Catatan Kuliah: Kearifan Lokal dan Sains di Indonesia

Kearifan Lokal dan Sains

• Sebelum memahami konsep jalur tektonik, orang Yogyakarta sudah mengetahui hubungan antara Nyai Rorokidul dan gunung berapi.
• Orang Jawa dari abad ke-8 sudah memiliki cara untuk mengantisipasi gempa bumi.
• Hipotesis: banyak kearifan lokal yang relevan dengan dunia sains.

Indonesia: Laboratorium Dunia

• Indonesia dianggap sebagai laboratorium dunia.
• Pulau Satonda memiliki potensi obat masa depan.
• Di Papua, sarang rayap dapat digunakan untuk arsitektur tahan panas tanpa AC.
• Kalimantan mengajarkan tentang restorasi lahan gambut sebagai penyerap karbon terbesar.

Diskusi tentang Gelar Profesor

• Terdapat fenomena tokoh politik yang menjadi profesor.
• Di Inggris, profesi profesor terkait dengan kebebasan akademik.
• Dalam konteks Anglo-Amerika, profesor adalah jabatan tertinggi di universitas, berperan dalam penelitian dan pengajaran.

Perbandingan Sistem Pendidikan

• Di Amerika, gelar Assistant Professor belum permanen, sedangkan di Inggris sudah permanen.
• Kebebasan akademik penting untuk perkembangan masyarakat.

Peran Universitas dalam Masyarakat

• Universitas harus jadi tempat untuk menguji ide sebelum diperdebatkan di masyarakat.
• Kearifan lokal penting untuk menjawab tantangan lingkungan dan sosial.

Rencana Aksi Biodiversitas

• Rencana aksi untuk melestarikan biodiversitas hingga 2045.
• Penelitian interdisipliner diperlukan untuk menangani masalah keanekaragaman hayati.

Kearifan Lokal vs. Pengetahuan Sains

• Pengetahuan lokal sering dianggap mistis, padahal memiliki relevansi ilmiah.
• Contoh: orang Jawa mengetahui hubungan aktivitas vulkanik dengan gempa jauh sebelum penelitian ilmiah.

Pendidikan dan Kebudayaan

• Kebudayaan harus menjadi bagian dari pendidikan tinggi.
• Pentingnya integrasi antara sains dan kearifan lokal untuk keberlanjutan.

Tantangan dan Peluang

• Tantangan dalam kolaborasi internasional antara universitas Indonesia dan asing.
• Pentingnya meritokrasi dalam pendidikan untuk menghasilkan pemimpin yang kompeten.

Kesimpulan

• Indonesia perlu memiliki narasi yang kuat mengenai identitas dan peran di dunia.
• Harus ada kepemimpinan yang didukung oleh sains dan kompetensi untuk menghadapi tantangan global.