Herkese merhabalar, sizlerden gelen yorumlar sonrasında deneme sınavları için taktikler istediğinizi öğrendik ve bugün sizlere deneme sınavı takdiri vereceğiz. Denemeye girecek miyiz hocam? Denemeye gireceğiz Tonguç'um, tabii ki denemelere gireceğiz ama şimdi değil, şimdi deneme öncesinde sırasında ve sonrasında yapmamız gereken...
...benler öğreneceğiz ve evde deneme çözerken... ...ya da okulda dershanede denemelere giriyor musun Tonguç'um? Evet hocam. İşte o denemelere girdiğinde uygulaman gereken taktikleri seninle paylaşacağız.
Mesela Nur Timo demiş ki... ...hocam ikinci deneme sınavım var yarın ne tür sorular çıkacak bilmiyorum korkuyorum demiş. Rüveday Yurt bilir.
Pazartesi... deneme sınavı var. Onunla ilgili bir çalışma yapar mısınız demiş. Buğra Köse, hocam bugün deneme sınavı oldum ve çok kötü geçti demiş.
İşte öğrencilerimizden gelen yorumlar bizler için çok çok değerli. Bugün sizlere deneme takdiri vereceğiz. Şimdi denemenin öncesinde, deneme sırasında ve deneme sonrasında uygulamamız gereken bazı taktikler var.
Okuldaki denemelere girerken ya da kursdaki denemelerimize girerken veyahut da gerçek sınavlara girerken ya da evde kendimiz deneme çözmeden önce mutlaka bunları uygulamamız gerekiyor. Birincisi deneme öncesiyle başlıyoruz. Sonuçum. Deneyim öncesinde üç şeye dikkat etmemiz gerekiyor. Bir, ortam düzeni.
İkincisi planlama. Üçüncüsü de motivasyon. Ortam düzeninden kastımız ne olabilir sence? Odamızı toplamaktır hocam.
Evet, odamızı toplamak olabilir. Odamız dağınıksa, ders çalışma ortamımız dağınıksa beynimiz de kafamız da dağınık oluyor. Ama günümüzde artık biz odadan çok nerede vakit geçiriyoruz evladım? Tuvalette hocam.
Hayır canım tuvalette değil. Biz en çok telefonla vakit geçiriyoruz. Telefonumuz artık bizim hayatımız olmuş.
Oradaki uygulamalar, Instagram, Whatsapp, zıvır zıvır, ne varsa... Bizim hayatımız olmuş. Odanın evin içinde salondan, banyoya, banyodan oturma odasına gezer gibi aplikasyonlar, uygulamalar arasında geziyoruz.
O zaman oradaki ortamımızı da düzenlememiz lazım. Yani denemelerden önce, sınavlardan önce, yazıllardan önce mutlaka hem odamızda bir düzenleme yapmamız lazım hem de mutlaka mutlaka telefonumuza bir düzenleme yapmamız lazım. Telefonu çöpe atıyor mu o zaman? Telefonu atma çöpe. Tabii ki telefon değerli bir şey.
Atma ama telefonda gereksiz uygulamaları belli bir süreliğine kaldırabilirsin, silebilirsin ya da arka plana alabilirsin. Yani önüne tak diye o çıktığı zaman... ...orada oyalanırsın ve oradaki bilgiler de...
...oradaki resimler, oradaki olaylar... ...senin zihnini dağıtır ve denemeye... ...sınava, yazılıya odaklanmanı engeller. İkincisi planlama.
Denemeden önce nereden başlaman gerektiğini... ...eksiklerin neler olduğunu ve denemeyi... ...saat kaçta çözeceğini iyi bilmen lazım.
Yani ona göre erken yatıp erken kalkman gerekiyor. Eksiklerine göre önceden bir çalışma yapman gerekiyor. Mesela denemede çıkacak konularda...
...eksiğim varsa benim bu konularda eksiğim var... ...bunlara çalışmalıyım diye önceden bir... ...göz gezdirmen gerekiyor ve deneme öncesinde de... Nereden başlayacağını, deneme provası nasıl yapacağını bilmen gerekiyor.
Üçüncüsü de motivasyon. Sınav gününe odaklanman gerekiyor. Yani sınav günü, sınavdan sonra mesela ne yapman lazım? Arkadaşlarla buluşman lazım. Arkadaşlarla buluşman lazım ama sınavdan sonra arkadaşlarla buluşacağım diye plan yapmak çok yanlış.
Veya sınav o gün deneme var denemeden çıkınca şunu yapacağım diye ona odaklanma. Sen ilk başta denemeye odaklanmalısın. Yani denemeden kurtulduktan sonra yapacaklarına değil, deneme öncesi ve deneme anında yapacaklarına odaklanmalısın. Ben deneme günüm en yüksek netlere ulaşmak için mutlaka erken kalmalıyım. kalkacağım, geceden erken yatacağım, eksiklerim varsa gidereceğim dersen o da senin denemede iyi bir nete ulaşmanı sağlıyor.
Motivasyon da çok çok önemli. Zaten motivasyonla bağlantılı olan kısım da esasında ortam. Yani motivasyonun yüksekse denemeye odaklandıysan Tonguç evladım benim, ortamını da ona göre düzeltirsin ve sınavdan da iyi not alırsın.
Ortamı nasıl düzeltebilirim? Ortamı nasıl düzeltirsin biliyor musun Tonguç'um? Sınav anında yanında ne olacaksa ona göre çalışman gerekiyor. Yani sen deneme sınavına girdiğinde ya da bir okul yazılısına girdiğinde ya da gerçek sınava girdiğinde yanında kalemin olacak mı? Evet olacak.
Peki yanında cep telefonu olacak mı? Evet olacak. Hayır olmayacak. Telefonu kullanamazsın. Telefonu ya cebine koyacaksın ya da sınav gerçek sınavsa zaten kapıda alacaklar.
Dolayısıyla yanında cep telefonu olmaması lazım ders çalışırken ya da deneme öncesinde gayretli bir şekilde konuları tekrar ederken. Yanında işte böyle su olabilir ama böyle meyve tabağı, tatlılar, çikolatalar bunlar olmaması lazım. Çünkü sınavda bunlara izin vermeyecekler.
O yüzden ders çalışırken de ona göre bir ortam hazırlanmalısın. Gelelim deneme sırasına. Burası en önemli kısım işte.
Burası senin denemelerden etin en çok artıracak kısım. Deneme sırasında zaten herkese belli bir stres olacak. Herkese böyle eyvah eyvah eyvah böyle bir tatlı bir telaş olacak.
Bu çalışan öğrencilerde oluyor. Çalışmayan öğrencilerde hiç stres olmaz. Onlar aman neyse der. Bir de çok çok süper öğrencilerde hiç stres olmaz.
Ama İyi bir öğrenci de, çok iyi bir öğrenci de, normal bir öğrenci de, birazcık zayıf bir öğrenci de mutlaka stres olur. Yani sınav anında stres olmak çok normal bir şey deneme sınavında. Deneme sınavına tabii ki önceden gelip yerini hazır etmen gerekiyor.
Deneme sırasında dikkat etmen gereken dört önemli bilgi var. Şimdi deneme başladığı sırada sen tabii ki böyle etrafında böyle bazıları böyle ben çok iyi biliyorum tarzında onlara hiç takılma. Sen deneme kağıdına odaklan.
Sınavına odaklan ve tabii ki de süreye odaklan. Başka bir şey etrafta insanlar ne yapmış, ne giymiş? Aa onun işte pantolonu çok iyiymiş. Onun ayakkabısı çok.
Onlara hiç odaklanma. Sen denemene odaklan. Deneme sırasında dikkat etmen gereken dört önemli altın bilgi var ve birincisiyle başlıyoruz.
Turlama taktiği, sonra stres kontrolü, sonra kodlama bilgisi, sonra da zaman yönetimi. Şimdi turlama taktiği deyince Tonguç evladım benim aklına ne geliyor? Sınav binasının etrafında çılgınlarca dönmeliyiz. Sınav binasının etrafında böyle deli gibi dön.
Olur mu evladım? Ne alakası var? Öyle olur mu? Sınavın içerisinde yani denemenin içerisinde turlayacaksın.
Bu şu demek. Şimdi normalde... Biz buna antep fıstığı yöntemi ne diyoruz? Antep fıstığı yöntemi nedir biliyor musun Tonguçcuğum?
Sınavda fıstık mı yiyeceğiz hocam? Hayır hayır sınavda fıstık falan yemeyeceksin Tonguçcuğum. Bak şöyle antep fıstığı yöntemi.
Sen şimdi diyelim ki fıstıkların olsun tamam mı? Kendine antep fıstığı aldın. Antep fıstığı yerken bazıları hani kapalı olur. Dişimi acıt ıyor onlar hocam. Evet evet benim de dişimi acıtıyor.
Bazıları da açıktır. Sen önce o rahat rahat yiyebildiğin açık fıstıkları mı yersin? Yoksa dişini acıtma ihtimali çok yüksek olan kapalı fıstıkları mı yersin? Önce açıkları yerim.
Aynen ben de senin yaptığını yaparım. Ben de önce açıkları yerim. Önce açık fıstıkları hop hop.
gömerim. Kapalıları şöyle bir kenara koyarım. Bir biriktiririm o kenarda.
Hani onlara en son bakacağım diyeyim. Açık fıstıkları bitirdikten sonra artık dişimi acıtma ihtimali olan kapalı fıstıklara yönelirim. İşte sınavda da biz önce açık fıstıkları yani kolay soruları tamamlayacağız birinci turda. Sonra ikinci turda bizi zorlayan sorular.
Sonra üçüncü turda en son artık yapamayacağımız sorulara bakacağız. Bunu nasıl yapacağız? Şimdi diyelim ki sınava başladın. Öncelikle sınava biz nereden başlıyoruz? Türkiye'den başlıyoruz.
Türkçeden başlıyoruz. Zaten sınav komisyonları da bizi önceden Türkçeden başlatıyorlar ki Türkçe bizim zaten ana dilimiz zaten Rahatlıkla yapabileceğimiz ders. O yüzden Türkçeden başlamak en mantıklısı.
Sayısalda da zaten matematiklerin fenden olduğu sayısalda da mesela biz öğrencilerimize LGS'de fenden başlamayı öneriyoruz. Çünkü matematik biraz daha zor. Yani önce kolay derslerden başlayın diyoruz.
Şimdi diyelim ki Türkçeden başladın. Türkçe birinci soru yaptın, ikinci soru yaptın. Dördüncü soruda diyelim ki takıldın.
Dördüncü soruda takıldığın zaman ne yapacaksın? Şöyle bir işaret koyman lazım. Büyük işaret koyun hocam.
Ha böyle büyük işaret mi koyayım? Böyle büyük işaret koymak iyi değil Tomuç'um. Niye biliyor musun? Dönüşte göremeyiz hocam.
işaret koymanın şöyle bir sıkıntısı var. Şöyle. Şimdi sen eğer böyle büyük bir işaret koyarsan şimdi 2 yaptın işte B dedin.
3'ü yaptın A dedin. 4'ü yapamadığın için böyle büyük bir işaret koydun. 5'i yapamadın B dedin. Yaptın B dedin.
6'yı yaptın C dedin. Sonra geçtin. Sonra dönüşte baktığın zaman böyle büyük bir işaret sanki çok büyük bir soruymuş da sanki çok takılmışsın da seni çok irite etmiş böyle çok rahatsız etmiş de o yüzden böyle büyük koymuşsun gibi oluyor.
Halbuki bak şimdi. Diyelim ki 7'in soruyu yaptın tamam mı? 7'i A dedin. 8'i yaptın C dedin.
9'a takıldım ve 9'a şöyle bir işaret koydum. 10'da B dedin. 11'de dedin.
Şimdi bak. Geri döndüğün zaman bak. Bunları yapmışım. Bir tane takılmışım. Küçük bir yuvarlak koymuşum.
Yani küçük yuvarlak ne demek? Sen küçük bir sorusun. Ben seni yapacağım da şimdilik takıldım. Birazdan dönüşe bakarım demiştim oluyorsun.
Dolayısıyla koyduğun yuvarlağın büyüklüğü bile motivasyonunu değiştiriyor Tonguç'um. Yani küçük bir yuvarlak. Sen küçük bir sorusun. Birazdan bakacağım demek.
Dolayısıyla ilk turda yapabileceğin kolay soruları yapıyorsun. Yapamadıklarını küçük bir yuvarlak için alıyorsun. İkinci turda bakmak üzere. Ve sonra birinci turu bitiriyorsun. İkinci sıra başladığında, ikinci sıra başladığında bu yuvarlak işini aldığın sorulara bakıyorsun.
Burada da eğer iki seçenek arasında kaldıysan ne yapıyorsun? Atıyorum hocam. Atmıyorsun evladım niye atasın? İki seçenek arasında kaldıysan aklına gelen ilk seçeneği işaretliyorsun.
Çünkü insanın aklına ilk başta doğru bilgiler gelir. Yani sen sınavda diyelim ki bu soruda iki seçenek arasında kaldın ya. Veyahut da bir soruda iki seçenek arasında kaldın ya. Genellikle öğrenciler eğer değiştirirlerse cevabını daha çok yanlışa yöneltiyor.
Eğer değiştirmezsen... Yeterse çoğu doğru çıkıyor. Bunun sebebi şu. İnsanlar akıllarına genellikle doğru bilgiler geliyor.
Yanlışlar insanlar kolay kolay hatırlamıyor. Mesela sen benim kardeşimin ayakkabı numarasını biliyor musun Tonguç? Bilmiyorum hocam.
Bilmiyorsun. Dolayısıyla seçeneklerde görsen atacaksın yani. Otuz mu kırk mı elli mi kırk beş mi kırk üç mü bilmiyorsun yani.
Atacaksın. Dolayısıyla öyle bir soru da boş bırakman lazım. Ama eğer bildiğin bir şeyse zaten aklına bir şey geliyor. Ya ben hocamızın kardeşini hatırlıyordum.
Herhalde birazcık gençti ama böyle bir şeyler hatırlayıp bir şeyler anımsarsın. Ama hiçbir şey bilmiyorsan zaten aklına... Aklına biri gelmez.
İşte şu çok çok önemli. İnsanın aklına genellikle doğrular gelir. Dolayısıyla iki seçenek arasında kaldıysan muhtemelen doğru cevabın arasında kalmasını dileyip işaretlemen gerekiyor.
Şimdi. İkinci turda da iki seçenek arasında kaldığımız soruları yaptık. Peki bir soruda ise hiçbir seçenek arasında kalmadı.
Yani tamamen bütün seçenekler sana yabancı. Bu durumda ne yapacaksın Tonguç'um? O piti piti karamele sepeti yaparım.
O piti piti karamele sepeti diye bir şey yok Tonguç'um. Sınavdasın. Eğer dört seçenek de sana uzaksa o zaman boş bırakacaksın.
Neden? Çünkü... 3 yanlış bir doğruyu götürüyor.
Bak 2 seçeneği karşısında kaldıysan işaretliyorsun. Neden? Çünkü bir doğru da 3 yanlışı götürüyor.
Ama 4 seçeneği karşısında kaldıysan hiçbir şey bilmiyorsan o zaman boş bırakacaksın. Çünkü 3 tane yanlış senin yaptığın doğrunu götürebilir. Ve yaptığın bir yanlışı senin 0,33... netini götürür. Yani bir doğrunun üçte birini alır götürür.
Dolayısıyla bilmediğin soruyu atmıyorsun ama iki seçenek arasında kalırsan o zaman aklına ilk geleni işaretleyebilirsin. Turlama taktiği dediğimiz bu. Böylece ilk başta birinci turda kolay sorular, ikinci turda takıldığımız sorular, üçüncü turda artık hiç yapamadığımız sorulara bakabiliriz.
Bir de şu da çok önemli bunu zaten birazdan da söyleyeceğiz. Sayısal bölümde de ilk başta matematikle başlıyor ama sen ilk başta fen kısmıyla başlamak her zaman için daha avantajlı olur. Çünkü fende kolay soruları yapıp netlerini bir yüksek tutarsın sonra yine matematiğe bakabilirsin. Ama hep matematik... seviyorsan, matematikten başladıysan da matematikle devam edebilirsin.
Şimdi gelelim ikincisi stres kontrolüne. Sınavda mutlaka ama mutlaka stres olmalıysın. Neden stres olmamı istiyorsunuz hocam? Neden stres olmanı istiyorum biliyor musun? Çünkü eğer hiç stres yoksa demek ki çalışmamışsın demektir zaten.
Hiçbir gayreti yok demektir. Ama birazcık stres, azıcık bir stres önemli. Niye? Çünkü o senin sınavda daha dikkatli okumanı sağlayacak. Daha iyi okumanı sağlayacak.
Daha iyi turlamanı sağlayacak. Ama çok fazlası zararlı. Yani suyun fazlası zararlı biliyor musun? Çok fazla su içersen zarar veriyor.
Sıfır. Sütün, süt faydalı bir şey ama çok fazla süt içersen ne olur? Cırcır oluruz hocam. Evet, cırcır da olabilirsin ama esasında zarar veriyor. Çünkü çok fazla laktans vücuda zarar veriyor.
Dolayısıyla çok faydalı bildiğimiz suyun bile, sütün bile fazlası zararlı. Stresin de fazlası zararlı ama azı, azıcık birazcık stres bize sınavda daha dikkatli okumamızı, daha iyi olmamızı sağlıyor. Dolayısıyla sınavda stres olduğun zaman hiç endişelenme. Ne yapacaksın biliyor musun?
Kaçarım hocam. Hayır, kaçmak yok. Oturacaksın olduğun yerde, kitapçığı bırakacaksın.
Mesela sınavda stres olduğun zaman bu soruda takılın. Duracaksın şöyle, ben burada stres oldum ama. İçinden ona kadar saydıktan sonra gül koklar gibi böyle... ...diye içine çekeceksin sonra. Mum üfler gibi...
...diyebileceksin bak. Gül kokla mum üfle tekniğiyle bir soluk alıp vereceksin. Ve bu senin zaten rahatlamanı sağlayacak. Zaten doğru soruları yaptıkça yani... ...yapabildiğin soruları da doğru yaptığını hissettikçe...
...sınavdaki stresin de en az seviye incektomun uçurur. Üçüncüsü de kodlama bilgisi. Kodlarken soru soru kodlamak kaydırma ihtimalimizi artırıyor.
Mesela diyelim ki... ...burada tabii optik formumuzu da göstermemiz lazım ki daha iyi anlaşılsın. Şuradan bir... bir optik form oldu.
Bizim denemelerimizin arkasında böyle optik formlar vardı. Şöyle kendisini şöyle yırtalım. Şöyle yırttık ya.
Bak şimdi. Şurası şöyle zaten kısımdan şöyle koparmış gibi olsun. Şimdi açtın denemeyi tamam mı? Burada diyelim ki çözüyorsun. İşte ne bu?
Sayısal bölüm ikinci hızlanma denemesinde 17'in sorunası tamam mı? 17'yi yaptın B hop böyle 17 B diye geç ben değil de şöyle yapman lazım. 17 B, 18 C, 19'u da boş bıraktın.
Bu durumda şöyle yapıyorsun. diyorsun bak. İki sayfa bittikten sonra 17B diyorsun tamam mı? Mesela buradasın örnek veriyorum.
17B, 18C 19'u boş bıraktın diyorsun ve sonra buraya geçiyorsun. Bu esnada iki sayfadan sonra geçirdiğin zaman hem kaydırma ihtimalin azalır hem de bir dinlenmiş olursun. Beynin bir rahatlar. Ama soru soru geçirsen bazen kaydırma ihtimali olabilir.
Bu da çok uzmanlar tarafından uyarılan bir durumdur. Buna dikkat et. Uzmanlar tarafından öğrencilere iki sayfadan sonra optik forma geçirilmesi öneriliyor. Biz öğrencilerimiz ...öğrencilerimize böyle öneriyoruz.
Ama sen alışın bir taktik varsa... ...ondan da vazgeçmeyebilirsin. Zaman yönetimi en önemlisi.
Bunu da her zaman söylüyoruz. Türkçeden başlıyoruz. Moralimizi yüksek tutmak için.
Sayısalda da biz... ...öğrencilerimize fenden başlamayı tavsiye ediyoruz. Neden?
Önce kolay fıstıkları... ...hemen gömmek, yemek için. Ardından... ...dişimiz zorlayacak fıstıklara yöneliyoruz.
Geldik deneme sonrasına. Deneme sonrasında ne yapıyoruz sonuçta? Oyun oynayalım.
Fortnite, PlayStation. Tabii ki oyun oynamak... ...yok işte dediğin gibi Fortnite'dır, PlayStation... ...bunlar tamam hakkın ama bunu demiyorum ben. Deneme sonrasında o dinlenmek...
Şimdi birazcık kafayı toparlamak hakkın ama esasında deneme sonrası yapman gereken de üç şey var. Hala denemen bitmedi esasında. Denemeden çıktım zannediyorsun ama esas sınava hazırlık için girdiğim bir deneme bu. Raporlama, sonuç analizi ve konu tekrarları da önemli.
Şimdi raporlamadan kastımız şu. Normalde öğrenciler her sene farklı farklı dönemlerde denemelere girerler. Denemelerin ilkinde biraz iyi netler yaparlar.
Sonra biraz netler düşer. Sonra artar. Sonra düşer. Sonra artar. Sonra düşer.
Ve şunu görmen lazım. Arada bir yeni çıkışlar olsa bile... bile toplamda senin Türkçe, matematik fenletlerin yukarı doğru gidiyordur. Bunu görmediğin zaman senin moralin bozulur.
İşte dolayısıyla senin yaptığın yanlışlar senin başarıya ulaşmanı sağlayabileceği gibi yaptığın yanlışlar bazen de moralini bozar. Ama moralini bozmaması lazım. Sen raporlama taktiği yaparsan, denemelerini sonuçlarını takip edersen bu senin esasında her seferinde yükselişe geçtiğini gösterir. İkincisi sonuç analizi.
Bak burada yaptığın her bir yanlış diyelim ki on ikinci soruyu yanlış yaptın. Ya sayısal da on ikiyi yanlış yaptın dememelisin. Demelisin ki bak burada biz her denememiz için burada ...
Sayısal 12'nin sorunu neymiş? Karaköklü sayıları toplama çıkarma. Yani yaptığın yanlışın neyle alakalı olduğunu bilip ona göre o konuya odaklı bir şekilde çalışman gerekiyor. Yani açık kenara yanlış yaptıysan eğer boş bıraktıysan mesela sıfırdan başlayabilirsin. Ebevekokta dikkat atası yaptıysan tekrar edebilirsin.
Tekrar edebilebilirsin. Veyahut da çarpanlarda eğer... Direkt yanlış yaptıysan bu sefer soru çözümü ve tekrar etmek yapabilirsin. İşte bu şekilde boş bıraktığın konuları sıfırdan başlayacak şekilde hata yaptığın sorularda soru çözecek.
Test tekniği hatası ya da buna benzer başka işlem hatası yaptığın konularda tekrar ederek işi pekiştirebilirsin. Zaten tekrar etmek kısmında soru çözmek yani tekrar ederken hep soru çözerek tekrar etmek gerekiyor. Çünkü sınavda bize ne yapacaklar?
Soru soracaklar. Aynen senin söylediğin gibi Tomukcuğum soru soracaklar yani senin önüne şöyle yapmayacaklar. Hadi bunu anlat demeyecekler. Hadi bunu çözecekler. Bak dört tane seçenek var.
bu sizden bir tanesi de doğru cevap. Bu şekilde işaretleyebiliyorsun Tomuç Elad'ın beni. Şunu asla unutma.
Sınavlarda yaptığın her bir yanlış gerçek sınavda yapabileceğin hatalardan kurtarır. Dolayısıyla sınavlarda hata yaptığın zaman oh oh diyeceksin ya sevineceksin. Ben bu hatayı sınavdan önce yaptım ama gerçek sınavda yapmayacağım çok da iyi oldu diyeceksin. Hani doktora gittiğin zaman doktor seni böyle bir önce tahlil eder. İşte kan tahlili yaptırır veyahut da böyle senin filmini çektirir.
Senin durumuna bakar sonra da sana bir ilaç verir. İşte denemeler de bizim ... durumumuzu eksiklerimizi görmeyi sağlayan bir şey.
Deneme gittikten sonra oh be benim eksiklerimi gösterdi. Çok teşekkür ederim deneme deyip ardından da güzel güzel eksiklerini kapatmalısın. Hadi bakalım ödülü sorunuzu yorumlarını bekliyoruz Sonuç'um. Şimdiden sınavlarında denemelerinde başarılar.
Görüşürüz hocam.