Catatan Kuliah tentang Format Assessment

Pendahuluan

• Pembahasan tentang metode assessment yang lebih mendalam.
• Mengamati reaksi murid terhadap ulangan dan dampaknya.

Masalah Utama

• Murid cenderung merasa cemas dan lebih fokus menghafal daripada memahami materi.
• Pentingnya mengarahkan murid untuk belajar secara bermakna, seperti merenungkan, merefleksikan, dan menganalisis.

Klasifikasi Assessment

1. Assessment Tradisional

• Format yang umum digunakan.
• Bentuk-bentuk:
  • Tes pilihan ganda
  • Tes benar atau salah
  • Soal isian pendek
  • Esai
• Kelemahan:
  • Terbatas dalam mengukur kompetensi dan pemahaman mendalam.
  • Misal: Tes benar-salah tidak mencerminkan pemahaman sejati, bisa jadi karena keberuntungan.

2. Assessment Alternatif

• Lebih mampu mengakomodasi kondisi yang tidak terukur oleh assessment tradisional.
• Bentuk-bentuk:
  • Tes melalui pertanyaan terbuka
  • Bermain peran
  • Demonstrasi
  • Praktik langsung
  • Eksperimen
  • Proyek
  • Portofolio
• Portofolio:
  • Karya murid menunjukkan penguasaan keterampilan.
  • Contoh: Jurnal atau diary untuk refleksi setelah pembelajaran.

Proyek sebagai Assessment

• Definisi: Proses yang menunjukkan kemampuan murid dalam mengolah pengetahuan ke dalam bentuk konkret.
• Penugasan proyek dapat dilakukan secara individu atau kelompok.
• Tujuan: Membuat pembelajaran lebih kontekstual dan mengasah kemampuan pemecahan masalah.
• Contoh penugasan proyek:
  • Pengembangan rencana
  • Karya seni
  • Proposal penelitian
  • Presentasi multimedia

Implementasi Assessment Alternatif

• Proses belajar harus dilihat dari berbagai sisi.
• Mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari.
• Membutuhkan komitmen guru dalam mengevaluasi capaian kompetensi.

Kesimpulan

• Penggunaan kedua format assessment (tradisional dan alternatif) disesuaikan dengan kebutuhan.
• Assessment alternatif lebih mendokumentasikan kemajuan belajar murid.
• Assessment tradisional lebih efektif untuk mengukur pengetahuan dalam waktu singkat.
• Harapan: Guru lebih siap membuat assessment yang bermakna bagi murid.