Disiplin dan Kemerdekaan Dalam Pendidikan: Dampak Pemaksaan dan Pendekatan Positif

Dampak Pemaksaan dalam Pendidikan

• Tujuan Pemaksaan: Beberapa guru atau orang tua mungkin memaksa anak melakukan kegiatan agar anak memiliki kebiasaan baik.
• Efek Jangka Pendek: Anak mungkin akan melakukannya karena rasa takut.
• Efek Jangka Panjang:
  • Perilaku Tidak Menjadi Kebiasaan: Anak hanya akan melakukannya jika ada paksaan eksternal, bukan karena kesadaran internal.
  • Hilang Ketertarikan: Anak bisa jadi kehilangan minat pada aktivitas tersebut dan bahkan merasa antipati.
  • Batas Kemerdekaan dan Potensi: Kemerdekaan berekspresi dan potensi anak menjadi terbatas.

Pemahaman Ki Hajar Dewantara tentang Disiplin

• Disiplin yang Kuat: Syarat utama untuk mencapai kemerdekaan dalam pendidikan.
• Merdeka: Bukan hanya bebas dari perintah, tetapi juga mampu mengatur diri sendiri.

Pendapat Daeng Golden

• Disiplin Diri: Mengarahkan perhatian seseorang pada tujuan yang dihargai dan bermakna.

Pendekatan Positif dalam Pendidikan

• Mengajak atau Mendorong: Ajak murid melakukan kegiatan yang menyenangkan.
• Menemukan Inspirasi Murid: Bantu murid menemukan inspirasi dan minat mereka.
• Membuka Ruang Dialog: Biarkan murid berbicara dan diskusi tentang apa yang mereka rasakan dan pikirkan.

Refleksi bagi Guru

• Pertanyaan untuk Dipertimbangkan:
  • Apakah kita cenderung memaksa murid untuk patuh?
  • Bagaimana rasanya ketika melakukan sesuatu tanpa dipaksa?
  • Pendekatan apa yang ingin diterapkan di kelas?

Penutup

• Selamat belajar dan terus berusaha dengan pendekatan yang positif untuk mendidik murid.
• Salam dan bahagia.