 - Professeur Dr Anne-Laure Bonnet

Rappels de cours

A. Diagnostic des lésions carieuses : classification ICDAS

• ICDAS est une classification clinique.
• Niveaux de classification :
  • 0 : Surface dentaire saine.
  • 1 : Premier changement visuel de l'émail détectable par séchage.
  • 2 : Changement visuel distinct de l'émail sans séchage.
  • 3 : Rupture localisée de l'émail sans ombre dentinaire.
  • 4 : Ombre dentinaire avec ou sans effondrement de l'émail.
  • 5 : Cavité distincte avec dentine visible affectant moins de 50% de la face.
  • 6 : Cavité distincte avec dentine visible affectant plus de 50% de la face.

B. Thérapeutiques préventives

• Sealants possibles en prévention jusqu'à ICDAS 3 en occlusal.
• Fluoration des faces proximales :
  • Préventif : application biannuelle.
  • Thérapeutique de reminéralisation : applications répétées.

C. Question d'examen de l'année dernière

• Focus sur les sites préférentiels pour les lésions carieuses chez les enfants.
• Importance des faces occlusales, particulièrement au niveau des sillons.

D. Retour sur le e-learning anatomie des dents temporaires

• Connaissance des particularités des dents temporaires est essentielle.
• Stades physiologiques des dents temporaires : Maturation, Stabilité, Rhizalyse.
• Importance de la différenciation entre dents temporaires et permanentes.

E. Denture/dentition

• Stade de denture adolescente vs adulte jeune.
• Denture mixte stable sur arcade.

F. Recommandations d'hygiène orale

• Dosages de fluor recommandés selon l'âge.
• Méthode de brossage : méthode du rouleau.

G. Nutrition

• Éviter le sucre jusqu'à 3 ans, surtout dans les boissons.

II. La croissance chez l'enfant (pas abordé)

• Importance de la variabilité individuelle dans la réaction aux soins.
• Vidéo de l'accueil d'un enfant de 4 ans chez le dentiste, mettant en avant le renforcement positif et l'implication de l'enfant.

III. Cas cliniques

A. Cas clinique n°1 : Enzo

• Enfant de 3 ans, développement psychomoteur : école, phrases simples, besoin de sécurité.
• Importance du renforcement positif et de ne pas minimiser ses sentiments.

B. Cas clinique n°2 : Caroline

• Développement psychomoteur à 8 ans : autonomie, pensée logique.
• Stratégies d'explication et adaptation du langage à son âge.

C. Cas clinique n°3 : Rose

• Évaluation de l'âge dentaire par observation des molaires et incisives.

D. Cas clinique n°4 : Amélie

• Développement psychologique à 15 ans : indépendance, besoin d'intimité, conduites à risque.
• Stratégies d'écoute et de respect des choix adolescents.

Conclusion

• Importance de questions sur l'alimentation et l'hygiène orale lors de la première consultation dentaire.
• Focus sur la prévention des lésions carieuses et adaptation des méthodes de brossage.