امين قنا شك راح دير بالمليار اللي مدوك حب يشوفنا نضحك نديرهم باج نضحك امين ك اشاعات على توجهاتك الك علم كلاح الجايه عش خيرت انما وماش ميسين ما بنا تشارك مع الدات اللي كان عندك امين بزاف ناس شافوك في الكاميرا قالوا بالك هذا ماهوش سوبل ماشي بزاف هكا يهضر مع الناس الغ اناك هضرت معك تبلي نورمال تهضر ما كامل حنايا تميز لنكن شعله الجزائر السلام عليكم مرحبا بكم في الحلقه الاولى من بودكاست تميز من اعدادي انا بالقدمه انا المتحصله على المرتبه الاولى وطنيا في شعبه سير واقتصاد باعلى معدل في تاريخ الشعبه واللي هو 18 89 صنعت محتوى على مختلف منصات التواصل الاجتماعي وصاحبه مشروع يساعد اكثر من 1 تلميذ في السنه الدراسيه تاعهم الماضيه ومن ضمنه نستضيف اهم الشخصيات الناجحه في مسارهم الاكاديمي في الجزائر باش نتعرفوا اكثر على شخصيتهم المصاعب اللي وجهوهم يشاركونا التجربه تاعهم باش يكونوا مصدر الهام لنا ولغيرهم وشعارنا دائما لنك شعله الجزائر واول ضيف لنا اليوم هو محمد امين مقرن متحصل على اعلى معدل في تاريخ الجزائر منذ الاستقلال اللي هو 19 62 شعبه الرياضيات شكرا على الاستضافه و تحب نعيطلك محمد تحب نعيطلك محمد امين امينو امين بزف ناس شافوك في الكامي قالك هذا ما بزف يه مع الناس معك كامل حنا وعش كان عند هذاك المقبل التربيه كان عيطنا نهار قبل كاننا جايين جاين وجد شويه عبح جااي بالميكروفون عار كين حاجه سك اناون الاال جاين ما كت عارفوا الوطنيه قلتك ماحبيتش نطلع الطموح تيخن ديالي ما قلتلك الاوائل ولائيا انز هو بعد كامل هصل بكم الوزيرين المراتب الثلاثه الاولى وطن الاول وطن المرحله مقلر الاولى الفرحه بنقص بشويه المفا اليطل انسان نمال سوبل ته عندك صحابك نورمال عندي صحابي قالك حب يشوفنا نضحك نديرهم نضحك امين قنا رادير بالملي مدو ما ما واحد من المشاهدين يتبعنا مليار ماش منهاش منيش اشاعه ش رايك في الناس اللي انتقدوا تاعك يعني طريقه اللبس تعك واحق عليها كانكري مع المدير برك هذا ما كان هذ الحجه الاولى الحجه الثانيه يكون على بالهم c'est est-ce que يق يوم حتى يعني كنت ي تتى العشيه راسهم يجيبوا معدتين ما يحبس من القرايه هي هذاك تهوس لاس معد ممتاز تك ح اجتماعيه في الي كنم كن عنده التزامات اث منهم ولا [موسيقى] ماار نحفظ تخرج تحفظ ولا كنور معحب كربل كنكل ب مع صحب هي قضيه ترتيب اولويات انا كن زمايك كنخ فحما خل ماب الاولياء ما معحب تنحنح كنحس الانتاجيه تعي ولا القدره تع الحفاضه تزيد بزاف زعما نخرج ونعود ندار هذ حاجه امون بزاف يسمعوها الاولياء ولااني التلاميذ هما يدير لاسون لروحهم ويغلق على روحهم كين م في العيد انت في العيد اس ك تقرا قريت في العيد في العيد ماش يقرا في العيد فالا كاين ناس يقرا يغلقوا على روحهم بدا يسقوني في العام هذايا منروحش لدار جداتي ولا نقعد في الد امين قنادي ولا رايك فيهم يعني دروس الخصوصيه الوقت تبقى في الاروح هذاك الوقت لاسم انا بالنسبه لضيف الوقت هذاك اللاير التريق تبقى في الدار تحفظ حاير تريح انهم روح القد التعلم الذاتي ماش التعلم ذاتي تسم يعتمد فقط على ال يدل المعلومه كان يتعل يفتح يفتح يعل انا يعني صراحه رايي انه كل شخص وكيفاش كين هذ كاين دي تيب تاع الناس كاين اللي يقدر يتعلم وحده كاين يقدر يكتسب هذك المعلومه ويفهمها بي بصح كاينه اللي ما يقدروش تما هذ تختلف من شخص الى اخر كاينه اللي فغم تجيهم صعيبه وكاين اني فنانين بك ما انا وحده كنت راح لي كورسك انا فنيان لو كان نقعد في الدار نحس باللي مرات هكا يهبط لي المورال ولا ماقدرش دائما نقرا تما نروح لي نوبلي روحي راني مع البروف لازم نقرا دونك هذ تتبدل من شخص الى اخر في راي انا وطبعا كل واحد را في هذا الموضوع امين كين اشاعات على توجهاتك الدينيه انترك عليهون ماخح انا كانون يستخدموا بزاف النوع المصطلحات اناخ بزاف بك هذ كانت دفعتهم انهم يحسوا انا مش مسلم ولا حاجه هك هذ هذ كانت هذ الاشاعات كينه صح صح شايفها من قبل بصح انت مسلم بصح انا مسلم باينه و حسج راهم مسلمين تما يعني ماشي مرهي واحد مايستخدم بزاف كلمات مدين ولا معنتها را ماشي مسلم ولا تقولوا باللي خاصه جمون كيشوف واحد قاري ماش يستعمل كلمات كلمات فيهم الدين يحسبوه يحسبوه عنده ما بلادين ولا امين راس صعيبه بزاف باش يلحق له المعدل تع 19 ولا 18 قلهم شحال ديت في كل ماده باش يعرفوا شحال لازم يجيبش يلحقوا المعدل تاعك هي بشكل عام قبل ما نب نه شحال جبت انا بشكل عام لازم النقاط تقريب يكون 18 19 تقريبا تق تقول 19 18 مافهمش يجيب ملحهم هذ ما مليحه ولا ما مليحه تبهم زكبر على النقطه تاعنا ج حنا بجز ملح عندهم ح النقاط فلسفه فلسفه كانت صح انا اص قبل الاول كان هذا الحساب الممت المعام شيه اكث ولا شيه اقل هذ لو كان بالنسب لسيب باليش هي لو كان اعفاء اعفاء اوكي هل تشجع اللي حابين يجيبوا يدي اعفاء في نشجعهم دي اعفاء [موسيقى] تحف بمد ص ه يمد ت ناس يكم يصح اللي ما يدش يدي اعفاء خير امينك متعلق بالذكاء ذكا تع الشخص هويه يجيب الك معدل عالي و ديبون بصح نحس باللي الذكاء عنده دور بقوللك ذكاء سم زما اذا لازم تولد به ولا زما خلاص س بون ما عنديش الذكاء ماقدرش نكتسب ولا هو بالنسبه ل الذكاء هذا يكتسب يكتسب عبر السنوا زعما ويفيدك كامل مات كامل مات لانكل مايها شي شيه فيه وعض ضس تعب دور كبيرز كيفش تلتف هذاك يفش نكتسب الذكا بالوقت يكون يكون صغير كامل بصح يكون افترض السنه اولى ثانوي هيبدا ربما ص في المايا كل ديروهم انت شاركت فييا من قبل شاركت شحال من مره كل عام كنشارك سنه متوسط شاركت المره الاولى وحت الاول ولائيا ما شاء الله السنه الثانيه انوي ايضا شكح الائ الثانيه ثانوي الثالثه ثانوي المهم كل عام نظمها الاول تجربتك فيها احكيلنا على الاولمبياد انادي بزاف معلومات عليها يشوف 16 18 فيصل بالمؤسسه حدكم مرك اجراء الامتحان هذاك الحححق وص هذا مح شاركت فيه وقت قصير ما عندي تمرين باش نحله ما عندي والو ما عرفش اصلا كيفاش نوجد روحي دونك هكا عندكم كامل هون باش توجدوا روحكم وكونوا ما هو ان شاء الله ويرك بونلي واحد ماشي موالف يجيب 18 و 19 معدل يعني سيسي يقدر يجيبها في الباك انا طلعت المعدل صش تجيب ز 19 اكث من وع اكث من و من المصع بزاف عن تجربه بزاف مش بزاف واحد منحس واحع كبير يط كي كيف لانصل واححد لفل طالعين تيب حاصل فيك المعدل لان عندك ديبل شخص مجتهد عنك ببل مهما ماقدر تجاوزهم ماي هذاك عنده حاطين هذو ما يقش ما يتعبوك تلفك من 8 ل 16 15 بصح قليل وين نلقا من معدل قليل حتى 18ك صكم مثال عليه في البودكاست كفاش زعما يقدروا كاش زعما يقدروا اللي ح يجوزوا الباك يوجدوا روحهم في الصيف مح يقرا اسك قريت واذا زعما عندهم نقائص اسك مليح انس يعالجوهم في الصيف ح تكون حاجه فعاله بالنسبه للقرايه في الصيف شلت مش زياده و على حب اذا يقرا في صح بشكل ك اذا و كمل شدهم مليح هذه حاجه مليحه تكون القرايه مش تسمى يوميا ولا س العلميه انا انا شخصيا قلتلك ما كنتش ننسى المواد العلميه نساها بح المات متوسط حتى السنه ثانوي كانت الفرسي بالنسبه المض ما تنساوش انا شخص بونس لولبيا عاونك في هذ الحاجه دايما راك داما تراجع مش جاز من قبل بزاف بشكل كبير بالنسبه ق في الصيف ولا للا انا اونست قريت في الصيف وقتش وقتش كان زوج قلتلك كانك السغ ز تقرا صحش تقرا وكين ديك زعما مشز تحمست راك حاب تشوف بركش كين وقتاش كاني تحمست ب الصيف وان متحمس نشوفك المقالع الفلسفه الفسف ولا زماز في اوت وب س كان كانع الصح كتابات ولا لا كتاباتك كتابتهم جز الدراسه تاعي في سنوات شش بزاف كتابات بزاف بزاف هذ كتابات كان انا ينلي لافامي تعيي تحمس و كملت شهم ولا هذاك معمر كنت كانوا كينين كتابات شوف انا اني كان عندي هذاك الحماس في الديبت قبل ما خلاص تاعي بديت نحوس هكا نشوف لي فيديو تاع الوس الاولين تاع البا كذا بعد بصح ننساهم ننسى كنت نشوف فغم دونك ش ننصحكم تقدروا ديرو في الصيف درت ح نديرلكم سلسله سمر باك اصلا هذ نشارك معكم افلام وثائقيه زعما فونس يعاونكم باش تكتسب مصطلحات تتعلموا حاجات في تاريخ وجغرافي زعما تعلموهم بطريقه تعوا زع حكايه هك تعلم في الفلسفه يقدروا يقرا كتابات ما انت تقرا كتب تاع الفلسفه يكتسبوا منهم ثقافه تكتسب منهم ثقافه عامه دونك تستعملوها في الباك ممون تقعد لكم في حياتكم تولوا اشخاص مثقفين عندكم دي سجي تهوا بهم مع الناس امين احنا عندنا فقره اسمها احكيلي حكايتها وين الضيف تاعنا يجيبلنا تصويره ولا شيء من اغراض تاعه ويحكيلنا حكايه يعني تاثر في حياته امين انتش جبتلنا اليوم هي جبت الصوره هذه الصوره هذ كانت الصوره كانت الصوره التكريم الاولي على مستوى الولايه في السنه اولى متوسط انا السنه اولى متوسط دخلت اول مره انا ما كانش عندي معلومه يجيب كانفي [موسيقى] يبول مره حسب نق نجتهد نجتهد اكت هذ بفون كانق فيك الوقت هي الاولى ج فهمتني هذ كبيره كبيره هخف قالتلي ما حاجه سهله جبتها انت قلت كانت قالتي ديجا من قبل باللي ح ترافقني زما التكريم هذا الولائي زما هي كانت تستن يدير تكريم ولائي هي هذ التكريمات ولائيه ما يديرهم كل عام زكل السنوات من حتى خرمال ماري يدير غير ت امتحاناتك الرسميه هذاك العام في الولايه من كل سنه انا كنتك السنه كلايه كرموني على مستوى الولايه يعرفوني عنل خلاص عندكما تجيب لافاك شاء و بها الاساتذه بزاف مليح ان يكونوا يشجعوا التلاميذ تاعهم لان هذ تكون عندها اثر كبير على هذاك التلميذ ان يحب يتشجع ويزيد يكمل يقرا اثر ويحب ينجز اث تبينك الانجاز انجاز ما حاجه ه برك وجوزوها بزاف تلاميذ يتحصل على معدلات عاليين بصح كين ادارات ما يهتمو بهوك التلاميذ يعني يجوزوها ما كان والو هذ الحاجه ح تحسس هذاك التلميذ بالاحباط دونك مادا بنا يكونوا دائما هك تكريمات و على الاقل يعني واحد يعترف بالانجاز ت هذاك التلميذ اكت يعترف بالانجاز دياله هو قدر يولي عنده ادمان لانه دائما احنا الانسان انسان بطبيعته ما نكبو على بعضنا الانسان بطبيعته يحب هذاك يكون ش الاعتراف يحب الاعتراف من الغير ماذا به الغير داما يقول انت هايل انت مليح انت الاول يحب التقدير يحب الاعتراف والتقدير هذا صح حاجه من حاجات الانسان حاجات الانسان يعرف هرم ما في الاقتصا بعد نشرحلك النظريه نكمل مادا هذاك الاعتراف يعط هذاك الاعراف تقريب مدمن الاعتراف ما يقبلش يشوف واحد اخر عن الاعتراف بلاحول هو اللي يدي هذاك الثناء بصح امين ماش اذا انت اني عندك هذ التجربه بصح ما كاين تلاميذ كاين اساتذه بلو يشجعوا التلاميذ تاعهم كاين اني اساتذه اللي ما بالنا شنو هذ الظاهره جديده ما يشجعو التلاميذ يجيبوا مليح يزيد يسي فاصون يهبطو اسك عندك هذ التجربه انت عندي بزاف تجارب مديره دارت ك نحكيلك زما ماشاش يمكن ان الخف يهبط النيفو ديالو حتى يي يتنافس معك تقريبا كناس اساتذه يحسها فينبع ملاحظه الامف اناي كان عندي مشاكل مع استاذه عربيه استاذه تاريخ وجغرافيه كان يهبط ل تاعي فيزيك شك واحدب فيزمان ز احنا نقوللها هكا بخف يقولها ما انابت يقولها ما انا بصح هي لالا هك زعما داما عكسنا ماحبش تمدك تاعك مدتها ليزك تع فوق القلب فوق القلب فوق القلب ز كامل جو ضدها وكامل اخح على واح انت لا صحيح دا لازم تجيب 19 المديره كذلك المدرس قتلي هك نعم ماشي لازم تجيبي 20 قالتي هكا ما راهي الوغ كو انا تبانلي كين اني اساتذه ك يقوللك عام تاع الباك ايلا ماشي لازم تجيب عشي نورمالمون لا التلمي يس يقرا في العام تع الك يجتهد معها يسحق هذوك لي نوت ك يسحقهم في دي ب دي كل واحد وا يسحقهم ك يسحقهم باش يروح لونجي تسما هوون ك قرا وجاب 20 ولا جاب 19 مدوله حقه علاش ما تمدش كاين زعما يقوللك اه لاللا ماشي لازم ولا يبداو يغلبوا فيه احنا نحترم الاساتذه يدوها قله احترام بصح تبانلي بلي لالا هذ هذ جست واحد يهضر على حقه مليح نشجع التلميذ انه يكون شخصيه ويه على حقه كيكون نورمالمون يديك كاين اساتذه فم يتقبلوها عادي جدا وكاين اللي يدوها راك كونطر كين دي بخف كونغو كاند ملاحظه يكفك اكتون شفنا هذا الاختلاف بزاف في الاساتذه عننا ناس يديلي يحقر غير اللي يجيب ما يجيبوش مليح ب ك ه ال تاكدت مع امين كيجيب [موسيقى] محبطون وتشك ولش حاجه درتها ولا فوق 16 هذ حاجات تبانلي ما عندهمش تبرير لازم رلك عش ما تمش فوق 16ش ما تمدها امين عش الناس يجيب معدلات عالين ما ما بكري تور المستوى التعليمي رايك فيستوى التعليم العكس عنع بالعقل مفرقت يحلت يعتمد يوتيوب يعتمدوا لينك كاين بزاف المصادر مش كانت بكري طلع لو نيفو مشي نيفو تاع المنظومه التدهور المعلومه ولات متوفره اكثر اكت وطبعا هنا و كاينين تلاميذ يجيبوا الاجابه النموذجيه اكثر من قبل يقولك احنا في الفلسفه كنا نقرا نقرا نكتب لهم ما يمدونا بصح انا جونسي كين اجابات نموذجيه تما ما متها هذاك الشخص سوف جاب 19 ولا اجابات نموذجيه قريت كع العام و بحثت انت بحثت من مصادر اخرى على هك المقالات الفلسفيه ماهاش ما كامل الناس في المقالات الفلسفيه كنت نعتمد على نتعب حاجه مليحه لازم تكون تتعب المقالع الفلسفه ماتحك مصدر نحفظها كنت ندير هي زعما بزاف ليلي تعك تدي مننا تدي مننا تدي مننا تخيلي ز زعما كل جبله نحسب على حسابها هذ هذف من هذا ليف هذ مننا هذ مننا هذ المقوله سم الماكسي تع المقولات شحال قريت شحال درت من مقاله مقالات كومبلي بزاف في العام هما قيت كاملم على المقترحات انت في العام تاعك تع الباك لا لا حفظتهم من الاول كان حفظ ككم المقالات وق كين جرات المقترح معليش ناوي امين ياثر في المجتمع تا ولا حاجه يزيدها في المجتمع تطن هذا القك مادام انا حصلت على شده الكوريا هذا العام راح نساعد ان نقدر نعاون الطلبه اللي راهم جايين تم اي واحد من اصحاب تع الباك 20ك 206 كامل باك راهم جايين ان شاء الله رافقوهم وراح نفتح حسابات على ما قلتلك السوشيال ميديام في الانستغرام بشين تيك توك توك نفتح نورمالمون هي راح تشرف على س نبدا ك تاع به البودكاست كاست ان شاء الله ا وراح نفتح دي كونت في كامل لغزو سوسيو باش نقدر نشارك معكم التجربه تاعي نقدر نشارك معكم الطرق التع نقدر نشارك معكم المصادر اللي اعتمدت عليها ك هذه يعني من خلال مواقع التواصل الاجتماعي ح تنقل فيديوهات وان تنقل نصائح وتجربه تاعك بصح امين ما انا درت لكم هذا العام تميز اللي كانت فيها ماشي غير نصائح يعني انا كنت نصح ليغزو سوسيو م حبيت نخلي منتوج فكري اللي صح يعاون مباشره كاينه مساعده مباشره ودعم مباشر وكاين دعم غير مباشر اللي هو النصائح باش توجه بصح الحاجه الليمون تستعملها ما الكتب ما لي فيديو حنايا ح نعلكم باللي امين راح يكون ضمن فريق تميز معناها حيكون من معدي مجله تميز لشعبه الرياضيات وبك نزيد نشوفوا ش يقدر يعاون في المجله دونك رايح يفيدكم من خلال نصائح مواقع التواصل الاجتماعي وثاني من خلال منتوج فكري اللي ان شاء الله عن قريب نزيدوا نشرح لكم اكثر مجله التميز انا ايضا شفت حد ال كونسبت تع مجله التميز وبالنسبه لي تساعد بشكل كبير فيها العديد من الامور الليح تكون مبتكره جديده بلا ما نحرق عليهم الاحداث سم انا نصحهم بها نصحهم بها بشكل كبير وانشط لو كان كانت كان سمعت بها العاملي فات ولا كانت كاينه بهذا الانتشار بالعامل فات و كان كنت انا من المشترين تع هذ المجله شكرا وكين حاجات اخ مفاجات واحد اخرين حيكونوا ان شاء الله اللي ننقل بها خبرتنا والتجربه تاعنا بطريقه يعني فغم تعاون ماي غير بلي فيديو يعاونوا ماني هذ مفاجات نخلوهم امين عش خيرت انفورماتيك وماشي ميسين [موسيقى] الك يح بناتهم يحير بناتهم عش نا في الجزائ يحب ودهم يروحوا مسين يكون غير كيكون طبيب يكبر مشيك مجبر طبيبك انا شخصيا عش خ انفورماتيك وش مس en plus السنو ماض الاصنا ت في وسطس في المعدل هذ حاجه ده اخرى هي انه المجال الفورماتيك تقدر تكون فيه باحث تقدر تكون فيه عالم تق تخت تقدر تكتشف هي تقرا ميدسين القرايه تكون زما مهنيه مهنيه تقرا مسان يعلمك كيفاش داوي تكشف على الاعراض كفاش تعوا على حسبك الاعراض مايعلم زعما تكتشف كيفاش زع تكتشف ادويه يكتشف ادويه الادويه المدس ماي هو يكتشف اللقاحات المدس ماي هو المدس عملي المسان عملي ماهوش متوجه نح مايقدرش يتو نحو الابحاث هذ المره تخصص مزدوج اللي هو علوم بيولوجيه مع ميدسين دوها باش اكث يكون ميسان عن خلفيه تع يق يزيد يبحث اثر في رايك اكتون هذ مليحه هذ مليحه مليحه بون شوف هذ امين مد رايه على التخصص تاع ميدسين بصح لازم تعرفوا باللي ماعرف التخصصات ناس عنده تجربه هوص منسين [موسيقى] منخ واح عن المول يكم يبحث يكون متميزي [موسيقى] لازم يروح يدير انفورماتيك ولا م تبقى الواحد اصلا يكون حاب هذاك المجال هل تشاركوني هذا الراي ولا ديبون اسكب يكون في مجال البحث ولا لالا مسح يخدم روح يبحث حبيت نبه اني الناس اللي على المعدل انت قلتلي باللي مليح تكون مع معدلات متقاربه لك هي عفسه مليحه بصح انا رايي ان يقدر واحد مم يكون عنده معدل عالي بازل يحب دومين تاع الفلاحه ولا يحب مجالات كاينه مجالات بزاف راهم كاينين بصح برك ماش مسلط عليهم الضوء انت ش رايك انه يقدر يدير مجالات حد اخرين ماشي معروفين بزاف في الجزائ لا في الزا هو عنده 18 ولا 19 روح مع واحد كب 10 ولا 11 ولا د ولاش ولكن ق في وسط ملائم ماش تقار في الكفاءات تعهم يا اما هو راح ياثر عليهم سلبا زما هو يتقدم بشكل كبير عليهم و هذ المتق شك كبير على هذوك مدارس العليا ه هي كينه مدرسه عليا للفلاحه عندهم معدلا طالعين ماشي معدلات ما تاع الهندسه عندهم معدلات طالعين معد البول تاعهم 16 15 دونك ماشي معدلات المدارس كينه كشوف لازمد يزيد يبحث اكثر مش تعرف اكثر على دي دومين لي دومين اللي كاينين ما كينه سلسله تم في جامعتك اسك سمعت بها ديجا هذك السلسله بزاف تفيدكم باش تعرفوا تكتشفوا شويه مجالات وثاني معدلات القبول هذوما لو كان واحد يدي يعني يكون شجاع باش يخير هذا اللي يجيبوا مليح بزاف يتشجعوا ويتبعوا الميولات تاعهم يتبعوا ش يحبوا رايحين يطلعوا معدله القبول تاع هذا المجال ت ماشي فوسيون واحد اللي جايب هذاك المعدل تاع القبول تاع هذك المدرسه راهو هابط متها التخصص هذاك ماي مليح لا لا هذك كان هذول المتفوقين كامل يتوجهوا نحو التخصص تكون عندهم الامهم بها يطلعوا المعدلات تعها ولا يتوازن مدرسه فيها ومدرسه فيها 10 11 13 كان يجيب في المواد الاساسيه تاعهم عمات كامله عندهم ضعف اللغات ولا في المواد الادبيه يعني مايعرف يحفظ ماع يكون ملح في الما في الفيزيك عنده هذاك يعني خفيف في راسه برك ما حفش الحظ المواد الاخرين ولا ماجته فيهم تكون الفرق الحجه هي [موسيقى] عنقي فخصص عل بض سبا لا هذاك نوضح هذ الحجات نعرف وبلي المعدل ما يحدد الذكاء باللي كين ناس ما اذكياء بصح برك مايجيبش هذك طالعه وكين اني ناس يجيب معدلات عاليين بصح مش اذكياء يحفظ برك ولاك عندك هذا الراي تشاركوني في هذا الرايي شخص الحق معدل طالع بزاف كان عنده نوع شيه من الذكاء او كونير هذاك الشخص اللي عنده معدل شيه حابط ل لا مش ش ما يكونش عنده ذكاء هذا قادر يكون ما عندوش اجتهاد ما عندوش ما يقدرش زعما هذ مدش اجتهاد مايقدرش يثابر مايقدرش يبقى ماقدر ولا ما بداش من قبل ماشي ملي كان صغير وهو يجيب مليح تكوني كنت صغير تجيب مليح متها تكون تبني لاباز بنيت زعما نقول سنه اولى تاع بنيت بعد زيد يزد بشويه بحي تكون على ضربه تحب تطلع تجيك اصعب يعني من ان تكون من ان تكون عندك لاز ديجا لاعيبه الم جد ممتازه بالصح مش مستحيل انه يلحقها كقدر في الصيف اذا كان قنا عنك عن قب ان يتعلم واي واحد لا عن الذكا ناش مقياس الذكاء احنا تما لحد الان انا قلتلك الناس متفوقين قادر يكون عندهم ذكا قدر يكون مدهش ذكا قلتلك الناس متفوقين قادر يكون عنده ذكا قده ذكاء ونا ماشي الذكاء اس اي واحد يامن باللي عنده ذكاء ويخدم ناكد لكم اني على لاباز باشك هنا يقدروا يشوفوا هذا البودكاست يقدروا يكونوا بم ان تاع تاع السم هذا وين بداو دونك مادا بهم ما يقولوش باللي زعما الصح حتى نلحق الباك ولا حتى نلحق البم من دوكا كل حاجه تقراوها مليحه انه تركزوا فيها و تكونوا كونسون يعني اهتموا بالعلم الليك تكتسبه وخاصه ي حاجه تعاونكم انه ديروا بلاكم تكتسب ثقافه يكتسبوا ثقافه عامه ما في التاريخ وجغرافيا ولا يتعلموا حاجات يعاونهم في حياتهم باسمون تخدم بهم مي حتكون عندك ثقافه وخاصه اني الرياضيات انه تقراوها مليح من الاول ح تعاونكم لانه جينون يعني كنقول اغلب التخصصات اللي يكونوا بون بلا ما نهض على التخصصات الادبيه ح نسحق فيهم المات بزاف معها ح تستحقوها تسحقها عش ماي من الاول تقراوها وتمد لها وقتها يقراها من الاول ح تساعدهم بشكل كبير في الك باش يقيق يدي يخرج يدوروا قرا من قبل زت ولا ماكلوش مشكل شخصيا قلتلكش راحك الدرجه ز بزاف تركز تركز علىهذا لازم هذ بالنسبه له مازال ملحقوش التينال ماز عندهم الفرصه باش يقرا مليح يب روح مليح المستوى مليح كامل ماكسيم غير يكتسب هذك المهاره تاع الحل في كل ماده سهله لاغب لاغب تسحق بزاف المهاره الحل تها ما فيها الاسئله يج على النص برك و يجي فيها اعراب يجي فيها صور بيانيه ح ز اي واحد اكدلك اي واحد لانه الدروس ت اصلا ما فيهم ما يفوتو صفحات برك بالنسبه اي واحد يدر يحفظ هذ الدروس يكون عارفهم دخل جز كانوا عارفينهم جاب في العربيه على بحس ش العباس في العربيه كانت عندها دور كبير تعرف كيفاش تجاوب تعرفش تسي تعرفش تكتبنا تشارك معان العادات اللي كانوا عندكوا ملي بديت تقرا ولا خاصه في العام تاع الباك يعني هك باش الناس يتعلموا طريق الدراسه المهمه يعني ما الاستعاب الدرس محددا البودكاست على تجربه في الحياه تا ماي ه بالتدقيق تع كل ماده يقرا الاهم بالنسبه كنق نلهم على العادات اللي كانوا عندك في الحياه تاعك كيفيه الدراسه من بكري تح يعني تبني واح الدراسه تكون عندك صحنا [موسيقى] كفاه من الاشخاص حظ بصوت مرتفع ز نحس تحف بينك وبين روحك بينك وبين روحك هكس تقدر بالخف ت الن ديالك يشرد هك ولا لازم فو تبقى فصوت مرتفع تبقى مركز اكث تجربه شخصيه توظف حواس كاملت ولا كحفظ مكتبه كصع سهل الصعيب لانه الصعيب يقولك ما يطيح صح ما يطيح مايطيح هذاك البطك المهاره تق تحل الصعب تح السهل بسهوله بالخف هوح في الامتحان ح المجيه عن اهميه كب تفهم منهج في كلوا ماح بالنسبه بالنسبه المجقق المنهجيه المنهجيه منطقي يقوليك تاريخ التواريخ هكا ما ما زعما التاريخ تاع 13 اوت 1961 هذا التاريخ كان كان بزف يكتب جدار برلين هكا هي هنا يقوللهم ز المنهجيه يقوللهم زما تطبق المنهجيه را تكتب بناء جدار برلينس كين بناء وكاين تهديم ولا تحطيم جدار برلين حاجه لوجيك حاجه لوجيك لازم يقولون كيف كيون زومل يقوللك في الاستغلال العلمي يقول كتب وهذا يدل على هذا يدل على المس يتبع الملاحظه هذا يدل على استنتاجك هذك هذا يدل على انت اص ديح تكتشف في حاجه فيك الحاجه تشك الوثيقه تخرج باستنتاج نستخدم هذا يدل على هذ الوثيقه الملاحظات هذ الوثيقه تدل على حاجه الاستاذ يعرف كل وحده صح لوحو تبرهن باستخدم هذوك الوثائق حاجه كل وثيقه تخرج معلومه كل وثيقه تدل علىه يقوللهم كتبوها وهذا يدل على في المنهجيه العفاس يكون لوجيك العباد وماش لوجيك اخرين يعرف لازم يركز المنهجيه باش مايروحش نقاطه المنهجيه ماشوفهاش كلمه كبيره سمعنا منهجيه منهجيه في العلوم نهضر عليها ما قريتها بصح بصح بي س ما تكبرهاش في راسكم حاجه سهله يعني الاول تكتسبها من الاول تعرفوا الطريقه هذك بعد تول داما كل ما تحل تحل بمنهج هذك زما كاين فونسي ولا طريقه منهجيه العلوم تقدر تقولي هي ما تفوتش صفحه يكبر فيها هذا ما كان يطين وين لازم ديروهم يعني يرتب يرتب الورقه تاعكم ديجا وشني رايك في التنظيم تاع الورقه اذا امب يعني الطريقه يكتبوا بها وك مش مشز انك ما تشطب ولا انك ماديش فاس ولايكون خطك شباب هذ ماش شطب وديفا وخربش السؤال الاول واضح هذاك هو السؤال الاول هذاك هو السؤال دوزيام هذا الوازم هكا ماش تبقى اجابه كاتبها من الفوق يكتب من الفوق تحتها يكتب وين ج شغل ترتيب الورقه هو المهم ترتيب الورقه ولو كان زعما نورمال يكون فيها ايفا وحده اني درت بزاف فا هكا بصح نورمال م ك تبين هكا دي سؤال الاول بعد خيه سطر وم بعد دي سؤال دوزيام هذ را تنظم اث م اللي يكون يصحح لك تريحوا تما مش يكون هك تغيب لوكش عفسه ولا تجربه شخصيه طلعت على الاوراق بعض الزملاء توع لاحظ الاورق شخصيا الاوراق يقدروا يقهم لان بزاف مخلطه انا نفهم كانوا الاساتذه يقولوا هذك الورقه ما مكتوبه ب حتى بديت نشوف عندنا طريقه مفين نكتب بها ولا موفي نظم بها تبكون اصلا تتميز سمعهم يقولوا لك بلي واو ه الورقه تاع ما شاء الله تو مي كي تشوف الاخرين باش تعرف دونك انتما زعما نقولوا اذا راكم بك موالفين يمد لكم ه غارك الاساتذه باللي ماشي منظمين دونك انتما وا ديروا سي شوفوا ليز كومبل تاع تلاميذ اللي يجيبوا مليح عندكم و الاساتذه يشكرهم روحوا شوفوا الورقه هذه كيفاش منظمه يعني ماشي تكون عندكم هذك العقليه الانهزاميه تاع سي بون انا يقولوا لي هكا خلاص ما نقراش وان ما نقدرش نجيب لا لا لازم تكونوا طموحين روحوا سيو اسعو وشوف كاش لازم تولوا كيفاش تقدروا تجتهدوا اعرفوا باللي هذ عفسه نورمال يعني تقدروا تجيبوا خير وتقدروا تجيبوا معدلات علين ماشي زعما سي بون اذا جامي جبت 16 تقدر تجيب 16 جامي جبت 18 ما تقدروش قلنا دي الحاجه يعني دير برك وربي هو جازكم في الاخر ني حاجه ان انا كن نكتب غير بالزرق هذاك الشخص يستخدم بزف الالوان وكامل مش ينظم الورقه اعه كان فقط قضيه الترتيب تاع الاسئله صح انا مف ندير بالالوان بصح كي بقا خلاص باك بلون والباك درت بسي واحده بعد شت بون انا ماذا ب كنت نحب ندير بالالوان ترتب لي خير بصح مم تكتبوا بسيال واحده تون ترتبوا تخلوا هكا لي سباس هذاك وتكون الكتيبه تاعكم خلوها تكون مشروحه شويه مشك بزاف انا نكتب صغير بصح في الكتيبه زعما في الباك يخ كان يكبر شويه مشك هك تكون واضحه قد ما تقدروا اناكتب كبدش المشكل امين عن غير القرايه في حياته يعني تصباح يعني عند غق بعد في الصيف ولا اصلا في عامك راسي مادير حتى حاجه حده اخرى القرايه و عندك هوايات ك بزاف هواش نلعب بيانو نحب نستمع البيانو اذاب نسمع فيه هذ هذ الحجه الاولى بك الكمان كندي شيه اح عندنا في الري القت حبيتك هذو هم الهوايه بالف وك بك الشطرنج شويه بك نلعب شويه شطرنج شيه برك قل اني من قبلي تحب تقرا الكتب وع كتاباتهم ش كتابات تقزف كتب الفلسفيه ما الفلسفه فيسي ولكن هم كتاب فلاسفه عالميين عندهم كتابات مشهوره كما الكاتب الروسي سكي هذا عنده كتابات بزاف هايلين مثلا المفضله من عنده هي افضل حاجه قرتها في حياتي كامل اعتقد الليالي البيضاء الليال البيضاء كتب حده اخر عش هي المليحه كامل هذ قصف شيه وكانت غير متوقعه تعها اني قلنا الصياغه تعها الاسلوب الاسلوب كان رافع بزاف بزاف بزاف بزاف بزاف درجه قريتها قريتها في السنه اولى الثانوي هذه الروايه كنت في السنه الاولى الثانوي م قريتها هذاك الوقت وان دائما دائما داما داما في الكتابه التوعي يكون نفس الستيل تاعه في هذك الروايه دونك الاثر تاع هذوك الكتابات بو في الطريقه كيفاش تكتب بزاف يقرا زز الكتابات تاعي ز الاجابه تاعي في اللغه العربيه يحس بالي كين شويه تاثير من هذ الكتبه ش عندها ي اثر حد اخر الطريقه تاع كتابه تاعك الصياغه تاعك لاجابات اثار واحده اخرى في في الدات تاعك بك في طريقه الكلام تاعك ش عندها كامل اثر اث س مش اث طريقه الكلام وجهه النظر تع كمل كمل ترثر عليك تقرا كتاب هو سو هو الليال البيضاء ز ما فيها تثر عليك في حياتك لان قصه ز شخص منفرد ما فيهاش زما عبره لذك الدرجه ولكن قلت لك الاسلوب وقصه متوقع خلتي نحبها بشكل كبير ك كتب حده اخر عنده كتاب واحده اخر اسمه حلم رجل مضحك هذا هذا الكتاب يحكي هو قصه جد قصيره ز نقولك في 40 صفحه برك ما كان بصح زعما ملهم بززاف ملهم شكل كبير سم بريش ربما كان هو ملي بزاف من الالهام في بعض اللحظات اوكي انا ديجا تبانلي باللي قصص تاع ناس ما انت قلتلي بالك هي قصه تاع شخص منفرد بصح ما فيهاش عبره بصح تزيد لك في الذكاء العاطفي تاعك و الذكاء العاطفي هو مهم بزاف الانسان يقدر يكون انسان ذكي في قرايته ولا يجيب مليح بصح باش يكون تعايش مع المجتمع وي هي حاجه بزاف امبتون لازم يكون عنده اني ذكاء عاطفي معناتها يعرف كش يفهم يحس بالانسان الاخر يفهم باللي كاينه عقليات مختلفه باش هك يقدر يتعايش اكثر مع ناس واحد اخرين و يكون علاقات سليمه يعني ما يكونش داير في راسه باللي كاينه غير طريقه تفكيره وكاين غير الطريقه اللي يحس بها هو قد ما يتعرف الانسان على تجارب اخرى ولا الاحاسيس تاع الاخرين قد ما حيعرف يتعامل اكثر مع الناس اكتم هذك تم هذو الروايات كيقرا حولي عنده نمط تفكير واحد اخر بصح هذا نمط تفكير مش لازم يلتزم به لانه الوف ما لازم يتبنى واحد لازم يقرا يكون حاضر ماي دي يتبنى النظريه هذ و وجهه النظر تع الفيلسوف اذا عجبته زي يبحث يعني كين حاجات لازم واحد واحد كحب يبحث بزاف يكون انسان يطلع بزاف على الثقافات الخارجيه يعني الاجنبيه لازم يكون حضر هذ لازم نبه عليها باللي قد تطالع ادي الحاجه المفيده بصح لازم تعرف باللي هما اني عندهم خلفيات دينيه وخلفيات مختلفه وقناعات مختلفه لازم كي تكونوا تقراوا تعرفوا تفصلوا يعني تكونوا مقتنعين اولا بديانتهم و بالاراء تاعكم ومن بعد روحوا زيدوا تطلعوا باش تزيدوا تثقفوا وتكتسب معارف افضل ماشي من بعد تولوا في خالطه كبيره كتابت هذا فيسكي نورمال لانه اصلا كان مسيحي متدين بالاله تفا بالله تفا بالقدر تفا بالجنه بهيم الاسلاميه انسان اث فيك يعني في حياتك يعني و ك الاب تعي كان هو مدرس الفيزياء احنا كناص كنغير كان كزيا اناش تفهم الطبيعه كانيس لحظه كنت مهتم سرعت حاجه كنفاش نحسب ندي هذ فضولي كتب نتعلم النمت عن الامكاني تعلمها بين الفكريه وكامل كان عندي واح الضور كبير كبير بزف الفيزياء اثر عل بشكل كبير هذا خارج العائله ك بعضك السيفيك تر في درجه كبيره كبيره بزاف درجه حبيت نتقمص الشخصيه تاع كيمار اللي هو اللي هو عالم الفيزياء ريشارد فينمان عالم الزياء ريشارد فينمان هو متخصص فيزياء ميكانيك الكم وحاسس مابل ايضا وكان استاذ جمعي في عمر 24 سنه ما شاء الله وهذا اثر فيه بشكل كبير ما بيش حتى طريقه القاء الخطاب تا طريقه التدريس تاعه اصلا اصلا طريقه التدريس تاعه تدرس عنده كتب عنده كتب خاصه بالفيزياء كيفاش يخلي كيفاش الاسات يقروا الفيزياء بطريقه مناسبه مناسبه قدر يلحقوا المعلومه للتلاميذ قلتلي من قبل باللي تاثرت بالاب تاعك يعني كنت بزاف انتس بالفيزياء عش ما قرش تخصص في هذا المجال هي التخصص الفيزياء ما كانش كان كان الحلمع تخصص الزياء في ايام متوسطه بهح كانجين ماواحد يتعمق في يفهم حاجه يفهم هذا العلم را علمز قديم مازال ك قديم النش قديمه وك بزف العلماء عده ثورات فيها وتقدم بشكل كبير و ما بقاش بالزاف هو ماكش علمي خلاص الاضافه دك صعيبه شويه في الفيزياء مش تولي عالم تجيك صعيبه ماكش علماء في الوقت الحاضر علماء ما كانك زع البرت اينشتاين ومان ماكش الوقت الحاضر علماء امثال هؤلا بس ما صعب انك تكون عالم مثل هؤلا مثك هذا الوقت صعب ان دير اضافه فيها صعبدي اضافه تذكر شمات زما و هي تخصص جديد وتقريبا مش اي واحد يدير اضافه المتخصصين بك يجم سهله انهم يزيدوا فيها اضافات فهمتك شفتك هضرت على الفيزيائي اللي ك تسبي باللي على على طريقه التدريس اسك انت تشوف روحك بلي يعني هك موالف تقري صحابك موالف تعاونهم وتحس باللي عندك هذك الموهبه تاع ايصال المعلومه بطريقه يعني سالسه ويفهمك بيان هي م مضار نقري اصحابي وكامل ما عنديش مشكل مع هذ دائما كنت داما نعاون داما نحلهم ليزيكو كامل كان غير لا تعي اي واحد منسي كامل غير يحصل يجي عنديي عن دائره عن رتهم قلتلهم تشرح لهمش درس ولا تحسي يفهمك يف عندي الح بريكون عندي الوقت نقدر نقر وقت في الباك واحد يحب هو يطور روحه م ما يقدرش يولي بزاف ماي اكت هكك ماش عننا وقت باش نتلاقو في هكا نقرا مليح انا ك بالي با تكون تقرا الباك اللي مرات تقدر يكون عندك وقت باش تولي للور وتشرح ومرات ما يكونش عندك الوقت باسك تحب انت تكمل تافوني مرات صعيبه تافوني معي الاشخاص ما تقدرش واحد وين لاحق وبي س لازم واحد يعرف ماي واحد يفهم ب معها يقدر يلحق معلومه انا موهبه ما كامل عندهم اناده مرا نعرف نكسيكي تلحق المعلومه هذك تصح موهبه ماتينا بفاني ليسي ولا تحسهم يعرفوا هذك عندهم ذك المعرفه بصح ما عندهمش طريقه المناسبه باش يلحقوها تحمون اليوتوب ولاين و نعمه علاش كين ناس عندهم صح اساتذه مليح فيليسي تاعهم اللي يقدروا يلحقوا لهم المعلومه مي خير مرات يلقاو خير برا يعني يلقاو واحد ما يجيش بزاف الناس اللي يديروا لي ك كاينه بالك انت لقيت فيليسي تاعك لقيت اساتذه اللي لحقك مليح المعلومه اساتذه لحقوا مليح المعلومه ب س ولكن انا نحس باللي اعتمدت على نروح اكث من اي ح داك يعني كين اللي يقدروا هك و اللي ما يقدروش ديدها را يزيد عليها ولا كصح اساتذه اللي في الليسي تاعهم ما يقرو مليح كم كاين اساتذه اللي ما شاء الله عليهم يمدوا من قلبهم كامل العام يجربوا يمدم عليهم واكثر في البودكاست تاعنا ك دائما الضيف تعنا يسقسي سؤال للهوست ونن السؤال تعك هذ المره هذا السؤال هو كيفش انت التفوق تعك م 18 83 شوف غلط حفظوها حفظتها حفظوها يعرف كيفاش قدرت تخير قدرت تواجه هذوك في المجتمعي ما يقوش و انا كانت عندي هذ القناعه تلي ماكش عش نقرا حاجه انا ميش انت بها متها اناك في لافاك اناي كنت كنت نشوف باللي عندي توجه اث للاقتصاد للاداره القانون نحب نتعلم في هذ المجالات اث يعني انا صح نحب سيونس نحب الفيزيك ماشي الحاجه اللي نحس بلي انا نقدر نخدم فيها ولا راحي طبيب ولا هكا انيان مالغري نحب ه لي دومين زع نحبهم هكا نشوف باللي اوكي نقدر نقهم في الاول ماشي تع نكون فم باسيوني نكون عندي ذاك الشغف تع باش نكمل فيهم ونخدم ونبتكر ونجيب حاجه فم جديده با كون المجالات تاع الاقتصاد الاداره نشوف باللي ك فيهم نقص في الجزائر معنتها ماش تشجيع عليهم ماش تشجيع النخبه باش يروحوا يتوجه لهم لم مغ ك مشكلع التسيير بزاف مشاكل في الجزائر دونك قلت عش ماشي انا ندير هذاك لو علاش لازم نتبع برك ش يقولوا يقولوا كامل باللي نديرها كان يقولي ل بف كيفاش هذ دي ماكش كيفاش كيندي بيع يقرا جيستون ديلي ت المحيط هذاك ما مليح ما يقراو بصح عش ما يقوش جيستون يروح لها وشجعوا عليها غير الناس يكونون الرياضيات يكونوا ضعاف الرياضيات ويكونوا اني هكا برك تع زياده ماقدروش ينجحوا في ما يقدروش يتفوقوا ولا يكونوا ملاح في سيفيك يكونوا سيفيك ولا مات ولا مايك يقول يروحوا جيستون مايكونش انتي ما يكونش ما عندهمش نفو بزاف مليح لاباز هذ روح جيستون يقراو هكك برك مايقرا عندهمش طموح ماش حاجه تشجعهم باش يجيب فم مليح فيها م قلتلك كاينه الاراء هذو يزيد يهدمو انا ماحبيتش نتبع هذك الاراء انا نتبع لاباسيون تاعي س باسيوني سي دومين قلت علاش انا في لافاك نخير هذا المجال عش نقرا عامين كومبلي نق نقرا العلوم والفيزياء بعد مازيد نسحق نسحق عش نقرا المحاسبه والاقتصاد والقانون اتليست نتعلم فيهم شيهو نسيون بازيك نتعلم فيه شيه حاجات باش هكا نكون نقرا حاجه بحب ماشي هكك برك انا انسانه بزاف ك تحب تقرا نحب اي انجي ين ماي نقرا برك هك بلا هدف نحب اي انجي هذك القرايه دونك درت انا جيستون وحبيت اني من هذ الحاجه ان انا ندير لوع نروح جيستون بمعدل عالي موراها يعني فيغزو هك نشجع واحد اخرين اني باش يدير الشعبه وروحوا هذا التخصصي في لافاك يفيك جاب الك تاعهم تقدروا تروحوا ليكول تع راهم كينه بزاف ناس ديجا كان سيفيك نجحوا فم فيهم تبعوا الميول تاعهم قلك ماشي واحد جاب 18 معنتها لازم يروح انفورماتيك ولا ميدسين كاين تقولشي هكا نحس المجتمع يحصر بين مجالين ال كاين بزاف مجالات لو كان كل واحد يح حاجه فيها ميول تاعه يعني حاجه يحبها راحين نبتكر في كل المجالات ماشي كع نروح انفورماتيك نروح ميدسين مليحه واحد يح في الاقتصاد مليح واحد يراح في الفلاحه واحد يراح في العلوم البحريه هكا يكون عندنا من كل من كل مجال اشخاص هكا يبدعوا يجتهدوا في المجالات هذوك هذ عش رحت اناه لازم كل الطلاب يشوف بكاست الشجاعه اخت هذا التخصص الاولياء لازماني ما يوقفو يعني الاولاد تعهم انام كانت عندي قوه الشخصيه تاعي اصلا انه كان عندي راي ونعرف بالراي تاعي نعرف نقنع الاولياء تاعي بالراي تاعي يعني هما ما كانوش كونط باسك عن بالهم يدير في كونفيونس باللي كحب ديك الحاجه معنتها عندي سبه ونعرف صلاحي في هذ الحاجه وثاني باش نقوللكم برك في الاول كامل كانوا يقولي علاش ماديرش ماديرش بعد كي جيت الاولى وكذا و يقولي برافو ما شاء الله وعفسه مليحه تما هذ لازم ديرو في راسكم بلي مذا في الاول يقول لكم حاجه ماشي مليحه بون الحجه اللي ماشي مليحه باينه بصح هذوما في هذ التخصصات كاين حاجات ايجيك ت تقولي ماي مليحه تما تقدروا تروحوا لها وم بعد ح تشوفوا بالي في الاخر نفس الاشخاص اللي قاللكم ماديروش ح يشجعو ويقولكم برافو تبعوا الحاجه تكون في راسكم حاجه اللي فيها فايده و ماشي حاجات الممنوعين حاجات ماي ملاحك الحاجات باينين [موسيقى] راسوا رايك يقدر زع يزيد يق يطور النظام التعليمي في الجزائر تلام في الجزائر حابين يكون عندهم نوادي المؤسس تعهم مش يقدروا يشاركوا ز الانشطه يقشط الثقافيه مع الزملاء الدراسه يشوف الزم الدراسه يشوف الزم الدراسه فقط تخلص اليوم الراس واحد يح داره يحوس يكم معهوم مهتمين بهح نوادي قدر يفتح نوادي قراه ربما رياضات ق تلاميذ متفوقين قدر يكونوا مهتم النواي باش يكسر هذاك الحاجز ما قلت بين التلاميذ بناتهم يطوروا مهاراتهم الاجتماعيه اني ناس منعزلين بحك كان يشجعهم على هذ النوادي را يخرجوا من هذك العزله تاعهم يقدر يحسمها تع هذاك التلميذ وبك اني وبكاني ينقصوا من الساعات تاع الدراسه بكسك واحد يعني كيقرا من ثميه حتى 5م ونص ولا 4 ونص حس باللي الطاقه تاع كع تنزف ما يكونش فغم عنده وقت باش يدير انشطه هذوك خاصه زعما نشوف حنايا تقرا كل يوم وكل يوم يمد واجباتك لازم كل يوم تجيش تحل فييك يمد بزاف ك يعني ديبون مؤسسه كيفاش ي يمدك بزاف واجبات مدرسيه مليح الواجبات المدرسي باد يتمرن باش تعلم تجبر يعني نقول التلميذ على الانضباط بصح نشوف اني باللي مره تكون زياده ما تخلوش كع سبيس تكون عنج الصعيبه تعبر راسك مابي تاعي باللي مليح يكون الاستاذ متفهم التلاميذ مايزيدش عليهم ضغط كبير نشوف باللي احسن الانظمه الراسيه في العالم ما هما اللي فيهم اللي عنده احسن انظمه تعليميه في العالم العكس هيوك الطلبه يقرا غيرس برك خارج المؤسسه تقريبا ما يدي حتى انشطه دراسيه ت غير شويه برك عكس احنا اللي لا بليب ت الخدمه دي وحدك في الدار اه صح تما ك تقرا في تما وتعاود كعش قريت في الليسي في الدار بلو امينك بزاف ناس ينك قدوه لولادهم ولا مم كتلاميذ هكا وشنو هما اهم الاخلاق والقيم اللي تشوف لازم تكون عند انسان ناجح سوا اكاديميا ولا ولا هكا في حياته الاجتماعيه هي القيم تختلف بين الحياه الاكاديميه والحياه الاجتماعيه بصح انا بالنسبه ل الحياه الانسان كامل تقدر تبنيها على ثلاث قيم لا قيم هذ يخلوك نجح في الحياه الاكاديميه وخلوك نجح في الحياه الاجتماعيه هذا القيم هما الاولى هي التفاؤل وتفاؤل ح تكون في الحياه الاكاديميه تفا في الحياه الاجتماعيه عشف الحيا الاجتماعيه الناس الطبائع تهم مختلف وتقلب بالزاف ما افضل تعاملهم بش يبن منهم التفاؤل بالزاف وتزيين تهم اكثر من لازم و التفا في الحياه الاكاديميه قص عنده باين الدور تاعه ماقدر نوضح لك الدور تاضي الدور تاعه في الحياه الاكاديميه هو ان قلتلك الثقه بالنفس ما يخليك ستريس لانه كين بزاف يحفظوا بزاف الاخر ماحق الاكزا ينسى علاش ينسى مش ينسى حاله نفسيه لانه احنا اصلا نذكره بالعق تعنا دك هذا العقل اصلا عمليه تذكر ما عمليه فيزيائيه كشط ماكش حاجه ملموسه نديرها باش نذكر تم انا هذع عمليات نفسيا في الدماغ تم اذا انا قنعت روحي نفسيا ماقدرش ندير ذك العمليه نمنحها هذ الفلسفه تع بخصوص النقطه لهذا لازم يكون عنده الثقه بنفس بشكل كبير والتف حط الثقه بالنفس لانه كيبقى متفائل راح يبقى ش زعما على اساس ان ح نجيب النقطه حب ولا حرد ماشب يرد الاه تعهم وكون عنده بالنفس مش يبقى صس بشكل القيمه الدوزيم هي الصدق وهذه ندخل في الحياه الاجتماعيه الحياه الاجتماعيه لانه الناس دائما يبنوا عليك يحطوا فيك الثقا ديالهم انت ما تقدرش لو كان مجرد انك الكذبه الاولى ز تخلاص خسر كلش انا من تجربتي الشخصيه بزاف ناس ربما كما قاللك بعد الكتبه الا كل الجمل كلش يقول تكون محل ولا موضع شك فهمت موضع الشك كونفيونس هذك تروح كونفيونس كونفيونس ك مره برك تكسر تبقى يعني ممكن كاينه وكاين ديبونكس زدي الكذبه هذك هو نحس باللي اذا ك مرهك يضمني هذ كذبه ولا صح المره الجايه حاش قواعد في العلاقات الاجتماعيه كين م تبنا ندي قواعد مح راح الواحد يجرب حتكون اختلافات تب المزع الانسان هذاك الذب شحال plus fa donc عوامل قاعين علاقات الاجتماعيه يكونوا حاجات شويه باينين نس نقلد بهم بصح ب تبقى ناس ندي ت هذ نقبل ب نقبل بب انسان عل يتنحى من حياتيي تون ماديرش هذك الحاجه مابقش القاعده تاعك بها اني مرت في مواقع التواصل الاجتماعي قد ما الواحد يسمع للناس ماشي خلاص هو يعيش بالقواعد تاعهم واحد لازم يكون مارن في حياته اني قواعد منطقيه نقولك ذب عل قادر كل مره تشك في ش قالب ولا صحصح المشكل المشكل احنا تع نخدمو بالمنطق توصل العواطف والاحاسيس داما هذ قواعد تختلف تجربه من شخص الى اخركم القيمه الثالثه الاخيره هي الاجتهاد والمثابره لازم داما الانسان ما يتعبش الهدف يحوس الحقله وديز اختيار الحقله زما لازم ها مساله حيا ح لانه لازم دائما تكون مقرونه بال تعتبر مساله حيات او موت هذه الدراسه داما شص يكون عنك الثقه بالنفس زمط الدرجه وين صح حيات وموت هي ديرها في الاول حيات وموت قبل ما يكون كيكون يجتهد ويسعى من بعد كي يلحق لتما اذا لحق ولا مالحقش تبقى لا لا ش زعما هو كين بزاف كيكون يس اص يكون مضغط بشكل كبير اهام لازم دائما يكون عنده القبانه يقدر يلحق حت تب الحق ولا مالحقش في الاول داما يقول مالحقش محق محق فهمتك النتيجه يقعد فيها تفاؤل هذ هو يجتهد ويتفاءل لازم ليكون كيف كيف تدخل الصحه النفسيه مهمه لاي شخص يكون في مساره الدراسي في اي عام الاهميه الصحه النفسيه الصحه النفسيه عندها اهميه كبه التفاؤل ثقه بالنفس وكامل بصح مشكله هي الاهميه بناكل منجح على الصحه نفسيه مليحه هذ من المحيط انا شخصيا زما بك تصبي الاصدقاء توعك يكونوا يشجعوك يكونوا امنين بك هذ ترفعك بزاف المعنوي تعك من نفسك من نفسك بالنسبه انا لالا مش من نفسك لانه الانسان يشك ماش داما مليح يكونش في روحه فهمتك لانه مش يكون حتى اللحظه الاخيره البكالوريا نقولش مراجع مليح وكملت مراجع مليح داما يقولي زما يقولي ولهم وينولج الاول التخ الاول فهمتك بصح مش قلت ننتج ملح لازم يكون عندك مليح هذا ترف تروح ديك امين اسك عندك هكا مقوله يعني كت تحبها ولا تحسها هك كل ما تفكرها تفكر بي ولا انا يعني وقع على ولا اثر على نفسيتك و تفكيرك هي كين ايده في المج تع الدراسه زماك كه وحده اذا بشكل عام ش زما ما عند علاقه بالقرا كامل بشكل عام في الحياه تاع الانسان ك واحده اخرى اطم ل الاولى في الدراسه نق في المجل هذ المقوله تع الفيلسوف الالماني امانويل كان يقوللك يجب عليك فانت تستطيع ت هذ لازم واحد يفهمها مليح مليح لمشاهدي يجب عليك فانت تستطيع اسم اذا كانت هذه الحاجه في هذ الحياه انت قد خلقت لهام اذا فرضنا عليك انك تراجع انترك مؤهل باش تراجع اذا فرضنا عليك انك ربما تنق كان على 20 وكان 20 نقطه مؤهل بجيب 20 نقطه لانه ف نوعا ما فلسفيا لو كان يجيب 20 نقطه تكونش ك 20 نقطه يقوللك يجب عليك فان تستطيع لا يكلف الله نفسا الاق مع قوله تعالى لا يكلف الله نفس ال وسعها والمقوله الاخرى الخاصه بالحياه العامه هذ تع الفيلسوف الالماني هيجل يقوللك ان الانسان مستعد ان يخاطر بحياته ويقضي بالتالي على حياه الاخر كي ينال اعترافه ويفرض نفسه كقيمه عليا عليه فان مواجهتهما لا يمكن ان تكون الا صراعا حتى الموت معناها تم الانسان دائما يحوس كما قلنا يدي الاعتراف من الاخر حوس نقدروا نقولوا باللي العلاقه بين الان والغير هي علاقه صراع وتحدي تم هذاك الصراع بش و كل واحد يحس يفر شخصيته يحوس يبين باللي هو خير بدرجات ولكن تبقى هذك ولو الانسان يضبطها لانه عندنا وعي عندنا عقل ز ن نتحكم فيها نبان هذ حتى بشبان هحكم فيها بشبان ملاح اسم المقوله هيز كيفاش نقول تلخص تلخص كمل العلاقات بين الانسان وبين اخر فهمتك وكيش انت تضبط نفسك من هكو هذا الجانب ش تضبط نفسك تضبط نفسك هي اذا ماجيتش الاول تتقبلها بصدر راحب هذا في ضبط انسان داخل فينا كان حاب يكون الاول باينه انا ال فات انا كنت حابه نجي الاولى يعني ماي غير في الشعبه تاعي ك حابه نجي الاولى كامل على المستوى الوطني كي شت بصح بدا اللي جاو الاولين فرحت لهم انا دقتلي انا على روحي انا ماجيش الاولى بصح الناس الاخرين اللي جاو الاولين فرحت لهم وحس باللي يستاهلوا دونك ربي هو كتبلهم ليه باش هم يكونوا الاولين معك بلاصتهم هما وان بلاصي ان نكون الاولى في الشعبه تاعي برك هذي لازم تامنوا بالقضاء والقدر معنتها ي واحد ي ربي كتب لكم هذك البلاصه معنتها سي بون مش لازم تقولوا اك هذاك الانسان ما يستاهلها ولا نورمالمون نحط لتما بلاصي انايا لا لا خلاص في وقت تاع السعي واحد كيكون يسعى يدير في راسلي في راسه هذك المرتبه ولا فيراس هذك متها يقدر لها يكمل يقرا يقرا يقرا بصح بعد في الاخر النتيجه انت مسؤول على السعي ماشي عن النتيجه هذ هيونك امين اسك عندك نصيحه الاشخاص اللي قراوا يعني في اي مستوى كان وتاع البم انتي كنت الاول في ولايتك في البم وثاني في الباك يعني هك تكون عموميه عموما عامه مستوى دراس تق تعاون صح التزامك القيم تكلمنا عليها قبل القيم يعونك في الحياه الاكاديميه اللي هما التفاؤل والاجتهاد لازم تتفا وبقى مشتهد ترتفع الثقه اعك في نفسك الثقه بالنفس الاساس النجاح منخفضه انا لاحظتها بض الايام تكون الثقه بنس مرتفعه نقدر نحلم صعبه بنس منخفضه ماقدرش نحلم صعبه تقه تنس مرتفعه نقدر نحفظ مقالات طوال في نهار برك خ تكون قس منخفضه ماق نحفظ حتى حاجه دونك شكرا امين على قدومك عندنا شرفتنا مبروك عليك مره حده اخرى وربي يوفقك في مسارك الدراسي الجامعي وان شاء اللهي تحقق كك حاب اذا حب تقرا في الخارج و ان شاء الله تكفل بك ان شاء الله تكون استمتعت انت والمشاهدين اني بهذا البودكاست هو الهدف تاعنا خاصه مننا من البودكاست هذا ان تسمعوا ليسبون ولا التجربه تاع الحياه ا جينال تاع المجتهد هذاك معنتها ماشي غير كيفاش قرا اون ديتاي باسك القرايه ا ديتاي نقدر نعط لكم النصائح هذوك واجدين مي ماشي ك طبقهم تحصلوا على نفس المعدل لازم نقوللكم نمط حياه كومبلي لازم تسمعوا النمط تاع الحياه تاع مختلف ناجحين وتختلف تجربه من شخص الى اخر يعني تكون تقدر تكون النتيجه نفسها بصح يكونوا الوسائل مختلفين دونك ماذا بنا مادا بنا من هذا البودكاست تسمعوا مختلف التجارب باش انتما تقدروا تشوفوا روحكم في هذوك الاشخاص وتستفادوا منهم على اقصى قدر ممكن دونك تقدروا تتابعونا حسابات تاعنا انا بالقاضي منال و هو ححل يبدا ك تاع محمد مقرن امين وثاني تقدروا تابعونا في حساب تميز اللي حيكونوا فيه نصائح ونعاون فرمون نتبعكم في سنتكم الدراسيه خاصه اللي يجوزوا الباكالوريا وتكونوا فيها اني تشوفوا تطلعوا على المجلات تاعنا دونك استنا برك سبتمبر ان شاء الله رايحين ندير لكم مفاجات اللي يمون غم يعاونكم انا حابين ندير لكم توج حاجات مبتكره اللي ماشي ما الطرق التقليديه اللي تنجحوا بهم في الباكالوريا ويكون عندكم دعم يعني مصدر اخر مصدر اخر من النخبه تميز هي مجله معده من اعداد نخبه باكالوريا من 2023 ولا 2024 والعوام الجاين ان شاء الله تكونوا تشوفوا فينا هنا من باك 2025 تكونوا معنا العوام الجايين ومادا بنا تقترحوا علينا الضيوف حابين تشوفوهم معان هنايا في الحلقات الجايه [ضحك] تميز لنكن شعله الجزائر