Notas de la Conferencia sobre Navegación Terrestre

Introducción

• Basado en el desierto de California
• Propósito: Navegación terrestre básica (nav terrestre)
• La audiencia puede incluir:
  • Personal del Ejército (entrenamiento básico, entrenamiento basado en unidades)
  • Público en general interesado en aprender nav terrestre

Herramientas Esenciales para la Navegación Terrestre

• Mapa: Preferiblemente el Sistema de Referencia de Cuadrícula Militar (MGRS)
• Transportador: Para determinar la escala del mapa
• Brújula: Debe tener grados marcados
• Lápiz: Preferido sobre el bolígrafo por facilidad de corrección
• Tarjeta 3x5: Para escribir y usar como borde recto
• Otras Notas: Conocimiento del conteo de pasos (medición de distancia usando conteo de pasos)

Entendiendo los Mapas

• Símbolos del Mapa: Se requiere conocimiento básico, por ejemplo, caminos, ríos
• Designador de Zona de Cuadrícula: Crucial para la navegación
• Ejemplo de Trazado de Cuadrícula: (70, 33) explicado en detalle.

Uso del Transportador

• Ejemplo dado con un mapa a escala 1:50,000
• Pasos:
  1. Localizar la cuadrícula basada en coordenadas iniciales
  2. Usar el transportador para trazar el punto exacto dentro de la cuadrícula

Uso de la Brújula

• La brújula debe tener grados internos marcados
• Dos métodos para tomar un azimut:
  1. Sosteniendo la brújula baja y alineando la dirección
  2. Usando la lupa para una alineación precisa
• Tener cuidado con la interferencia metálica (ej., armas)

Calculando Tu Ubicación

• Encontrando Puntos Conocidos: Referencia a objetos conocidos como caminos o montañas
• Tomando un Azimut: Tomar nota de los grados hacia puntos conocidos
• Método de Resección: Usando el back azimut para triangular la ubicación
  • Conversión de norte magnético a norte de cuadrícula
  • Ajuste del azimut con el ángulo GM (Grid-Magnético)

Trazando una Ruta a un Destino

• Dibujar una línea desde el punto de partida hasta el destino
• Ejemplo: 280 grados convertidos a 293 después del ajuste GM.
• Calcular la distancia usando la escala del mapa

Conteo de Pasos

• Determinar cuántos pasos equivalen a 100 metros
• Ejemplo: 63 pasos para 100 metros
• Métodos para recordar el conteo de pasos (ej., piedras, cuentas)

Moviéndote a un Punto

• Navegar usando azimut y conteo de pasos
• Verificar periódicamente el azimut para evitar desviaciones
• Superando obstáculos:
  • Mantener el azimut original
  • Registrar el conteo de pasos antes y después del obstáculo
  • Retroceder en dirección opuesta el mismo número de pasos para realinear

Precisión y Ajustes

• Trazando los siguientes puntos desde cada ubicación alcanzada vs. regresar al inicio
• Navegadores experimentados pueden trazar desde la ubicación actual; los principiantes deben regresar al inicio

Conclusión

• La navegación terrestre puede ser compleja pero se puede aprender
• La práctica y la competencia varían entre individuos
• Anímese a buscar recursos adicionales y practicar

Comentarios Finales

• Aliento para comentarios y consejos
• Agradecimiento y despedida del conferenciante, Christopher Chaos