Bonjour les élèves et bonjour tout le monde. Et là, c'est un nouveau playlist et, mauvais comment, c'est un nouveau sujet. Et c'est le sujet de technologie et études d'équipement, deuxième année.
Et le premier chapitre, le premier chapitre, c'est l'arc électrique. OK ? Et moi, le mot leçon...
OK, technologie T2 et nous vous appelons ça Techno T2. Le playlist, c'est Techno T2. Chaîne de YouTube de 1000 délices d'électrotechnique.
Playlist Techno T2, leçon 1. OK, et au commencement, pour mes affaires qui nous poutraient, c'est l'appareil de coupure. Bon, l'appareil de coupure, il paraît comme un interrupteur, un taquet de la lumière, ça veut dire qu'on est capable d'établir... un courant et je ne peux pas couper un courant.
Et du moment que je ne peux pas couper un courant, je me rappelle l'appareil de coupure. Et parmi ça, je trouvais que voilà, moi j'ai un exemple d'appareil de coupure, c'est un interrupteur. Mais moi j'ai d'autres appareils de coupure, comme un disjoncteur, un magnetothéramique, un contacteur, un dispositif différentiel à courant résiduel, etc., un DDR.
ou ça s'appelle un disjoncteur différentiel. Tout ça, il fait pour couper le courant. Et le problème, quand on coupe le courant, quand le courant est passé, on essaie de couper lui, il y a un problème qui déroule. Et là, nous voulons lier ça. Il dit à nous qu'un appareil de coupure idéal serait un appareil capable...
d'interrompre le courant instantanément. Comment on coupe ? Les busines sont capables d'arrêter le courant, mais ce n'est pas comme ça. Or, aucun appareil mécanique n'est capable de couper le courant sans l'aide de l'or électrique. Et voilà, le phénomène de l'or électrique.
Et si vous avez une lumière un peu transparente, comment vous coupez ? couper si vous trouvez un anti-orgue électrique, un anti-éclair qui paraît à l'intérieur. Et ça, l'orgue électrique, c'est nécessaire parce que ça dissipe l'énergie électromagnétique du circuit électrique et limite les surtentions, mais retarde la coupure totale du courant.
Et l'interrupteur idéal. En théorie, c'est pouvoir interrompre instantanément un courant et être capable de passer directement de l'état conducteur à l'état isolant. Ça veut dire, quand on a un courant, il peut conduire, il y a un état conducteur.
Quand on ne peut pas avoir un courant, il y a un état isolant. Mais malheureusement, à l'ouverture des contacts, dans l'or électrique, et puis l'or électrique, il peut y avoir un moment donné, il peut dissiper. Mais à l'ouverture des contacts, même pendant le contact physique, même pendant le contact...
physique moins courant. OK ? Et après un certain moment donné, elle a un courant pour arrêter. Et il y a un problème.
Il y a un problème sur le courant. OK ? Et nous guettons la naissance d'un arc électrique à la recoupure d'un circuit. Naissance d'un arc électrique à la recoupure d'un circuit. Et...
Un arc électrique est un flux de courant électrique qui traverse un milieu isolant, qui est normalement l'air par le phénomène de l'ionisation. Qui était ça ? Et dans l'air, il y a une amende moléculaire, oxygène, hydrogène, etc. et l'homorobite externe.
nous avons un électron, mais comme un interrupteur, ça le fait à nous. Mais quand il est ouvert, il y a ce qu'on appelle la loi de Lenz. La loi de Lenz nous dit que nous prenons une tension induite, quand on peut ouvrir le contact, et la tension induite est telle que... Il suppose aux causes.
qui lui donne naissance. Ça veut dire, qu'est-ce qu'il vient nous ? Nous venons de tension induite, et ça, je dois faire un radar physiques appliqué, tension induite, une juice voltage, et la tension induite est telle que il s'oppose aux causes qui lui donne naissance.
Et c'est sa naissance. Comment on écrit sa naissance ? Naissance.
OK. Ça veut dire, moi j'ai un courant qui est basse là, mais quand je l'ouvre, je peux avoir un temps de soin en lui qui peut empêcher moi de couper le courant. Et quand il peut empêcher moi de couper le courant, il peut créer un... une grande tension entre ces deux contacts-là, et cette grande tension-là, elle peut ioniser cette molécule-là, ça veut dire que cet électron-là, il faut le sortir de ce chlorobite, et là, il peut venir une particule ionisée, et c'est à travers ça qu'il pourrait vous passer, et il peut faire l'arc électrique.
Ça, c'est un peu la théorie. Je vous répète là-bas. Bon. Le plus important, à la séparation des deux parties d'un contact électrique parcouru par un courant suffisant, il y a création d'un ordre électrique. OK.
Quand j'ai un contact ouvert, j'ai un ordre électrique. OK. C'est une affaire. Deuxième affaire, c'est que ce fait marquant qui intervient principalement sur forte surcharge au coude circuit, qui fait que lorsque la séparation des pôles est dépendante, Des éléments de contrôle de la surintensité se produisent également sur ouverture non spontanée et à un degré moindre sur fermeture. Bon, qui libère à basse ?
C'est là. Ça ouvre la tuyau là ? Ce fait manquant intervient principalement sur forte surcharge.
Quand on a un coup de circuit ou une surcharge, c'est normal qu'on a un appareil de protection couvert. Et c'est un petit peu comme ça. La séparation des pôles est dépendante des éléments de contrôle de la surintensité.
C'est-à-dire que du moment qu'il y a une surintensité et une surcharge ou un coup de circuit, on a un appareil de protection couvert. Et là, on a une orque électrique. Mais il produit également... ouverture non spontanée, c'est-à-dire quand on coupe le courant, on tient l'appareil, là aussi on a de l'orque électrique.
Et on a un autre orque électrique, un autre type, quand on ferme le contact aussi, quand le contact est presque prêt, presque touché, on a de l'orque électrique et l'orque électrique est en place parce qu'on peut fermer. Quand on ferme, on n'a plus d'orque électrique. La cause est qu'il y a un degré moindre sur fermeture.
Et là, c'est un schéma généralisé. Bon, on a une source de tension là, et résistance, inductance, un interrupteur et une impédance là. Comme vous pouvez voir, vous avez un arc électrique.
Et ça représente ça. Là, on comprend qu'il y a un appareil de coupure. Et ce n'est pas un appareil de coupure, souvent. C'est un appareil de commande, par exemple un interrupteur, mais aussi un appareil de protection, comme un disjoncteur. Ça c'est une commande, le contacteur c'est un appareil de commande.
Et puis, il y a un DDR, etc. Un appareil de protection et un appareil de commande. et quand c'est ouvert, nous prenons l'orque électrique.
Et nous allons le faire comme ça, mais seulement l'orque électrique a un danger. Et le danger de l'orque électrique, c'est qu'il augmente la température. Et la température arrive de 2500 à 5000 degrés. Il dépend de la quantité, du temps, de la durée de l'électricité.
Pour ça, il faut tenir le plus vite possible. En même temps que l'électricité augmente la température, en même temps que l'électricité détériore, abîme le contact. Et la température, puisqu'elle est élevée dans une chambre, dans mon appareil, dans une chambre fermée, par exemple, d'un lambois, etc.
Et, bon, température augmentée, mais l'éclair qui, bon, si je te connais sa formule-là, la formule, V is equal to nRT, température augmentée, volume reste constant, mais pression va augmenter. Si pression va augmenter, mais là, si je me donne un volume fermé, il me prend une explosion. OK ?
Et c'est là qu'est arrivé. J'ai besoin de faire une manière pour éteindre l'électrique le plus rapidement possible. Et c'est ça mon design que je vais faire pour mon appareillage. Je vais faire des accessoires pour construire mon appareil.
pour moi, coupe l'or électrique. Et comme on a la capacité, comme on a la capacité, quand on apparaît dans la capacité de couper l'or électrique, on peut dire qu'il y a un pouvoir de coupure. Si il y a une capacité là, il y a un pouvoir de coupure, ça veut dire PDC, il y a bien un PDC, si il y a la capacité, on peut dire qu'il y a un pouvoir de coupure. Bon, ça nous appelle.
effet d'un champ magnétique sur l'orque électrique. Un orque électrique, c'est un courant. C'est un courant qui est passé dans l'air. Mais l'air, c'est immobile.
Il y a un courant qui est passé dans l'air. Bon, je ne me dis pas que c'est clair comme ça. Mais si je me mets dans un champ magnétique, il faut bouger l'arc-là. L'arc-là, il faut bouger pour subir une force de la place. Et si le courant et le champ magnétique, l'hyperpéranticulaire, me servent à la loi de Fleming, Fleming-Levin-Roule, force-file-current.
OK ? Current comme ça, c'est fil-inside dans le... Avec ce fil comme ça, le courant pérille comme ça, mais je ne vois pas de la force ici. Ce fil comme ça, je ne vois pas de la force ici. Ça veut dire qu'avec mon champ magnétique, mes caravanes bougent leurs électriques.
Deuxième affaire. Et ce fer, comme on le dit, est soumis à la force de la place. Facteur favorisant de l'or. Bon, plus de tension de coupure plus grande, plus de plume de plume plus grande est l'or électrique.
Et vice-versa. Nature du diélectrique. Et l'or électrique dépend de la nature de l'isolant.
S'il y a l'air, il y a des affaires, s'il y a un autre gaz. Et l'hélicoptère favorise l'orgue ou bien l'hélicoptère défavorise l'orgue. OK ? Distance entre les contacts. Plus mon contact est plus près, plus il me prend un plus grand l'orgue électrique.
Durée de coupure ou vitesse de mouvement des contacts. Plus mon contact ouvre plus vite, plus il me prend un l'orgue électrique. Plus grand l'orgue électrique.
Plus il ouvre plus doucement, plus il me prend un moins l'orgue électrique. OK ? Et il dépend aussi du bon matériau de contact, de l'électrode, de ce qu'il cuive, du fer, de l'aluminium, etc. Nous avons un facteur favorisant à l'or, nous avons un danger de l'or électrique, nous avons un effet d'un champ magnétique, ça veut dire qu'on connaît quand nous avons un appareil de coupure et quand nous pouvons couper un courant, nous avons une essence de l'or électrique. Et l'or électrique a un danger, il peut créer une explosion et nous connaît qu'il y a un effet.
d'un champ magnétique sur l'orque électrique, le cas où l'orque électrique bouge, nous avons un facteur favorisant l'orque, et c'est ce que nous voulons faire. Nous voulons désigner l'appareil d'une façon qui nous supprime, nous suppresse l'orque, suppression de l'orque. Et maintenant, comment faire ça ? Nous avons une méthode qui s'appelle le fractionnement et refroidissement.
L'orque électrique étant un aimant. C'est une question de la nature. Et si je te rappelle, un courant, il y a un champ magnétique autour.
Et un champ magnétique cylindrique. Et si mon courant piale... Dans le tableau, je serve à... comment on appelle ça ? Maxwell.
Maxwell-Kochscroo-Ruhl. Je viens là, je suis là-bas, je tourne comme ça, je viens là, je prends une chambre magnétique comme ça. OK.
Et ce que je voudrais faire pour que vous compreniez, c'est qu'en moyenne courant, je crée une chambre magnétique, et n'importe qui a fait, qui crée une chambre magnétique, Il y a un aimant. Et l'or électrique, il y a un courant, il peut créer un champ magnétique. Il y a un aimant. Et un aimant, il attire par un ferraille. Ou ça, il attire un ferraille.
Mais ce ferraille-là fixe l'île immobile. L'île peut attirer par un ferraille. Vous devez bien comprendre. Ce ferraille-là fixe l'or électrique mobile. L'or électrique produit un champ magnétique.
Mais l'île ne peut attirer par un ferraille. OK ? Et là... Là, on met un séparateur ferromagnétique. Et là, mon contact mobile, mon contact fixe, quand je l'ouvre, je prends un or principal.
Mais la cause est dans ce matériau ferromagnétique-là. L'orque là, il peut traverser, il peut venir, il peut attirer pour faire un rayon, il y a un aimant. Et là, il peut coupler, il peut coupler, c'est ce qu'on appelle le fractionnement de l'orque.
L'orque électrique étant un aimant mobile, est attiré par les matériaux ferromagnétiques. Parce que, puisque il y a un rayon là, et il est petit, un orque là, petit, petit, mais il peut refroidir, il peut passer dans un rayon là, et là, il peut... L'époux dissipe la chaleur, ce matériau ferromagnétique-là. Et c'est ça qu'il écrit là aussi.
On force l'orque à passer dans une chambre de coupure constituée de plaquettes ferromagnétiques qui multiplient les chutes de tension au voisinage des électrodes. Ça veut dire qu'il y a beaucoup de chutes de tension, mais il y a une chute de tension dans l'île. Les plaquettes absorbent en outre la chaleur.
Une plaquette-là, elle absorbe la chaleur et elle refroidit. Quand elle refroidit, elle prend la déionisation, c'est-à-dire la molécule qui est ionisée pour déioniser. OK ? C'est une méthode. Il faut la supprimer.
Deuxième méthode. Bon, l'eau, par soufflage, par auto-ventilation. Par auto-ventilation, qui peut redire ?
Bon, on a un contact fixe, un contact mobile. On va voir, on prend de l'eau. Mais l'eau, elle peut conduire dans l'air.
Et c'est quand elle peut souffler. Mais l'air, elle peut expander, elle peut être plus légère. Alors, si je chauffe l'air, par exemple, un ballon, si je mets de l'air chaud, comment on appelle ça, un montgolfier ? Les HAO ne peuvent pas monter.
Même chose, ça, l'air là, c'est un peu frais là, avec sa langue électrique là, il chauffe. Ils montent et ils viennent là, ils montent et ils viennent là. Parce qu'ils montent et ils viennent là, avec comment ils montent et ils viennent là, ils montent et ils viennent par là.
Mais l'air là, il faut couper par lui-même. C'est ce qu'on appelle le soufflage par auto-ventilation. Les HAO sur les HAO, qu'est-ce qu'il écrit là ? Bon, ça, ça, ça, ça, il va bon.
Les HAO s'élèvent. et s'échappe à la partie supérieure. Et de l'air frais revient à la partie inférieure en refroidissant l'or qui s'éteint. C'est-à-dire que nous avons un système de convection. Après, on a le soufflage magnétique.
Ça veut dire, en plus, mon capable Bouz m'a expliqué que l'or électrique, il y a un courant. Il y a un courant qui produit un champ magnétique, mais moi, plus. Il y a une autre chambre magnétique ici, et l'interaction de cette chambre magnétique, elle bouge ce qui est plus faible là, c'est-à-dire plus faible mécaniquement.
Et ça, l'élève m'applique le Fleming Left Hand Rule, c'est-à-dire que j'essaie de bouger l'or électrique de cette façon par exemple, là, là, là. Donc, c'est là. Et faire comme on dit, on met une chambre magnétique ici, dans sa direction.
J'essaie, on ne connaît pas. Je fais tout ça pour arriver. Je vais avoir un courant.
Je vais faire un déplacement. Je vais avoir un courant ici. C'est-à-dire, courant. Courant dans cette direction.
Fil dans cette position. C'est-à-dire, fil dans l'écran. Et je vais avoir la force ici.
Pas de auto-ventilation, oui, mais seulement pour une force magnétique qui va pousser l'or là-haut. Et comment il pousse l'or là-haut ? L'or là pour couper. Et l'or là, bon, pas pour une or électrique.
C'est ce qu'on appelle le soufflage magnétique. Pas de auto-ventilation, mais pas de soufflage magnétique. Ou bien, troisième façon, une combinaison des trois.
Mon cas, c'est ça. Mon cas, c'est l'auto-ventilation. Mon cas, c'est le magnétisme et le fractionnement aussi. Champs magnétiques plus matériaux ferromagnétiques.
OK ? Et ma première leçon sur la technologie, technologie T2, ça veut dire appareil de coupure, existence de l'orque électrique, les facteurs favorisant l'orque électrique. qui nous ont causé encore phénomènes de l'ionisation, et puis quand nous pouvons ouvrir, nous pouvons gagner de l'or électrique, les dangers de l'or électrique et les effets d'un champ magnétique sur l'or électrique, les facteurs favorisant l'or et une cause de la suppression de l'or, et les techniques, fractionnement et refroidissement, soufflage par auto-ventilation, soufflage magnétique ou bien... combinaisons de soufflage par magnétisme et fractionnement.
Et voilà, je m'arrête le partage et j'espère que vous comprenez la leçon. Je vous retrouve pour la prochaine vidéo. Vous savez ce que c'est, la technologie T2.