Panduan Ujian Bertutur SPM

Persen nak bertutur. Okey. So jadi kepada Nazir, hari ni saya akan lambat sikit menggunakan bahan saya sebab ini khas untuk mereka yang nak masuk kita punya apa nama tu seminar terakhir ni SPM ni. Okey jadi saya akan insya Allah saya boleh jawab teruslah soalan awak okey. Jadi khas untuk awak sahaja okey. Alright. Tetapi esok saya akan tetap live juga. Cuma yang awak ni mungkin saya nampak soalan dengan lebih direct okey. Jadi saya boleh jawab eh. Okey. Pertama sekali, apabila saya bercakap tentang ujian bertutur, okay, ada benda yang sepatutnya saya tak tunjuk pun kat awak tapi saya tak kisah untuk tunjuk kat awak sebab apa sebenarnya bahan ini merupakan bahan untuk pentaksir. Okay, jadi awak tengok dari dari segi pentaksir apa yang akan diambil kira. Okay, ada yang kata kamera saya blur. Okay, sekejap ya. Okay, right. Semua okay ya? Mantap Pak Abu. Okay, so jom saya tunjukkan kepada awak Ini saya memang dah pun Atten saya menghadiri Seminar Untuk pentaksir Saya join sekali Please stand up Thank you Zaki I love you more Aina So yang ni dia Yang terbaru Tapi apa yang saya bercerita secara kasar dulu kepada awak Awak mempunyai dua bahagian. Pertama, awak mempunyai bahagian individu. Okay, kemudian awak kena ada kumpulan. Tapi, mari saya tunjukkan perjalanan dulu, okay? Daripada semua ni, saya nak tunjuk perjalanan dulu. Okay, so saya ceritakan dulu pergerakan individu. Okay, tengok eh. So, saya nak awak dapat gambar dari hari Ismin ni, hari Selasa ni, mungkin ada yang hari seterusnya tu, okay? So, apa yang awak akan alami ialah, mula-mula sekali, awak akan buat individu. Individu. individu pertama, individu kedua, individu ketiga, individu keempat mereka akhirnya bersatu dekat dalam kumpulan. Jadi maksudnya satu persatu dulu dan kemudian awak akan terus proceed kepada yang berkumpulan. Okey boleh faham tak dulu setakat ni macam mana perjalanan dia boleh ya? Okey boleh ya? So apa yang akan ada salun bersedia sepuluh minit sebelum hujan memang awak kena ready sepuluh minit sebelum hujan. Awak kena semak butiran diri dalam borang markah induk. Jadi kat pengenalan semua kena check dekat situ. Jangan lupa bawa kat pengenalan diri awak. Dan juga sleep exam awak. Okey? Alright. Seterusnya. Baca bahan 3 minit secara mentalis. Yang ni ramai anak murid yang tak faham apa itu mentalis. Kalau awak pernah dengar mekanis dan juga mentalis. Mentalis tu maksudnya dalam kepala sahaja. Dia bagi soalan kepada awak dekat dalam bilik menunggu awak tu. Okay dalam bilik kuarantin awak tu dia akan bagi. 3 minit awak akan baca dalam kepala awak sahaja. Bersama dengan pengawas periksaan ada dekat dalam bilik tu lah. Yang ni belum lagi dalam bilik periksaan. Belum lagi bilik ujian tau. So jadi ini bilik menunggu tau. Ini bilik menunggu. Okay right. Seterusnya Awak akan pergi kepada bilik ujian So sebelum pergi ke bilik ujian Awak kena serahkan balik ketah soalan tadi So bila masuk kat sini Dia akan tanya Apa tema yang awak dapat Awak bagi tahu Dia akan bagi balik soalan yang baru ke awak Okay tapi benda yang sama Yang awak baca tadi lah Yang awak dapat Okay Tunjukkan pengenalan Baca kuat petikan Dan jawab empat soalan Dalam masa tiga hingga lima minit Okay So awak duduk Ditanya okay awak dapat tema apa tadi So dia kata Awak cakap, oh tadi saya dapat tema pencemaran alam sekitar. Contoh eh. Okay. So, awak masuk. Dia bagi balik. Kertas yang sama yang awak dapat dekat dalam bilik menunggu tadi. Okay. Cumanya awak tak boleh bawa keluar tu sahaja yang tadi tu eh. Jadi, dia akan bagi semula yang lain. Okay. So, apa yang peluang buat? Awak baca petikan dengan jelas. Jangan baca perlahan macam kentut dalam kain. Awas. Okay. Baca dengan jelas. Jelas tu tak adalah. Rajah menunjukkan Bukan dek Jangan terlalu drama Okay contoh eh Saya jaga eh Contohnya awak adalah pentaksir kan Pentaksir okay ke tu? Okay kau pentaksir? Okay Contoh saya baca lah Sekejap saya tunjukkan Saya rasa saya ada bahan Mana bahan dia Okay so ini Taksiran individu Okay contoh eh Okay Yang ni eh Yang ni dia Awak akan dapat rajah Ini 40 makkah ya Bahasa baku kena ke? Tak perlu Bahasa baku ni tak perlu Kalau mampu okay je Tapi kalau dia akan menyebabkan Awak tak mampu nak fikir isi Awak tak mampu nak huraikan Awak rasa kekuk Tak payah Bahasa biasa sahaja Asalkan tata bahasa awak tepat Okay alright okay takpe Okay kita tengah bincang tentang ujian bertutur ya Okay Alright cuba tengok sekejap kat sini ya Okay Dia akan bagi awak rajah Contohnya tentang isukan Okay Macam mana awak Awak kan pentaksir kan Okay saya masuk ni kan So saya dah memperkenalkan diri Saya tunjuk kat pengenalan saya Okay saya dibenarkan duduk Okey, pentaksi jangan garang sangat ya, awas ya Pentaksi jangan garang ya, awas ya So saya pun paham, saya pun baca Silakan baca petikan Kena salam, tak boleh salam Pentasih saya ada banyak jantina Saya tak berani nak salam So saya bacakan Sukan elektronik, e-sukan atau lebih Dikenali sebagai e-sport Ialah sukan yang menggunakan Alat elektronik seperti telefon pintar Komputer dan konsol Permainan video Terdapat 8 universiti di Malaysia yang mempunyai kelab e-sukan antaranya ialah UITM Syah Alam dan Universiti Putra Malaysia. Kesemua kelab e-sukan di Institut Pengajian Tinggi ini mempunyai hubungan rasmi dengan Persatuan Sukan Elektronik Malaysia ESM. Jangan buat muka kerik. Jangan buat muka kerik awas. Awak kan pentas si, jangan buat muka kerik. So itu caralah cara awak baca. Jadi duduk tegak, jangan bongkok. Sukan elektronik Isukan Atau lebih dikenali sebagai esport Nak cakap dengan siapa ni? Nak cakap dengan takdir ke? Okay Baca dengan jelas Okay Kalau boleh universiti tu sebut University Sebutan kena lancar Okay Pentaksir jangan kerik sangat Tapi jangan risau Pentaksir sebenarnya Tidak boleh menunjukkan Response negatif Jadi awak jangan risau Pentaksir semuanya Akan buat muka biasa sahaja Dekat awak Okay Dan pentaksir tidak boleh komen Jawapan awak betul ataupun salah Right? Okay So bila awak masuk dah baca tu Okay Awak duduk tegak Awak duduk kemas balik Dia akan mula tanya soalan kepada awak Okay Nada kena macam pengacara ke Kalau suara awak macam katak panggil hujan Pun takde masalah Asalkan jelas Okay Alright Jadi eye contact perlu ke miss Saya berani tengok awak Sebab saya tengok kat kamera Saya tak nampak mata awak Tengok kalau awak pentaksis Tengok mata awak mungkin menggigil Sikit lutut saya kan Okay Alright saya dah settle baca Dia akan melukai Satu tips eh Saya nak Ketika awak baca Pastikan dalam otak awak Awak bayangkan apa yang berlaku Contohnya saya boleh bayangkan Esports ada kat universiti ni Ada kat uni Saya bayangkan ketika saya baca Okay Baca petikan ada makah tak? Tidak Okay Baca tak ada Tadi dekat dalam bilik menunggu Awak baca secara mentalis Dalam bilik ujian Awak baca secara mekanis Depan-depan Okay Alright So jom saya bacakan Tak silap saya nanti awak tanya Cikgu awak tak silap Saya memang tiada makah untuk baca Okay Tapi Ketika awak menggurai Awak cakap tu Yang tu diambil kira lah Kosa kata awak Tata bahasa awak diambil kira Okay tapi nanti Boleh Boleh tanya cikgu awak Tapi Apa yang saya tahu hari tu Memang tak ada pun dekat situ Okay Alright so jom kita pergi kepada Seterusnya Okay ada yang cakap Tak ada Cikgu dia pun cakap tak ada Okay alright Okay betul Okay alright So sekarang ni Saya nak ajar awak Okay bila dia dah start bercakap This is a big warning for you Okay So bersama dengan awak Okay bersama Ketika awak dah baca semua secara mekanis Secara jelas Okay Alright Internasi jelas dan nada ada markah kemis? Yes ada Okay biasanya ketika awak menggurai itulah Ketika awak dah mula start jawapan eh Okay seterusnya Okay So dalam 3 hingga 5 minit ini Awak akan diberikan 4 markah Sorry 4 markah pula sorry 4 soalan Okay So 4 soalan Ni ni ni Ini ingat eh Ini ingat eh Saya nak pesan awak supaya awak tak gagal eh Okay 4 soalan Dua soalan ialah soalan petikan. Jawapan ada dalam petikan. Confirm. That's why saya nak macam awak baca petikan, bayangkan dekat dalam kepala awak. Bayangkan awak ada dekat universiti tu, kat sini lah. Yang kedua lagi, dia ibarat soalan pemahaman petikan awak tu. Yang kedua ialah hebat. Hebat. Apa yang perlu awak buat ialah, ingat, jangan tembak jawapan walaupun awak agak berah. Terutamanya yang dua yang pertama, petikan. Jawapan ada dalam petikan kan? Okey contoh 5 minit sedang bergerak Okey Dah lepas 10 minit Awak baca bahan Okey So sekarang ni 4 soalan Pentaksir tanya soalan pertama Soalan tentang petikan Berdasarkan Rengkai kata ni Apakah yang awak boleh faham? Contohlah kan Tanya awak tentang petikan lah Okey Jangan tembak jawapan Sebab jawapan ada dalam petikan Cari dulu Okey Sekali awak tembak Sampai salah jawapan awak Jawapan awak Yang satu salah Faham? terus kosong kat sini. Ha. Okay. Jadi lebih baik awak hold dulu sampailah pentaksi tanya soalan seterusnya. Mungkin dia fikir lambat pula boleh dijawab. Okay lah terus tanya soalan kedua. Okay. Awak boleh jawab. Soalan ketiga awak berjawab. Soalan keempat berjawab. Tiba-tiba nak patah balik selagi lima minit tu ada. Nak tanya balik soalan pertama. Tak ada masalah. Asalkan dalam tempoh itu. Jadi nak minta dia ulang soalan tak ada masalah. Okay. Tapi ada teknik tau. Ada ada etika. Contoh eh. Maaf cikgu Boleh cikgu ulang kembali soalan tadi Contoh Cakap je Dengan tertib yang baik Okay tak perlu berbunga-bunga Mentari sudah jatuh ke bawah Bulan minggu untuk naik ke atas Tak perlu dek Okay tak perlu Boleh ulang balik tak soalan tadi Ya memang tak ada dek Okay tak dapat tapak kasut Awak dapat siku Okay Awaslah kan Okay awak boleh panggil puan Awak boleh panggil tuan Awak boleh panggil encik Tak ada masalah Sebab kita tak tahu dia dalam kalangan siapa Tapi biasanya dalam kalangan cikgu jugalah Okay Tapi saya suka panggil cikgu sahaja Ataupun panggil puan Panggil tuan Encik pun tak ada masalah So kita pergi kepada yang seterusnya Sekejap saya tanya awak Faham tak tentang Jangan jawab sembarangan tu Okay Faham eh Jadi make sure Jangan Alamak pening jawablah apa-apa Yang aku nampak dekat petikan Jangan Kalau dah kosong kat situ Habis awak Andai kata awak tak mampu jawab lagi Awak sendiri nak skip Awak minta izin Okay Ulang jawapan boleh tak Tak boleh ulang jawapan Maksud saya Kalau jawapan awak yang pertama tu dah pun dia ambil kira Kalau salah, salah lah Kalau betul, betullah Okay, right So, cikgu macam mana kalau orang tu sangat-sangat cemelang cikgu 3 minit hingga 5 minit tu kan Waktu dia kan, kalau 3 minit tu dia dah teror dah Semua memang power cikgu Boleh, tak ada masalah Dia settle 3 minit, settle dia Okay, right Soalan 2 first tu boleh tengok petikan ke? Ya boleh Okay, dalam ujian individu Okay, memang kertas tu ada dekat atas meja tu Okay, awak baca masa itu Okay, jadi awak cari jawapan kat situ lah Ada pula yang cerita dia rindu kat saya Ya saya pun rindu awak Awas Saya pun rindu saya Awas Kesimpulan tak payah Awak perlu cukup jawab empat soalan itu sahaja Tapi saya bagi tips Boleh tak awak bagitahu saya Untuk soalan kebat Cikgu awak minta awak huraikan ke tidak? Cikgu awak minta huraikan ke tidak? Ada yang cakap tak Ada yang huraikan Sebenarnya awak perlu huraikan sikit sahaja Dah cukup dah Tak perlu banyak Tapi kalau awak nak mention Sebab tak kerasa awkward Kalau, dia macam di detik sebegini. Anda kata awak bagi satu jawapan, awak hurailah sikit. Tak nampak pendek sangat. Tapi kalau ada beberapa idea, contohnya minta macam mana cara untuk kita galakkan kita galakkan remaja, kita galakkan orang muda untuk menceburkan diri dalam bidang pertanian contohnya. Dalam kepala awak, awak fikir satu je iaitu bantuan kewangan daripada pihak kerajaan. Jadi kalau awak ada satu idea je Kalau awak sebut idea sahaja macam pelik tau Macam cacat Pada pendapat saya Cara untuk menggalakkan orang muda Untuk melibatkan diri dalam bidang pertanian Adalah dengan bantuan oleh pihak kerajaan Tak ke pelik tu Perasan tak? Awkward kan? Krik, krik, krik, krik Okay, kecuali awak ada banyak idea Sebutlah beberapa idea Pada pendapat saya Cara untuk menggalakkan orang muda untuk menyeburkan diri dalam bidang pertanian adalah dengan bantuan oleh pihak kerajaan. Selain itu memberikan bantuan kursus ataupun kemahiran kepada mereka. Bukan itu sahaja kita juga wajar menggalakkan anak-anak itu sendiri sejak kecil untuk melibatkan diri dalam aktiviti pertanian. Itu sahaja daripada saya. Itu dia. Dia faham tak? Jadi kalau awak nak sebut tapi cumanya jangan terlalu pendek sebab dia kan jadi awkward So bila nak bagi isi, bagi beberapa isi Kalau awak nak hurai, satu isi nak buat hurai pun tak ada masalah Sebab senang kata jawapan awak perlulah relevant Boleh faham tak maksud saya? Empat isi tu kira banyak tu Semua yang satu dua pun dah cukup dah sebenarnya Sebenarnya dia nak tengok awak relevant je Apa yang awak cakap tu kena tak? Tapi awak boleh ikut juga apa yang cikgu awak ajar Tak ada masalah Sebab saya tahu ada cikgu yang kata hurai Ada cikgu yang cakap tak hurai Tapi bagi mereka yang tak hurai Tolong bagi idea yang lebih sikit Kalau tidak dia akan macam pelik Saya berpendapat bahawa untuk menggalakkan golongan muda untuk melibatkan diri dalam bidang pertanian adalah dengan memberikan bantuan kepada mereka. Macam tu dia. Dia ibarat menunggu hari untuk mati. Awal. Itu sahaja daripada saya. Contoh. Ataupun kalau dia dah perasaan nak berhenti, dia boleh terus pergi kepada soalan selanjutnya, awak jangan risau. Okay. Alright. Okay. Cikgu dia bagi beberapa masa lama. Berapa lama masa Berapa lama masa untuk Nak jawab soalan Okay Jadi jangan buat macam rumah sendiri Yang duduk santai-santai sangat Okay Awak sendiri kena fikir Okay Aku dah lepas Waktu seminit Untuk aku membaca Contoh eh Awak cakap dengan diri sendiri Aku dah lepas seminit ni Untuk membaca ni So biasanya Saya rasa ya Untuk tak timbulkan awkward Yang paling bagus Ialah Awak boleh diam Dalam tempoh Mungkin dalam 10 saat Macam tu Ini pengalaman saya lah Okay Alright So itu dia ya So, sekejap setakat ni boleh faham tak? Sebab saya tak nak fokuskan sangat individu Individu sepatutnya okay, dia tak ada masalah pun Okay, nak bagi dua isi pun tak ada masalah Berapa isi pun tak ada masalah Asalkan isi-isi awak relevant Dan huraian awak tepat Itu saja Okay Alright Okay, saya cerita eh, empat perkara yang menjadi penyumbang kepada markah awak yang ada dekat dalam, yang ada dalam kita panggil sebagai rubik penskoran. Okay, dengar betul-betul eh. Pertama, tata bahasa dan kosa kata. Maksudnya, kosa kata awak, pemilihan perkataan awak haruslah gramatis dan tepat. Sangat betul. Itu pertama, tata bahasa dan kosa kata. Kedua, diambil kira juga dari segi Kefasihan dan pelancaran Bila awak cakap tu tak sangkut Okay Lagi yang ketiga Juga diambil kira ialah Okay Dari segi idea dan bermakna Itu dia Okay Seterusnya sekejap eh Lupa pula saya Baru tadi buat content tadi ya Okay Satu lagi ialah Dari segi Sebutan intonasi Itu dia Okay macam mana orang yang ada pelat Macam mana Miss Orang yang ada pelat Okay kalau memang pelat tu Pentaksir dah perasan di pelat Tak ada masalah pun Sebut pada kadar yang terbaik yang awak mampu sebut. Ha itu dia. Okey jangan pula tiba-tiba awak sengaja nak pelat Okey tiba-tiba syaya memang nak kena. Tak dapat tapak kaki dapat siku. Ha itu dia ha awas. Okey kalau boleh saya bacakan ada yang cakap cikgu saya kata tak boleh je boleh pentaksir tu gelap tak. Okey tak tak pentaksir tak boleh buat muka negatif. Awak jangan risau. Okey pentaksir semua semuanya akan baik-baik saja. Okey ha nervous tu biasalah Okay, right. Tadi ada seorang Dia tanya saya, cikgu, kena ada Eye contact ke dengan pentaksih? Dia kata macam tu. Jawapan dia macam ni Kalau awak sendiri rasa nervous Awak rasa takut, awak rasa kau Tengok mata dia tu, awak rasa nak terbalik Dunia, tak payah ni. Okay, jadi cara Pandang ialah, okay, tengok Dahi ataupun kening dia Okay, tapi jangan pandang hidung Dia. Ada pula tanya, cikgu, kenapa Tak boleh pandang hidung? Tak ke pelik kalau orang tengok hidung awak? Mesti awak fikir tak hidung aku tergantung ke kan? Risau lah macam tu. Sebab tu saya risau. Ya Allah saya sumpah saya tak tahu eh. Kita ada 2,100 orang kat sini. Saya ingatkan ada lebih kurang berapa ratus sahaja eh. Awas lah eh. Ouch. Okay seterusnya ke. Apa lagi yang perlu awak tahu? Tengok lantai boleh ke? Okay. Let's say awak berlakon eh. Awak berlakon jadi pentasih. Okay semua jadi pentasih. Sebenarnya pentaksir, saya adalah pelakon. Saya adalah calon. Jadi, cara untuk saya nak hilangkan debaran. Sebab saya tengok mata awak, saya berdebar tau. Jadi, sebab pentaksir lebih muda daripada saya. Saya berdebar lah. Jadi, macam ni. Saya dah lama nak repeat SPM baru mampu nak repeat. Tengok eh. Cara saya. Let's say, tanya pada pendapat anda. Apakah cara yang boleh dilakukan sebelum kita merancang rumah terbuka? Contoh eh. Itu soalan dia. Contoh eh. Saya pun jawab Kalau awak rasa kekuk awak boleh buat lah Baiklah Saya jangkakan soalan itu sangat menarik Iaitu tentang Perkara yang perlu dilakukan sebelum kita Melakukan rumah terbuka Menganjurkan rumah terbuka Pada pendapat saya Sebelum kita menganjurkan rumah terbuka Kita perlu berkumpul bersama ahli keluarga Dan memberikan tugasan Yang berasingan Hal ini dikatakan demikian kerana Contoh Merancang dan sebagainya Perasan tak? Saya tengok kat udara sikit, saya tengok awak sikit. Saya tengok udara sikit, saya tengok awak sikit. Itu dia. Okay? Jangan terus tengok. Pada pendapat saya, cara yang boleh dilakukan sebelum kita menganjurkan rumah terbuka adalah dengan berbincang bersama ahli keluarga. Awak tengok, kau nak makan aku ke apa? Dah makan ke belum budak ni, kan? Haa, itu dia. Okay, kita pelak. Selain itu, okay, jangan ni. Okay, macam nak perah ke apa, kan? Jangan ni. Okay, macam ajak bertumbuk. Haa, risau saya lah. Tiba-tiba pula ada member pula jenis-jenis yang mungkin Terkedip-kedip tu kan Mungkin dia ada resdung dan sebagainya Kalau awak rapat sangat Lepas tu awak jangan yakinnya tengok ke depan Tanjaklah boboi, tanjaklah geger nanti Nanti macam tu Jadi kalau awak ada masalah kesihatan Terus jaga-jaga Jaga jarak awak tu, risau eh Okay Itulah pesanan saya Terus siam Tangan boleh bergerak ke? Eh boleh, macam saya selalu bergerak tangan saya Tapi awak kena tahu had awak lah. Janganlah. Pada pendapat saya, janganlah macam tu. Kau ingat buat persembahan ni kat atas pentas. Okay. Okay, betul. Pergerakan tangan sebenarnya dapat mengelakkan nervous. Bagus. Ada seorang kawan kita yang kata macam tu. Okay. So dia pun macam ni. Selain itu, pada pendapat saya, cara yang baik sebelum kita menganjurkan rumah terbuka adalah dengan memberikan tugasan yang berbeza kepada setiap ahli keluarga. Hal ini dikatakan demikian kerana dengan adanya pembahagian tugas, sudah tentu setiap orang tidak perlu berasa terbeban dengan pelbagai tugasan dalam satu-satu masa. Selain itu, kita juga boleh memilih mereka syarikat yang menyediakan makanan yang berkualiti dan enak. Contohlah, saya sebut macam itu. Awak tengok macam pergerakan tangan saya. Kalau tak nak hurai tak apa. Macam ini, contohnya tak nak hurai tak apa. Saya kira soalan itu sangat menarik. Pada pendapat saya, cara yang perlu didagangkan sebelum kita menganjurkan rumah terbuka adalah dengan membahagikan tugas sama ahli keluarga. Bukan itu sahaja, cikgu. Kita juga sepatutnya, nampak tak saya panggil eh Selain itu juga cikgu, kita juga haruslah menghantar Jemputan kepada rakan-rakan, ahli keluarga, sanak saudara Jiran tetangga, sekurang-kurangnya seminggu lebih awal Hal ini adalah untuk mengelakkan berlakunya Contohlah kelewatan dan sebagainya contoh Jadi itu dia cara eh Cikgu saya tak bagi huraian sekejap Soalan kimis Kalau untuk Cikgu kita Saya suka Tengok ayat cikgu kita Cikgu kita Cikgu saya Cikgu saya Cikgu kalau tak bagi huraian Tak tolak markah ke Okay Sebenarnya Yang penting idea awak Okay Idea awak tu sangat penting Okay Mesti tunjukkan sikit Untuk individu Awak Saya bagi awak Saya bagi awak Tahulah Ini dia Rubik penskoran Apakah yang akan Diambil kira Tengok betul-betul Saya tunjukkan untuk awak Tengok eh Rubrik Penskoran ujian bertutur individu Okay, right Mungkin awak tak pernah tengok kat mana-mana Mari, saya tunjukkan Kawir tunjuk eh Aspek yang ditaksir Okay, tak clear tak apa Saya zoom lagi, zoom lagi ya Zoom lagi Clear dah Nah, awas ya Pendahuluan dah ya Nanti yang tu kumpulan nanti saya cerita ya Okay, tata bahasa dan kosa kata haruslah Gramatis, penggunaan dan kosa kata sangat tepat Okay, dan betul okay Sebutan intonasi dan nada Dia kenalah jelas Sebutan sangat tepat Sangat jelas Okay right Seterusnya apa lagi Kepasihan dan kelancaran Tak ada E E E E Sekali awak buat E dia berpenyakit Dia akan berjangkit Right So awak kena petah Sentiasa bersambung-sambung Ayat awak Okay nak bagi contoh pun Tak ada masalah Okay seterusnya Ini dia penting Yang keempat ialah Idea dan bermakna Okay tengok eh Idea sangat relevan Dan tepat dengan tugasan Dihuraikan dengan sangat jelas Dan sangat matang Mengikut konteks Ya Huraian Digalakkan Okay Kalau ikutkan ini merupakan Satu keperluan lah Nampak tak Dia kata Dihuraikan Nampak tak Dihuraikan Nampak tak Okay Jadi Seboleh-bolehnya Buat huraian yang pendek lah Ataupun awak bagi contoh Contoh pun dikira sebagai huraian Okay Ya Ini saya tunjukkan rubrik Penskoran awak Apakah yang akan dinilai Okay Alright Yang ni saya tak boleh kongsikan dengan awak Saya minta maaf sangat-sangat Yang ni awak boleh take notes Ataupun esok saya boleh kongsikan dekat TikTok Okay Sebab yang ni memang ialah Hendak untuk pentaksir sahaja Okay Saya kawan pentaksir Awas lah Okay Jom kita pergi kepada seterusnya Miss tolong notice saya Saya notice awak Tapi soalan terlalu laju Okay Mempopularkan tu betul Okay Dia bukan memomulakan Tidak Dia memang mempopularkan Okay Alright seterusnya Okay Dah settle 5 minit dalam bilik individu Awak akan terus pergi kepada bilik Kuarantin Macam mana nak cover bila tersangkut Okay Mari saya ajar awak satu benda Untuk elakkan tersangkut Saya tak nak ajar macam mana kita nak cover kalau tersangkut Sebab kecuali kalau berkumpulan ada kawan Yang boleh sambut, yang boleh tolong Tapi kalau seorang-seorang memang susah Jadi saya boleh kata jujur cakap-cakap awak Kalau awak tersangkut tu biasanya awak akan terus panik Dan dia akan berlaku sebaliknya Okay, let's go dengar Pertama, tak kisah berkumpulan atau individu, jaga momentum. Saya ulang, jaga momentum. Cara cakap awak dari satu perkataan ke perkataan, jangan terlalu laju, masih nak tersembam. Dia akan menyebabkan, dia lah awak nervous. Dan otak awak tak boleh pick up dengan sangat laju. Tengok eh, tengok cara saya cakap. Contoh awak lah pentaksir. Pada pendapat saya, selain memberikan tugasan kepada... ahli keluarga, kita juga boleh memberikan jemputan kepada anak saudara, jiran tetangga dan sahabat handai sekurang-kurangnya seminggu lebih awal. Hal ini dikatakan demikian kerana sekiranya kita memberikan jemputan dengan lebih awal, mereka boleh merancang perjalanan dan lebih bersedia sebelum datang ke rumah kita. Ha itu dia. Nampak tak saya jaga satu, satu, satu jangan. Pada pendapat saya untuk kita menggalak sebelum kita menganjurkan rumah terbuka kita juga Haruslah Haa Nampak tak Awas Okay Haa nanti awak cakap Awak ada masalah lelah ke Dah kat situ pula Saya lelah hari ni Tak pernah lagi Dekat dalam hidup saya lelah Hari ni je saya lelah Jangan macam itulah Jadi untuk elakkan tu Saya ceritakan pengalaman saya Awak masuk bilik tu awak dah berdebar Awak dah berdebar Saya cakap ke awak Awak berdebar Memang tahap naik ke menara kat Dubai So pun awak duduk Bila awak berjalan Laju awak jantung awak laju Tambah pula ketika awak berdebar Dia lagi laju So awak lupus pun benda Jadi apa pula awak buat Awak duduk kat kursi kan Duduk Dalam otak awak sebelum bermula, tarik nafas dan tenangkan diri. Jangan terus kalau andai katalah memang pentas itu agak laju. Okay, awak Siti Aisyah binti ni, contoh. Saya tak habis lagi ni. Dah ada kat dalam kemai lagi nak pecah. Okay, alright. Okay, jadi ada yang cakap Miss kelakarlah petang ni. Saya sentiasa kelakar. Okay, awak je selama ini tak pandai nak tengok, nak. Okay, macam tu kan. Okay, nak seterusnya. Okay, awak duduk. Tarik nafas Tahan Biasanya Awak tarik nafas yang dalam Dan cuba perlahan-lahan Awak hembuskan dengan hidung awak Bagi jantung awak Berdegup dengan lebih perlahan Right So itu dia Jadi Otak awak dah clear Kalau awak perlu pejamkan mata sekejap Pejamkanlah mata awak Right Jangan tiba-tiba pejam mata Kau terus lena Dia risau je Awak okey ke? Awak okey ke? Tiba-tiba dah tak bangkit pula kan Kau jangan eh Awas kan Risau saya. Okay. Seterusnya. Lainnya pula dia sangat tenang. Minta maaflah. Cikgu saya sangat tenang tadi cikgu. Sebab cikgu Zed kerana minta saya pejam mata untuk tenang. Jangan macam itulah. Jangan salahkan saya. Salah awak sebab awak dah dewasa. Awak pandai fikir baik buruk. Tapi buat juga habis. Okay. Seterusnya. Bukan mempastikan. Memastikan. Okay. Alright. Okay jom. Dah cukup kawan nampas awak. kemudian ketika dia bercakap contoh kan Baik, cuba baca bahan ini secara mekanis. Baca dengan jelas. Terima kasih, cikgu. Baiklah. Awak terus baca lah. Dan baca itu semua. Sebenarnya permulaan awak merupakan pembawa awak kepada hujung. So, starting awak dengan momentum yang sederhana. Kalau nak ucap terima kasih, tak ada masalah. Tapi saya punya adab. Awak kena tahu. Awak kena bodi dia. Sebab apa? Sebab dia nak bagi mahkah. Jadi, jangan duduk. Sila baca bahan. Petikan menunjukkan Rejah menunjukkan Janganlah Terima kasih cikgu Sebenarnya bila awak cakap macam tu Sebab diri luar daripada bahan Awak akan lebih tenang Terima kasih cikgu Bapak-bapak-bapak Terus baca Okay so itu dia Okay nak baca tajuk ke apakah Janganlah kau rajin baca Kertas Tiga Jangan pula rajin Masa Lima minit Tak perlu lah Itu tak payahlah Buang masa jadi Buang duit tak apa Jangan buang masa Sebab masa ni lebih mahal daripada duit Awas Okay Petrotisma Okay right Tapi ramai yang sebut patriotisme Okay Awak sebut patriotisme pun Dia takde masalah Okay So jom kita pergi kepada seterusnya Okay Dah habis tadi 5 minit eh Pak Awak masuk bilik Awak masuk dekat dalam bilik kuarantin Okay Bilik menunggu Ingat eh Mula-mula bilik menunggu Ketua pengawas bagi soalan pribadi Kat awak untuk individu Atau exam Okay Sorang-sorang Lepas tu Dah habis exam Kedek-kedek-kedek-kedek Pak Awak masuk dekat bilik kuarantin Bilik kuarantin khas untuk berkumpulan sengaja. Okey dengan? Okey. So bilik kuarantin tengok eh. Calum berada dekat bilik koranting sehingga semua ahli kumpulan cukup. Maksudnya, saya orang pertama ada banyak masa lah untuk bernafas, nak tunggu member yang kedua, ketiga, keempat. So, akhirnya empat-empat dah cukup korum. Okay, kat pengenalan untuk apa? Tak silap saya kalau awak ada sleep exam kan? Betul? Awak ada sleep exam? Ada kan? Okay. At least awak ada sleep exam. Slip exam tu Dan kalau saya dulu pun Kena bawa IC Awak kena bawa IC tak? Saya rasa kena bawa IC semua Kena yes Kawan-kawan semua kata kena Kena ada Okay pengenalan diri Okay So tengok ni eh Semak butiran diri Dalam borang markah induk So dekat dalam bilik quarantine Pengawas akan tengok Ini nama awak betul tak? Yang betul Ini okay IC saya semua Masukkan semua Okay dah settle Okay Kemudian apa yang perlu awak buat Kat bilik quarantine Dah jumpa member Weh kau okey tak tadi? Okay Oya aku Tahu pun Sekejap Oya Sekejap Oya Sekejap Dah berjumpa dia kat situ Jangan nervous lagi Kita nak pergi benda yang lebih nervous Iaitu berkumpulan, okay Baik, so jom kita pergi kepada yang berkumpulan Atlet, bukan atlet Okay, atlet Okay So, bilik korantin kan Kawan-kawan dengan sini Okay, ramai tak kat sini Okay, ada dua pelan tiga, okay So, dalam berkumpulan Diknol, okay Okay, wow Duduk dalam kumpulan empat orang Okay, tengoklah berapa jumlah dia 3 ada, 4 ada, 5 ada Bergantung kepada jumlah orang yang ada kat sekolah awak lah Ada yang 4, kebanyakan yang 4 lah Okay, alright. Sekejap, saya baca soalan. Macam mana, cikgu? Untuk jaman tertunggu bulan tu, cikgu, saya cakap tak boleh bercakap dalam bentuk karangan. Contoh, isi, pendahuluan, calon satu, calon dua, selanjutnya memang tak boleh ke macam tu. Memang tak perlu pendahuluan dengan penutup, tak perlu. Tapi tak apa, saya akan bagi contoh kepada awak sikit lagi, okay? So, jom kita pergi kepada selanjutnya. Sebab, awak nak tahu tak? Sebenarnya kan awak punya chat laju gila sambil mata saya berkedip-kedip. Ni, awas ya. Okay. Kalau saya rabun siap. Salah awak, eh. Okay. So dekat sini apakah yang diberikan Nampak tak dia kata perbincangan 10 minit So perbincangan apa ni? Bukan perbincangan masa depan Tidak ya Engkau dah habis ni Engkau nak sekolah Habis sekolah engkau nak belajar kat mana Tak ada eh bukan eh Dia bagi sesuatu dekat awak Dia bagi kertas Kertas ini ialah bahan untuk awak Jadikan sebagai perbincangan awak nanti So perbincangan awak ni Dalam lebih kurang 10 minit Kemudian awak pergi ke bilik ujian ok Tunjukkan penalan, perbincangan dalam dua pusingan Dia kata dua pusingan Apa maksud dia dua pusingan cikgu? Tancaklah bok boy tengok ni Okay, so dia kata dua pusingan 12 hingga 15 minit, ya So bermaksud setiap seorang ada lebih kurang Tiga minit, tapi untuk dua pusingan Dia akan jadi seminit setengah ketika bercakap Untuk satu pusingan Okay, boleh faham tak dulu? Boleh faham tak dulu tentang pembahagian masa? Okay, pembahagian masa maksudnya Satu pusingan tu Satu jam, satu Jam pula Satu minit setengah Okay So seterusnya Okay 12 hingga 20 minit tu total lah Okay Saya akan ceritakan Nanti kedudukan pun saya akan tunjukkan Kemudian hujan selesai Selalu meninggalkan bilik hujan Menginggalkan bilik hujan Bukan meninggal dunia Risau saja Meninggalkan bilik hujan So inilah yang saya nak ceritakan sedikit Kepada awak Saya tahu kat sini Awak akan Sekretari macam mana Nak Nak sebut Awak ni risau sangat Dengan pelbagai benda Sebut je psikateri Tapi sepatutnya betul ialah Psikateri yang biasa kita sebut dalam bahasa Inggeris Tapi sebut psikateri pun tak apa Okay so jom kita pergi kepada seterusnya Ada skrip tak? Tolong dengar betul-betul apa yang saya cakap Sebab saya tak nak awak jadi orang yang bergantung kepada skrip Saya nak awak percaya kepada pengetahuan awak Satu benda Oh cikgu saya ada banyak baca skrip untuk bertutur cikgu Bila awak pegang kepada skrip awal Apa yang akan berlaku kepada awak Bila awak masuk dekat dalam Bilik kuarantin tu Apa yang akan berlaku Awak akan rasa stres Kalau orang ambil Awak akan rasa stres Kalau isi tu Awak tak sempat Tak boleh nak cakap Dan awak akan stres Bila awak terpaksa Alamak huraian ni apa Huraian apa Huraian apa Sedangkan awak boleh Awak boleh Berdikari sendiri Jangan terlalu Ingat skrip awak Jangan terlalu ingat Apa yang awak pernah baca Awak reka Asalkan dia relevant Okey, cikgu saya cakap isi sama boleh. Boleh, tak ada, tak ada masalah. Nanti saya tunjukkan, okey. So, tolong jangan bergantung kepada skrip. Sebab satu, awak takkan pernah tahu awak dapat tema apa, sebab tema pelbagai. Okey, yang kedua, skrip akan menyebabkan awak bergantung kepada dia dan awak akan stres bila awak tak ingat dia. Okey, right, so itu dia. So, bagi saya, pertama awak berserah saja tapi dalam masa sama awak bersedia. Right, okey. Tak apa, saya perasan semua soalan-soalan awak, saya akan jawab semua eh. Saya tahu apa soalan-soalan dia, okey. Pertama, bila Awak duduk kat dalam bilik ujian Saya tunjukkan macam mana Bilik peperiksaan Okay So ni bilik menunggu Masa individu tu Okay Awak tunggu kawan awak semua kan Lepas tu awak pergi ke Inilah bilik ujian Okay Ha ni Bilik ujian okay Oh sorry Saya akan tunjukkan Bilik kuarantin dulu Okay Dalam bilik kuarantin Tengok sini kawan-kawan Awak akan alami ni eh Lusa Awas okay So calon 1 Calon 2 Calon 4 Calon 3 Berbincang 10 minit 10 minit bincang Macam mana member rembak isi Takpe saya ajar Saya tak ajar rembak dia lah Kita rembak balik isi tu takde masalah So 10 minit bincang Bincang Bincang Macam mana nak bincang Okay Saya tunjukkan contoh soalan berkumpulan Mana soalan berkumpulan Soalan kumpulan Okay ni soalan kumpulan Kebanyakan saya boleh kata hampir semua Soalan berkumpulan Untuk ujian bertutur Dia soalan berfokus Cikgu macam mana kalau suari hilang Demam Banyaknya soalan yang aneh-aneh kat sini Jaga kesihatan awak Okay Tengok ni Misal apa itu celahan-celahan tu Maksudnya awak nak Awak nak Kita panggil Apa Mencelah Dalam bahasa Inggeris Apa dia Aduh apa tu Aduh Saya tak ingat ni Kita nak Kita nak interrupt Yes Kita nak interrupt dia masalah ni. Okey. Alright. Awas ya. Kita nak menyampu interfere. Betul ya. Okey. Tengok ya. Sekarang ni kita dah berkumpulan Awak kan saya punya member saya Tengok sini semua saya terangkan Eh kita dapat soalan ni Kita ada 4 orang contoh eh Walaupun dalam ni ada 2,300 orang eh 2,400 dah eh Mana datang ni tiba-tiba eh Okay right So ni dia bagi ni tema kesenian kebudayaan dan estetika Wee tengok je apa yang kita dapat wee Pelbagai langkah perlu dilakukan untuk mempopularkan permainan tradisional Bincangkan wee dia suruh bincang Jom kita bincang Kita ni berempat Okay Alright Tengok betul-betul So Bagi kita tahu Tema dia pasal apa Tentang permainan tradisional Kita buat permainan tradisional Tengok Alhamdulillah Bersyukur kadang-kadang Okay So Apa yang dia nak Cuba tengok Dia ada fokus tak Fokus dia apa Langkah Hebat anak-anak saya ni Confirm dapat A plus ni Langkah Okay So Ada empat Dalam kalangan kita Okay Ada empat dalam kalangan kita Apa kita kena buat? Saya bagitahu Kita ada berapa pusingan? Saya tanya awak Berapa pusingan? Dua pusingan Very good Macam mana? Pusingan pertama wajib menjawab Fokus Lupa apa nama dia Fokus rupanya Contoh Kita ada empat orang Satu, dua, tiga, empat Okay Engkau calon pertama Kau nak pilih apa? Calon kedua kau nak pilih apa? Calon ketiga kau nak pilih apa? Calon keempat kau nak apa? Okay Langkah Okay Eh aku nak buat peranan ni buat apa Okay Kau nak buat apa Peranan pihak sekolah Okay fine Kau nak buat apa Peranan media masa Kita kena banyakkan lagi Iklan-iklan kat TV tu Mungkin cerita-cerita Klasik Balik kita buat semula ke Dengan ada permainan tradisional Dalam tu Okay Kau nak buat apa Aku nak buat peranan pihak kerajaan Okay So setiap orang dah ada Tapi nanti saya bagitahulah Kalau kawan ambil Ambil isi kita Okay Saya ajar Yang dekat dalam Perpisaan lah Kalau apa kebiasaan Awak nak buat apa kat dia Buatlah Okay, mungkin ada dendam yang tersirat tu kan Awak simpan kan, kawas ya Okay, so ini dia Yang pertama boleh faham tak dulu? Okay, isi awak maksudnya dekat dalam ni saya cerita eh Okay Cara nak start Sebenarnya awak tak perlu perkenalkan diri pun Maklumat awak dah pun ada Masa individu pun awak dah pun diuji Awak dah pun ada maklumat diri awak Awak dah isi pun semua Okay, borang induk awak tu Okay Tetapi andai kata diminta tak ada masalah Nak perkenalkan diri juga cikgu boleh tak? Boleh Mungkin sebagai assurance Awak nak cakap Kedudukan awak tu siapa Okay Right Tetapi tolong jangan makan masa Yang terlalu lama Mungkin perkenalkan nama Dengan angka giliran sahaja Tapi dah tak perlukan Sebenarnya okay Right Sebab dia akan buang masa Okay pertama Sekarang dah tak perlu Pendahuluan dengan penutup Makna Makna Okay Awak terus pergi kepada Fokus dan tema Tapi orang pertama Dengan sini Siapa yang menjadi orang pertama Okay Dengan betul-betul Okay Tapi semua orang tengah ready dalam kepala Awak kena ready dalam kepala yang awak Boleh jadi orang pertama sebab apa? Tiba-tiba ada orang tu Masa hari periksaan dia sakit Mungkin awak yang kena beranjak jadi orang pertama Itu dia Tapi kalau boleh ikut turutan lah Angka giliran Okay, alright So dengar sini ya Okay, dengar Cara nak start Contohnya inilah tema dia kan Inilah tema dia kan Dan awak ialah orang pertama Okay, dengar Saya buat ikut betul-betul Kalau inilah perbincangan Kita ada empat orang Walaupun ada dua ribu empat ratus orang Okay, right So, dengar eh So, dia kata okay Mulakan perbincangan Okay, pentaksi kata Mulakan perbincangan Okay, dalam kalangan pentaksi Awak tengah tahu pentaksi ni Ada dua orang Seorang tu mungkin boleh menjadi penggalak Tapi nanti saya ceritakan apa itu penggalak Okay, right So, sekarang ni Awak nak start Okay, orang pertama Orang pertama eh Berdebar lah Okay, so saya pun start Dia kata okay Boleh mulakan perbincangan Okay, cuba awak type sikit Mulakan perbincangan Terima kasih kepada para pentaksir Baiklah kawan-kawan adakah kita sudah bersedia untuk berbincang Ataupun baiklah kawan-kawan rasanya kita sudah bersedia untuk berbincang Topik yang diberikan kepada kita pada hari ini Saya kira sangat menarik Iaitu tentang permainan tradisional Dan kita diminta untuk berbincang tentang Langkah-langkah yang perlu kita lakukan Untuk mempopularkan permainan tradisional Baiklah Pada pendapat saya, langkah utama yang perlu kita lakukan untuk mempopularkan kembali permainan tradisional adalah dengan adanya peranan ibu bapa. Hal ini dikatakan demikian kerana ibu bapa merupakan suri teradan, contoh kepada anak-anak. Sekiranya ibu bapa mendidik anak-anak untuk mengenali permainan tradisional, contohnya dengan membelikan alat-alat permainan tradisional seperti congkak di rumah, Pastinya anak-anak akan lebih terdedah Dan memahami jati diri yang sebenarnya Jelaslah bahawa dengan adil peranan yang berapa Sudah tentu kita mampu mempopularkan kembali Permainan tradisional Itu sahaja daripada saya Apa pula pendapat saudari Siti di sebelah saya Silakan Itu dia Cara pas Cara mula, cara pas Boleh faham? Boleh faham tak? Boleh faham tak? Okay, right. So itu je. Okay, lepas tu orang terus Siti Aisyah. Siti Aisyah. Terima kasih kepada rakan saya. Baiklah, pada pendapat saya pula. Tapi kalau mungkin awak nak nampakkan harmoni, komenlah sikit. Baiklah, sangat hebat idea yang telah dikemukakan oleh sahabat saya tadi. Pada pendapat saya pula, selain peranan ibu bapa ya, rakan-rakan, pihak sekolah juga perlulah memainkan peranan untuk mempopularkan Hal ini dikatakan demikian kerana sekolah merupakan tempat anak-anak murid menimbul ilmu. Sudah tentu guru-guru boleh membimbing anak-anak untuk meminati perkara yang mungkin sebelum ini anak-anak murid tidak pernah ketahui. Contohnya dengan adanya aktiviti core curriculum melalui persatuan sukan. Persatuan seperti kelab dan sukan. Dengan adanya cara ini, sudah tentu anak-anak murid di sekolah akan lebih mengetahui tentang apakah itu manusia yang mereka akan rasa hal itu sebati dalam diri mereka. Apa pula pendapat rakan saya saudara Ali di sana Contoh Jadi contohlah itu dia Saya tahu mungkin awak tak boleh lancar macam saya Tapi saya ajar awak macam mana nak start tadi Dengan macam mana kita nak ambil Macam mana kita pass Boleh faham tak? Awak mampu letakkan peribahasa boleh Tapi satu saya nak pesan kat awak Ada tadi seorang pelajar Tanya saya soalan yang sangat bagus Cikgu macam mana kalau saya nak pakai bahasa tinggi Kita nak pakai bahasa berbunga-bunga Dalam kalangan malas pelat kau pakai bahasa berbunga-bunga. Bahasa tinggi tak nak pakai pula. Okey lepas itu dekat dalam ujian lisan. Oh dalam ujian lisan saya akan menjadi rare. Saya akan menjadi satu susuk yang sangat unik. Haa dengar sini. Awak nak pakai bahasa tinggi. Awak nak pakai bahasa berbunga pastikan awak sendiri faham. Kalau awak sendiri tak faham hidup awak awak nak hafal saja untuk ujian bertutur jangan. Jangan dia akan bagi bebanan tiba-tiba awak tak ingat kat situ. Jadi relax sahaja Nak bagi muka apa menarik boleh Yang sesuai dengan situasi Dan satu lagi Tak kepelik Kalau awak seorang sahaja yang pakai Bahasa tinggi melangit Member yang seterusnya ni Member lain ni Di standard sahaja Boleh Asalkan awak faham Dan awak tunjukkan kepahaman awak Okay Dan kalau macam saya Saya nak jadikan perbincangan saya harmoni Maksudnya Kita dalam rentak yang sama Cukup sekadar Awak jangan risau Awak nak lebih daripada orang lain Jangan Okay Cukup untuk awak bagi idea yang relevan. Awak jelas, awak fasih. Okay? Dan juga awak ada tertip semua. Kau rasa kata awak tepat. Dia tak cakap pun bahasa tinggi. Kau rasa kata awak, pemilihan perkataan awak tepat dah cukup. Satu lagi saya risau. Kalau awak pakai bahasa berbunga, perasan tak bahasa berbunga atau bahasa tinggi ni, kadang-kadang dia ada maksud tersirat. Perasan tak? Maksud tersirat. Okay? Macam mana, kalau awak pas soalan dalam style bahasa berbunga, bahasa tersirat. Member sebelah tak faham. Tak ke dia dah mengganggu. Okay. Alright. Adalah ada macam bahasa-bahasa dekat dalam. Nanti awak boleh type lah bahasa-bahasa tinggi. Okay. Jadi kalau awak faham tak ada masalah awak boleh pakai. Right. Tapi jangan jadikan dia tu sebagai bebanan. Okay. Right. Imbaku boleh pakai ke? Okay. Sebenarnya ujam bertutur ni memang betul. Dia ibarat karangan. Okay. Dia ibarat karangan. Okay. Saya bagi awak sedikit idea. Okay. Saya kena sentuh juga tau bahan hari ni eh sebab Ini bahan yang penting untuk kita punya seminar lah Okay of course okay Alright Okay so kita pergi kepada seterusnya okay Kepada Okay Let's say Okay awak dah orang keempat okay Contoh saya tunjukkan ni Bulan awak kan Saya nampak soalan nanti saya akan Sebenarnya saya nampak tu soalan-soalan awak Nanti mana saya sempat akan saya tentu okay So mana tadi empat orang tu Empat Anak Ikan Okay anak ayam Kadai-kadai-kadai Okay tengok ya Let's say awak ada lima orang Ada empat orang Empat orang lah let's say Okay So, pusingan pertama dah lengkap. Okay? Pusingan pertama dah lengkap. Tapi cikgu macam mana pusingan pertama orang yang tak akhir itu? Cikgu macam mana nak cakap bahawa pembincangan pusingan pertama dah tamat? Okay. Tengok eh. So, orang pertama tadi cakap ialah peranan ibu bapa. Kedua ialah cakap peranan pihak sekolah. Ketiga peranan media masa. Keempat, contohnya awak ialah peserta keempat. Awak ialah calon keempat. Okay? Awak nak cakap isi awak iaitu peranan pihak kerajaan. Contohnya, hebat sekali idea yang telah dinyatakan oleh sahabat-sahabat saya. Baiklah, bagi saya pula, antara cara yang kita boleh lakukan untuk mempopularkan kembali pemanahan tradisional adalah dengan adanya perlibatan pihak kerajaan. Kita tahu bahawa pihak kerajaan merupakan tulang belakang kepada negara terutamanya dari segi pentadbiran dan dasar. Oleh itu, kerajaan seharusnya memainkan peranan contohnya dengan mengancurkan festival. dengan kerjasama badan bukan kerajaan untuk mengajukan program tersebut supaya rakyat jelata dapat pergi dan juga berhibur dalam masa yang sama mereka dapat mempelajari, mempelajari permanen penyelidikan yang ada di negara kita pada suatu ketika lalu. Contoh kan. So awak dah nak habis dah. Awak lah orang tempat dan awak dah nak habis lah. Contoh kan. Itu sahaja daripada saya. Rasanya kita sudah pun boleh berbual kepada pusingan kita yang kedua. Contoh. Okay, rasanya kita boleh bincangkan tentang hal lain selain pada fokus. Boleh, tak ada masalah. Tapi yang paling cantik macam saya katalah, itu sahaja daripada saya. Apa kata kita teruskan perbincangan kita untuk pusingan yang kedua. Ha, itu dia. Okay, jadi nampaklah dah settle kat situ. Kalau orang pertama dah perasan kawan itu dah nak habis pun tak apa juga. Dia nak ambil pun tak ada masalah. Okay, so itu dia. So, pusingan kedua, Adik Nun. Okay, dengar eh. Kesayangan saya, dengar sini. Kesayangan saya. Okay. Memanglah sayang kan. Kalau tak sayang Tak tahulah adik Haa ok Mana tadi eh Okay so ini dia Okay pusingan kedua Eh tema kita permainan tradisional Kita dah pun bincang tentang apa Dah bincangkan tentang peranan Bagi tahu saya Apa lagi yang kita boleh bincang Mungkin apa Faedah Kepentingan Bagus Ha itu dia Okay jadi Eh kita boleh bincang faedah lah weh Pusingan kedua Jadi dalam bilik korang ting Pastikan awak dah bahagi-bahagi kan Okay Weh okay pusingan pertama Kita kena jawab fokus Kau dah ada sumber isi-isi korang Tapi macam mana dengan pusingan kedua Bercakap tentang permainan tersebut Okay Cakaplah faedah Okay So calon satu Ambil satu Calon dua Ambil satu Calon tiga Ambil satu Calon empat Ambil satu isi Faedah Kau nak faedah apa Contoh Ataupun mungkin ada cakap Eh ada nak buat Faktor semakin tenggelam Kenapa faktor dia semakin tenggelam Boleh Okay Right Contoh yang Eh apa faedah permainan tersebut Yang kau nak Okay Yang pertama Aku nak Mengkuhkan jati diri Okay Eh kau pula nak apa Okay sebab aku tak nak Ambil isi yang sama dengan kau Yang kedua pula Dia kata Dapat menyehatkan tubuh badan Wah hebatlah engkau Okay alright Seterusnya yang ketiga Menggalakkan kerjasama Wah mengelakkan pepaduan Hebatlah engkau Okay yang keempat Okay aku nak Eh aku pula tak ada idea Contoh Tolong bagi idea sikit Contoh Kawan-kawan aku Tolong awak Okay Okay ada yang cakap Dapat mengharumkan nama negara Boleh tak ada masalah Ataupun sebagai Penarik kepada Aktiviti pelancongan Tak ada masalah Okay Jadi pusingan kedua, orang pertama sebab orang keempat tadi dah kata dah habis, jom kita mulakan dengan pusingan kedua. Baiklah kawan-kawan, kita masih lagi, ni orang pertama ambil balik MK. Baiklah kawan-kawan, kita masih lagi dalam tema permainan tradisional. Dan sekarang, apa kata kalau kita membicarakan tentang faedah-faedah yang akan kita berulih sekiranya kita bermain permainan tradisional. Baiklah, bagi pendapat saya sendiri, sekiranya kita... bermain permainan tradisional, kita sudah tentu dapat memanfaatkan masa dengan hal-hal yang berfaedah. Hal ini dikatakan demikian kerana bermain permainan tradisional boleh mengeluarkan peluh. Hal ini sekaligus akan meningkatkan kesihatan seseorang itu. Sekiranya kita aktif bermain permainan tradisional, kita sudah tentu tidak akan melakukan perkara yang sia-sia seperti melepak, merokok dan sebagainya. Jelas saya kawan-kawan, dengan bermain permainan tradisional Masa dapat dimanfaatkan Itu daripada saya Apa pula pendapat Saudari Siti Silakan Itu dia Okay Alright Bahasa indah Kalau orang pun nak silikkan Tak ada masalah Okay Tapi tidaklah satu kewajipan Itu dia Okay jap Saya nak tanya Boleh faham ataupun tidak Pasing ke boleh faham tak Boleh tak pasing Boleh Bagus Very good Saya bangga dengan awak Okay Right Pedutuk tak perlu Tiba-tiba sampai orang keempat Okay orang keempat Aku last kan Contohnya last kan Okay right So, benda last game Apa tu? Awak cakap yang keempat Selain itu Saya juga berpendapat bahawa Sekiranya kita bermain Peran channel Kita dapat mengiratkan Hubungan Sesama rakan Okay, papa Sekian saja daripada saya Dan saya rasa Perbincangan kita pun Sudah pun tamat Semoga perbincangan ini Akan memberikan manfaat Itu saja Tak perlu Kesimpulannya Tak perlu Tak perlu penutup Okay, jadi Ada style lah Bila awak tutup dengan cara macam tu Okay Okay, boleh faham tak? Kalau nak tergelak Cuba khawallah Okay, boleh faham tak? Boleh ya? Okay Sebab tak sedap titik je. Okey. Tapi ada ketika mungkin awak dah pemelebihi masa. Mungkin pentaksir akan dah bunyikan lotion. Right? Okey. Satu hal kalau mereka yang introvert kawan awak ada salah seorang tu dia introvert kan? Okey. Bila dia introvert ini dia mungkin akan taku sikit. Dia diam. Cikgu macam mana cikgu? Memang dalam berkumpulan awak tetap dinilai secara individu. Okey. Tapi dia nak tengoklah awak ni bagus ke tak orang ni kan? Okey. Jadi contoh kan? Awak tengok alamak eh Siti ni pula pendiam kan contoh eh Awak tengok dia kesiannya dia Kawan-kawan lain ambil isi tu tapi dia diam je kan contoh eh Okey awak pun cakap kat dia Apakah pandangan saudari Siti tentang idea yang telah saya nyatakan sebentar tadi Dia pun jawab Saya sangat bersetuju dengan idea yang telah awak sampaikan Hebat sekali At least awak dah bantu dia dah Tapi awak jangan risau Okey Pentaksi kita ada juga dalam kalangan penggalak Dia akan tanya soalan itu Kepada orang yang dia nak tuju Biasanya untuk membantu mereka Okay right Kalau calon satu introvert Kalau empat orang introvert, risaulah saya. Awak kena juga bercakap, dek. Okay? Kalau kawan awak introvert ni, kawan awak ni awak, kan? Sedarlah. Sedarlah kita ni SPM, okay? Tegar macam tu. Sedarlah, pap. Ataupun, kau bercakap, aku bagi kau RM50. Okay? Itu dia. Tapi janganlah, eh. Rasuah janganlah. Rasuah janganlah, eh. Risau sajalah, okay? Alright, okay. Macam mana kalau kawan kita ambil isi kita, okay? Untuk pengetahuan awak, sekiranya awak sebut kembali isi itu, awak tak boleh diberikan penalti. Maksudnya, tak ada masalah. Kenapa saya kata macam itu? Sekejap, saya rasa saya dah highlight. Okey, ini dia yang. Sekiranya calon meniru idea calon lain dalam kumpulan, pentaksi tidak boleh memberikan penalti ataupun komen terhadap jawapan calon. Jadi, tidak ada masalah tapi tolong buat dengan bergaya. Contoh. Okay. Tadi kawan awak yang pertama dia cakap antara cara untuk untuk mempopularkan kebenaran serena adalah dengan peranan contohnya adalah dengan peranan ibu bapa. Okay. Tapi awak awaklah calon ketiga awak cakap. Sial. Okay. So awak dendam kat situ kan. Tapi sampai jatuhkan awak buat macam ni. Betul tak? Baiklah terima kasih kepada Siti Aisyah. Saya sangat tertarik dengan idea yang telah dinyatakan oleh sahabat kita calon yang pertama tadi iaitu saudari Zed Kirana. Sekiranya kita ingin mempopularkan pemanah tersebut, haruslah ada peranan daripada ibu apa. Tapi izinkan saya ulasnya dengan lebih lanjut lagi. Sekiranya kita lihat ibu apa, kumpatah menyatakan bahawa bagaimana acuan begitu lakarnya. Jadi apa yang perlu dilakukan ibu apa? Ibu apa perlulah membawa anak-anak untuk pergi ke galeri-galeri, muzium-muzium. Sekiranya... Ada muzium yang menganjurkan Pameran tentang permainan tersebut Hari ini surat itu akan menjadikan Anak-anak sebagai pengikut yang setia Kepada permainan ini Contoh Jadi ulasan awak mesti takkan sama pun Contoh awak mesti takkan sama pun Nak ambil, ambil dengan bergaya Boleh? Okay Itu untuk pusingan pertama ke Pusingan kedua ke sama je Tak ada kisah Okay, tak kisah pun tak ada masalah Asalkan awak cakap lah Okay, alright Okay, boleh tak Waktu yang terakhir ini Sambungan akan masuk dekat awak punya apa nama tu. Saya minta maaf tak boleh nak ulas semua. Saya akan sentuh dekat dalam live saya esok. Okay live saya esok lebih kurang saya cerita benda macam ni juga. Tapi mungkin akan lebih banyak lagi lah. Boleh tak kita tengok sekejap soalan terengganu boleh? Boleh. Esok live pukul 5 dekat TikTok saya ZKirana27. Boleh. Jom tengok sekejap apa yang ada dekat dalam trial terengganu. Okay saya minta maaf kan termasuklah kepada Nazir disebabkan saya memang nak pastikan anak anak saya tak takut untuk bertutur. Saya nak mereka dapat A. Right? Okay. So jom kita pergi kepada seterusnya. Okay? Miss tak record ke? Tak record apa? Esok. Nanti saya tengok. Kalau nak record tekanan button apa eh? Saya risau juga eh. Takut salah esok eh. Okay. So jom kita pergi kepada soalan saya nak tengok soalan Terengganu. Terengganu sentiasa dijadikan contoh. Ada beberapa negeri sentiasa dijadikan contoh. Terengganu, Kelantan

Alright. Tetapi esok saya akan tetap live juga. Cuma yang awak ni mungkin saya nampak soalan dengan lebih direct okey.

Jadi saya boleh jawab eh. Okey. Pertama sekali, apabila saya bercakap tentang ujian bertutur, okay, ada benda yang sepatutnya saya tak tunjuk pun kat awak tapi saya tak kisah untuk tunjuk kat awak sebab apa sebenarnya bahan ini merupakan bahan untuk pentaksir.

Okay, jadi awak tengok dari dari segi pentaksir apa yang akan diambil kira. Okay, ada yang kata kamera saya blur. Okay, sekejap ya. Okay, right.

Semua okay ya? Mantap Pak Abu. Okay, so jom saya tunjukkan kepada awak Ini saya memang dah pun Atten saya menghadiri Seminar Untuk pentaksir Saya join sekali Please stand up Thank you Zaki I love you more Aina So yang ni dia Yang terbaru Tapi apa yang saya bercerita secara kasar dulu kepada awak Awak mempunyai dua bahagian. Pertama, awak mempunyai bahagian individu. Okay, kemudian awak kena ada kumpulan.

Tapi, mari saya tunjukkan perjalanan dulu, okay? Daripada semua ni, saya nak tunjuk perjalanan dulu. Okay, so saya ceritakan dulu pergerakan individu.

Okay, tengok eh. So, saya nak awak dapat gambar dari hari Ismin ni, hari Selasa ni, mungkin ada yang hari seterusnya tu, okay? So, apa yang awak akan alami ialah, mula-mula sekali, awak akan buat individu. Individu.

individu pertama, individu kedua, individu ketiga, individu keempat mereka akhirnya bersatu dekat dalam kumpulan. Jadi maksudnya satu persatu dulu dan kemudian awak akan terus proceed kepada yang berkumpulan. Okey boleh faham tak dulu setakat ni macam mana perjalanan dia boleh ya?

Okey boleh ya? So apa yang akan ada salun bersedia sepuluh minit sebelum hujan memang awak kena ready sepuluh minit sebelum hujan. Awak kena semak butiran diri dalam borang markah induk.

Jadi kat pengenalan semua kena check dekat situ. Jangan lupa bawa kat pengenalan diri awak. Dan juga sleep exam awak.

Okey? Alright. Seterusnya.

Baca bahan 3 minit secara mentalis. Yang ni ramai anak murid yang tak faham apa itu mentalis. Kalau awak pernah dengar mekanis dan juga mentalis.

Mentalis tu maksudnya dalam kepala sahaja. Dia bagi soalan kepada awak dekat dalam bilik menunggu awak tu. Okay dalam bilik kuarantin awak tu dia akan bagi.

3 minit awak akan baca dalam kepala awak sahaja. Bersama dengan pengawas periksaan ada dekat dalam bilik tu lah. Yang ni belum lagi dalam bilik periksaan. Belum lagi bilik ujian tau. So jadi ini bilik menunggu tau.

Ini bilik menunggu. Okay right. Seterusnya Awak akan pergi kepada bilik ujian So sebelum pergi ke bilik ujian Awak kena serahkan balik ketah soalan tadi So bila masuk kat sini Dia akan tanya Apa tema yang awak dapat Awak bagi tahu Dia akan bagi balik soalan yang baru ke awak Okay tapi benda yang sama Yang awak baca tadi lah Yang awak dapat Okay Tunjukkan pengenalan Baca kuat petikan Dan jawab empat soalan Dalam masa tiga hingga lima minit Okay So awak duduk Ditanya okay awak dapat tema apa tadi So dia kata Awak cakap, oh tadi saya dapat tema pencemaran alam sekitar. Contoh eh.

Okay. So, awak masuk. Dia bagi balik. Kertas yang sama yang awak dapat dekat dalam bilik menunggu tadi.

Okay. Cumanya awak tak boleh bawa keluar tu sahaja yang tadi tu eh. Jadi, dia akan bagi semula yang lain.

Okay. So, apa yang peluang buat? Awak baca petikan dengan jelas.

Jangan baca perlahan macam kentut dalam kain. Awas. Okay. Baca dengan jelas.

Jelas tu tak adalah. Rajah menunjukkan Bukan dek Jangan terlalu drama Okay contoh eh Saya jaga eh Contohnya awak adalah pentaksir kan Pentaksir okay ke tu? Okay kau pentaksir? Okay Contoh saya baca lah Sekejap saya tunjukkan Saya rasa saya ada bahan Mana bahan dia Okay so ini Taksiran individu Okay contoh eh Okay Yang ni eh Yang ni dia Awak akan dapat rajah Ini 40 makkah ya Bahasa baku kena ke?

Tak perlu Bahasa baku ni tak perlu Kalau mampu okay je Tapi kalau dia akan menyebabkan Awak tak mampu nak fikir isi Awak tak mampu nak huraikan Awak rasa kekuk Tak payah Bahasa biasa sahaja Asalkan tata bahasa awak tepat Okay alright okay takpe Okay kita tengah bincang tentang ujian bertutur ya Okay Alright cuba tengok sekejap kat sini ya Okay Dia akan bagi awak rajah Contohnya tentang isukan Okay Macam mana awak Awak kan pentaksir kan Okay saya masuk ni kan So saya dah memperkenalkan diri Saya tunjuk kat pengenalan saya Okay saya dibenarkan duduk Okey, pentaksi jangan garang sangat ya, awas ya Pentaksi jangan garang ya, awas ya So saya pun paham, saya pun baca Silakan baca petikan Kena salam, tak boleh salam Pentasih saya ada banyak jantina Saya tak berani nak salam So saya bacakan Sukan elektronik, e-sukan atau lebih Dikenali sebagai e-sport Ialah sukan yang menggunakan Alat elektronik seperti telefon pintar Komputer dan konsol Permainan video Terdapat 8 universiti di Malaysia yang mempunyai kelab e-sukan antaranya ialah UITM Syah Alam dan Universiti Putra Malaysia. Kesemua kelab e-sukan di Institut Pengajian Tinggi ini mempunyai hubungan rasmi dengan Persatuan Sukan Elektronik Malaysia ESM. Jangan buat muka kerik.

Jangan buat muka kerik awas. Awak kan pentas si, jangan buat muka kerik. So itu caralah cara awak baca. Jadi duduk tegak, jangan bongkok.

Sukan elektronik Isukan Atau lebih dikenali sebagai esport Nak cakap dengan siapa ni? Nak cakap dengan takdir ke? Okay Baca dengan jelas Okay Kalau boleh universiti tu sebut University Sebutan kena lancar Okay Pentaksir jangan kerik sangat Tapi jangan risau Pentaksir sebenarnya Tidak boleh menunjukkan Response negatif Jadi awak jangan risau Pentaksir semuanya Akan buat muka biasa sahaja Dekat awak Okay Dan pentaksir tidak boleh komen Jawapan awak betul ataupun salah Right?

Okay So bila awak masuk dah baca tu Okay Awak duduk tegak Awak duduk kemas balik Dia akan mula tanya soalan kepada awak Okay Nada kena macam pengacara ke Kalau suara awak macam katak panggil hujan Pun takde masalah Asalkan jelas Okay Alright Jadi eye contact perlu ke miss Saya berani tengok awak Sebab saya tengok kat kamera Saya tak nampak mata awak Tengok kalau awak pentaksis Tengok mata awak mungkin menggigil Sikit lutut saya kan Okay Alright saya dah settle baca Dia akan melukai Satu tips eh Saya nak Ketika awak baca Pastikan dalam otak awak Awak bayangkan apa yang berlaku Contohnya saya boleh bayangkan Esports ada kat universiti ni Ada kat uni Saya bayangkan ketika saya baca Okay Baca petikan ada makah tak? Tidak Okay Baca tak ada Tadi dekat dalam bilik menunggu Awak baca secara mentalis Dalam bilik ujian Awak baca secara mekanis Depan-depan Okay Alright So jom saya bacakan Tak silap saya nanti awak tanya Cikgu awak tak silap Saya memang tiada makah untuk baca Okay Tapi Ketika awak menggurai Awak cakap tu Yang tu diambil kira lah Kosa kata awak Tata bahasa awak diambil kira Okay tapi nanti Boleh Boleh tanya cikgu awak Tapi Apa yang saya tahu hari tu Memang tak ada pun dekat situ Okay Alright so jom kita pergi kepada Seterusnya Okay ada yang cakap Tak ada Cikgu dia pun cakap tak ada Okay alright Okay betul Okay alright So sekarang ni Saya nak ajar awak Okay bila dia dah start bercakap This is a big warning for you Okay So bersama dengan awak Okay bersama Ketika awak dah baca semua secara mekanis Secara jelas Okay Alright Internasi jelas dan nada ada markah kemis? Yes ada Okay biasanya ketika awak menggurai itulah Ketika awak dah mula start jawapan eh Okay seterusnya Okay So dalam 3 hingga 5 minit ini Awak akan diberikan 4 markah Sorry 4 markah pula sorry 4 soalan Okay So 4 soalan Ni ni ni Ini ingat eh Ini ingat eh Saya nak pesan awak supaya awak tak gagal eh Okay 4 soalan Dua soalan ialah soalan petikan. Jawapan ada dalam petikan.

Confirm. That's why saya nak macam awak baca petikan, bayangkan dekat dalam kepala awak. Bayangkan awak ada dekat universiti tu, kat sini lah. Yang kedua lagi, dia ibarat soalan pemahaman petikan awak tu. Yang kedua ialah hebat.

Hebat. Apa yang perlu awak buat ialah, ingat, jangan tembak jawapan walaupun awak agak berah. Terutamanya yang dua yang pertama, petikan. Jawapan ada dalam petikan kan? Okey contoh 5 minit sedang bergerak Okey Dah lepas 10 minit Awak baca bahan Okey So sekarang ni 4 soalan Pentaksir tanya soalan pertama Soalan tentang petikan Berdasarkan Rengkai kata ni Apakah yang awak boleh faham?

Contohlah kan Tanya awak tentang petikan lah Okey Jangan tembak jawapan Sebab jawapan ada dalam petikan Cari dulu Okey Sekali awak tembak Sampai salah jawapan awak Jawapan awak Yang satu salah Faham? terus kosong kat sini. Ha.

Okay. Jadi lebih baik awak hold dulu sampailah pentaksi tanya soalan seterusnya. Mungkin dia fikir lambat pula boleh dijawab. Okay lah terus tanya soalan kedua. Okay.

Awak boleh jawab. Soalan ketiga awak berjawab. Soalan keempat berjawab.

Tiba-tiba nak patah balik selagi lima minit tu ada. Nak tanya balik soalan pertama. Tak ada masalah. Asalkan dalam tempoh itu.

Jadi nak minta dia ulang soalan tak ada masalah. Okay. Tapi ada teknik tau. Ada ada etika. Contoh eh.

Maaf cikgu Boleh cikgu ulang kembali soalan tadi Contoh Cakap je Dengan tertib yang baik Okay tak perlu berbunga-bunga Mentari sudah jatuh ke bawah Bulan minggu untuk naik ke atas Tak perlu dek Okay tak perlu Boleh ulang balik tak soalan tadi Ya memang tak ada dek Okay tak dapat tapak kasut Awak dapat siku Okay Awaslah kan Okay awak boleh panggil puan Awak boleh panggil tuan Awak boleh panggil encik Tak ada masalah Sebab kita tak tahu dia dalam kalangan siapa Tapi biasanya dalam kalangan cikgu jugalah Okay Tapi saya suka panggil cikgu sahaja Ataupun panggil puan Panggil tuan Encik pun tak ada masalah So kita pergi kepada yang seterusnya Sekejap saya tanya awak Faham tak tentang Jangan jawab sembarangan tu Okay Faham eh Jadi make sure Jangan Alamak pening jawablah apa-apa Yang aku nampak dekat petikan Jangan Kalau dah kosong kat situ Habis awak Andai kata awak tak mampu jawab lagi Awak sendiri nak skip Awak minta izin Okay Ulang jawapan boleh tak Tak boleh ulang jawapan Maksud saya Kalau jawapan awak yang pertama tu dah pun dia ambil kira Kalau salah, salah lah Kalau betul, betullah Okay, right So, cikgu macam mana kalau orang tu sangat-sangat cemelang cikgu 3 minit hingga 5 minit tu kan Waktu dia kan, kalau 3 minit tu dia dah teror dah Semua memang power cikgu Boleh, tak ada masalah Dia settle 3 minit, settle dia Okay, right Soalan 2 first tu boleh tengok petikan ke? Ya boleh Okay, dalam ujian individu Okay, memang kertas tu ada dekat atas meja tu Okay, awak baca masa itu Okay, jadi awak cari jawapan kat situ lah Ada pula yang cerita dia rindu kat saya Ya saya pun rindu awak Awas Saya pun rindu saya Awas Kesimpulan tak payah Awak perlu cukup jawab empat soalan itu sahaja Tapi saya bagi tips Boleh tak awak bagitahu saya Untuk soalan kebat Cikgu awak minta awak huraikan ke tidak? Cikgu awak minta huraikan ke tidak? Ada yang cakap tak Ada yang huraikan Sebenarnya awak perlu huraikan sikit sahaja Dah cukup dah Tak perlu banyak Tapi kalau awak nak mention Sebab tak kerasa awkward Kalau, dia macam di detik sebegini. Anda kata awak bagi satu jawapan, awak hurailah sikit.

Tak nampak pendek sangat. Tapi kalau ada beberapa idea, contohnya minta macam mana cara untuk kita galakkan kita galakkan remaja, kita galakkan orang muda untuk menceburkan diri dalam bidang pertanian contohnya. Dalam kepala awak, awak fikir satu je iaitu bantuan kewangan daripada pihak kerajaan.

Jadi kalau awak ada satu idea je Kalau awak sebut idea sahaja macam pelik tau Macam cacat Pada pendapat saya Cara untuk menggalakkan orang muda Untuk melibatkan diri dalam bidang pertanian Adalah dengan bantuan oleh pihak kerajaan Tak ke pelik tu Perasan tak? Awkward kan? Krik, krik, krik, krik Okay, kecuali awak ada banyak idea Sebutlah beberapa idea Pada pendapat saya Cara untuk menggalakkan orang muda untuk menyeburkan diri dalam bidang pertanian adalah dengan bantuan oleh pihak kerajaan. Selain itu memberikan bantuan kursus ataupun kemahiran kepada mereka.

Bukan itu sahaja kita juga wajar menggalakkan anak-anak itu sendiri sejak kecil untuk melibatkan diri dalam aktiviti pertanian. Itu sahaja daripada saya. Itu dia. Dia faham tak?

Jadi kalau awak nak sebut tapi cumanya jangan terlalu pendek sebab dia kan jadi awkward So bila nak bagi isi, bagi beberapa isi Kalau awak nak hurai, satu isi nak buat hurai pun tak ada masalah Sebab senang kata jawapan awak perlulah relevant Boleh faham tak maksud saya? Empat isi tu kira banyak tu Semua yang satu dua pun dah cukup dah sebenarnya Sebenarnya dia nak tengok awak relevant je Apa yang awak cakap tu kena tak? Tapi awak boleh ikut juga apa yang cikgu awak ajar Tak ada masalah Sebab saya tahu ada cikgu yang kata hurai Ada cikgu yang cakap tak hurai Tapi bagi mereka yang tak hurai Tolong bagi idea yang lebih sikit Kalau tidak dia akan macam pelik Saya berpendapat bahawa untuk menggalakkan golongan muda untuk melibatkan diri dalam bidang pertanian adalah dengan memberikan bantuan kepada mereka. Macam tu dia. Dia ibarat menunggu hari untuk mati.

Awal. Itu sahaja daripada saya. Contoh. Ataupun kalau dia dah perasaan nak berhenti, dia boleh terus pergi kepada soalan selanjutnya, awak jangan risau. Okay.

Alright. Okay. Cikgu dia bagi beberapa masa lama.

Berapa lama masa Berapa lama masa untuk Nak jawab soalan Okay Jadi jangan buat macam rumah sendiri Yang duduk santai-santai sangat Okay Awak sendiri kena fikir Okay Aku dah lepas Waktu seminit Untuk aku membaca Contoh eh Awak cakap dengan diri sendiri Aku dah lepas seminit ni Untuk membaca ni So biasanya Saya rasa ya Untuk tak timbulkan awkward Yang paling bagus Ialah Awak boleh diam Dalam tempoh Mungkin dalam 10 saat Macam tu Ini pengalaman saya lah Okay Alright So itu dia ya So, sekejap setakat ni boleh faham tak? Sebab saya tak nak fokuskan sangat individu Individu sepatutnya okay, dia tak ada masalah pun Okay, nak bagi dua isi pun tak ada masalah Berapa isi pun tak ada masalah Asalkan isi-isi awak relevant Dan huraian awak tepat Itu saja Okay Alright Okay, saya cerita eh, empat perkara yang menjadi penyumbang kepada markah awak yang ada dekat dalam, yang ada dalam kita panggil sebagai rubik penskoran. Okay, dengar betul-betul eh. Pertama, tata bahasa dan kosa kata. Maksudnya, kosa kata awak, pemilihan perkataan awak haruslah gramatis dan tepat.

Sangat betul. Itu pertama, tata bahasa dan kosa kata. Kedua, diambil kira juga dari segi Kefasihan dan pelancaran Bila awak cakap tu tak sangkut Okay Lagi yang ketiga Juga diambil kira ialah Okay Dari segi idea dan bermakna Itu dia Okay Seterusnya sekejap eh Lupa pula saya Baru tadi buat content tadi ya Okay Satu lagi ialah Dari segi Sebutan intonasi Itu dia Okay macam mana orang yang ada pelat Macam mana Miss Orang yang ada pelat Okay kalau memang pelat tu Pentaksir dah perasan di pelat Tak ada masalah pun Sebut pada kadar yang terbaik yang awak mampu sebut. Ha itu dia.

Okey jangan pula tiba-tiba awak sengaja nak pelat Okey tiba-tiba syaya memang nak kena. Tak dapat tapak kaki dapat siku. Ha itu dia ha awas. Okey kalau boleh saya bacakan ada yang cakap cikgu saya kata tak boleh je boleh pentaksir tu gelap tak.

Okey tak tak pentaksir tak boleh buat muka negatif. Awak jangan risau. Okey pentaksir semua semuanya akan baik-baik saja. Okey ha nervous tu biasalah Okay, right.

Tadi ada seorang Dia tanya saya, cikgu, kena ada Eye contact ke dengan pentaksih? Dia kata macam tu. Jawapan dia macam ni Kalau awak sendiri rasa nervous Awak rasa takut, awak rasa kau Tengok mata dia tu, awak rasa nak terbalik Dunia, tak payah ni. Okay, jadi cara Pandang ialah, okay, tengok Dahi ataupun kening dia Okay, tapi jangan pandang hidung Dia. Ada pula tanya, cikgu, kenapa Tak boleh pandang hidung?

Tak ke pelik kalau orang tengok hidung awak? Mesti awak fikir tak hidung aku tergantung ke kan? Risau lah macam tu. Sebab tu saya risau. Ya Allah saya sumpah saya tak tahu eh.

Kita ada 2,100 orang kat sini. Saya ingatkan ada lebih kurang berapa ratus sahaja eh. Awas lah eh.

Ouch. Okay seterusnya ke. Apa lagi yang perlu awak tahu? Tengok lantai boleh ke?

Okay. Let's say awak berlakon eh. Awak berlakon jadi pentasih.

Okay semua jadi pentasih. Sebenarnya pentaksir, saya adalah pelakon. Saya adalah calon.

Jadi, cara untuk saya nak hilangkan debaran. Sebab saya tengok mata awak, saya berdebar tau. Jadi, sebab pentaksir lebih muda daripada saya. Saya berdebar lah.

Jadi, macam ni. Saya dah lama nak repeat SPM baru mampu nak repeat. Tengok eh. Cara saya. Let's say, tanya pada pendapat anda.

Apakah cara yang boleh dilakukan sebelum kita merancang rumah terbuka? Contoh eh. Itu soalan dia.

Contoh eh. Saya pun jawab Kalau awak rasa kekuk awak boleh buat lah Baiklah Saya jangkakan soalan itu sangat menarik Iaitu tentang Perkara yang perlu dilakukan sebelum kita Melakukan rumah terbuka Menganjurkan rumah terbuka Pada pendapat saya Sebelum kita menganjurkan rumah terbuka Kita perlu berkumpul bersama ahli keluarga Dan memberikan tugasan Yang berasingan Hal ini dikatakan demikian kerana Contoh Merancang dan sebagainya Perasan tak? Saya tengok kat udara sikit, saya tengok awak sikit. Saya tengok udara sikit, saya tengok awak sikit. Itu dia.

Okay? Jangan terus tengok. Pada pendapat saya, cara yang boleh dilakukan sebelum kita menganjurkan rumah terbuka adalah dengan berbincang bersama ahli keluarga. Awak tengok, kau nak makan aku ke apa?

Dah makan ke belum budak ni, kan? Haa, itu dia. Okay, kita pelak. Selain itu, okay, jangan ni. Okay, macam nak perah ke apa, kan?

Jangan ni. Okay, macam ajak bertumbuk. Haa, risau saya lah.

Tiba-tiba pula ada member pula jenis-jenis yang mungkin Terkedip-kedip tu kan Mungkin dia ada resdung dan sebagainya Kalau awak rapat sangat Lepas tu awak jangan yakinnya tengok ke depan Tanjaklah boboi, tanjaklah geger nanti Nanti macam tu Jadi kalau awak ada masalah kesihatan Terus jaga-jaga Jaga jarak awak tu, risau eh Okay Itulah pesanan saya Terus siam Tangan boleh bergerak ke? Eh boleh, macam saya selalu bergerak tangan saya Tapi awak kena tahu had awak lah. Janganlah.

Pada pendapat saya, janganlah macam tu. Kau ingat buat persembahan ni kat atas pentas. Okay. Okay, betul.

Pergerakan tangan sebenarnya dapat mengelakkan nervous. Bagus. Ada seorang kawan kita yang kata macam tu.

Okay. So dia pun macam ni. Selain itu, pada pendapat saya, cara yang baik sebelum kita menganjurkan rumah terbuka adalah dengan memberikan tugasan yang berbeza kepada setiap ahli keluarga.

Hal ini dikatakan demikian kerana dengan adanya pembahagian tugas, sudah tentu setiap orang tidak perlu berasa terbeban dengan pelbagai tugasan dalam satu-satu masa. Selain itu, kita juga boleh memilih mereka syarikat yang menyediakan makanan yang berkualiti dan enak. Contohlah, saya sebut macam itu. Awak tengok macam pergerakan tangan saya. Kalau tak nak hurai tak apa.

Macam ini, contohnya tak nak hurai tak apa. Saya kira soalan itu sangat menarik. Pada pendapat saya, cara yang perlu didagangkan sebelum kita menganjurkan rumah terbuka adalah dengan membahagikan tugas sama ahli keluarga.

Bukan itu sahaja, cikgu. Kita juga sepatutnya, nampak tak saya panggil eh Selain itu juga cikgu, kita juga haruslah menghantar Jemputan kepada rakan-rakan, ahli keluarga, sanak saudara Jiran tetangga, sekurang-kurangnya seminggu lebih awal Hal ini adalah untuk mengelakkan berlakunya Contohlah kelewatan dan sebagainya contoh Jadi itu dia cara eh Cikgu saya tak bagi huraian sekejap Soalan kimis Kalau untuk Cikgu kita Saya suka Tengok ayat cikgu kita Cikgu kita Cikgu saya Cikgu saya Cikgu kalau tak bagi huraian Tak tolak markah ke Okay Sebenarnya Yang penting idea awak Okay Idea awak tu sangat penting Okay Mesti tunjukkan sikit Untuk individu Awak Saya bagi awak Saya bagi awak Tahulah Ini dia Rubik penskoran Apakah yang akan Diambil kira Tengok betul-betul Saya tunjukkan untuk awak Tengok eh Rubrik Penskoran ujian bertutur individu Okay, right Mungkin awak tak pernah tengok kat mana-mana Mari, saya tunjukkan Kawir tunjuk eh Aspek yang ditaksir Okay, tak clear tak apa Saya zoom lagi, zoom lagi ya Zoom lagi Clear dah Nah, awas ya Pendahuluan dah ya Nanti yang tu kumpulan nanti saya cerita ya Okay, tata bahasa dan kosa kata haruslah Gramatis, penggunaan dan kosa kata sangat tepat Okay, dan betul okay Sebutan intonasi dan nada Dia kenalah jelas Sebutan sangat tepat Sangat jelas Okay right Seterusnya apa lagi Kepasihan dan kelancaran Tak ada E E E E Sekali awak buat E dia berpenyakit Dia akan berjangkit Right So awak kena petah Sentiasa bersambung-sambung Ayat awak Okay nak bagi contoh pun Tak ada masalah Okay seterusnya Ini dia penting Yang keempat ialah Idea dan bermakna Okay tengok eh Idea sangat relevan Dan tepat dengan tugasan Dihuraikan dengan sangat jelas Dan sangat matang Mengikut konteks Ya Huraian Digalakkan Okay Kalau ikutkan ini merupakan Satu keperluan lah Nampak tak Dia kata Dihuraikan Nampak tak Dihuraikan Nampak tak Okay Jadi Seboleh-bolehnya Buat huraian yang pendek lah Ataupun awak bagi contoh Contoh pun dikira sebagai huraian Okay Ya Ini saya tunjukkan rubrik Penskoran awak Apakah yang akan dinilai Okay Alright Yang ni saya tak boleh kongsikan dengan awak Saya minta maaf sangat-sangat Yang ni awak boleh take notes Ataupun esok saya boleh kongsikan dekat TikTok Okay Sebab yang ni memang ialah Hendak untuk pentaksir sahaja Okay Saya kawan pentaksir Awas lah Okay Jom kita pergi kepada seterusnya Miss tolong notice saya Saya notice awak Tapi soalan terlalu laju Okay Mempopularkan tu betul Okay Dia bukan memomulakan Tidak Dia memang mempopularkan Okay Alright seterusnya Okay Dah settle 5 minit dalam bilik individu Awak akan terus pergi kepada bilik Kuarantin Macam mana nak cover bila tersangkut Okay Mari saya ajar awak satu benda Untuk elakkan tersangkut Saya tak nak ajar macam mana kita nak cover kalau tersangkut Sebab kecuali kalau berkumpulan ada kawan Yang boleh sambut, yang boleh tolong Tapi kalau seorang-seorang memang susah Jadi saya boleh kata jujur cakap-cakap awak Kalau awak tersangkut tu biasanya awak akan terus panik Dan dia akan berlaku sebaliknya Okay, let's go dengar Pertama, tak kisah berkumpulan atau individu, jaga momentum. Saya ulang, jaga momentum. Cara cakap awak dari satu perkataan ke perkataan, jangan terlalu laju, masih nak tersembam. Dia akan menyebabkan, dia lah awak nervous.

Dan otak awak tak boleh pick up dengan sangat laju. Tengok eh, tengok cara saya cakap. Contoh awak lah pentaksir.

Pada pendapat saya, selain memberikan tugasan kepada... ahli keluarga, kita juga boleh memberikan jemputan kepada anak saudara, jiran tetangga dan sahabat handai sekurang-kurangnya seminggu lebih awal. Hal ini dikatakan demikian kerana sekiranya kita memberikan jemputan dengan lebih awal, mereka boleh merancang perjalanan dan lebih bersedia sebelum datang ke rumah kita.

Ha itu dia. Nampak tak saya jaga satu, satu, satu jangan. Pada pendapat saya untuk kita menggalak sebelum kita menganjurkan rumah terbuka kita juga Haruslah Haa Nampak tak Awas Okay Haa nanti awak cakap Awak ada masalah lelah ke Dah kat situ pula Saya lelah hari ni Tak pernah lagi Dekat dalam hidup saya lelah Hari ni je saya lelah Jangan macam itulah Jadi untuk elakkan tu Saya ceritakan pengalaman saya Awak masuk bilik tu awak dah berdebar Awak dah berdebar Saya cakap ke awak Awak berdebar Memang tahap naik ke menara kat Dubai So pun awak duduk Bila awak berjalan Laju awak jantung awak laju Tambah pula ketika awak berdebar Dia lagi laju So awak lupus pun benda Jadi apa pula awak buat Awak duduk kat kursi kan Duduk Dalam otak awak sebelum bermula, tarik nafas dan tenangkan diri.

Jangan terus kalau andai katalah memang pentas itu agak laju. Okay, awak Siti Aisyah binti ni, contoh. Saya tak habis lagi ni.

Dah ada kat dalam kemai lagi nak pecah. Okay, alright. Okay, jadi ada yang cakap Miss kelakarlah petang ni. Saya sentiasa kelakar. Okay, awak je selama ini tak pandai nak tengok, nak.

Okay, macam tu kan. Okay, nak seterusnya. Okay, awak duduk.

Tarik nafas Tahan Biasanya Awak tarik nafas yang dalam Dan cuba perlahan-lahan Awak hembuskan dengan hidung awak Bagi jantung awak Berdegup dengan lebih perlahan Right So itu dia Jadi Otak awak dah clear Kalau awak perlu pejamkan mata sekejap Pejamkanlah mata awak Right Jangan tiba-tiba pejam mata Kau terus lena Dia risau je Awak okey ke? Awak okey ke? Tiba-tiba dah tak bangkit pula kan Kau jangan eh Awas kan Risau saya.

Okay. Seterusnya. Lainnya pula dia sangat tenang.

Minta maaflah. Cikgu saya sangat tenang tadi cikgu. Sebab cikgu Zed kerana minta saya pejam mata untuk tenang. Jangan macam itulah.

Jangan salahkan saya. Salah awak sebab awak dah dewasa. Awak pandai fikir baik buruk.

Tapi buat juga habis. Okay. Seterusnya. Bukan mempastikan.

Memastikan. Okay. Alright.

Okay jom. Dah cukup kawan nampas awak. kemudian ketika dia bercakap contoh kan Baik, cuba baca bahan ini secara mekanis. Baca dengan jelas.

Terima kasih, cikgu. Baiklah. Awak terus baca lah. Dan baca itu semua. Sebenarnya permulaan awak merupakan pembawa awak kepada hujung.

So, starting awak dengan momentum yang sederhana. Kalau nak ucap terima kasih, tak ada masalah. Tapi saya punya adab.

Awak kena tahu. Awak kena bodi dia. Sebab apa?

Sebab dia nak bagi mahkah. Jadi, jangan duduk. Sila baca bahan. Petikan menunjukkan Rejah menunjukkan Janganlah Terima kasih cikgu Sebenarnya bila awak cakap macam tu Sebab diri luar daripada bahan Awak akan lebih tenang Terima kasih cikgu Bapak-bapak-bapak Terus baca Okay so itu dia Okay nak baca tajuk ke apakah Janganlah kau rajin baca Kertas Tiga Jangan pula rajin Masa Lima minit Tak perlu lah Itu tak payahlah Buang masa jadi Buang duit tak apa Jangan buang masa Sebab masa ni lebih mahal daripada duit Awas Okay Petrotisma Okay right Tapi ramai yang sebut patriotisme Okay Awak sebut patriotisme pun Dia takde masalah Okay So jom kita pergi kepada seterusnya Okay Dah habis tadi 5 minit eh Pak Awak masuk bilik Awak masuk dekat dalam bilik kuarantin Okay Bilik menunggu Ingat eh Mula-mula bilik menunggu Ketua pengawas bagi soalan pribadi Kat awak untuk individu Atau exam Okay Sorang-sorang Lepas tu Dah habis exam Kedek-kedek-kedek-kedek Pak Awak masuk dekat bilik kuarantin Bilik kuarantin khas untuk berkumpulan sengaja. Okey dengan?

Okey. So bilik kuarantin tengok eh. Calum berada dekat bilik koranting sehingga semua ahli kumpulan cukup.

Maksudnya, saya orang pertama ada banyak masa lah untuk bernafas, nak tunggu member yang kedua, ketiga, keempat. So, akhirnya empat-empat dah cukup korum. Okay, kat pengenalan untuk apa?

Tak silap saya kalau awak ada sleep exam kan? Betul? Awak ada sleep exam?

Ada kan? Okay. At least awak ada sleep exam.

Slip exam tu Dan kalau saya dulu pun Kena bawa IC Awak kena bawa IC tak? Saya rasa kena bawa IC semua Kena yes Kawan-kawan semua kata kena Kena ada Okay pengenalan diri Okay So tengok ni eh Semak butiran diri Dalam borang markah induk So dekat dalam bilik quarantine Pengawas akan tengok Ini nama awak betul tak? Yang betul Ini okay IC saya semua Masukkan semua Okay dah settle Okay Kemudian apa yang perlu awak buat Kat bilik quarantine Dah jumpa member Weh kau okey tak tadi?

Okay Oya aku Tahu pun Sekejap Oya Sekejap Oya Sekejap Dah berjumpa dia kat situ Jangan nervous lagi Kita nak pergi benda yang lebih nervous Iaitu berkumpulan, okay Baik, so jom kita pergi kepada yang berkumpulan Atlet, bukan atlet Okay, atlet Okay So, bilik korantin kan Kawan-kawan dengan sini Okay, ramai tak kat sini Okay, ada dua pelan tiga, okay So, dalam berkumpulan Diknol, okay Okay, wow Duduk dalam kumpulan empat orang Okay, tengoklah berapa jumlah dia 3 ada, 4 ada, 5 ada Bergantung kepada jumlah orang yang ada kat sekolah awak lah Ada yang 4, kebanyakan yang 4 lah Okay, alright. Sekejap, saya baca soalan. Macam mana, cikgu?

Untuk jaman tertunggu bulan tu, cikgu, saya cakap tak boleh bercakap dalam bentuk karangan. Contoh, isi, pendahuluan, calon satu, calon dua, selanjutnya memang tak boleh ke macam tu. Memang tak perlu pendahuluan dengan penutup, tak perlu.

Tapi tak apa, saya akan bagi contoh kepada awak sikit lagi, okay? So, jom kita pergi kepada selanjutnya. Sebab, awak nak tahu tak?

Sebenarnya kan awak punya chat laju gila sambil mata saya berkedip-kedip. Ni, awas ya. Okay. Kalau saya rabun siap. Salah awak, eh.

Okay. So dekat sini apakah yang diberikan Nampak tak dia kata perbincangan 10 minit So perbincangan apa ni? Bukan perbincangan masa depan Tidak ya Engkau dah habis ni Engkau nak sekolah Habis sekolah engkau nak belajar kat mana Tak ada eh bukan eh Dia bagi sesuatu dekat awak Dia bagi kertas Kertas ini ialah bahan untuk awak Jadikan sebagai perbincangan awak nanti So perbincangan awak ni Dalam lebih kurang 10 minit Kemudian awak pergi ke bilik ujian ok Tunjukkan penalan, perbincangan dalam dua pusingan Dia kata dua pusingan Apa maksud dia dua pusingan cikgu?

Tancaklah bok boy tengok ni Okay, so dia kata dua pusingan 12 hingga 15 minit, ya So bermaksud setiap seorang ada lebih kurang Tiga minit, tapi untuk dua pusingan Dia akan jadi seminit setengah ketika bercakap Untuk satu pusingan Okay, boleh faham tak dulu? Boleh faham tak dulu tentang pembahagian masa? Okay, pembahagian masa maksudnya Satu pusingan tu Satu jam, satu Jam pula Satu minit setengah Okay So seterusnya Okay 12 hingga 20 minit tu total lah Okay Saya akan ceritakan Nanti kedudukan pun saya akan tunjukkan Kemudian hujan selesai Selalu meninggalkan bilik hujan Menginggalkan bilik hujan Bukan meninggal dunia Risau saja Meninggalkan bilik hujan So inilah yang saya nak ceritakan sedikit Kepada awak Saya tahu kat sini Awak akan Sekretari macam mana Nak Nak sebut Awak ni risau sangat Dengan pelbagai benda Sebut je psikateri Tapi sepatutnya betul ialah Psikateri yang biasa kita sebut dalam bahasa Inggeris Tapi sebut psikateri pun tak apa Okay so jom kita pergi kepada seterusnya Ada skrip tak?

Tolong dengar betul-betul apa yang saya cakap Sebab saya tak nak awak jadi orang yang bergantung kepada skrip Saya nak awak percaya kepada pengetahuan awak Satu benda Oh cikgu saya ada banyak baca skrip untuk bertutur cikgu Bila awak pegang kepada skrip awal Apa yang akan berlaku kepada awak Bila awak masuk dekat dalam Bilik kuarantin tu Apa yang akan berlaku Awak akan rasa stres Kalau orang ambil Awak akan rasa stres Kalau isi tu Awak tak sempat Tak boleh nak cakap Dan awak akan stres Bila awak terpaksa Alamak huraian ni apa Huraian apa Huraian apa Sedangkan awak boleh Awak boleh Berdikari sendiri Jangan terlalu Ingat skrip awak Jangan terlalu ingat Apa yang awak pernah baca Awak reka Asalkan dia relevant Okey, cikgu saya cakap isi sama boleh. Boleh, tak ada, tak ada masalah. Nanti saya tunjukkan, okey. So, tolong jangan bergantung kepada skrip. Sebab satu, awak takkan pernah tahu awak dapat tema apa, sebab tema pelbagai.

Okey, yang kedua, skrip akan menyebabkan awak bergantung kepada dia dan awak akan stres bila awak tak ingat dia. Okey, right, so itu dia. So, bagi saya, pertama awak berserah saja tapi dalam masa sama awak bersedia.

Right, okey. Tak apa, saya perasan semua soalan-soalan awak, saya akan jawab semua eh. Saya tahu apa soalan-soalan dia, okey.

Pertama, bila Awak duduk kat dalam bilik ujian Saya tunjukkan macam mana Bilik peperiksaan Okay So ni bilik menunggu Masa individu tu Okay Awak tunggu kawan awak semua kan Lepas tu awak pergi ke Inilah bilik ujian Okay Ha ni Bilik ujian okay Oh sorry Saya akan tunjukkan Bilik kuarantin dulu Okay Dalam bilik kuarantin Tengok sini kawan-kawan Awak akan alami ni eh Lusa Awas okay So calon 1 Calon 2 Calon 4 Calon 3 Berbincang 10 minit 10 minit bincang Macam mana member rembak isi Takpe saya ajar Saya tak ajar rembak dia lah Kita rembak balik isi tu takde masalah So 10 minit bincang Bincang Bincang Macam mana nak bincang Okay Saya tunjukkan contoh soalan berkumpulan Mana soalan berkumpulan Soalan kumpulan Okay ni soalan kumpulan Kebanyakan saya boleh kata hampir semua Soalan berkumpulan Untuk ujian bertutur Dia soalan berfokus Cikgu macam mana kalau suari hilang Demam Banyaknya soalan yang aneh-aneh kat sini Jaga kesihatan awak Okay Tengok ni Misal apa itu celahan-celahan tu Maksudnya awak nak Awak nak Kita panggil Apa Mencelah Dalam bahasa Inggeris Apa dia Aduh apa tu Aduh Saya tak ingat ni Kita nak Kita nak interrupt Yes Kita nak interrupt dia masalah ni. Okey. Alright. Awas ya. Kita nak menyampu interfere.

Betul ya. Okey. Tengok ya.

Sekarang ni kita dah berkumpulan Awak kan saya punya member saya Tengok sini semua saya terangkan Eh kita dapat soalan ni Kita ada 4 orang contoh eh Walaupun dalam ni ada 2,300 orang eh 2,400 dah eh Mana datang ni tiba-tiba eh Okay right So ni dia bagi ni tema kesenian kebudayaan dan estetika Wee tengok je apa yang kita dapat wee Pelbagai langkah perlu dilakukan untuk mempopularkan permainan tradisional Bincangkan wee dia suruh bincang Jom kita bincang Kita ni berempat Okay Alright Tengok betul-betul So Bagi kita tahu Tema dia pasal apa Tentang permainan tradisional Kita buat permainan tradisional Tengok Alhamdulillah Bersyukur kadang-kadang Okay So Apa yang dia nak Cuba tengok Dia ada fokus tak Fokus dia apa Langkah Hebat anak-anak saya ni Confirm dapat A plus ni Langkah Okay So Ada empat Dalam kalangan kita Okay Ada empat dalam kalangan kita Apa kita kena buat? Saya bagitahu Kita ada berapa pusingan? Saya tanya awak Berapa pusingan?

Dua pusingan Very good Macam mana? Pusingan pertama wajib menjawab Fokus Lupa apa nama dia Fokus rupanya Contoh Kita ada empat orang Satu, dua, tiga, empat Okay Engkau calon pertama Kau nak pilih apa? Calon kedua kau nak pilih apa?

Calon ketiga kau nak pilih apa? Calon keempat kau nak apa? Okay Langkah Okay Eh aku nak buat peranan ni buat apa Okay Kau nak buat apa Peranan pihak sekolah Okay fine Kau nak buat apa Peranan media masa Kita kena banyakkan lagi Iklan-iklan kat TV tu Mungkin cerita-cerita Klasik Balik kita buat semula ke Dengan ada permainan tradisional Dalam tu Okay Kau nak buat apa Aku nak buat peranan pihak kerajaan Okay So setiap orang dah ada Tapi nanti saya bagitahulah Kalau kawan ambil Ambil isi kita Okay Saya ajar Yang dekat dalam Perpisaan lah Kalau apa kebiasaan Awak nak buat apa kat dia Buatlah Okay, mungkin ada dendam yang tersirat tu kan Awak simpan kan, kawas ya Okay, so ini dia Yang pertama boleh faham tak dulu?

Okay, isi awak maksudnya dekat dalam ni saya cerita eh Okay Cara nak start Sebenarnya awak tak perlu perkenalkan diri pun Maklumat awak dah pun ada Masa individu pun awak dah pun diuji Awak dah pun ada maklumat diri awak Awak dah isi pun semua Okay, borang induk awak tu Okay Tetapi andai kata diminta tak ada masalah Nak perkenalkan diri juga cikgu boleh tak? Boleh Mungkin sebagai assurance Awak nak cakap Kedudukan awak tu siapa Okay Right Tetapi tolong jangan makan masa Yang terlalu lama Mungkin perkenalkan nama Dengan angka giliran sahaja Tapi dah tak perlukan Sebenarnya okay Right Sebab dia akan buang masa Okay pertama Sekarang dah tak perlu Pendahuluan dengan penutup Makna Makna Okay Awak terus pergi kepada Fokus dan tema Tapi orang pertama Dengan sini Siapa yang menjadi orang pertama Okay Dengan betul-betul Okay Tapi semua orang tengah ready dalam kepala Awak kena ready dalam kepala yang awak Boleh jadi orang pertama sebab apa? Tiba-tiba ada orang tu Masa hari periksaan dia sakit Mungkin awak yang kena beranjak jadi orang pertama Itu dia Tapi kalau boleh ikut turutan lah Angka giliran Okay, alright So dengar sini ya Okay, dengar Cara nak start Contohnya inilah tema dia kan Inilah tema dia kan Dan awak ialah orang pertama Okay, dengar Saya buat ikut betul-betul Kalau inilah perbincangan Kita ada empat orang Walaupun ada dua ribu empat ratus orang Okay, right So, dengar eh So, dia kata okay Mulakan perbincangan Okay, pentaksi kata Mulakan perbincangan Okay, dalam kalangan pentaksi Awak tengah tahu pentaksi ni Ada dua orang Seorang tu mungkin boleh menjadi penggalak Tapi nanti saya ceritakan apa itu penggalak Okay, right So, sekarang ni Awak nak start Okay, orang pertama Orang pertama eh Berdebar lah Okay, so saya pun start Dia kata okay Boleh mulakan perbincangan Okay, cuba awak type sikit Mulakan perbincangan Terima kasih kepada para pentaksir Baiklah kawan-kawan adakah kita sudah bersedia untuk berbincang Ataupun baiklah kawan-kawan rasanya kita sudah bersedia untuk berbincang Topik yang diberikan kepada kita pada hari ini Saya kira sangat menarik Iaitu tentang permainan tradisional Dan kita diminta untuk berbincang tentang Langkah-langkah yang perlu kita lakukan Untuk mempopularkan permainan tradisional Baiklah Pada pendapat saya, langkah utama yang perlu kita lakukan untuk mempopularkan kembali permainan tradisional adalah dengan adanya peranan ibu bapa.

Hal ini dikatakan demikian kerana ibu bapa merupakan suri teradan, contoh kepada anak-anak. Sekiranya ibu bapa mendidik anak-anak untuk mengenali permainan tradisional, contohnya dengan membelikan alat-alat permainan tradisional seperti congkak di rumah, Pastinya anak-anak akan lebih terdedah Dan memahami jati diri yang sebenarnya Jelaslah bahawa dengan adil peranan yang berapa Sudah tentu kita mampu mempopularkan kembali Permainan tradisional Itu sahaja daripada saya Apa pula pendapat saudari Siti di sebelah saya Silakan Itu dia Cara pas Cara mula, cara pas Boleh faham? Boleh faham tak? Boleh faham tak?

Okay, right. So itu je. Okay, lepas tu orang terus Siti Aisyah. Siti Aisyah. Terima kasih kepada rakan saya.

Baiklah, pada pendapat saya pula. Tapi kalau mungkin awak nak nampakkan harmoni, komenlah sikit. Baiklah, sangat hebat idea yang telah dikemukakan oleh sahabat saya tadi.

Pada pendapat saya pula, selain peranan ibu bapa ya, rakan-rakan, pihak sekolah juga perlulah memainkan peranan untuk mempopularkan Hal ini dikatakan demikian kerana sekolah merupakan tempat anak-anak murid menimbul ilmu. Sudah tentu guru-guru boleh membimbing anak-anak untuk meminati perkara yang mungkin sebelum ini anak-anak murid tidak pernah ketahui. Contohnya dengan adanya aktiviti core curriculum melalui persatuan sukan. Persatuan seperti kelab dan sukan. Dengan adanya cara ini, sudah tentu anak-anak murid di sekolah akan lebih mengetahui tentang apakah itu manusia yang mereka akan rasa hal itu sebati dalam diri mereka.

Apa pula pendapat rakan saya saudara Ali di sana Contoh Jadi contohlah itu dia Saya tahu mungkin awak tak boleh lancar macam saya Tapi saya ajar awak macam mana nak start tadi Dengan macam mana kita nak ambil Macam mana kita pass Boleh faham tak? Awak mampu letakkan peribahasa boleh Tapi satu saya nak pesan kat awak Ada tadi seorang pelajar Tanya saya soalan yang sangat bagus Cikgu macam mana kalau saya nak pakai bahasa tinggi Kita nak pakai bahasa berbunga-bunga Dalam kalangan malas pelat kau pakai bahasa berbunga-bunga. Bahasa tinggi tak nak pakai pula.

Okey lepas itu dekat dalam ujian lisan. Oh dalam ujian lisan saya akan menjadi rare. Saya akan menjadi satu susuk yang sangat unik. Haa dengar sini.

Awak nak pakai bahasa tinggi. Awak nak pakai bahasa berbunga pastikan awak sendiri faham. Kalau awak sendiri tak faham hidup awak awak nak hafal saja untuk ujian bertutur jangan. Jangan dia akan bagi bebanan tiba-tiba awak tak ingat kat situ.

Jadi relax sahaja Nak bagi muka apa menarik boleh Yang sesuai dengan situasi Dan satu lagi Tak kepelik Kalau awak seorang sahaja yang pakai Bahasa tinggi melangit Member yang seterusnya ni Member lain ni Di standard sahaja Boleh Asalkan awak faham Dan awak tunjukkan kepahaman awak Okay Dan kalau macam saya Saya nak jadikan perbincangan saya harmoni Maksudnya Kita dalam rentak yang sama Cukup sekadar Awak jangan risau Awak nak lebih daripada orang lain Jangan Okay Cukup untuk awak bagi idea yang relevan. Awak jelas, awak fasih. Okay?

Dan juga awak ada tertip semua. Kau rasa kata awak tepat. Dia tak cakap pun bahasa tinggi. Kau rasa kata awak, pemilihan perkataan awak tepat dah cukup.

Satu lagi saya risau. Kalau awak pakai bahasa berbunga, perasan tak bahasa berbunga atau bahasa tinggi ni, kadang-kadang dia ada maksud tersirat. Perasan tak? Maksud tersirat.

Okay? Macam mana, kalau awak pas soalan dalam style bahasa berbunga, bahasa tersirat. Member sebelah tak faham.

Tak ke dia dah mengganggu. Okay. Alright. Adalah ada macam bahasa-bahasa dekat dalam.

Nanti awak boleh type lah bahasa-bahasa tinggi. Okay. Jadi kalau awak faham tak ada masalah awak boleh pakai.

Right. Tapi jangan jadikan dia tu sebagai bebanan. Okay.

Right. Imbaku boleh pakai ke? Okay. Sebenarnya ujam bertutur ni memang betul.

Dia ibarat karangan. Okay. Dia ibarat karangan.

Okay. Saya bagi awak sedikit idea. Okay. Saya kena sentuh juga tau bahan hari ni eh sebab Ini bahan yang penting untuk kita punya seminar lah Okay of course okay Alright Okay so kita pergi kepada seterusnya okay Kepada Okay Let's say Okay awak dah orang keempat okay Contoh saya tunjukkan ni Bulan awak kan Saya nampak soalan nanti saya akan Sebenarnya saya nampak tu soalan-soalan awak Nanti mana saya sempat akan saya tentu okay So mana tadi empat orang tu Empat Anak Ikan Okay anak ayam Kadai-kadai-kadai Okay tengok ya Let's say awak ada lima orang Ada empat orang Empat orang lah let's say Okay So, pusingan pertama dah lengkap.

Okay? Pusingan pertama dah lengkap. Tapi cikgu macam mana pusingan pertama orang yang tak akhir itu? Cikgu macam mana nak cakap bahawa pembincangan pusingan pertama dah tamat? Okay.

Tengok eh. So, orang pertama tadi cakap ialah peranan ibu bapa. Kedua ialah cakap peranan pihak sekolah.

Ketiga peranan media masa. Keempat, contohnya awak ialah peserta keempat. Awak ialah calon keempat.

Okay? Awak nak cakap isi awak iaitu peranan pihak kerajaan. Contohnya, hebat sekali idea yang telah dinyatakan oleh sahabat-sahabat saya.

Baiklah, bagi saya pula, antara cara yang kita boleh lakukan untuk mempopularkan kembali pemanahan tradisional adalah dengan adanya perlibatan pihak kerajaan. Kita tahu bahawa pihak kerajaan merupakan tulang belakang kepada negara terutamanya dari segi pentadbiran dan dasar. Oleh itu, kerajaan seharusnya memainkan peranan contohnya dengan mengancurkan festival. dengan kerjasama badan bukan kerajaan untuk mengajukan program tersebut supaya rakyat jelata dapat pergi dan juga berhibur dalam masa yang sama mereka dapat mempelajari, mempelajari permanen penyelidikan yang ada di negara kita pada suatu ketika lalu. Contoh kan.

So awak dah nak habis dah. Awak lah orang tempat dan awak dah nak habis lah. Contoh kan. Itu sahaja daripada saya. Rasanya kita sudah pun boleh berbual kepada pusingan kita yang kedua.

Contoh. Okay, rasanya kita boleh bincangkan tentang hal lain selain pada fokus. Boleh, tak ada masalah.

Tapi yang paling cantik macam saya katalah, itu sahaja daripada saya. Apa kata kita teruskan perbincangan kita untuk pusingan yang kedua. Ha, itu dia. Okay, jadi nampaklah dah settle kat situ.

Kalau orang pertama dah perasan kawan itu dah nak habis pun tak apa juga. Dia nak ambil pun tak ada masalah. Okay, so itu dia.

So, pusingan kedua, Adik Nun. Okay, dengar eh. Kesayangan saya, dengar sini. Kesayangan saya. Okay.

Memanglah sayang kan. Kalau tak sayang Tak tahulah adik Haa ok Mana tadi eh Okay so ini dia Okay pusingan kedua Eh tema kita permainan tradisional Kita dah pun bincang tentang apa Dah bincangkan tentang peranan Bagi tahu saya Apa lagi yang kita boleh bincang Mungkin apa Faedah Kepentingan Bagus Ha itu dia Okay jadi Eh kita boleh bincang faedah lah weh Pusingan kedua Jadi dalam bilik korang ting Pastikan awak dah bahagi-bahagi kan Okay Weh okay pusingan pertama Kita kena jawab fokus Kau dah ada sumber isi-isi korang Tapi macam mana dengan pusingan kedua Bercakap tentang permainan tersebut Okay Cakaplah faedah Okay So calon satu Ambil satu Calon dua Ambil satu Calon tiga Ambil satu Calon empat Ambil satu isi Faedah Kau nak faedah apa Contoh Ataupun mungkin ada cakap Eh ada nak buat Faktor semakin tenggelam Kenapa faktor dia semakin tenggelam Boleh Okay Right Contoh yang Eh apa faedah permainan tersebut Yang kau nak Okay Yang pertama Aku nak Mengkuhkan jati diri Okay Eh kau pula nak apa Okay sebab aku tak nak Ambil isi yang sama dengan kau Yang kedua pula Dia kata Dapat menyehatkan tubuh badan Wah hebatlah engkau Okay alright Seterusnya yang ketiga Menggalakkan kerjasama Wah mengelakkan pepaduan Hebatlah engkau Okay yang keempat Okay aku nak Eh aku pula tak ada idea Contoh Tolong bagi idea sikit Contoh Kawan-kawan aku Tolong awak Okay Okay ada yang cakap Dapat mengharumkan nama negara Boleh tak ada masalah Ataupun sebagai Penarik kepada Aktiviti pelancongan Tak ada masalah Okay Jadi pusingan kedua, orang pertama sebab orang keempat tadi dah kata dah habis, jom kita mulakan dengan pusingan kedua. Baiklah kawan-kawan, kita masih lagi, ni orang pertama ambil balik MK.

Baiklah kawan-kawan, kita masih lagi dalam tema permainan tradisional. Dan sekarang, apa kata kalau kita membicarakan tentang faedah-faedah yang akan kita berulih sekiranya kita bermain permainan tradisional. Baiklah, bagi pendapat saya sendiri, sekiranya kita...

bermain permainan tradisional, kita sudah tentu dapat memanfaatkan masa dengan hal-hal yang berfaedah. Hal ini dikatakan demikian kerana bermain permainan tradisional boleh mengeluarkan peluh. Hal ini sekaligus akan meningkatkan kesihatan seseorang itu.

Sekiranya kita aktif bermain permainan tradisional, kita sudah tentu tidak akan melakukan perkara yang sia-sia seperti melepak, merokok dan sebagainya. Jelas saya kawan-kawan, dengan bermain permainan tradisional Masa dapat dimanfaatkan Itu daripada saya Apa pula pendapat Saudari Siti Silakan Itu dia Okay Alright Bahasa indah Kalau orang pun nak silikkan Tak ada masalah Okay Tapi tidaklah satu kewajipan Itu dia Okay jap Saya nak tanya Boleh faham ataupun tidak Pasing ke boleh faham tak Boleh tak pasing Boleh Bagus Very good Saya bangga dengan awak Okay Right Pedutuk tak perlu Tiba-tiba sampai orang keempat Okay orang keempat Aku last kan Contohnya last kan Okay right So, benda last game Apa tu? Awak cakap yang keempat Selain itu Saya juga berpendapat bahawa Sekiranya kita bermain Peran channel Kita dapat mengiratkan Hubungan Sesama rakan Okay, papa Sekian saja daripada saya Dan saya rasa Perbincangan kita pun Sudah pun tamat Semoga perbincangan ini Akan memberikan manfaat Itu saja Tak perlu Kesimpulannya Tak perlu Tak perlu penutup Okay, jadi Ada style lah Bila awak tutup dengan cara macam tu Okay Okay, boleh faham tak? Kalau nak tergelak Cuba khawallah Okay, boleh faham tak? Boleh ya?

Okay Sebab tak sedap titik je. Okey. Tapi ada ketika mungkin awak dah pemelebihi masa.

Mungkin pentaksir akan dah bunyikan lotion. Right? Okey.

Satu hal kalau mereka yang introvert kawan awak ada salah seorang tu dia introvert kan? Okey. Bila dia introvert ini dia mungkin akan taku sikit.

Dia diam. Cikgu macam mana cikgu? Memang dalam berkumpulan awak tetap dinilai secara individu. Okey.

Tapi dia nak tengoklah awak ni bagus ke tak orang ni kan? Okey. Jadi contoh kan?

Awak tengok alamak eh Siti ni pula pendiam kan contoh eh Awak tengok dia kesiannya dia Kawan-kawan lain ambil isi tu tapi dia diam je kan contoh eh Okey awak pun cakap kat dia Apakah pandangan saudari Siti tentang idea yang telah saya nyatakan sebentar tadi Dia pun jawab Saya sangat bersetuju dengan idea yang telah awak sampaikan Hebat sekali At least awak dah bantu dia dah Tapi awak jangan risau Okey Pentaksi kita ada juga dalam kalangan penggalak Dia akan tanya soalan itu Kepada orang yang dia nak tuju Biasanya untuk membantu mereka Okay right Kalau calon satu introvert Kalau empat orang introvert, risaulah saya. Awak kena juga bercakap, dek. Okay?

Kalau kawan awak introvert ni, kawan awak ni awak, kan? Sedarlah. Sedarlah kita ni SPM, okay?

Tegar macam tu. Sedarlah, pap. Ataupun, kau bercakap, aku bagi kau RM50. Okay? Itu dia.

Tapi janganlah, eh. Rasuah janganlah. Rasuah janganlah, eh. Risau sajalah, okay? Alright, okay.

Macam mana kalau kawan kita ambil isi kita, okay? Untuk pengetahuan awak, sekiranya awak sebut kembali isi itu, awak tak boleh diberikan penalti. Maksudnya, tak ada masalah.

Kenapa saya kata macam itu? Sekejap, saya rasa saya dah highlight. Okey, ini dia yang. Sekiranya calon meniru idea calon lain dalam kumpulan, pentaksi tidak boleh memberikan penalti ataupun komen terhadap jawapan calon.

Jadi, tidak ada masalah tapi tolong buat dengan bergaya. Contoh. Okay. Tadi kawan awak yang pertama dia cakap antara cara untuk untuk mempopularkan kebenaran serena adalah dengan peranan contohnya adalah dengan peranan ibu bapa.

Okay. Tapi awak awaklah calon ketiga awak cakap. Sial. Okay.

So awak dendam kat situ kan. Tapi sampai jatuhkan awak buat macam ni. Betul tak? Baiklah terima kasih kepada Siti Aisyah.

Saya sangat tertarik dengan idea yang telah dinyatakan oleh sahabat kita calon yang pertama tadi iaitu saudari Zed Kirana. Sekiranya kita ingin mempopularkan pemanah tersebut, haruslah ada peranan daripada ibu apa. Tapi izinkan saya ulasnya dengan lebih lanjut lagi. Sekiranya kita lihat ibu apa, kumpatah menyatakan bahawa bagaimana acuan begitu lakarnya.

Jadi apa yang perlu dilakukan ibu apa? Ibu apa perlulah membawa anak-anak untuk pergi ke galeri-galeri, muzium-muzium. Sekiranya...

Ada muzium yang menganjurkan Pameran tentang permainan tersebut Hari ini surat itu akan menjadikan Anak-anak sebagai pengikut yang setia Kepada permainan ini Contoh Jadi ulasan awak mesti takkan sama pun Contoh awak mesti takkan sama pun Nak ambil, ambil dengan bergaya Boleh? Okay Itu untuk pusingan pertama ke Pusingan kedua ke sama je Tak ada kisah Okay, tak kisah pun tak ada masalah Asalkan awak cakap lah Okay, alright Okay, boleh tak Waktu yang terakhir ini Sambungan akan masuk dekat awak punya apa nama tu. Saya minta maaf tak boleh nak ulas semua. Saya akan sentuh dekat dalam live saya esok.

Okay live saya esok lebih kurang saya cerita benda macam ni juga. Tapi mungkin akan lebih banyak lagi lah. Boleh tak kita tengok sekejap soalan terengganu boleh? Boleh.

Esok live pukul 5 dekat TikTok saya ZKirana27. Boleh. Jom tengok sekejap apa yang ada dekat dalam trial terengganu. Okay saya minta maaf kan termasuklah kepada Nazir disebabkan saya memang nak pastikan anak anak saya tak takut untuk bertutur. Saya nak mereka dapat A.

Right? Okay. So jom kita pergi kepada seterusnya.

Okay? Miss tak record ke? Tak record apa?

Esok. Nanti saya tengok. Kalau nak record tekanan button apa eh?

Saya risau juga eh. Takut salah esok eh. Okay.

So jom kita pergi kepada soalan saya nak tengok soalan Terengganu. Terengganu sentiasa dijadikan contoh. Ada beberapa negeri sentiasa dijadikan contoh.

Terengganu, Kelantan

Transcript for:Panduan Ujian Bertutur SPM

Transcript for:
Panduan Ujian Bertutur SPM