¿Qué tan efectivo es el aprendizaje en línea? Lo que la investigación nos dice y lo que no

Introducción

• Autor: Susanna Loeb, profesora en la Universidad de Brown y directora del Instituto Annenberg para la Reforma Educativa.
• Fecha de publicación: 20 de marzo de 2020.
• Contexto: Rápida expansión de la educación en línea debido al cierre de escuelas.

Puntos clave

Aprendizaje en Línea vs. Aprendizaje Presencial

• Los cursos en línea son generalmente menos efectivos que las clases presenciales para la mayoría de los estudiantes.
• El aprendizaje en línea no puede reemplazar las interacciones sociales informales presentes en las escuelas.
• Los estudiantes que tienen dificultades en entornos tradicionales probablemente tendrán más dificultades en línea debido a las distracciones y la menor supervisión.

Resultados de la Investigación

• Estudio de Jessica Heppen: Comparó la recuperación de créditos de Álgebra I en línea y presencial.
  • Resultados: Tasas de éxito y puntajes de pruebas más bajos en entornos en línea.
  • Los estudiantes encontraron más difícil las clases en línea.
• Estudios de June Ahn y Andrew McEachin:
  • Exploraron escuelas chárter en Ohio y cursos de escuelas públicas en Florida.
  • Descubrieron que los cursos en línea eran menos efectivos en comparación con las clases presenciales.

Beneficios del Aprendizaje en Línea

• Proporciona acceso a cursos no disponibles en algunas escuelas (por ejemplo, estadística).
• Permite flexibilidad para que los estudiantes se pongan al día (por ejemplo, cursos fallidos durante el verano).

Desafíos y Consideraciones

• Los entornos en línea pueden llevar a una disminución de la motivación debido a más distracciones.
• Los docentes necesitan involucrar activamente a los estudiantes menos comprometidos.
• La enseñanza efectiva en línea requiere un plan de estudios sólido y prácticas pedagógicas.
• Los docentes deben establecer normas de participación diferentes en comparación con los entornos presenciales.

Perspectivas de Investigación

• Estudiantes de Alto vs. Bajo Rendimiento:
  • Los estudiantes de alto rendimiento muestran poca diferencia de desempeño entre los entornos en línea y presenciales.
  • Los estudiantes de bajo rendimiento tienen un desempeño significativamente peor en línea.

Conclusión

• A pesar del escepticismo, el aprendizaje en línea es mejor que ninguna educación, especialmente durante el cierre de escuelas.
• Enfatiza la necesidad de adoptar y mejorar las prácticas de aprendizaje en línea.