Memperkenalkan acara hari ketiga Diklat Nasional tentang penyusunan dan optimalisasi CP, TP, dan ATP dalam era Kurikulum Merdeka.
Tata Tertib
Peserta harus mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir.
Diharapkan untuk menyalakan kamera dan microphone saat bertanya.
Paparan materi berlangsung selama 60 menit, diikuti dengan sesi tanya jawab 30 menit.
Peserta diingatkan untuk mengisi link presensi.
Doa
Dilakukan untuk memohon kelancaran kegiatan.
Narasumber
Narasumber: Bapak MPD, Dosen PGSD FKIP Universitas Ahmad Dahlan.
Memiliki pengalaman penelitian dan publikasi yang luas.
Materi Utama
Kurikulum Merdeka
Pentingnya mengajarkan sesuai dengan perkembangan zaman.
Dalam pendidikan, kita tidak boleh merampas hak belajar siswa dengan cara mengajarkan materi yang tidak relevan.
Capaian Pembelajaran (CP)
CP sebagai orientasi awal dalam pembelajaran.
Menggunakan taksonomi Bloom: pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
CP harus terukur dan sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai.
Tujuan Pembelajaran (TP)
TP harus dirumuskan berdasarkan CP dan melibatkan ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Penentuan TP perlu diidentifikasi dengan jelas untuk mencapai hasil yang diinginkan.
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
ATP adalah turunan dari tujuan pembelajaran yang disusun secara sistematis.
Ditekankan pentingnya memilah tujuan pembelajaran menjadi langkah-langkah yang logis dan terukur.
Sistem Penilaian
Kriteria ketercapaian (KKT) adalah indikator pencapaian CP dan TP.
Soal-soal penilaian harus didasarkan pada tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
Diskusi dan Tanya Jawab
Pertanyaan dari peserta berkisar tentang perbedaan CP dan ATP, pengelolaan siswa berkebutuhan khusus, serta pengembangan tujuan pembelajaran yang lebih spesifik.
Narasumber menjelaskan pentingnya kolaborasi antar guru dan pengembangan ATP yang sesuai dengan karakteristik peserta didik.
Penutup
Narasumber menegaskan bahwa CP, TP, dan ATP adalah hal yang penting dan saling berhubungan.
Diharapkan para peserta dapat memahami dan menerapkan konsep-konsep tersebut dalam praktik pendidikan.
Kegiatan ditutup dengan pantun dan ucapan terima kasih kepada semua peserta.