Perbedaan Model, Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Gaya

Latar Belakang

• Kesalahan umum mahasiswa dalam membedakan model, pendekatan, strategi, metode, teknik, dan gaya pembelajaran.
• Berdasarkan konsep dari Dick and Carey serta Wina Sanjaya.

Perubahan dalam Pembelajaran

Peran Guru

• Dulu: Guru sebagai satu-satunya sumber belajar dengan komunikasi satu arah.
• Kini: Guru sebagai fasilitator, tutor, dan sutradara dalam pembelajaran.

Peran Siswa

• Dulu: Siswa sebagai penerima pasif.
• Kini: Siswa sebagai peneliti dan pemecah masalah yang aktif.

Materi Pembelajaran

• Dulu: Materi statis dan linear.
• Kini: Materi multidisiplin dan terintegrasi.

Konsep Strategi Pembelajaran

Definisi

• Strategi: Rangkaian aktivitas atau rencana untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Pembagian Strategi

• Ekspositori: Berpusat pada guru.
• Discovery: Berpusat pada siswa.

Metode

• Implementasi strategi, mencakup teknik pembelajaran.
• Contoh metode: Diskusi, tanya jawab, jigsaw, dll.

Teknik

• Langkah-langkah dari metode pembelajaran.
• Contoh teknik: Sintaks dari metode "Make a Match".

Taktik

• Siasat agar metode dapat berhasil diterapkan dalam berbagai kondisi.

Gaya

• Style atau ciri khas guru dalam mengajar.

Model Pembelajaran

• Kerangka konseptual atau tingkat terluas dari praktik pembelajaran.

Strategi Menurut Dick and Carey

• Terdapat aktivitas pra-pembelajaran, penyajian materi, partisipasi siswa, penilaian, dan aktivitas lanjutan.
• Dicontohkan oleh Atwi Suparman dalam bentuk tabel strategi pembelajaran.

Kesimpulan

• Strategi pembelajaran mencakup rangkaian aktivitas dengan metode dan teknik didalamnya.

Demikian materi pembelajaran mengenai perbedaan model, pendekatan, strategi, metode, teknik, taktik, dan gaya dalam pembelajaran.