Literatur der Nachkriegszeit in Deutschland

Einleitung

• Die Nachkriegszeit in Deutschland (50er bis 80er Jahre) brachte viele literarische Strömungen hervor.
• Unterschiedliche Begriffe wie Wirtschaftswunder, Kalter Krieg und die 68er prägten diese Zeit.

Die 50er Jahre

• Wirtschaftliche Entwicklung:
  • 1949: Gründung der Bundesrepublik Deutschland und der DDR.
  • Wirtschaftswunder durch soziale Marktwirtschaft und US-Hilfe.
  • 1954: WM-Titel stärkte das Gemeinschaftsgefühl.
• Literarische Entwicklung:
  • Kritische Auseinandersetzung mit der NS-Zeit durch die Frankfurter Schule.
  • Zitat Adornos: "Nach Auschwitz ein Gedicht zu schreiben, ist barbarisch."
  • Bedeutende jüdische Autorinnen: Hilde Domin, Nelly Sachs, Mascha Kaléko.
  • Kurzgeschichten als populäres Genre (Heinrich Böll, Siegfried Lenz).
  • Gruppe 47: Wichtige Institution im Literaturbetrieb, förderte westdeutsche Literatur.

Die 60er Jahre

• Politische Einflüsse:
  • Kalter Krieg und die 68er Bewegung prägten die Gesellschaft.
  • Kritik an Eliten, Restauration und Kapitalismus.
• Literarische Strömungen:
  • Politisierung der Literatur.
  • Günter Grass und andere Autoren engagierten sich politisch.
  • Dokumentartheater als wichtiges Genre, u.a. Peter Weiß.

Die 70er Jahre

• Gesellschaftliche Veränderungen:
  • Ernüchterung über politische Visionen und Entwicklungen.
  • Fokus auf das Individuum und Selbstfindung (neue Subjektivität).
• Literarische Themen:
  • Autobiografische Werke und Väterliteratur.
  • Beispiel: Peter Härtlings "Nachgetragene Liebe".

Die 80er Jahre

• Postmoderne:
  • Auflösung traditioneller Konventionen und Institutionen.
  • Infragestellung von Sinn und Orientierung (religiöse Weltanschauungen).
• Einfluss auf Literatur:
  • Werke wie "Der Name der Rose" (Umberto Eco) und "Das Parfum" (Patrick Süskind).
  • Fiktion und Realität vermischen sich.
  • Infrage stellen der Rolle des Autors (Michel Foucault).

Fazit

• Die Nachkriegsjahre waren eine Zeit intensiver literarischer und gesellschaftlicher Veränderung.
• Verschiedene Strömungen und Werke prägen bis heute den Literaturunterricht und die akademische Auseinandersetzung mit dieser Epoche.
• Einladung, weitere Abschnitte der Literaturgeschichte zu erkunden.