hi ho hai salam jumpa video berikut ini akan memberikan contoh bagaimana melakukan percakapan kucing dengan alur percakapan tirta dalam bentuk tatap muka mohon perhatikan bagaimana posisi duduk chord dan kunci serta bagaimana bahasa tubuh coach saat mendengarkan kucing selamat menyaksikan ira selamat siang tangki ya sudah datang nih yang ini kita mau ngobrol malam-malam sebentar aja 10-15 menit apa nih yang mau ngomongin siang ini iya apa ya sebenarnya kondisi sekarang sih kondisi yang semuanya jadi serba tidak menentu ya karena pandemi terus guru-guru yang akhirnya beban kerjanya sepertinya terlihat berkurang pada justru berlipat-lipat ganda gitu karena enggak ada jam kerja yang yang apa namanya yang yang strip gitu ya gitu kenapa untuk nemenin anak-anaknya untuk nemenin menjaga apa ya kesejahteraan batin dan fisik anak-anaknya juga menteri itu begitu sih oke gue mau ngomongin guru-gurunya yang sekarang iya ternyata beban kerjanya nambah gitu ya sekarang mah satu lagi seperti itu sih sekarang oke-oke jadi waktu kerjanya nambah sementara juga di rumah dia harus nemenin anak-anaknya juga gitu ya betul jadi tadi kesejahteraannya kayaknya kok agak keganggu gitu ya sementara harus menjaga kesejahteraan anak-anak nyata pit saat yang bersamaan dia juga harus menjaga dirinya gituannya betul itu kita cuma punya waktu pendek kira-kira pengen dapet dari percakapan kita karena saya pengen sekali menolong gitu ya membantulah bukan raya membantu mereka untuk melewati proses perjalanan mereka gini menjadi mungkin hal-hal yang bisa saya lakukan kalian untuk guru-guru di sekolah kita apa yang bisa dilakukan ya supaya tadi itu kalian supaya jadi agak sejahtera gitu ya ya masanya supaya tenang supaya bisa fokus supaya ya sejahtera ya secara apa mental gitu mereka juga bisa kuat gitu karena kan mereka tugasnya berlatih untuk nemenin anak belajar gitu jadi jangan sampai eh apa namanya mereka fokus ke anak-anaknya tapi mereka menelantarkan diri mereka sendiri gitu oh gitu oke nah kalau dari pengamatan irak nih dari guru-guru ini eh eh halo ni ngomong sejahtera gitu ya guru yang sejahtera buat di ratu kayak apa sih sebetulnya mm yang sebenarnya dia fokus satu dia tahu tujuan-tujuan dia sebagai guru tuh apa gitu fokus di situ dan dan bisa membagi waktunya secara berimbang gitu ya antara kepentingan pribadinya gitu dengan tuntutan profesionalisme sebabnya dia gitu-gitu sih kak jadi fokus dan bisa bagi waktu secara berimbang yaitu yang idealnya kayak tuh nah kalo dia sekarang di level itu kita bilang itu 10 gitu ya raya sekarang guru-guru ira itu ira nilai ada di step berapa beragam ya ada yang terserang ada di angka 5 ada yang diangkat ia tetap ya ya sekitar segitu sih maksudnya kaya raya bingung nomor satu kondisi ada yang tinggal di kos-kosan gitu ya tidak bisa pulang ke rumah keluarganya sehingga udah berbulan-bulan tidak bisa keluar gitu tapi tetap harus menjaga hubungan atau fokus kepada perannya sebagai pendamping belajar terus ada juga yang berperan sebagai orang tua gitu ya yang punya anak terus kemudian ada juga yang perannya juga selain guru nemenin belajarnya juga sebagai anak di rumah gitu ya jadi iya banyak juga selesailah harus ngajar di sini ya iya nah kalau ini sekarang di lima kira sendiri sebetulnya pengen lihat kalau 10 nih kayaknya sekarang agak susah ya mengingat bebannya kayak gini agak susah diwujudkan kalau tadi denger cerita ira ira pengen lihat paling tidak mereka ada di angka berapa ya secara fokus dan keseimbangan tadi eh dengan kondisi yang seperti ini mungkin diangkat 7 udah cukup baik udah ketujuh ya mungkin ya apa yang bisa menurut kira-kira lakukan untuk membantu mereka nyampe ke angka tujuh itu sebenarnya itu yang saya lagi pikirkan hai apa yang bisa saya lakukan gitu untuk supaya ngebantu mereka teman-teman guru disekolah ini gitu gitu kalau dari pengamatan ira guru-guru itu senang diperlakukan bagaimana sih supaya lebih apa ya rileks gitu lebih jadi bisa fokus itu sebenarnya mungkin ada ruang untuk kita ngobrol atau ngobrol yang bentuknya membantu mereka mencari jalan keluar tapi mungkin ada juga bentuk ngobrol yang emang hubungannya nggak ada hubungan sama kerjaan mungkin oke jadi kayak ada tempat-tempat atau waktu-waktu yang emang harus disiapkan untuk seperti itu gitu mungkin ya gitu itu ada waktu khusus untuk ya gitu ya ngobrol yang sifatnya untuk membantu mereka mencarikan jalan keluar dari kebingungannya dan juga mungkin waktu ngobrol untuk hal-hal yang nggak ada hubungan sama pekerjaan roket dan kayaknya cek juga gitu apa bener sahabat ini kan lima itu asumsi ya begitu seperti itu dan itu gimana ira ngelihat aku hai aku terhadap dua hal tadi ngobrol untuk membantu mereka dan ngobrol untuk ngobrol ngalor-ngidul kali ya apapun saja yang gak ada hubungannya sama kerjaannya gimana ira melihat bisa melakukan itu kemungkinan dilakukannya oleh ira sendiri bisa sih harusnya hanya butuh dikasih apa ya ya bisa sebenarnya harusnya gitu iya mungkin butuh waktu aja kali ya untuk saya meluangkan waktu mungkin gitu dalam bayangan ira waktunya bakal kapan ya kita luangkan untuk itu bisa bentuknya satu persatu mungkin bisa juga bentuknya bersama-sama ya jadi kayak mungkin yang satu persatu itu kayak hantu hati-hati ke hati kemudian itu tadi mengecek apakah betul ada di posisi mana mereka terus kemudian bertanya seperti batita sampaikan mau seperti apa tuh yang berikutnya adalah ruang untuk ngobrol-ngobrol yap yang tidak ada hubungannya dengan dengan pekerja kita oke tapi itu bersama-sama mungkin nagita yang mana yang paling mungkin dilakukan dalam waktu dekat dalam minggu ini gitu bisanya kenaikan jumlah gurunya banyak ya jadi mungkin yang lebih kebayang nomor satu untuk merilekskan suhu ya kan mungkin yang bersama-sama dulunya bersama saya bersama-sama dulu terus kemudian dikit action plan bersama-sama mungkin oke gitu kapan kira-kira bisa dilakukannya ya dalam minggu inilah harus secepatnya ya kalau minggu ini ya oke baiklah kita udah di ujung sini radiasi skating apa yang ia dapatkan dari sesi ini iya yang saya dapatkan diawalkan saya bingung ya saya harus bagaimana untuk di akhir ini mungkin saya udah tau lah saya harus setidak-tidaknya memberikan kontribusi apa gitu kepada teman-teman guru saya itu untuk yaitu ngumpulin terus kita coba bikin action plan bersama-sama untuk saling membantu satu dengan lainnya oke kalau gitu kita ketemu lagi minggu depan ya saya pengen denger ceritanya ya nunggu 50 dengan mereka seperti apa ya oke makasih banyak ya raya sampai kembali ke depannya makasih ya [Musik] hai hai