Metode Penelitian Pendidikan untuk SD

Sep 22, 2024

Catatan Kuliah Metode Penelitian Pendidikan SD

Pendahuluan

  • Pembukaan: Bismillahirrahmanirrahim, assalamualaikum.
  • Tujuan: Menstimulasi proses belajar tentang penelitian pendidikan, khususnya di SD.
  • Rujukan buku: "How to Design and Evaluate Research in Education" oleh Prankle and Wallen.

Definisi Penelitian (Research)

  • Research: Investigasi sistematis untuk menemukan fakta dan mencapai kesimpulan baru.
  • Sinonim: Investigasi, eksperimen, pengujian, eksplorasi, analisis.
  • Proses penelitian melibatkan langkah-langkah sistematis.

Makna Research

  • Menurut Oxford Language: Penyelidikan sistematik tentang material dan sumber untuk mencapai fakta dan kesimpulan.

Metode Penelitian (Method)

  • Method: Cara atau prosedur dalam menyelesaikan sesuatu secara sistematis.
  • Metode penelitian adalah strategi atau teknik untuk mengumpulkan data.

Metodologi Penelitian (Research Methodology)

  • Research Methodology: Cara menjelaskan bagaimana penelitian akan dilakukan.
  • Penting untuk menghasilkan data yang dapat diandalkan dan valid.

Jenis-Jenis Penelitian

  1. Kualitatif: Mengumpulkan data tentang pengalaman, emosi, perilaku.
    • Tujuan: Memahami konsep kompleks dan interaksi sosial.
  2. Kuantitatif: Data numerik yang bisa diukur dan dianalisis secara statistik.
    • Tujuan: Menggali pola hubungan dan generalisasi.
  3. Mixed Method: Menggabungkan kualitatif dan kuantitatif untuk pendekatan yang lebih holistik.

Proses Penelitian yang Disederhanakan

  1. Menentukan masalah penelitian.
  2. Menyusun pertanyaan penelitian.
  3. Desain penelitian dan prosedur.
  4. Literatur review untuk menguatkan definisi.
  5. Penentuan sampel dan pengembangan instrumen.
  6. Pengumpulan dan analisis data.

Masalah Penelitian (Research Problem)

  • Research Problem: Masalah yang ingin diteliti karena ketidakpuasan atau kesulitan.
  • Menghasilkan pertanyaan penelitian yang jelas dan signifikan.

Karakteristik Pertanyaan Penelitian yang Baik

  1. Visible: Dapat diselidiki.
  2. Clear: Jelas dan dipahami oleh banyak orang.
  3. Significant: Bermanfaat untuk diteliti.
  4. Ethical: Tidak membahayakan subjek penelitian.

Penutup

  • Diskusi akan dilanjutkan pada pertemuan berikutnya dengan fokus pada literatur review.
  • Diharapkan semua dapat memahami dan menerapkan materi ini dalam penelitian pendidikan.