Gendern in Bayern: Verbot und wissenschaftliche Betrachtung

Einleitung

• In Bayern ist seit kurzem Gendern in Behörden, Schulen und Hochschulen verboten.
• Mehrgeschlechtliche Schreibweisen durch Wortbinnenzeichen wie Genderstern, Doppelpunkt, Gender-Gap oder Mediopunkte sind unzulässig.
• Bayern ist das fünfte Bundesland mit einem solchen Verbot.
• Kontroverse um das Thema: starke Kritik und auch Zustimmung.

Kritik am Verbot

• Lehrkräfte kritisieren das Verbot als diskriminierend gegenüber queeren Menschen.
• Argument: Queere Personen werden „auf dem Papier und aus der Realität wegradiert“.

Befürworter des Verbots

• Einige feiern das Genderverbot.
• Es gibt eine ideologische Aufladung der Debatte.

Definition und Ursprung des Genderns

• Generisches Maskulinum: Pluralformen wie „Lehrer“ meinen alle Geschlechter, aber Frauen sind nur implizit gemeint.
• Kritik seit Jahrzehnten: Generisches Maskulinum sei nicht inklusiv und sollte ersetzt werden.

Formen des Genderns

• Neutrale Form: z.B. „Lehrende, Studierende“; nicht immer für alle Begriffe möglich.
• Paarform: „Lehrerinnen und Lehrer“; sorgt für Klarheit, kann Texte aber länger und holpriger machen.
• Binnen-I: „LehrerInnen“; Vereinfachung der Paarform, aber problematisch im Singular.
• Gendersternchen, Doppelpunkt, Gender-Gap: Repräsentieren auch nicht-binäre Geschlechter, z.B. „Freund*innen“.

Sprachliche Ästhetik und Verständlichkeit

• Forschungsstudien zu Lesbarkeit und Verständlichkeit von gegenderten Texten.
• Studien weisen darauf hin, dass Unterschiede in Lesbarkeit subjektiv sind.
• Generisches Maskulinum führt meist zu einer männlichen Wahrnehmung.
• Die Neutralität und Lesbarkeit hängen oft von individuellen Einstellungen und Gewohnheiten ab.

Studienergebnisse zur Lesbarkeit

• Unterschiede sind klein und oft nicht statistisch signifikant.
• Gendern mit Sonderzeichen ist ungewohnt und fällt eher auf.
• Beispielstudien zeigen, dass generisches Maskulinum nicht signifikant leichter zu lesen ist als gegenderte Formen.
• Der Einfluss von Gendern auf die Lesbarkeit hängt stark von der Testgruppe ab.

Sichtbarmachung von Geschlechtern

• Studien zeigen, dass generisches Maskulinum eher Männer ins Bewusstsein ruft.
• Weibliche und gegenderte Formen können dem entgegenwirken und diverse Geschlechter sichtbar machen.
• Die Forschung ist noch jung und Ergebnisse sind vorläufig.

Meinungen und Fazit

• Gendern allein wird keine vollständige Gendergerechtigkeit schaffen, kann aber ein Baustein sein.
• Persönliche Gewohnheiten und der Kontext sollten bei der Anwendung von gegenderten Formen berücksichtigt werden.
• Ein Verbot des Genderns könnte als ironisch betrachtet werden, insbesondere wenn Freiheit der Sprache betont wird.
• Debatten über Gendern sollten sachlich geführt werden, trotz emotionaler Aufladung.

Abschließende Gedanken

• Vorschlag: Gendern weder erzwingen noch verbieten.
• Wichtig ist die Auseinandersetzung und das Verständnis, was Gendern leisten kann und in welchem Kontext es sinnvoll ist.
• Man sollte sich weiterhin der unterschiedlichen Einstellungen und Reaktionen bewusst sein.