Teori Pembelajaran Sosial (Social Learning Theory)

Pendahuluan

• Keterangan tentang kebiasaan anak yang mengumpat jika permintaannya tidak dituruti.
• Hubungan perilaku anak dengan perilaku ayahnya.
• Teori yang menjelaskan bahwa perilaku dapat dipelajari melalui lingkungan dan observasi terhadap orang lain.

Alfred Bandura

• Ahli psikologi dari Kanada (lahir 1925).
• Menyajikan kritik terhadap teori Skinner yang lebih fokus pada hewan.
• Menciptakan teori Social Learning Theory.

Penelitian Bobo Doll

• Anak usia awal sekolah disuruh menonton video perilaku agresif terhadap Bobo Doll.
• Anak tersebut meniru perilaku agresif setelah menonton.
• Kesimpulan: Perilaku dipelajari melalui imitasi atau modeling.
• Ungkapan Bandura: "If what we see is what we become."

Lima Asumsi Dasar Teori Pembelajaran Sosial

1. Plasticity

   • Manusia memiliki fleksibilitas untuk belajar berbagai perilaku.
   • Penekanan pada vicarious learning (pembelajaran melalui pengamatan).

2. Triadic Reciprocal Causation Model

   • Interaksi antara tiga variabel:
     • Behavior: perilaku individu.
     • Environment: lingkungan yang mempengaruhi.
     • Person: faktor internal individu (kognitif, persepsi).

3. Variable tidak selalu sama kuat

   • Aspek kognitif sering kali lebih berpengaruh.

4. Algen Perspektif

   • Manusia dapat mengontrol lingkungan dan kualitas hidup.
   • Manusia adalah produk sekaligus pencipta sistem sosial.
   • Konsep self-efficacy: keyakinan individu terhadap kemampuannya.

5. Self-Regulation

   • Regulasi tindakan melalui faktor internal dan eksternal.
   • Faktor internal: observasi diri, proses mental, reaksi diri.
   • Faktor eksternal: lingkungan fisik dan sosial.

Moral Agency

• Pengaturan perilaku melalui standar perilaku moral.

Observational Learning

• Proses belajar dari memperhatikan orang lain.
• Bukan hanya meniru, tetapi juga melibatkan proses kognitif.

Faktor yang Mempengaruhi Observational Learning

• Karakteristik model: Semakin mirip model, semakin mudah dipengaruhi.
• Karakteristik observer: orang dengan kepercayaan diri rendah lebih mungkin meniru.
• Konsekuensi dari perilaku: reward mendorong imitasi, punishment mengurangi kemungkinan imitasi.

Proses Modeling

1. Attentional Process: Memperhatikan dan memahami perilaku model.
2. Retention Process: Mengingat perilaku model untuk ditiru nanti.
3. Production Process: Mengubah gambaran mental menjadi perilaku nyata.
4. Incentive and Motivational Process: Memahami konsekuensi dari perilaku yang diimitasi.

Strategi Modifikasi Perilaku

1. Overt or Vicarious Modeling: Mengamati model dalam situasi yang menakutkan.
2. Covert or Cognitive Modeling: Memvisualisasikan model yang menghadapi ketakutan.
3. Inactive Mastery: Melakukan perilaku yang ditakuti dengan teknik systematic desensitization.

Kesimpulan

• Proses imitasi melibatkan kognisi, bukan sekedar mekanis.
• Fenomena anak yang mengumpat dapat dijelaskan melalui teori pembelajaran sosial.
• Bandura: "Virtually every phenomenon that occurs by direct experience can occur vicariously as well, by observing other people and the consequences for them."

---

Terima kasih telah menyaksikan. Sampai jumpa di video selanjutnya.