[Musik] [Musik] Sebelum saya menjelaskan atau menerapkan diferensiasi produk di dalam pembelajaran Saya hanya sekedar memberikan teori kemudian siswa saya berikan penugasan setelah itu siswa mempresentasikan di depan kelas hal ini kalau saya amati sesuai itu merasa bosan dan kurang bersemangat sehingga ada beberapa siswa yang saya temukan tidak mengerjakan tugas dalam hal ini pembelajaran diferensiasi produk yang saya pilih yaitu keterampilan menulis aksara Jawa dengan menerapkan pada media pembelajaran di sini saya membentuk kelompok yang berdasarkan siswa dalam hal ini peminatannya bisa lintas mata pelajaran jadi saya terapkan dalam kriteria penulisan aksara murto setelah mereka membentuk kelompok hal yang kedua yang dilakukan adalah penentuan tema mereka bisa memilih tema dari berbagai mata pelajaran yang mereka pilih dari tema tersebut mereka menentukan kata yang mengandung aksara murda sehingga bisa diterapkan dalam pembelajaran ini setelah mereka menemukan beberapa kata yang terkait dengan tema tadi kemudian kata tersebut dari bahasa latin diubah menjadi aksara jawa murto setelah mereka jadi kemudian tulisan-tulisan yang berupa aksara latin dengan aksara jawa ini kemudian diterapkan dalam sebuah media pembelajaran media pembelajaran yang para siswa Bentuk ini ini saya serahkan kepada siswa masing-masing mereka mau memilih tema apa kita mau memilih bentuk apa saya serahkan pada masing-masing kelompok Sesuai dengan kesepakatan mereka dari pembelajaran ini Setelah saya melakukan dan menerapkan pembelajaran diferensiasi produk dalam kelas ternyata saya lebih mudah dalam memberikan materi siswa pun mudah menerima materi yang saya berikan perasaan saya Saya sangat senang sekali menerapkan diferensiasi produk sehingga bisa menghilangkan anggapan bahwa pembelajaran bahasa Jawa itu sulit di sini saya merasa puas merasa senang sehingga memberikan pembelajaran pada siswa Terutama mata pelajaran bahasa Jawa ini lebih bermakna hari ini kita akan membuat sebuah Project menuliskan aksara murdo diterapkan dalam sebuah media pembela pembelajaran dan pemilihan tema itu nanti Kalian juga harus menganalisa kata-kata apa yang termasuk pada kriteria penulisan aksara aksara murdo ya Oke sekarang kita mulai untuk pembentukan kelompok ya rapikan biar benderanya kelihatan lebih bagus sayang kan kalau nanti tidak ada pelindungnya di depannya nanti lantainya ditaruh di bawahnya ya Kami dari kelompok 2 akan mempresentasikan tentang penerapan penulisan aksara muda dalam tema nama-nama negara anggota ASEAN Mungkin ada yang ingin memberikan refleksi ya bisa menghasilkan dan tidak bikin mengantuk Oke katanya tidak membikin mengantuk untuk pembelajaran yang lebih aktif ya mungkin ada lagi ya ya ini adalah yang terpenting Jadi benar sekali karena penulisan atau penerapan aksara murda itu tidak melulu pada pembelajaran bahasa Jawa saja tetapi bisa lintas mata pelajaran jadi hanya penerapannya kita lebih kreatif bisa menuju pada IPS tidak diterapkan dalam bidang kesenian mungkin dari prakarya juga bisa [Musik] [Musik]