La politique d'arabisation est commune aux pays du Maghreb (Maroc, Tunisie, Algérie), mais a été particulièrement complexe en Algérie.
L'équation linguistique en Algérie reste problématique, avec des évolutions comme la reconnaissance de Tamazight (langue berbère) comme langue officielle.
Objectifs de l'étude
Examen de la politique d'arabisation en Algérie de 1962 à 2000.
Étude de l'impact global sur le système algérien : politique, social, économique, idéologique, linguistique, culturel.
Structure de la thèse
Première partie: Construction de l'État algérien
Chapitre 1 : Genèse du système politique algérien, ses principes et fondements.
Chapitre 2 : Construction identitaire autour de l'arabisation et utilisation élargie de la langue arabe.
Deuxième partie: Usages politiques de l'arabisation
Chapitre 1 : Étude empirique de la politique d'arabisation, notamment dans l'éducation.
Chapitre 2 : Analyse de la politique d'arabisation au cœur du pouvoir algérien et les dynamiques de pouvoir qu'elle engendre.
Perspectives théoriques
Approche constructiviste : Études basées sur les travaux de théoriciens comme Anthony D. Smith, Ernest Gellner.
Aspects idéologiques : Corrélation avec l'idéologie arabo-islamique, implications politiques.
Aspects identitaires : Impact sur l'unité nationale face aux revendications berbères.
Aspects linguistiques et culturels : Effets de la politique coloniale française sur la langue arabe et la culture algérienne.
Lois d'arabisation
Loi n°91-05 sur la généralisation de l'utilisation de la langue arabe.
Difficultés d'application et remises en question.
Dynamiques politiques
Rôle du FLN, parti unique jusqu'en 1989, dans la mise en place de l'arabisation.
Crise de régime en 1991 avec la montée des islamistes du FIS et autres partis politiques.
La politique d'arabisation devient contestable et instrumentalisée par divers acteurs politiques.
Conclusion
L'arabisation est plus une stratégie de pouvoir qu'une simple politique linguistique.
Elle a servi à renforcer la pérennité du régime politique algérien.
Impact sur le système éducatif et question de l'échec scolaire lié à l'arabisation.
Mots-clés
Arabisation, politique linguistique, identité nationale, stratégie de pouvoir, idéologie, pouvoir idéologique, cohésion nationale, unité nationale, langue arabe, langue berbère, école fondamentale, système éducatif algérien.
Informations complémentaires
Directrice de thèse : Brigitte VASSORT-ROUSSET
Membres du jury : WALTER Stéphane, SAYAH Jamil, LAHOUARI Addi, BOURGOU Taoufik, SAHLOUL Henri Hassan