Appunti sulla Lezione su Karl Popper

Introduzione a Karl Popper

• Filosofo ed epistemologo austriaco
• Nato il 28 luglio 1902 in una famiglia borghese di origini ebraiche
• Si iscrive all'università di Vienna, attratto dalle teorie marxiste
• Diventa membro dell'associazione degli studenti socialisti e del partito socialdemocratico d'Austria

Critica al Marxismo

• Deluso dalle restrizioni del materialismo storico di Marx
• Abbandona l'ideologia marxista, rimanendo un sostenitore del liberalismo sociale
• Materialismo storico: interpretazione materialistica della storia e dell'evoluzione delle società
  • Fattori strutturali materiali (tecnologici ed economici) sono determinanti per lo sviluppo storico
  • Differenza rispetto agli idealisti che pongono elementi sovrastrutturali (filosofia, arte, politica, religione)

Carriera Accademica

• 1928: conseguimento del dottorato in filosofia
• 1930-1936: insegna in diverse scuole secondarie
• 1937: fugge in Nuova Zelanda per l'avvento del nazismo con l'aiuto di Friedrich von Hayek
• Diventa docente di filosofia all'università di Canterbury
• 1946: si trasferisce in Inghilterra e insegna logica e metodo scientifico alla London School of Economics
• Supportato da Hayek, pubblica "La società aperta e i suoi nemici" e "Miseria dello storicismo"
• Si ritira dall'insegnamento nel 1969, rimane attivo fino al 1994

Razionalismo Critico

• Popper conia il termine "razionalismo critico"
• La ragione ha un compito critico, non dimostrativo
• Principio di falsificabilità: una teoria è scientifica solo se può essere falsificata
• La ragione serve per individuare errori nelle teorie

Processo di Conoscenza Scientifica

• Le teorie sono corroborate se non possono essere falsificate
• L'errore è parte costitutiva della scienza e strumento di apprendimento
• Progresso scientifico = scarto degli errori
• Più si sbaglia, più si evolve la conoscenza

Esperienza Personale di Popper

• 1919: assiste a una conferenza di Einstein a Vienna
• Colpito dalla crisi della meccanica di Newton e dell'elettrodinamica di Maxwell
• L'atteggiamento scientifico è critico e orientato alla falsificazione

Fallibilità della Conoscenza

• Nessuna fonte di conoscenza è migliore o peggiore
• L'osservazione non è neutra; dipende dalla teoria sottostante
• Non esistono fatti oggettivi, solo opinioni
• La scienza è come un edificio su palafitte, non su una base solida

Ricerca della Verità

• Gli errori permettono di avvicinarsi alla verità oggettiva
• La verità è un ideale da perseguire
• Riferimento alla vetta montuosa: la ricerca della verità è difficile ma esiste un obiettivo

Conclusione

• Importanza del dibattito critico nella scienza
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